第1篇：孩子不是不曾努力,而是你没看到作文
孩子不是不曾努力,而是你没看到作文
在成长的路上，我们总是会被别人去质疑自己的能力，自己的努力。
不管我们有多么的努力，在别人的眼里都是不曾努力过，自己每天都只是在虚度光阴而已。可是，这些话从那些人的口中说出来，说出这种话出来的人就不害臊吗？没有证据，没有任何的凭证就说别人不曾努力，否定他人的努力成果与能力。
成绩真的有那么重要吗？对于一个只是在上一年级的小朋友来说真的很重要吗？虽然说基础不打好，后面的知识没办法学好。但是，做什么事情都不能急功进取，不然就会适得其反。你把孩子逼得太紧，孩子就会出现厌学的情况，那么身为一位家长的你，你认为是现在的稍微放松管教一下下好，还是以后因为当初自己的严厉管教而导致他厌学好？你可能看完之后会说，“不管我们选择前者还是后者，都是为了我们的孩子好。现在的社会竞争那么大，每个孩子都不能落后，都不能比其他孩子差。”可我想问问你们，为什么一定要拿自己的`孩子去跟别人的孩子比较呢？这不仅伤害了自己孩子的自尊心，还伤害了他对自己的信心。他会变得不再相信自己，觉得自己比不上别人，自己很没有用，会让他觉得自己很卑微，很无能。难道这样子的孩子就是你们作为家长想要的吗？
孩子还小，只是读一年级。我认为在这个时候，应该树立起孩子对自己的信心，不应该在这个刚刚起步的时候就不断地逼迫自己的孩子学习。成长，是一步步的脚印，需要自己的孩子不断地尝试，不断地去面对不同的挫折，他才会真正的长大。
操心的父母，不要再去否定自己孩子的努力。他不是没有努力过，而是你没有亲眼看到。
第2篇：孩子的教养不是天生的，而是你给的
孩子的教养不是天生的，而是你给的
养不教父之过，教不学儿之错。其实孩子长成什么样的人是家长决定的，每一个孩子的教养不是天生的，而是父母给的。那么父母应该如何教出有教养的孩子呢？
孩子的教养会伴随他的一生，作为父母的怎么能够让自己的孩子成为没有教养的人呢？要教育处有教养的孩子家长必须要做好自己，如果你是一个没有教养的人怎么可能会教出有教养的孩子。
因此，每一位家长都应该给孩子树立好的榜样，如果你是一个见人就微笑打招呼，看到有需要帮助的人会积极伸出援助之手的话那么孩子也会学着你的，慢慢他就会受到你的印象成为一个有教养的人了。身教重于言教，家长们都需要了解这一点，不要总是在嘴上要求孩子做什么，我们首先需要做好自己。
其实犯错是正常的，成年人都会犯错更何况是孩子。所以对于孩子做得不对的地方家长不能能打骂，也不能不管不顾。每一位孩子的错误都是需要及时纠正才会避免以后发生同样的错误的。家长如果觉得孩子小不懂事而对孩子的错误置之不理的话那么孩子可能一错再错，长大后也许会犯下更大的错误。
有教养的孩子都是通过正当的教育方式教出来的，孩子有时候缺乏的是明辨是非的能力，但是如果你也任由孩子自去判断的话很可能就让孩子误入歧途了。
在信息发达的社会当中，每一位家长都需要对孩子做出正确的引导，切勿让网上的不良信息影响到你的孩子的成长，家长应该及时告诉孩子怎么做才是对的，怎么做是一定不可以的，让孩子对是非对错有一个比较清晰的了解。
孩子都是会受各种各样的因素影响的，如果作为家长都不了解孩子，对孩子的思想都不知道的话那么你一定不是一个合格的`家长。在空闲的时间多陪伴一下孩子，了解孩子吧！
孩子需要学会换位思考，做任何事情都需要顾及别人的感受，不能以自己为中心，想做什么就做什么。懂得换位思考的孩子也会懂得父母的艰辛，懂得要尊重他人，要团结友爱。会换位思考的孩子一定是一个非常有教养的孩子。
爱是一切的源泉，父母应该给孩子足够的爱。时常鼓励自己的孩子，让孩子学会笑对挫折和磨难，让孩子可以勇敢面对社会的生活。没有父母是可以一直陪伴孩子的，孩子终究还是需要学会自己成长，自己生活的。
父母只有给孩子足够的爱才能够让孩子学会如何去爱。在这样的家庭中成长的孩子会没有教养吗？
编者语：孩子的教养不是天生的，父母要自己的孩子负责，要让孩子在和谐的环境中成长，变成一个有教养懂礼貌的人！
第3篇：让你与众不同的不是努力,而是深度思考力人生哲理
让你与众不同的不是努力,而是深度思考力人生哲理
深度思考能让你看清事情的本质。
往往当你很努力去做一件事然而却没有好的结果的时候，是没有把事情看通透就贸然行动，所以只会事倍功半。
而当你拥有深度思考力，久而久之，你就会比别人更与众不同。
“人的思维天生就是极易流于表面来思考事物的”。
深度思考是一个思考的'过程。
我们都无法做到在第一次对某问题进行思考时就触其本质，可以在一次次的自我追问与深度思考后。越来越接近它的本质，清晰说出它的本质可不仅靠一次深度思考就能做到的。
深度思考往往不是一次性的思考，更多时候它都是持续的思考状态。
在这样持续的思考中，不断逼近问题的本质，直至触及。
然而，如果一个人没有足够的阅历，没有看过足够的书，单单只凭“深度思考”怕也是无用。
“知其然且知其所以然”常常深度思考的人，不论对概
第4篇：不是读书无用,而是你无用散文
不是读书无用,而是你无用散文
每隔一段时间，“读书无用”的论调就会出现在人们的生活中。鼓吹者们言之凿凿地举出不少例子：隔壁村的张二，小学都没毕业，生意做得有模有样：刻苦用功十八年的老同学，还是个拿死工资、从牙缝里还房贷的小职员。底气之足，让我瞠目结舌。
在众声喧哗的读书无用论中，我比较注意三种声音。
一种读书无用论的鼓吹者，自己真没读过几天书，但或是其他能力突出，或是运气较好，也取得了不错的成就。你的旧友聚会，或许也有这样一种悲凉的酸楚：极没文化的发小，居然成了大款。我们这些读了十七八年书的，除了学位哈也没有。他们给你倒上茅台酒、递来中华烟，再送你一句加了冰块的风凉话：文化能当饭吃啊？不错，沟通能力、交际能力、执行能力，确实很重要，“成功者”不见得都是读书人，但读不读书，很大程度上决定了一个人究竟能
第5篇：成功不是你能不能，而是你要不要
成功不是你能不能，而是你要不要
很多人都想有一个美好的未来，但却不知道未来和现在的关系。你的未来取决于你的决定。
在我们过去的经历里都有正性和负性的经验，不管这些经验是直接的还是间接的，都在某种程度上影响着我们。所以，当我们遇到新的事情需要判断时，这些经验往往左右我们的决定，而我们今天的决定就会影响我们的未来。
在决定的时候如果你的假设是“可能”，这时，你会从过去和现在的所有经验及资讯中搜集正性的资料，也就是“可能的因素”，来证明你的假设。这时，你想的、说的、做的都会根据你的“可能”的假设进行，于是，你终于得到了你假设的结果。
在决定的时候如果你的假设是“不可能”，这时，你就会从过去和现在的所有经验及资讯中搜集负性的资料，也就是“不可能的因素”，来证明你的假设。这时，你想的、说的、做的都会根据你的“不
第6篇：不是你不想而是你太自大
不是你不想而是你太自大
以往很多时候那些大学生，或者说一些年轻人，他们逢人就说自己的迷茫，自己的困惑，自己的难处，我们往往都会给出这样的结论：你这个人想的太多，做的太少！
这样的人整体来说缺少的只是行动力，如果将想法付诸行动，那必然也会有一番作为！
如果将想法付诸行动的分为第一种人，光有想法却没有付诸行动的分为第二种人！
那肯定还有第三种人，也就是我今天要说的这种人，不仅做不到，而且将这些做不到的事归于自己不想，如果自己想肯定就能做到！
在个人观念看来，第三种人甚至不如第二种人，第二种人至少可以看到别人的付出，认为自己总会走那一步，第三种人却只会活在自己的世界观里，永远认为那些都很简单，只是自己不想而已，如果自己想肯定比他们做的都好！
首先拿学习来说，我们最为熟悉的场景，请看PartA：
小明是一所普通大学
