第1篇：岁月童话作文
岁月童话作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的岁月童话作文，欢迎大家分享。
岁月童话作文1
南方的冬天，总在温和间透着些许无奈与忧伤。
我缩了缩脖子，埋进厚厚的围巾里，似乎这样就可以不再畏惧一切。
望着光秃秃的梧桐树，我不由得想起外公和他的旱烟杆。
小时候，我住在乡下，外公喜欢带着我在田野间游玩，将路边星星点点的小野花编成花环戴在我头上，把我抱起来，高高地举在半空中，让我骑在他的肩上。我发出的“咯咯咯”笑声，就是给外公最好的奖赏。外公总会爽朗地大笑起来，用手拉着我的两条腿，大喊一声：“妮妮，坐好啦！”我没有回答，嚷着叫外公快跑。外公一跑，他腰间的旱烟袋就自动合着节拍摇摆起来。那时的我，就像是童话世界里的小公主。
中午，我喜欢和外公一起搬张小凳，跑去邻居家蹭动画片看。那时候，我最大的愿望就是变成《哆啦A梦》中的大雄，那个天天考零分，却拥有一个无所不能的机器猫的大雄。有了机器猫，我和外公就可以去城里过更好的生活。我还喜欢一个人躲在房间里，扮演那些令我好生羡慕的角色……
梦幻般的童话岁月如花盛开，外公却像梧桐树的落叶一样，回归大地，只留下了他的旱烟杆。
“小姑娘，让一下喽。”一个环卫老爷爷笑眯眯地将我拉回了现实。
“哦，对不起啊，爷爷。”我晃过神来，连忙退了一大步。
“没事，我孙女也和你这么大了，要是她有你这么懂礼貌就好啦……”老爷爷一边扫落叶，一边念叨着。
当年的外公，不也是一提到我，说话就刹不住车吗？那时候，外公总喜欢坐在青石铺成的台阶上，叼着旱烟杆，“吧嗒吧嗒”地抽上一顿旱烟。旱烟杆上飘着的烟雾，袅袅娜娜，似乎跳跃着的是我的快乐影子。抽完烟，外公把旱烟杆挂在腰间，沧桑的脸上绽开幸福的笑容。接着，外公便眉飞色舞地向邻里们夸我。
恍惚间，我又坐在外公宽阔的肩上，嘴里吃着外公用一天汗水换来的丁丁糖。
“姑娘，该回家了。我孙女这个时候应该在家里等我吃饭了呢！”
“哦——谢谢爷爷！”我如梦初醒，赶紧往家的方向走去。
天灰蒙蒙的，正如我的心。
我悄悄推开门，坐在书房里，茫然地看着墙上的挂钟。白色的墙壁如无尽的空洞一般，存放着我过去的岁月：
小时候的幼儿园，大红色的滑梯依旧存在，却已经被岁月磨洗得十分丑陋，红漆掉落，欢声笑语早已不复存在。热闹的荡秋千隐退在一次又一次的拆迁工作中，锈迹斑斑的铁链锁住了儿时的童话。
“妮妮，你小的时候不是特别想拥有一个机器猫吗？外公这么大年纪了，不能帮你实现这个小小的愿望。不管怎么样，外公希望你能一直开心，永远能活在自己的小小童话世界里！”在医院的病房里，外公仍是笑眯眯地嘱咐我。外公的脸色已经失去了昨日的红润，苍白得让我心里暗暗发酸。
外公下葬的那天，淅淅沥沥的小雨让原本陡峭的山路变得寸步难行。悲哀的乐曲响彻山谷，叫嚣着要将外公送到山顶。外婆踉踉跄跄地跟在大部队后面。雨水、泪水和汗水在她脸上肆意蔓延。时光荏苒，我再也找不回当年笑眯眯抽着旱烟的老外公了。
我抓了抓头发，看向窗外：冬天的小雨从远处纷沓而至，形成一层薄薄的纱，让过去和未来变得朦胧。
这么多年过去了，小时候的愿望还是没有实现。我既没有变成大雄，考试不及格，也没有拥有机器猫，掏出时光机回到过去。
岁月只留下如过往云烟般的回忆，身处乱流的我能否留住当年的童话岁月？
也许我无法回答这个看似简单的问题，但我与外公相遇在这尘世间，何其幸运，何其幸福！
时光不能重来，但外公与我的最美遇见，就像一部永远也叙说不完的岁月童话……
岁月童话作文2
童年是一首忧郁的诗，赤诚而又不明媚，美丽而又不美好。有时甚至是羞于见人，却让每个人流连忘返。
曾几何时，我们不再像以前那样天天待在父母身边；曾几何时，我们不再为了一根小小的棒棒糖而开怀大笑；曾几何时，我们不再······
在成长的这段道路上，我们得到了很多，但同时我们也失去了很多。那些快乐不再，那些纯真不再。包括那些对我们好的人，也将会一一不再。
岁月无情，它带走了一些生命，同时也带来了一些生命。这个世界上无论少了谁都不会有什么改变，时光依旧流逝着，淡化了那些回忆，带走了那些思念。
有的时候，我真的希望时间能够停止下来，又或者回到过去。将那些被时光带走的人找回来，加倍珍惜。
我现在仍不相信你就这样从我生命中消失了，你的一颦一笑，至今还在我的脑海中。一遍遍地回想你的样貌、你的话语、你的一切一切······我怕自己一不小心就会将你淡忘。我不舍得将你忘却。
最后一次见面的时候是分别，你对我说：“现在要好好学习啊。唉，不知道你长大之后还会不会记得我的好，好好孝敬我······”
“当然会啊。”我笑着揽过你的手，将头靠在你的肩上，“舅妈是这个世界上最好的人了，我长大后一定对你好。”
“嗯。”你摸了摸我的头，也笑了。
妈妈站在一旁，酸溜溜地说：“她啊，心里就想着你这个舅妈了。天天说舅妈这里好那里好，都快忘了我这个亲妈了。”
我撇了撇嘴，转过头，说：“才没有呢。”
再然后，便是你下楼的身影，看着那个背影，我的眼睛微微发酸。
却不知，这一别便是永别，我再也见不到你了。在我被哥哥姐姐逼着洗碗的时候，你再也不会出来帮我，替我洗碗；在我闹着要买新衣服的时候，你也不会牵着我的手走在大街上；当我闯祸的时候，你也不会再哄着我说：“没关系。”你就这样丢下了我，独自跑到那个陌生的国度去了。我也后悔过，后悔自己没能见你最后一面；后悔自己没能快点长大，让你过上好的生活······当我站在您的灵前，看着您那张放大的面孔，我觉得有些陌生；当我跟着队伍送您入葬的时候，我的眼睛干干的，不像其他人那样哭得撕心裂肺，我甚至连一滴眼泪都挤不出来。真的对不起，这不是因为我不爱你，只是因为我不能接受这个事实。我不敢相信您就这样离开了我，悄无声息。那几天我的脑袋一片空白，直到回到家中，看到家里熟悉的一切，脑海中浮现出我们一起的点点滴滴，我的眼泪再也控制不住地落下来。这一刻，我才真正意识到您已经不再了，我以后的生活再无您的参与了。
我对您的承诺再也无法实现了，您没能等到我长大，但您现在一定在另一个世界中注视着我，看着我长大。
我不想再去想太多，我只是希望，过去我没有来得及珍惜的人，请你们珍惜自己。过去没有来得及珍惜我的人，请珍惜现在或将来的人吧！
点评：童话本应美好，可读来却如此忧伤，不忍卒读，所幸结尾积极明朗。
如果我们无法挽回一些逝去的美好，那么我们应该更好地活，不仅为自己，更为那些深爱着我们和我们深爱的人！
岁月童话作文3
梦来双倚，醒时独拥，窗外一眉新月。寻思常自悔分明，无奈却、照人清切。
一宵灯下，连朝镜里，瘦尽十年花骨。前期总约上元时，怕难认、飘零人物。
――纳兰容若
有时候，他会恍惚，不知自己究竟身在哪里？得到与失去，差之毫厘，却早已谬以千里。
望着待亮的天空，让视线穿越四周的楼宇，落在天边那缥缈的云层上，心里翻腾着刚刚逝去的梦境。那梦境中有温暖的海港、摇曳的小船，而现实的道路上，只有疾驰而过的车辆，和吹面的寒风。
一瞬间，鼓足起所有勇气去追寻，心中的梦想。又一瞬间，整颗心就已在现实的逆境中沉沦。伤害，伤害在发生的那一刻就已铸成，当你发现时、觉醒时，任何的弥补都已惘然。于是连同梦想都一同进入迅速下跌的轨迹，放弃握在驾驶杆上的手，闭着眼睛，坠落。
想想，以前踩在稳定土地上的踏实，那种想飞的心情，那种飞翔的欲望，让你不自觉伸出臂膀，仿佛羽翼也随之展开，未必会一飞冲天，也许只是滑翔，也会愉悦到身心的容光。
想想，现在缥缈在无尽的虚空中，曾经望着远方的眼睛也变得模糊，不停的旋转，晕眩，没有一分的踏实，失去了平实的根本，也失去了心之所依。
他曾经为爱痴狂，也曾为爱受伤，他伤害了别人，也伤害了自己。想想发生的一切，于是开始对生活索然无味，不复有恢复的希望。
他只是一个凡人。
他听见，心灵滴血的声音，一滴一滴，清晰的声音，粘稠的味道，蒙蔽着胸口的'呼吸。
这风从哪里来，吹得人很冷、心很累。
他有多疲惫，血水漫过满园芳菲，在弥漫的雾气中迷惑沉睡。
岁月已在他的脸上留下了痕迹，深陷的眼眸，眼角的褶皱。
经历，是会使人迅速老去的，他甚至可以想象到那个叶落枯黄的季节，他坐在宽大的庭院里仰望天宇，流云飘过，沧海已桑田，他的思想定格在半个世纪前的往事上，又被孩童们的臂膀摇醒，他艰难的从那个年代的记忆中回转过来，望着这一张张稚嫩的小脸微笑，心里想，如果可以回到从前，他愿意珍惜一切，他不会匆忙去做任何决定，他会反复思量，他会真正的对爱他和他爱的人负起责任，不再抱着侥幸的任何想象。
如果可以……
孩童们向他告别，一个个从庭院中消失了，宽大的院子里，只剩下几张吱哑作响的躺椅，和几个垂垂老朽的生命，如同已掉光了叶子的槐树树干。
岁月的痕迹。
他又把视线移回到天上的流云，刚才的那片硕大的棉花糖般的云朵已经不见了，散落飘摇的是薄薄的几小片云朵，他的脑海又浮过了许多的画面，生命的足迹，岁月的童话。
他想起上小学时的路上，他从地上捡起一片树叶，然后匆匆叫住了在他前面走着的两个女生，红着脸问她们这是什么叶子？她们拿过来看了看，回答说不知道，然后笑着说了些别的话。他不记得说了什么，只记得自己似乎走得很快，赶在她们前面到了学校。那是他在上小学的路上同她们说的唯一一次话，他羞于与女生说话，即使六年的上学路上几乎天天都要遇到她们。
……
岁月经不起推敲，他知道自己一直羞赧而任性，像个孩子一样，想去保护别人却总是做不好，当岁月接近尘土味道的时候，他更加孱弱了。
“我们要好好珍惜我们的生活，因为我们会死很久。”
回望，他知道，该珍惜的，从手边滑过了，他失去了一切，而生命，已濒临陨落的时刻。
他听到一个声音对他说：“不要同情自己。”
平静下来，接受一切。
第2篇：岁月的童话作文
岁月的童话作文
范文一
时光的指针一刻不停地走着，不论我们身处哪一时刻，无论你是否想要，谁也逃不掉这岁月赐的礼物。
——题记
岁月就像一位无情的智者，他漠然地看着这世间的人悲欢离合，有时迎来新生，有时送去旧命，他不曾为谁停留，不论怎样的萧瑟爱恨，在他看来，似乎只是，人间三千事，淡然一笑间。
曾经因为舞蹈比赛落选，而泪珠滚滚，如今却能坦然释怀，还自己一片蓝天，因为我们懂得了如何取舍得失;曾经为了如何与每个人和平相处，绞尽脑汁，如今却可以应对自如，化解不快，因为我们懂得了待人接物的哲学;曾经一遇到不懂的问题就到处求解，如今却能独立思考，为自己搭建通行的桥梁;曾经一受到委屈就放声大哭，惊天动地，如今更多的是午夜梦回，泪湿枕头。
我们学会了坚强，学会了控制情绪，学会了如何让自己快乐，身边的事和人渐渐地使我们学会了三思而后行，多考虑别人的处境，多方面思考问题。这种感觉谈不上欣喜，也无所谓失落，只是成长而已。
原来成长如此艰辛，伴随着荆棘和泪水，鲜花和掌声。一路走来，跌跌撞撞，好不容易!时常有人会问，我可不可以不长大?因为害怕社会的现实，害怕努力再也无法成功的悲哀，害怕父母的衰老，害怕自己再也不能蜷缩在母亲的怀抱里享受安逸……
其实认真想想，逃避现实如何成长?当岁月的指针指向自己，我们还有多少青春可以挥霍?当未来已来，我们该拿什么与挫折抗衡?我不想长大，可这是荒唐的想法，没有人可以阻止时间的流逝，最多只是让它成为不朽的历史。
成长是我们失去了稚嫩与童真，快乐变得不再简单，失去了任性的权利，但它更多的是给我们勇气，让我们变得更加睿智，更加成熟，更加强大，教会我们不去伤害那些爱你的人。
我们好好走下去，幸福会在终点等着我和你。
范文二
庸懒的阳光铺撒在地面上。窗外，云淡风清。我倚在桌边毫无写作业的欲望，只是发呆，发呆的望着窗外的景象。三月将近却没有春的迹象。没有春风的轻拂面颊没有春风的润物无声。这便是一个令我们习惯了已久的漫天黄沙的春。
就在这样的某个本应该积极向上好好学习的时间，我偶的因为窗外的风与云而怀念起来了，怀念起已逝的年华和岁月。
大概是十年前的是了吧!我六岁，六岁?没什么太清晰的记忆。什么幼稚园的阿姨，小朋友以及爱吃的东西一样都未曾记得。就记得一件事了。是初春的清晨，那时的春没有风沙没有土没有吹起来就歇斯底里的沙尘暴，反正天蓝水绿风暖花艳。
那时我住在奶奶家，家门口就有几株花，虽然只有几株但开的娇艳的很。奶奶怜惜花总怕我会折段她们。那个清晨我呆在家里，一个人。就爬出去玩，玩泥巴。人是捏不来的，就捏小星星的图形，一个又一个的。我数着数着就快似睡着了。忽的，我看见了有个小人在我捏的小星星上跳舞。那是个顶滑稽的小人，穿着背带的牛仔裤带顶小帽子，那形象很似上海滩上为别人送报的报童，不过那时是什么也不知道的，报童的概念也没有。反正，他在跳一种很奇妙的舞蹈还是在我捏的小星星上。看那滑稽的模样有趣极了，我本来眯着眼装做睡着了，这下却噗的，笑出声来。舞蹈的小人听到了声响顿了顿，停下了舞步就一跃跳到了花丛中。小人没了，不见了，我坐起来，周围一片的寂静什么也没有，泥巴做的小星星被太阳暴晒下现出几道裂痕。我就对着那几株花喊：“小精灵，小精灵!”没人，一直没人回答，我很着急，着急就哭了起来，哭到自己哭不出来的时候竟看到那小人又出现了，手里还顶着一枝荷叶，他好似生气的样子跃到我的眼前。我看着，就开口问他：“你是小精灵吗?”他正了正他的那顶帽子说了一些话，只是我什么也听不懂。就只是看到他跳上跳下。他发出不同的声音却可我依旧什么也不懂。就见他又开始跳那种古怪的舞蹈，嘴里还好象念念有词，就像在施某一种魔法。我也跟在他身后跳，摇来摇去的古怪舞蹈。就在这一瞬间奇迹发生了，院里的那几株花竟像有活了一样，把花根从泥土中拔了出来，都招摇着跟在我和小人的身后跳舞。墙角边有音乐奏响，一排排的蚂蚁带着乐器走出来，我们不知疲倦。直到夜幕降临，花儿都立刻又回到了土里，蚂蚁乐队也没了。
我就又孤单一个人，天边萤火虫挑着灯笼飞上飞下，迷迷糊糊我就睡了，直到奶奶回来。什么也没有，又是一片寂静。那个春天的记忆就停留在那了。
我还是保持倚在桌边的姿态回忆儿时的花之精灵。记忆穿梭在时空中，美丽奇妙的'遭遇。
窗外依旧云淡风清。
范文三
《岁月的童话》讲述了主人公向往乡村生活，在乡村的日子里，她总是会想起自己五年级那一年的往事，每一个的童年都是值得记忆和追忆的。
一个人长大成人真是有如神助啊。
一直一直的，心里藏着幼时的事。很多的不能说，说了有羞耻。怎么开口呢，对着熟悉的人怎么倾诉那些不为人知的小事，谁又会真的关心那些鸡毛蒜皮的小事。可那些小事却实实在在地留在身体里，不经意留下生命的痕迹。
妙子的岁月童话，我也有过。妙子的五年级，我的四年级。都是那么平淡的小事。可没有任何一种青春是被错过了，也没有任何一种青春是可以不被欣赏的。
妙子和隔壁班优秀的棒球手初开的情愫，不肯跟她握手的脏小孩的曲折心意，再不会有那么干净的感情了。四年级暗恋高一级的优秀男生，和他同班的一个男生暗恋我。每天有一群高年级的男生在楼上的窗口往下望，我抬头搜寻他，却总是看到那个男生。对那个男生极尽恶毒之能事，因为他喜欢我，所以可以那么放肆，直到当众递给我情书，我看到我暗恋的男生一直在看着我。那么那么地恨那个男生，气得说不出话，大家都等着看我怎么办，好像只能冲进厕所把那封没拆封的情书冲掉。以后再也没脸对我暗恋的男生说话。后来他就转走了。只要他看我一眼，就跟妙子在那天傍晚云里雾里升腾的欢乐一样迷失。因为我喜欢他，所以我很卑微。
一直拼命跟随他的脚步，用了8年才让自己从那种迷恋中抽身出来。释然了，现在无比好奇那封胎死腹中的情书，再也不会有那个小男生那么温柔对待我的人了。
如果你在年轻的时候爱上了什么人，或者被什么人爱上了，都请一定要温柔地对待。
看到那群女孩子初次来月经的情景，心领神会地笑。刚发育的女孩子自卑无助慌张，羞于对任何人谈起，更害怕被任何人发现，尤其是男同学。是什么时候开始习惯例假，是什么时候开始挺起胸膛呢。时间渐渐带走青涩了。妙子说起这一段经历时说，青虫不结成丑陋的茧，也就没有美丽的蝴蝶。而她开始不断想起五年级的自己，也许是她又面临一次结茧成蝶。
我想我也是，呵呵，又一次蝶蛹时代，所以我那么共鸣。我也正在结茧，等着破茧而出。
挨爸爸打那次，失去演出的机会那次，用具象的苹果算不出抽象的分数除法那次，脏同学走后学着他腔调那次，都凝聚了很多成长的痛楚。是埋在妙子的心里，一直没说出口的小事。我竟然又很肆意地流泪了，好像妙子说出的是我不可见人的疮疤。她说出来了，所以可以痊愈，最后回过头去找骏雄了。我还没找到那个可以全盘托出聆听我最细心结的人，所以我还没有痊愈。
妙子的归宿很符合我的心境，骏雄对自然、农业和普通人的认识，让人惊喜和安心。他适合她。她比他年纪大，可他让她觉得他比她大，那是可以信赖和依靠的感觉，那是让妙子也是我想扎根下来的力量。
一个女人要让自己慢慢变得美好，需要穿过生活的起源。
第3篇：岁月童话作文3篇
岁月童话作文3篇
在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的岁月童话作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
岁月童话作文1
南方的冬天，总在温和间透着些许无奈与忧伤。
我缩了缩脖子，埋进厚厚的围巾里，似乎这样就可以不再畏惧一切。
望着光秃秃的梧桐树，我不由得想起外公和他的旱烟杆。
小时候，我住在乡下，外公喜欢带着我在田野间游玩，将路边星星点点的小野花编成花环戴在我头上，把我抱起来，高高地举在半空中，让我骑在他的肩上。我发出的咯咯咯笑声，就是给外公最好的奖赏。外公总会爽朗地大笑起来，用手拉着我的两条腿，大喊一声：妮妮，坐好啦！我没有回答，嚷着叫外公快跑。外公一跑，他腰间的旱烟袋就自动合着节拍
第4篇：岁月童话作文2篇
岁月童话作文2篇
在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的岁月童话作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
岁月童话作文1
按下时间的暂停键，此刻，我只想在这里等等自己那可在回忆里漫步的心
——题记
初秋的午后，暖黄色的光线在整个空间散射着暖意，风有一点凉，躲在太阳看不到的阴影里，有些冰冷的空气无孔不入，叫人不自觉地掖紧了衣服。我一个人漫无目的的游走在城市的街道上，不知不觉跟着心的步伐，从记忆的源头开始游走。
大概是从那个早已易主的小屋开始，我对那里的全部认知也只有爸妈口中我当时的夜夜啼哭，和最后交接手续时模糊的景象。从那里这个世界上多了一个再平凡不过的生命，我对世界的认
第5篇：岁月的童话
岁月的童话
国庆节没怎么出去玩，倒是在家里又看了一部宫崎骏的电影，叫《岁月的童话》。没有什么太跌宕起伏的剧情，没有什么太气势恢宏的场景，没有什么太扣人心弦的想象。只是回忆，妙子的零碎的回忆，分散地在妙子27岁去乡村的时候回忆起来。
那时候，妙子还是一个短发的小女孩，会因为吃菠萝而忐忑不安；会因为木讷的男生的一句话而脸红；会因为不喜欢吃一种菜而和别人交换……
27岁的妙子喜欢乡村像小时候一样，但是她的脸庞却不像小时候一样幼稚可爱。
我突然想起了前一段时间，有一个阿姨，她的脸上有着许多的痘印，像是向我幽怨地诉说着她年轻的记忆。
她的眼睛像水一样，清澈，像孩子一般。她说：“我像你那样大的时候，国庆节是我最喜欢的时候，因为那时候我爸爸总会带我去玩，给我买新衣服，我会扎着一个小辫子，蹦蹦跳跳的，想让头发甩起来。”
第6篇：《岁月的童话》
儿童文学作品创作中成人审美意识和儿童审美意识的交织与协调的分析——安徒生及其童话
岁月的童话
很多孩子都是读着安徒生的童话长大的，作为一个19世纪的作家，他的童话作品经久不衰，其中的原因不单是他的童话写得很美，更因为他作品中透露出来的丰富内涵，令人深思。安徒生童话是复杂中带着纯真，成熟中透着稚拙，悲伤中携着欢愉，沉稳中不乏变幻，华丽中不缺质朴，正是他的童话具有双重审美意识，才使我们一提到童话就自然而然的想到这位伟大的作家。儿童文学的创作主体是成年人，而接受主体却是不懂事的孩子，儿童文学作家虽能有准确的“儿童观”和“儿童本位”意识，但要让成年作者的创作心态完全回归到儿童的审美结构中去是不可能的事实。所以儿童文学作品中必然有成人意识的参与，这就使儿童文学作品拥有了丰厚深刻的成人审美意识和单纯明了的儿童
