第1篇：小学生户外活动计划书
小学生户外活动计划书
户外活动丰富孩子们的课外生活，加强家长与老师的联系，增进家长与小孩之间的感情，接下来小编搜集了小学生户外活动计划书，欢迎查看。
小学生户外活动计划书一
为鼓励广大小学生走进自然，在跟大自然密切接触的过程中培养“人类与自然和谐共存”的意识，使各学校小学生形成学科学、爱科学的良好氛围，本学期举办广州市小学生自然观察（野外植物识别）活动。
本活动的目的，一是为了提高科学教师的学科知识水平和科学活动的指导能力，二是引导学生走进自然，推动学生积极参与实践性活动，提高科学学习的能力和应用能力。
活动分为两个阶段。第一阶段由各区组织。各区根据本区实际情况选择合适的方式，组织区级的学生自然观察活动，并通过适当的方式（可质性评价和量的评价相结合，如参考各校参与活动的积极性、持续性、规模；问卷调查和现场识别能力表现；或者结合区域名额分配等等）进行选拔或推选优秀小组参加第二阶段的活动。
第二阶段为市统一进行的学生野外植物识别能力评价活动，采用现场识别方式进行。
第二阶段活动的具体办法如下：
一、名额分配
增城、番禺、海珠：各35组
从化、白云、天河：各30组
越秀、荔湾、花都：各25组
黄埔、萝岗、南沙：各20组
协和小学：3组
请填写“推荐表”，在11月20日前通过电子邮件报送市教研会联系人。
二、活动形式及地点
活动采取野外观察和室内现场识别相结合的方式进行。
广州市市区及郊野绿地为观察、学习区域，以常见野生植物和绿化植物为观察对象。
评价环节在室内进行，采取辨认植物新鲜枝叶标本判断植物种名的形式，进行植物识别能力评价。
室内评价环节的地点设在海珠区江南新村第一小学紫龙校区。
三、活动时间
室内评价环节的日期为：20XX年12月6日，第14周星期六。
各校按通知要求分批参加室内评价环节的活动（具体时间安排另行通知）。
四、操作办法
每位参加活动的学生独立进行植物识别能力测试。各组成绩为参加活动的5位学生的个人成绩的总和。
识别能力测试在教室内进行。每个测试室共安排45个测试位，每个测试位放置1种植物新鲜枝叶标本（共45种），按次序编号。每位参加活动的学生在规定时间内辨认指定的45种植物（每种植物识别的时间为30秒钟），并准确写出每种植物的'中文名。
五、注意事项
本活动鼓励各校师生利用各种条件进行野外植物观察。在进行观察活动和植物识别训练时，应注意保护环境、爱护绿化，不能随意践踏绿地、采摘植物。
小学生户外活动计划书二
一、活动目标
培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中进步农村孩子的艺术素养，减少城乡差距。进而改善农村教育的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为进一步进步农村未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。
二、组织机构
主任：******
副主任：*****
专业教师：******(退休教师)
三、组织机构职责
1、主任全面负责少年宫的各项工作。
2、少年宫副主任负责少年宫的各项具体活动的安排、辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。
3、专业教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作，协助学校组织各种比赛，演出等活动。。
四、活动内容
1、文体科技类：优秀影片观赏、篮球、乒乓球;
2、技能培训类：绘画、舞蹈小养殖、小种植
3、学科类：数棋培训。
五、活动要求
1、面向全体少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用。
2、根据本单位师资配备、设施配备、学生状况等情况选择适合本校的特色项目，真正做到有品牌，有特色，每个活动项目有特色。
3、要选择、制定适合本学校特点的教学形式、教学目的、教学内容、评价机制。
4、师资来源以本单位教师为主，结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源，联合办学，使少年宫事业能顺利开展。
5、学校要经常组织教师和学生“走出去”、“请进来”，以开阔自己的视野，实现中心内教师资源的共享。
6、学校要定期组织部分有经验的退休老教师或家长来学校参观指导工作，为“乡村少年宫”建设营造良好的氛围。
7、实行责任负责制，责任到人，项目到人，学校还要制定相应的赏罚措施，保证“乡村少年宫”的良性发展。
六、活动时间
主要以下午第三节课及节假日为主要的活动时间。
七、安全管理
1、设立专门的少年宫安全治理领导小组，制定各项规章制度，并由专人对少年宫的活动场地、活动设施、器材等进行检查、维修等。
2、每个少年宫活动小组设负责人一名，负责学生的日常治理和安全工作，认真组织，精心安排，杜绝安全事故的发生。
小学生户外活动计划书三
一、活动目的：
为了增多教师家长学生的沟通机会，增强彼此间的感情，从而更好教育学生的目的，本本拟于在xxxx做户外拓展活动。
二、活动时间：
待定（周末）
三、活动地点：
⑴、xxx湖滨广场沙滩 ⑵、xxx公园（拓展基地）
四、活动对象：
富民小学一年级（5）班家长及学生
五、活动内容：
①沙滩趣味运动会 ②单车骑行 ③绿地聊天
沙滩趣味运动会
① 袋鼠运瓜
②10人11足沙上飞
③10人11足沙上飞
③幸运连环套
④跳大绳比赛
⑤老鹰捉小鸡
⑥力拔山河
单车（双人、单人）骑行
绿地聊天
六、活动流程：
14：00集合:前往xxx
14：30—14：50 参观xxx后街精品样板房
14:50—16:50:沙滩趣味运动会
16:50—17:50:自由活动（绿道单车骑行、草坪聊天）
18:00集合返回。
第2篇：户外活动计划书
活动时间：
活动地点：学院操场
活动形式：以团队活动为主，并深入了解其中的含义。
特别要求：一切行动听从指挥，需要活动人员穿着运动服，运动鞋，禁止佩
戴饰品，自备饮用水，如有疾病等特殊情况需提前与工作人员告
知。
计划目标：
1、此次活动旨在培养学员团结一致、密切合作、克服困难的团
队精神；培养计划、组织和协调能力，同时也培养服从指挥、一
丝不苟的工作态度。
2、不断的创新发展，培养良好的沟通技巧和团队协作，增强团
队凝聚力和创造力。
3、帮助团队管理者提高认识水平，投身建立团队的共同语言，自觉自发的支持既定的战略决策，共同致力于团队战斗力的提高。
4、通过培训增强团队凝聚力，提高同学对系部的归属感，激发
个人及团队潜能，在同学间的导入通过培训营造一个热烈、活跃、快乐的工作及学习气氛，进而强化团队领导担负的责任及成员的参与意识与责任心，增进管理人员之间的感情交流，改善人际关
系，促进同学间愉悦融洽地工作相处，树立共同的目标和价值观，积极的投入到本职工作中，加强工作的执行力，不断的创新，通
过团队合作为系部创造更大的价值。
后勤服务：各个部门配合活动的开展，生活部准备必需的药品以防发生意外。记者团为同学的户外拓展培训留下纪念。
具体活动计划
由于干事较多，为同学们之间建立更好的友谊，为以后的工作能够更顺利的进行，在培训时可分为N组，每组需有男生女生搭配。
一、游戏名称：趣味跳绳
道具：长绳一跳
目标：使学员互助合作，形成共识，完成低难度活动。
规则：请两个人各握住绳子的一端，其他人要一起跳过绳子，全部人员都跳
过算一下，数一数整个团队共能跳多少下
讨论： 1．当有人被拌到时，各位当时发出的第一个声音是什么？
2．发出声音的人是刻意指责别人吗？
3．想一想自己是否不经意就给别人造成压力？
4．接下来我们应该怎么做，才不人发生刚才的事？
注意：场地应选在户外草地上进行，以免跌倒受伤。
1．膝盖或脚步有伤者视情况而定。
2．合组跳绳时就注意伙伴位置与距离，以免踏伤伙伴或互相碰撞。
3．可考虑不同的跳绳方式，如：每个学员依序进入。
二、游戏名称：踩汽球
目的：活跃气氛，增进协调性和协作能力。
要求：人数为十名，男女各半，一男一女组成一组，共五组。
步骤：当场选出十名员工，男女各半，一男一女搭配，左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开始后，互相踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，则胜出。
三、游戏名称：地雷阵（如何建立信任）
带眼罩行走，两人一组
第一阶段：一个人带眼罩行走，另一人手牵手，可以提示；
第二阶段：一人带眼罩行走，另一人在其左右，不能身体接触，可以提示
第三阶段：一人带眼罩行走，另一人与你保持一定距离，不能身体接触，不能使用语言提示。
游戏说明：
1．领导行为、观点的连续性、一致性，保持沟通，是信任建立的根本保障
2．手把手教—引导—建立信任，授权，同时不断给予指导。
四、游戏名称：瞎子背瘸子
目的：沟通配合能力，活跃气氛
游戏规则：当场选六名同学，三男三女，男生背女生，男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。其中路障设置可摆放一些物品，须绕行；汽球，须踩破；鲜花，须拾起，递给女生。
五、拔河比赛
目的：活跃气氛，激发精神。
道具：绳子一条
人数：不限
游戏规则：将队员分为两组，平分人数，中间画一条线，工作人员喊开始，进行拔河比赛。
六、游戏名称：齐心协力
目的：为了锻炼同学们的沟通配合能力。
游戏规则：一组男生女生各十名，把腿绑在一起。
第一阶段：全部面向前，等待开始的口令，冲向终点。最后一人
通过终点线停止计时。
第二阶段：全部面向侧方，等待开始的口令，想螃蟹一样，横向
前进，以最后一人通过终点线停止计时。
两个阶段加在一起用时最短的队伍获胜。
注意：在草坪上进行，注意安全。
第3篇：幼儿园户外活动计划书
幼儿园户外活动计划书
时光在流逝，从不停歇，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！是时候认真思考计划该如何写了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是小编为大家收集的幼儿园户外活动计划书，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园户外活动计划书1
一、班级分析：
本班孩子活泼好动，喜欢与同伴游戏，模仿性强，但有的孩子自制能力差，在游戏中存在争执，不遵守游戏规则的行为。所以本学期我们几位老师决定在游戏中引导孩子们逐渐改正这些不良习惯。
二、活动目标：
1、引导幼儿积极主动的参加集体活动，在集体生活中保持安定、愉快的情绪。
2、发展幼儿的基本动作
3、养成主动参与体育运动的习惯，喜欢到大自然中去锻炼身体。
4、帮助和改进幼儿的走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等基本动作，帮助幼儿掌握有关的粗浅知识，使其动作灵敏、协调
第4篇：小学生户外活动总结
小学生户外活动总结
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，快快来写一份总结吧。总结一般是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的小学生户外活动总结，欢迎大家分享。
小学生户外活动总结1
班上在星期五的下午，组织了一次户外班级活动，虽然没有去什么特别好的地方聚一次，也没有去大型游乐场体验几把刺激，但就是这么个小小的趣味游戏，给我们带来了不少欢声笑语，在学习和生活中增添了几分活跃的气息。
印象最深的就是风火轮了。班上预先分成三组，道具简单到一大叠报废的稿纸加上透明胶带（既绿色环保有经济实惠）。哈哈，在活动开始时，出了个小小的意外。我本来被安排在第二组的，可自己跑到第一组去帮忙制作风火轮，也没一个人提醒我，结果
第5篇：小学生户外活动游戏
小学生户外活动游戏大全
一、做鬼脸。
步骤：
1．所有队员包括你，围成圆圈站立，面向中心。
2．首先选一半志愿者到圆圈里面来，脸向上，平躺在地。
3．你也和这些志愿者一起走到圆圈中，要求他们的身体和头部完全静止，头不能离地或者左右摆动。4．在每个志愿者的鼻尖上放一枚小硬币。
5．要求他们只能做鬼脸，一分钟之内使硬币从鼻子上掉下来。你手头一定要有照相机，给他们照一些面部特写镜头，带回去张贴公布。6．之后，另一半人换过来，重复游戏。
7．一些队员成功完成动作后，让他们平躺在地上围成一个圆，头朝圆心(最好头挨着头)，看谁最先把硬币弄下来。
为使游戏更有趣，更富挑战性，将三个硬币分别放在志愿者的鼻子、额头和下巴上。
二，背摔：学会相信同伴
具体要求：背摔又叫“信心跌”做此项目的人站在一座1.6米高的矮墙上，为了防止摔下去
第6篇：小学生户外活动作文
小学生户外活动作文
户外活动可以培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识。下面小编为你整理了小学生户外活动作文，希望能帮到你！
小学生户外活动作文（1）
下午，我们有一节自由活动课。林老师说：“我们去室外上活动课。”听了这个大好消息，班上立刻沸腾起来。去户外上课，多新鲜呀！
终于要去户外了，我们排着整齐的队伍，迈着“咚咚”的脚步，兴高彩烈地走出学校大门，来到热闹的大街上。马路上的车辆来来往往，川流不息，远处，五星红旗在湛蓝的天空中飘扬着。忽然，一阵阵烤红薯的香味扑鼻而来，我心想：要是可以去买一个，品尝品尝那该有多好呀！我们走着走着，来到了大操场，红白相间的跑道像一片柔软的地毯，要是不小心摔了一跤，我保你不会受伤。走出操场，只见马路旁边有一棵参天大树，它上穿绿军装，下穿褐色的裤子，像一位士兵在这里站岗，
第7篇：小学生户外活动总结
户外活动可以让饱受压力的上班族、学生党得到一定程度上的放松，化压力为汗水。下面是小编收集的小学生户外活动总结，欢迎阅读。小学生户外活动总结【一】
在素质教育的今天，课外活动越来越显得重要，它不仅使对学科有兴趣和有才能的学生得到生动活泼，自由的发展，更能培养和锻炼学生的实践能力和创新能力，课外活动是素质教育的重要内容，丰富多采的课外活动，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。学生第二课堂活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。同时还能通过课外活动推进课堂教学，提高学生素质。现将本学期的课外活动情况总结如下：
一、任务完成情况
本学期课外活动组织严密，
第8篇：小学生户外活动总结
课外活动越来越被众多的学校与教师所重视，因为实践证明，课外活动是实施全面素质教育的重要途径。下面是小编收集的小学生户外活动总结3篇，欢迎阅读。小学生户外活动总结【一】
在素质教育的今天，课外活动越来越显得重要，它不仅使对学科有兴趣和有才能的学生得到生动活泼，自由的发展，更能培养和锻炼学生的实践能力和创新能力，课外活动是素质教育的重要内容，丰富多采的课外活动，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。学生第二课堂活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。同时还能通过课外活动推进课堂教学，提高学生素质。现将本学期的课外活动情况总结如下：
一、任务完成情况
