第1篇：小石潭记中考知识点
小石潭记中考知识点
《小石潭记》景物的描写结合了作者的心情，反映作者被排挤、被迫害的身世遭遇。下面是小石潭记中考知识点，和小编一起来看一下吧。
一、文学常识：
本文作者柳宗元，唐朝文学家，“唐宋八大家”中他与韩愈并称为“韩柳”。我们还学过他的作品有《黔之驴》《捕蛇者说》。
二、虚词：
1、以：A、以其境过清(因为)B、全石以为底(用)C、卷石底以出(不译或而)
2、而：A、乃记之而去(表承接)B、潭西南而望(表修饰)C、隶而从者(表并列)
三、一词多义：
1、清：A、水尤清冽(清澈)B、以其境过清(清净，冷清)
2、见：A、下见小潭(通现，现出)B、明灭可见(看见)
3、从：A、从小丘西行百二十步(由)B、隶而从者(跟随，随从)
4、可：A、潭中鱼可百许头(大约，约摸)B、明灭可见(能够，可以)
5、差：A、参差披拂(长短不一)B、其岸势犬牙差互(交错)
6、环：A、如鸣佩环(玉环)B、四面竹树环合(环绕)
7、道：A、伐竹取道(道路)B、策之不以其道(方法)
8、居：A、不可久居(停留)B、居十日(过)C、居庙堂之高则忧其民(处在)
四、词类活用：
1、如鸣佩环，心乐之(形容词“乐”用作动词，“喜欢”的意思)
2、近岸，卷石底以出(形容词“近”用作动词，“靠近，接近”的意思
3、皆若空游无所依(“空”名次作状语，“在空中”的意思)
4、凄神寒骨(“凄、寒”形容词使动用法，“使……凄凉，使……寒冷”的意思)
五、内容理解：
1作者对小石潭的整体感受是什么?幽深冷寂，孤苦凄凉。悲哀深沉。
2本文通过写景，把感情寓于景中。作者善于抓住景物特征，从不同角度描绘小石潭的石、水鱼、树，着意渲染它的寂寞、凄寒、幽怆的气氛，借景抒发了自己有寂寞处境中的悲凉、凄怆的情感。
3文中的“对比”和“烘托”点拨：Ⅰ为了突出鱼的生动活泼，把“怡然不动”和“俶尔远逝，往来翕”忽“两种情态加以对比，静动相对，尤显出鱼的活泼。Ⅱ作者用反衬的手法写鱼在潭中历历可数，使人感到像是”空“”无“，尤使水清之状具有实感。
4、从文章中找出描写潭水十分清澈的词句。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。《与朱元思书》一文中也有一句用游鱼写水的清澈的：游鱼细石，直视无碍。
5、写直接描写潭水清澈：下见小潭，水尤清冽。侧面描写潭水清澈：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。
6、本文的写作思路：发现小潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛
7、作者写景和物时，采用动静结合的方法。如写鱼，先写静态“影布石上，怡然不动”，再写动态“俶尔远视，往来翕忽”，写出了鱼的欢乐情趣。(本题也可作为赏析文中写法的精妙之处。)
8、联系文章的内容，说说作者的感情前后发生了哪些变化，为什么?
作者“初闻水声，如鸣佩环，心乐之”，后见潭水清澈，鱼在水中嬉戏，活泼可爱，心亦乐;后因周边寂静寥落无人，寒气透骨，使人心神凄凉，联想到遭受谪贬的不平待遇，引发内心的忧伤和愤闷，就离开。(用《岳阳楼记》里的话即“以物喜，以己悲”)
9、试找出文中你认为描写得最精彩的句子，说说它的精彩所在。
如开头用“闻”、“伐”、“取”、“见”、等格外准确的动词写发现小石潭的经过，同时也点出小石潭位于人迹罕至的荒僻幽静之处，为下文写环境的“寂寥无人”、“其境过清”埋下伏笔。
10、本文是按什么顺序来写的?文中突出表现了“小石潭”的什么特点?
答：本文是按游览的先后顺序来写景抒情的。文中突出地表现了“小石潭”石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄清的特点。
11、第二段写了潭水的什么特点?用的什么写法?好处是什么?
答：清、澄。侧面描写，通过写游鱼、阳光、影子描写潭水。无一字写水，但无处不在写水
12、作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的?运用了什么修辞方法?
答：抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐来写的，运用了比喻的修辞方法。将溪身比喻成北斗七星，这是静止的，将溪水比喻成蛇，这是流动的。这里用了两个比喻，一静一动来描写小溪，准确地抓住了景物的特征。
13、文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，这“一乐一忧”似难相容，该如何理解?结合写作背景，作简要说明。
答：乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情;但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。借景抒情例如甲文借描写小石潭的幽美、凄寒，表达了作者孤寂悲凉的心境
14、文中的“，凄神寒骨，悄怆幽邃”表现了作者怎样的心情?在文中起何作用?
答：孤独忧伤(寂寞处境中悲凉凄苦的心情)。这是全文揭示的`主旨，画龙点睛的句子。它虚实相生，由景生情，抒发作者在寂寞处境中悲凉凄苦的情感。
15、本文第一段描写小石潭的概貌，采用了移步换景的手法;第二段写潭水和游鱼，则变换为定点特写的手法;第三段写潭水来源及岸势，多用比喻辞格，摹形状貌，形象逼真。
拓展阅读：【《小石潭记》中考链接】
阅读《小石潭记》中的两段文字，完成6—9题。
从小丘西行百二十步……往来翕忽，似与游者相乐。
6. 下面哪一组句子中加点词的意义相同( )(2分)
A. 潭中鱼可百许头 遂许先帝以驱驰(《出师表》)
B. 全石以为底 自以为不如(《邹忌讽齐王纳谏》)
C. 从小丘西行百二十步 小惠未徧，民弗从也(《曹刿论战》)
D. 皆若空游无所依 貌若甚戚者(《捕蛇者说》)
7. 下面哪一个句子中的加点词不属于词类活用现象( )(2分)
A. 日光下澈
B. 腰白玉之环(《送东阳马生序》)
C. 处江湖之远则忧其君(《岳阳楼记》)
D. 尉果笞广(《陈涉世家》)
8. 阅读第一段，说说“伐竹取道”对表现人物心理和小石潭特点的作用。(2分)
9.在节选的语段中，哪些地方能让你感受到小石潭“水尤清冽”的特点?请结合有关语句作简要说明。(2分)
答案：
《小石潭记》6. D 7. C 8. ①表明作者被悦耳水声吸引，产生一探究竟的愿望，突出其内心之“乐”;②表明小石潭无路可通、人迹罕至，侧面写出其环境幽僻的特点。 9. 写小石潭“全石以为底”，说明水清澈见底;写鱼在水中的情景，如“皆若空游无所依”等让人感觉不到水的存在，说明了水的清澈透明。
第2篇：小石潭记++中考知识点解析+
小石潭记 中考知识点解析 2010--2016
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
一、注解
1、从小丘西行百二十步 西：向西
2、伐竹取道
伐：砍伐
3、下见小潭 下：向下
4、水尤清洌 尤：特别 洌：清澈
5、卷石底以出
卷：翻卷
6、蒙络摇缀 络：缠绕
缀：连结
7、参差披拂 参差：参差不齐 披拂：随风飘荡
8、潭中鱼可百许头 许：表示约数
9、皆若空游无所依
空：在空中
依：依靠
10、影布石上
布：映照
11、佁然不动 佁然：愣住的样子，呆呆的样子
12、俶尔远逝 俶尔：忽然
13、往来翕忽
翕忽：轻快敏捷的样子
14、斗折蛇行 斗：像北斗星 蛇：像长蛇
15、犬牙差互 犬牙：像狗的牙齿
差互：互相交错
16、凄神寒骨
凄：使„„凄
寒：使„„寒
17、悄怆幽邃 邃：深
18、以其境过清 以：因为
清：凄清
19、乃记之而去 去：离开 20、崔氏二小生
小生：青年人
二、翻译
1、伐竹取道，下见小潭。译文：砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），（沿路）走下去看见一个小潭。
2、全石以为底，近岸，卷石底以出。译文：由整块的石头形成潭底，靠近岸的地方，石底有些部分翻卷过来露出水面。
3、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。译文：青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖着，缠绕着，摇动着，连缀着，参差不齐，随风飘荡。
4、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。译文：小石潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。
5、日光下彻，影布石上。译文：阳光直射到水底，鱼的影子映在石上。
6、佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。译文：(游鱼)呆呆地一动不动，忽然又向远处游去，往来轻快而敏捷。
7、往来翕忽，似与游者相乐。译文：(鱼儿)来来往往轻快敏捷，好像在跟游人逗乐。
8、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。译文：向石潭的西南方向望过去，（溪身）像北斗星那样曲折，（水流）像长蛇爬行那样弯曲，有的地方露出来，有的地方被掩没了，隐隐约约可以看得出。
9、其岸势犬牙差互，不可知其源。译文：那石岸的形状像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。
10、以其境过清，不可久居。译文：因为这里的环境太凄清，不可以久留。
三、问答
1、本文是一篇游记，本文是按游览的先后顺序来描写景物的，依次为： 发现小潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛，写法上最主要特点是借景抒情，借描写小石潭的凄神寒骨，悄怆幽邃，表达了作者孤寂悲凉的心境。
2、文中第一段中“伐竹取道”能否删去，说说你的理由（3分）
答：不能．因为与“隔篁竹”中“隔”相对应；为了亲眼看看清脆悦耳的水声产生的原因，不惜伐竹开辟出道路，传达了作者喜悦之情，同时也揭示了作者在贬官后为了排解内心的愤懑之情，常常不避幽远，探山玩水．
3、阅读第一段，说说“伐竹取道”对表现人物心理和小石潭特点的作用。（2分）
①表明作者被悦耳水声吸引，产生一探究竟的愿望，突出其内心之“乐”；②表明小石潭无路可通、人迹罕至，侧面写出其环境幽僻的特点。
4、请结合有关语句分析，哪些地方能让你感受到小石潭“水尤清洌”的特点？ 写小石潭“全石以为底”，说明水清澈见底；写鱼在水中的情景，如“皆若空游无所依”等让人感觉不到水的存在，说明了水的清澈透明。
5、文中所描写的水，各有什么特点？请简要概括。（2分）
潭水清冽，水声悦耳。
6、本文描写水的特点是清澈，是从间接描写(或：侧面描写)角度描写的，是通过小石潭的“全石以为底”和鱼在水中的情景来表现的。
7、请分析“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”的 表现手法
采用了比喻的手法，生动形象。“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”描写的对象是鱼，将鱼在水比成在空中，表现了溪水的“清洌”。
8、作者是怎样活灵活现地描绘潭中游鱼的？
⑴ 动静相应。“佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。”既写出了环境的幽寂，又表现了鱼儿的自由欢快。⑵ 恰当映衬。“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽”等语映衬了水之澄澈，与“石潭”照应。⑶ 借景抒情。“似与游者相乐”以及之前对鱼儿忽停忽去、怡然自得的描写，都反映了作者想在山水之中求得片刻欢乐，反映了作者改革受挫时的心境。
9、“其岸势犬牙差互”运用了什么修辞手法？请从文中另外找出修辞与之相同的一句。
比喻；“斗折蛇行”或“闻水声，如鸣珮环”。
10、“其岸势犬牙差互，不可和其源。”此句写出了潭水的源头之神秘莫测，结合作者当时被贬的处境来说说作者这样写有着怎么样的寄寓？
作者回首自己的人生境遇，面对前途和未来，正如这“不可知其源”的源头实在是茫然、遥远
11、“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃” 流露出作者怎样的心情？并说说作者产生这种心情的原因。（4分）
流露出作者孤凄悲凉的心情（2分）。作者产生此情的原因：一是他被贬谪而内心愤懑。二是小石潭凄清环境的触发（2分）
12、全文两次写列“乐”，这与文章忧伤凄苦的感情基调矛盾吗?为什么? 不矛盾。作者被贬，心中自然忧伤凄苦，而寄情山水正是为了摆脱恹伤的心情；但这种从自然美景中得到的快乐是短暂的，一经凄清环境的触发，忧伤凄苦的心情又会流露出来。
13、作者在描写小石潭的特征时融入了自己什么样的感受？你如何看待作者这样的感受？（3分）
答：①作者在描写小石潭的特征时融入了自己复杂的感受，一方面是乐，一方面是凄清。（1分）②我能够理解作者这种特殊的感受。（0．5分）看到美丽的景色，自然让人心情愉悦；然而生活中遭遇挫折，加上环境的凄清，难免又产生悲凉之感。（1．5分）
14、请概括作者浏览小石潭的感受。（4分）
答：这篇散文生动地描写出了小石潭环境景物的幽美和静穆，抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。
15、在《小石潭记》中，作者借小石潭周围清幽冷寂的氛围，表达了凄苦孤寂的感情
16、结合选文，谈谈你对“一切景语皆情语”的理解。（2分）
答：“一切景语皆情语”即借景抒情，是指借景物描写抒发内心的情感；选文中作者眼前景物之所以“寂寥”，正是因为其内心“悄怆”。
17、本文历来被誉为精品，你认为其原因是什么？
① 作者敢于选择被遗弃于荒野的无名小潭作为表现对象，有过人的艺术胆量；② 情景合一，形成了凄清的艺术境界，表现了高超的艺术技能；③ 手法高妙。移步换形，以鱼衬水，以景衬人，收到了很好的艺术效果
18、同为山水游记，柳宗元在《小石潭记》中提到“乐”，欧阳修在《醉翁亭记》中也多次提到“乐”，两文中的“乐”，乐在何处，不同点是什么？（3分）柳宗元的“乐”是发现小石潭后暂时的自乐；欧阳修的“乐”既有山水之乐、太守自乐，更有与民同乐的情怀。
第3篇：《小石潭记》知识点
《小石潭记》知识点
1、字词：
水尤清冽：尤，格外;清冽，清凉。 以其境过清：清，凄清。
怡然：呆呆的样子。 坻：水中的高地。
屿：小岛。 嵁：不平的岩石。
蒙络：遮掩缠绕。 可百许头：可，大约
俶尔：突然，忽然。 犬牙：像狗牙一样。
翕忽：轻快敏捷的样子。 悄怆：忧伤的样子。
2、翻译：
(1)日光下澈，影布石上
译：阳光往下一直照到潭底，鱼儿的影子映在石底上，
(2)佁然不动，傲尔远逝，往来翕忽。
译：呆呆的，一动不动，忽然间又向远处游去，来来往往，轻快敏捷。
(3)其岸势犬牙差互，不可知其源。
译;两岸的形状像犬牙的交错着，看不出溪水的源头在哪里。
(4)以其境过清，不可久居。
译：因为环境过于冷清，不能长时间地呆下去。
(5)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
译：青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖、缠绕、摇动、连结、参差不齐，随
第4篇：《小石潭记》重点难点知识点
《小石潭记》重点难点知识点
一、文学常识： 本文作者柳宗元，唐朝文学家，唐宋八大家中他与韩愈并称为韩柳。我们还学过他的作品有《黔之驴》《捕蛇者说》。
二、虚词：
1、以：A、以其境过清(因为)B、全石以为底(用)C、卷石底以出(不译或而)
2、而：A、乃记之而去(表承接)B、潭西南而望(表修饰)C、隶而从者(表并列)
三、一词多义：
1、清：A、水尤清冽(清澈)B、以其境过清(清净，冷清)
2、见：A、下见小潭(通现，现出)B、明灭可见(看见)
3、从：A、从小丘西行百二十步(由)B、隶而从者(跟随，随从)
4、可：A、潭中鱼可百许头(大约，约摸)B、明灭可见(能够，可以)
5、差：A、参差披拂(长短不一)B、其岸势犬牙差互(交错)
6、环：A、如鸣佩环(玉环)B、四面竹树环合(环绕)
7、道：A、伐竹取道(道路)B、
