第1篇：老年护理学心得体会
老年护理学心得体会
我们心里有一些收获后，写心得体会是一个不错的选择，如此可以一直更新迭代自己的想法。相信许多人会觉得心得体会很难写吧，以下是小编为大家整理的老年护理学心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。
老年护理学心得体会1
20xx年6月16日至27日，我非常荣幸地参加了“全省第十八期护理管理职员培训班”。经验丰富、德高看重的护理先辈们讲授的一堂堂出色课程，像暗夜里的灯塔照亮了我，使我对护理管理有了新的熟悉，更新了观念、拓宽了思路，进一步明确了今后工作的方向。
通过这次培训，我晓得了，身为一位护士长，不但要有较强的业务能力和奉献精神，还要有综合能力，有竞争意识、服务意识和安全意识。只有通过不断的学习，拓宽眼界和思路，不断完善自己，超越自己，才能更好的适应不断发展的现代护理工作需要。
护士长必须具有较强的沟通调和能力，应用本身的人格魅力来团结并影响科室成员，使我们的团队成员工作起来，心往一处用，劲往一处使。发挥科室成员的主人翁意识，并依照各人所上进行科学分工，做到人人参与管理。
社会在发展，患者的要求也在不断进步，要进步患者对我们的满意度，就必须以病人为中心，以人为本，从细处进手，展开护理工作。一样，精细化管理势在必行。细节决定护理质量;细节确保护理安全;细节和谐护患关系;细节促进医护友谊;细节决定成败!
“无危为安，无损为全。”安全管理是护理管理工作的重中之重。没有安全意识，医疗纠纷就会不断出现。护士长作为科室的领头人，应当组织全科职员认真学习相干法律法规，加强护士责任心，进步安全意识，严防过失事故的发生。护士长应做好护理质量控制，特别是现场质量控制。天天对急救药品及器材、消毒隔离、手卫生、护理措施的`实施、查对制度的落实等项目进行检查，发现隐患和题目，及时讨论分析，查找缘由，延续改进、追踪检查，不断进步护理质量。
对科内护士进行分层次培训，并进行理论及操纵考核，协助护士做好职业规划，建立其敬业奉献的精神。
接受培训的这些日子，我看到了护理先辈们对护理事业的专注、投进、执着及忘我奉献。我感动的同时，也感遭到肩负的责任和使命。我要和我的团队火伴一起不断学习，不断思考、不断努力工作，为我们的护理事业贡献出属于自己的光和热!
老年护理学心得体会2
转眼间，一个多月的外科实习生涯已告一段落，在实习过程中，本人严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，以马克思思想、毛泽东思想、邓小平理论为指导，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实际相结合，并做到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施、有记录。实习期间，始终以“爱心、细心、耐心”为基本，努力做到“眼勤、手勤、脚勤、嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患者提供优质服务，树立了良好的医德医风。
在外科的实习工作中，本人严格遵守科室制度，按时参加护理查房，熟悉病人病情。能正确回答带教老师提问，规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作，正确执行医嘱，严格执行三查七对，及时完成交接班记录。能做好术前准备指导并完成术后护理及观察。在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，能熟练进行各项护理操作，对科室的急、危、老、重患者，能迅速熟悉病情并作出应对。通过学习，本人理论水平和实践水平有所提高，在今后的工作中，本人将继续努力，牢记护士职责，不断加强思想与业务学习，全面提高自身综合水平，做一名合格的护士。
老年护理学心得体会3
四年大学学校生活结束了，大家都在不停找工作，参加各个医院的招聘会。我很荣幸在几次面试后最终被录取到__市中心医院，并近一周进行岗前培训。这次培训内容为为理论和实践操作，感谢培训中心老师们和护士长们的的精彩讲述与演示，让我受益匪浅。
岗前培训，是临床工作的过渡阶段，是不可缺少的培训，虽然培训时间不长但是老师们尽可能把她们所经历的，知道的，理解的以及相关规定告诉我们，让我认识护理职业，为以后的工作指明了方向。学习二十年，选择护理这个行业并参加临床实习、工作就决定了从现在起我们要像南丁格尔那样无私奉献。因为护理这个职业不仅仅是工作更是人心的体现。记得有个老师跟我说：“我们这一行做的是良心活”.我一直记得，并时刻提醒自己要做到这一点，对得起病人的信赖。
本次培训内容包括护士职责、护理相关法律法规、护士职业道德、护士的职业损伤与防护、护士职业礼仪与行为规范、护理工作核心制度、护理文书书写规范、院感知识、消防培训、实习学生安全防范等。通过培训，指导我们端正态度，以良好的状态和饱满的热情迅速投入到工作岗位工作中。一周下来让我明白了在今后的护理工作中，要具备责任心，遵守规章制度，不仅要做好理论知识的储备也要做好临床操作技术。做到无菌原则和严格遵守操作流程，尽可能减少人为错误的几率。向各位护理前辈学习，在实践中，用的真诚和爱心去守候人最宝贵的生命，人生最崇高的理想。
我们在培训最后一天做了集体理论考试和操作技能考试。在练习过程中大家都很积极，努力练习尽全力去做好每一项操作。考试时很多人毛遂自荐受到老师一致好评。平时操作有很多细节没有注意到，培训过后我们操作技能和理论知识更加充分，让我们更有信心胜任这份工作。在最后培训结束后还评出很多优秀操作人员。有幸我也在内，很感谢医院为我们提供展现自我的平台。希望以后有更多的机会参加，让我们为护理行业挣光，为全院挣光。
既然我选择了这个职业，即使以后的路有多长、有多坷坎，我都会努力走下去，将护理工作到底，将南丁格尔精神发扬光大。
我将会以最佳状态投身于护理工作中，做一名让每一位病人认可、满意的白衣战士。
老年护理学心得体会4
在普外科的实习即将结束，在这一个多月的实习期间，我遵纪守法，遵守医院及医院各科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同学，严格要求自己，努力做到不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和基本技能应用于实践。在此过程中我不断总结学习方法和临床经验，尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，不断培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德。
我在本科室实习期间，遵守劳动纪律，工作认真，勤学好问，能将自己在书本中所学知识用于实际。在老师的指导下，我基本掌握了普外科一些常见病的护理以及一些基本操作，是我从一个实习生逐步向护士过度，从而让我认识到临床工作的特殊性与必要性。以前在学校所学都是理论上的，现在接触临床才发现实际工作所见并非想象那么简单，并非如书上说写那么典型，好多时候都是要靠自己平时在工作中的经验积累，所以只有扎实投入实习，好好体会才能慢慢积累经验。今年是我参加工作的第一年，我在院领导及护士长的关心和直接领导下，本着“一切以病人为中心，一切为病人”的服务宗旨，较好的完成了院领导布置的各项护理工作，熟练地掌握了各项临床操作技能，现将工作情况总结自今年3月进入本院参加工作以来，在这不足一年的实践学习，感觉要想将以前学到的理论知识与实际临床工作相结合，就必须在平时的工作中，一方面严格要求自己并多请教带教老师，另一方面利用业余时间刻苦钻研业务，体会要领。
外科手术病人相对较多，也就学到了术前术后的相关知识。术前准备有心理疏导和肠道准备、饮食指导。术后生命体征监测、切口观察、协助咳嗽排痰、观察输液量及输液速度、各种引流管的护理、尿管的护理、饮食护理以及术后并发症观察和护理等等。在日常工作中，就要求我们更耐心地去与她们交流与沟通，只有这样，才能更好地提高护理质量，让病人信任我们工作。由于外科的节奏比较快工作比叫忙。琐碎。记得刚到外科时我还不适应，为了搞好工作，服从领导安排，我不怕麻烦，向老师请教，向同事学习，自己摸索，在短时间内便比较熟悉了外科的工作。了解了各班的职责明确了工作的程序，方向，提高了工作能力，在具体的工作中形成了一个清楚的工作思路，能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。
通过近一年的学习，除熟悉了科室的业务知识外，我还很注意护士职业形象，在平时工作中注意文明礼貌服务，坚持文明用语，工作时仪表端庄、着装整洁、发不过肩、不浓妆艳抺、不穿高跟鞋、响底鞋、礼貌待患、态度和蔼、语言规范。认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，积极参于医院组织的医疗事故处理条例学习活动，丰富了法律知识，增强了安全保护意识。在护士长积极认真指导下，我在很多方面都有了长足的进步和提高，平时坚持参加科室每周五的业务学习，护理人员三基训练，在近一年的工作中，能始终坚持爱岗敬业，贯彻“以病人为中心，以质量为核心”的服务理念，提高了自身素质及应急能力。
第2篇：老年护理学
1.老年人划分标准：在发达国家将65岁以上的人群定义为老年人，而在发展中国家（特别是亚太地区）则将60岁以上人群称为老年人。45-59为中年人，60-74岁为年轻老年人（或准老年人），75-89为老老年人，90岁以上为非常老的老年人或长寿老人。
2.老龄化社会的划分标准：发达国家65岁及以上人口达到或超过总人口的7%，发展中国家60岁及以上人口达到或超过总人口的10%时，该国家（或地区）即成为老龄化国家（或地区），达到这个标准的社会也称为老龄化社会。
3.平均期望寿命：简称平均寿命，是指一个地区或一个国家0岁的婴儿平均期望活到的年龄。一般来说，发达国家人口的平均寿命较长，发展中国家人口的平均寿命较短。4.人口老龄化常用指标
(1).老年人口系数：又称老年人口比例，是指老年人口数占总人口数的比例。
(2)老年人口指数:又称老年人口负担系数，是指老年人口数占劳动人口数（15-59岁或15-64岁）的百分比，表示劳动者负担老年人的轻重程度。
(3)老龄化指数（老少比）：是指老年人口数与少年人口数（0—14岁）的比例。此指标亦可反映人口老龄化的程度。
(4)性别比：是以女性人口数为100，与男性人口数之比。（男性人口数/女性人口数）(5)长寿水平：是指80岁以上人口数占60岁以上人口数的比例，用以表示长寿水平的高低。
(6)年龄中位数：是指某个国家（或地区）的人群中，某一年龄以上和以下的人口各占50%的那个年龄。
(7)抚养系数:又称社会负担系数。
(8)我国人口老龄化特点:老龄人口绝对数占世界之首（T）；人口老龄化增长速度快（T）;区域分布的不均衡性；女性老年人比例高（T）；文化程度低；农村人口老龄化的问题也日益突出（T）；老龄人口高龄化趋势十分明显；老年人婚姻关系稳定，丧偶比例高；主要依靠家庭养老；人口老龄化过程是在经济尚不发达的条件下发生的（我国人口未富先老（T））。5.老化的丘比特标准：
老化:即衰老，是所有生物种类在生命延续过程中的一种生命现象。人体从出生到成熟期后，随着年龄的增长，其形态和功能发生进行性、衰退性变化，即称之为老化。其特征包括：(1)积累性:随年龄增加，机体组织器官的结构和功能上的微小变化长期积累的结果，一旦表现出来，即不可逆转。
(2)普遍性:老化是多细胞生物普遍存在的，是同种生物在大致相同的时间范围之内都可以表现出来的现象
(3)渐进性：老化是一个循序渐进的演变过程，逐步加重，往往是再不知不觉中即出现衰老的征象
(4)内生性：老化源于生物固有的特性，不是环境造成的，但受环境的影响。
(5)危害性：老化对机体的生存会产生影响，容易使机体感染各种疾病，最终导致死亡。
6、老化的理论包括哪四个方面？
(1)老化的生物学理论，它重点研究和探讨老化过程中人体器官生理改变的特性和原因。包括基因理论、细胞损耗理论、免疫理论、分子串联理论、脂褐质与游离放射理论、神经内分泌理论、失误论、甘油化论、废物论、胶原质论、长寿和衰老理论及预期寿命和功能健康理论等。这些理论常用于解释老化的生理变化。
(2)老化的物理和化学刺激理论，环境观点的老化理论主要在探讨外在环境中的物理或化学物质对生物老化现象的影响。
(3)老化的心理学理论，心理学观点的老化理论主要了解和解释老化过程对老年人的认知思考、智能行为与学习动机的影响。相关的理论有人的需求理论、自我概念理论、人格发展理论、人格模式理论。
(4)老化的社会学理论，主要研究、了解及解释社会互动、社会期待、社会制度与社会价值对老化过程适应的影响。社会学观点的老化理论有隐退理论、活跃理论、次文化理论、持续理论、年龄阶层理论、社会环境适应理论和角色理论等。
7、关于人的需求的理论包括哪几个方面？ 理论中指出人类的需要有5个不同的层次，从低到高分别为：生理的需要、安全的需要、爱与归属的需要、自尊的需要、自我实现的需要。老年人作为成熟的个体，对高层次的需要更为迫切，所以，该理论特别适用于老年人。
8、艾瑞克森的人格发展理论将人生分为几个阶段？
艾瑞克森将整个人生过程从出生到死亡分为8个主要的阶段：婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期、少年期、青年期、成年期和晚年期。每一个发展阶段有其特定的发展任务，若能顺利完成或胜任该任务，个体将呈现正向的自我概念及对生命的正向态度，人生则趋向成熟和完美；反之，则个体将呈现负向的自我概念及
对生命的负向态度，人生则出现失败的停滞或
扭曲发展的现象。
9、老年人生命体征的特点：
(1)体温：老年人基础体温较成年人低，70岁以上的病人感染常无发热的表现。如果午后体温比清晨的体温高1度以上，应视为发热(2)脉搏：注意脉搏的不规则性(3)呼吸：老年人正常呼吸频率为16~25次/分，呼吸>25次/分，可能是某些病变的信号。(4)血压：高血压和体位性低血压在老年人中较常见，故检查时不仅要测卧位血压，还应测直立位血压。平卧10分钟后测量血压，然后直立后1、3、5分钟各测量血压一次。
10、功能状态评估的3个层次
(1)日常生活活动功能ADL：主要是确定老年人是否需要长期的护理；
(2)功能性日常生活功能IADL：是指维持社会功能的基础；
(3)高级日常生活能力AADL：智能能动性日常生活能力，包括业余活动、好奇心等； 11.老年心理健康的评估方法:访谈、观察法、心理测验；
焦虑抑郁认知状态评估量表的名称（列表）：1）老年人焦虑状态评估：汉密顿焦虑量表HAMA，状态特质焦虑问卷STAI，焦虑自评量表2）老年人抑郁的评估：汉密顿抑郁量表HRSD，老年抑郁量表GDS，自评抑郁量表SDS 3）老年人认知状态评估：简易智力状态检查MMSE,简易操作智力状态问卷SPMSQ 12.1）生命质量QOL（生活质量、生存质量）含义:（WHO）生命质量是指不同文化和价值体系中的个体对他们的生存目标、期望、标准以及所关心的事物相关的生存状态的体验，包括个体生理心理社会功能及物质状态四个方面。（中国老年医学会）老年人生活质量是指60岁或65岁以上的老年人群身体精神家庭和社会生活满意的程度和老年人对生活的全面评价。
2）老年人生活质量评估表包括三方面（躯体状况，心理状况，社会适应，环境适应？）13.老年人的心理与健康：
1)老年人记忆的特征：初级记忆保持较好，次级记忆衰退较多；回忆能力衰退明显，再认能力保持较好;有意记忆处于主导地位，无意记忆应用很少；机械记忆明显衰退，逻辑记忆保持较好；老年人的远事记忆，近事记忆衰退。2)智力的特点：液态智力衰退较早较快，晶态记忆衰退较晚较慢。
14老年人的心理健康问题： 1)退休综合征：职工在离退休以后所出现的适应性障碍。有些老年人不能适应离退休后生活的突然改变，出现情绪消沉和偏离常态的行为，甚至引起疾病的发生，加速老化过程。2)空巢综合征：老年人生活在空巢环境中，由于人际关系疏远而产生被分离舍弃的感觉，出现孤独、寂寞、空虚、伤感、精神萎靡、情绪低落等一系列心理失调症状。
15、老年抑郁症的个案护理： 1)诊断要点：在老年期首次发病，大多起病缓慢躯体不适或精神刺激是部分老年人的起病诱因；临床上以持久的抑郁心境、情绪低落为主伴有脑功能降低意志活动减退；如在老年期复发者既往有反复发作史，但在缓解时精神状态完全正常；躯体检查（尤其是神经系统）与实验室检查无相关的阳性体征。
2)自杀征兆:收藏药物和自杀工具、口头或文字医嘱、赠与他人物品财产、睡眠决定障碍、表情极度痛苦等；或焦虑不安、沉默少语或心情豁然开朗，在曾经自杀地点徘徊等。有些老人服用抗抑郁药物后，精神状态可由抑郁转为亢奋，增加了自杀的危险性。3)药物不良反应的观察要点（服用抗抑郁药物后如出现头昏、乏力、双手颤抖、恶心、视物模糊等，甚至出现心悸、呕吐、腹痛、双手粗大震颤、嗜睡或昏迷等应警惕药物中毒，及时通知医生；用药期间应避免驾驶和具有危险性的运动，清晨给药可避免因药物兴奋所引起的失眠。用药期间应忌酒。
16.老年性痴呆（以AD为代表）的分期：遗忘期、混乱期、极度痴呆期。
17.老年人睡眠障碍的表现、常见类型：表现为入睡困难、早醒、夜梦多、晨起后无睡眠后解除疲劳的感觉；或是呼吸暂停。另外，睡眠过多及睡眠过深等也属老年人的睡眠障碍，这些表现会随着年龄的增长而越发明显。常见类型夜间失眠，白天睡眠过多和睡眠觉醒节律障碍
18老年性白内障健康指导要点：
1、饮食指导：a.进食高热量、高蛋白、富含维生素的食物，忌食辛辣刺激性食物b.适当运动, 保持大小便通畅。2.避免眼睛过度疲劳3.睡眠与活动 保证充足睡眠8-10h/d，轻度活动4.保持乐观平稳心态。5.外出时带深色眼镜6.向病人及家属讲解有关的护理常识7.用药指导：严格遵医嘱用药，指导病人正确使用眼药水。8.病情观察指导：注意术后观察术眼情况，如发生明显眼疼、恶心、呕吐、视力下降、复视，应及时到医院检查。
老年性耳聋健康指导要点：1.饮食指导：平日
保持低盐、低脂、低糖饮食，忌辛辣、戒烟酒
等。2.养成良好的生活习惯 坚持适当的体育锻炼；避免情绪激动及从事重体力劳动。3.老年人晨间睡醒后不要急于起床，最好静卧10分钟后再缓慢起床。4.严格遵医嘱用药5.如发现眩晕、步态不稳、血压升高、肢体麻木无力等异常情况，立即就诊。
19肥胖涵义：指体内脂肪积聚过多和（或）分布异常，引起脂肪代谢紊乱，造成体重超过正常值的20%。
BMI涵义：体重（kg)/身高（m2).亚洲成年人BMI判断标准：BMI在17.0-18.4为轻度消瘦，在16.0-16.9为中度消瘦，=30为II度肥胖。
20尿失禁的原因：
1、泌尿系感染2.急迫性尿失禁3.压迫性尿失禁4.充盈性尿失禁。自我训练的方法:1.盆底肌训练：对认知功能良好、轻度压力性尿失禁的年轻老人有效，坚持6个月以上的训练效果较好。2.膀胱行为治疗：适用于认知功能良好、急迫性尿失禁的老人。3.提示排尿法：认知障碍的病人，根据排尿记录制定计划，帮助养成规律性的排尿习惯。
21.糖尿病的用药护理：
(1)口服降糖药物的护理：磺脲类降糖药治疗应从小剂量开始，宜餐前30分钟服用，按剂量服用，不可随意增量或减量，主要副作用是低血糖反应。双胍类药物不良反应有腹部不适，口中金属味等，严重时发生乳酸血症，餐中或餐后服药或从小剂量开始可减轻不适症状，葡萄糖苷酶抑制剂应与第一口饭同服，有腹部胀气等症状。瑞格列奈应餐前服用，不进餐不服药。噻唑烷二酮主要不良反应为水肿，有心衰倾向和肝病者应注意观察。用药期间，注意观察病人血糖、尿糖、尿量和体重的变化，评价药物疗效和药物剂量。
(2)使用胰岛素的护理:注意观察和预防胰岛素不良反应。教会老年病人自我注射胰岛素的方法，了解胰岛素不良反应和使用注意事项。22.痛风的饮食护理:
(1)限制总能量，减少碳水化合物摄入：为保持理想体重，每日的能量摄入据标准体重、工作性质取低值。尤其应限制高碳水化合物饮食及饮料。
(2)限制蛋白质，低脂肪饮食：限制蛋白质和脂肪摄入，实际上能减少嘌呤的摄入。鸡蛋、牛奶不含核蛋白，是痛风患者首选的补充蛋白质的理想食物。
(3)严格限制嘌呤饮食：高嘌呤饮食，可使血尿酸升高，甚至出现急性关节炎发作。嘌呤量每日应限制在300mg以内。
(4)多吃新鲜蔬菜和水果：蔬菜和水果为碱性食物，可调节尿ph,以增加尿酸的溶解度，促进尿酸排泄，避免结石的形成。
(5)增加水的摄入：痛风患者应坚持多饮水。每日饮水量应维持2000-3000ml，以保证一定的排尿量，利于尿酸排出。
(6)戒酒：因饮酒后体内的乳酸增加，乳酸与尿酸呈竞争性排泄，使尿酸排泄减少，血尿酸增高，引起痛风急性发作。
23.骨质疏松症的分类、实验室诊断标准：(1)分类：原发性:又分为I型和ＩＩ型两个亚型。Ｉ型，绝经后骨质疏松症，型由于雌激素缺乏所致，女性多于男性。II，老年性骨质疏松症，多见于60岁以上的老年女性。继发性：继发于甲亢，尿毒症等。特发性：多伴有遗传家族史，女性多于男性。妇女妊娠及哺乳期所发生的骨质疏松属于此类。
(2)实验室诊断标准：
血尿常规，血糖，血钙、磷、镁，血清碱性磷酸酶，血骨钙素。
骨量的测定：骨矿含量和骨矿密度的测量是判断低骨量、确定骨质疏松的重要手段。空腹血钙及24小时尿钙排量的测定空腹尿羟脯氨酸和羟赖氨酸测定
x线骨检测：骨量丢失超过30%时，在X线上可见骨皮质变薄，骨小梁减少变细，骨密度减低，晚期出现骨变形及骨折。
24.如何指导冠心病老人预防心绞痛发作？(1)保持心境平和;
(2)避免过度劳累:调整日常生活与工作量，注意劳逸结合，适当参加室外活动。
(3)避免寒冷刺激：气候变化时注意保暖防寒，严冬不宜进行体育锻炼。(4)进食不应过饱，戒烟酒，肥胖者控制体重，选择正确的食谱，保持大便通畅(5)洗澡时应有家属陪伴，不宜在饱餐或饥饿时进行，水温勿过冷过热，时间不宜过长，门不要上锁，以防发生意外。
25.跌倒的外在因素评估要点有哪些?跌倒后的骨折护理。(1)评估要点环境因素：
地面因素：地面光滑、潮湿、地面不平、纹理过多、地毯松脱、地面上有障碍物及走路时踩到香蕉皮
家具及卫生设施：过强或过暗的灯光、浴室和楼梯缺少扶手等穿着及辅助用具：鞋子大小不合适，鞋底不防滑等。
与活动有关的危险因素：活动或较重体力劳动时，从事有较大危险性的活动，上下楼梯时。(2)骨折护理：
勿随意搬动病人，以免加重病情。26.老年人压疮的特点：
(1).比较隐蔽：老年人由于感觉减退、反应迟钝、痴呆等原因，常不能叙述症状，影响早期发现压疮。
(2).易继发感染:老年人由于机体免疫力下降，压疮局部及其周围组织易继发感染，严重者可并发全身感染而危及生命。(3).全身反应不明显：老年人因感觉迟钝、身体虚弱及机体免疫力低下，即使继发全身感染时，中毒表现也常不典型、不明显，易贻误治疗时机。
(4).愈合困难：老年人由于营养不良、皮肤老化、组织修复能力差、合并慢性病等原因，一旦发生压疮很难愈合。
压疮的发生是多种因素引起的复杂病理过程。
27.偏瘫患者穿脱衣服的护理：
偏瘫者穿衣，先穿患肢。脱衣时，先脱健肢。如患者活动受限，穿脱衣困难，需要设计特殊服装。如前面宽大，或前面开合式衣服。必要时可用拉链、按钮、搭扣、松紧带等。28.老年肺疾病护理
(1)呼吸训练的主要方式
a.腹式呼吸:亦称膈肌呼吸，腹式呼吸能提高肺的伸缩性。呼吸深而慢，提高了呼吸的效能，可纠正过度通气，还有利于气体交换，提高动脉血氧饱和度。
b.吹哨式呼吸：用鼻吸气口呼气，呼气是口唇所称吹哨状，可使支气管内压增高，防止支气管过早萎缩，减少死腔通气。(2)体位排痰
适用于气道分泌物多且不易咳出的支气管炎或合并气管扩张者。体位排痰时，由治疗者用空拳侧部以腕力有节奏地叩击胸背部，或予以颤动（可用点按摩器），若同时配合腹式呼吸，可使排痰效果更佳。(3)辅助排痰
适用于咳痰无力者(4)健康教育和心理治疗
对患者和家属进行教育，介绍肺的结构和呼吸的病例和生理。强调重视缓解期的呼吸训练并长期坚持的重要性。29.非语言沟通的技巧
(1)面部表情：面部表情是沟通双方判断对方态度、情绪的主要线索。
(2)目光接触：护理人员与老年患者的目光接触，可产生许多积极的效应。
(3)身体姿势：护理人员的身体姿势，包括手势，静止姿态和运动体态等。护理人员的形体应能给老年人以饱满的热情、充满活力的健康形象。
(4)沟通距离：护患交往的沟通的距离，应根据交往对象的特点因人而异。
(5)触摸：适宜的触摸行为能满足老年患者的需要，使老年人感到一种支持和关注。30.临终老人的分期：否认期、愤怒期、协议期、抑郁期、接收期
31老年保健的重点人群：高龄老人、独居老人、丧偶老人、新进出院的老人、精神障碍的老年人
32.老年保健的原则
(1)自我观察：观察与生命活动有关的重要生理指标；观察疼痛的部位和特征；观察身体结构和功能的变化等。
(2)自我预防：建立健康的生活模式，保持良好的心态，定期进行健康体检。
(3)自我诊断：根据自我观察所记录的症状、体征和化验单等资料，对自己的疾病做出初步的诊断
(4)自我治疗：吸氧，灌肠，皮下注射，服药
(5)自我护理：增强生活自理能力，运用家庭护理知识进行自我照料、自我调节。自我参与及自我保护等护理。
(6)自我急救：老年人及家属应具有一定的急救常识，才能最大限度地提高治疗效果，挽救患者生命
第3篇：老年护理学
单选题
1.根据特定的国情和传统文化，我国主要的养老模式应为(分值：1分)A.居家养老
B.老年公寓养老
C.养老院养老
D.日间护理院养老
E.托老所养老
2.下列哪一量表主要通过对14项日常生活状态来评定被试者的日常生活能力(分值：1分)A.日常生活能力量表
B.日常生活功能指数
C.Pfeffer功能活动调查表
D.高级日常生活活动
E.PULSES量表
3.关于老年人药物代谢的特点，下列哪项叙述不妥(分值：1分)A.肝脏药物代谢酶活性降低
B.肝细胞、肝血流量减少
C.药物血浆半衰期延长
D.肝脏合成蛋白质能力降低，致结合型药物增多
E.药物代谢的主要场所是肝脏
4.最具代表性的人类需求理论创建者是(分值：1分)A.Havighurst B.Cumming C.Maslow D.Weismann E.Erik
第4篇：老年护理学的心得体会
老年护理学的心得体会
有了一些收获以后，有这样的时机，要好好记录下来，这样我们就可以提高对思维的训练。一起来学习心得体会是如何写的吧，下面是小编精心整理的老年护理学的心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。
老年护理学的心得体会1
这次有幸参加老年护理学的学习及其培训，这次学习内容丰富，观点新颖独特，让我开阔思路，增加临床护理理论，拓宽了知识面，同时对老年护理发展充满了信心。
我国已进入老龄化社会，面对庞大的老年群体，如何延缓衰老，提高其生命质量，实现健康老龄化，已成为全球关注的社会问题，也对高等护理教育、护理工作者提出了新的课题。《老年护理学》是一门理论与实践相结合的课程，其研究对象是患病老年人和健康老年人这样一个特殊群体，而学习《老年护理学》却是一群离老年期甚远的年轻大中专学生。他们对学习《老年护理学》
第5篇：老年护理学作业
1.【第八章】特发性震颤的症状下列哪项少见？（）A 手的节律性外展呈内收样震颤
B 垂直的“点头”运动
C 手的节律性外展旋前旋后样震颤
D 水平的“摇头”运动 正确答案:C 单选题 2.【第八章】帕金森病主要病理生理改变发生在（）。A 小脑
B 中脑黑质
C 苍白球
D 丘脑核 正确答案:B 单选题 3.【第八章】脑出血患者出现交叉瘫时，出血部位在（）。
A 脑桥
B 小脑
C 基底节区
D 脑叶 正确答案:A 单选题 4.【第八章】影像学检查中哪项是阿尔茨海默病重要的早期征象？（）A 海马萎缩
B 小脑萎缩
C 颞叶萎缩
D 额叶萎缩 正确答案:A 单选题 5.【第八章】脑梗死患者水肿高峰时间出现在发病后（）。A 1~3天
B 24小时内
C 3-5天
D 5~7天 正确答案:C 单选题 6.【第八章】 脑卒中
第6篇：老年护理学总结
老年高血压：指年龄大于60岁的老人，在未使用抗高压药物的情况下，血压持续或非同日三次以上收缩压大于等于140mmHg和（或）舒张压大于等于90mmHg
临终护理：是对已失去治愈希望的病人在生命即将结束时所实施的一种积极的综合护理，是临终关怀的重要组成部分。
便秘：是指排便困难，排便次数减少（每周少于3次）且粪便干硬，便后无畅快感。
老年学:是一门研究老年及相关问题的学科，是包括自然科学和社会科学的新兴综合性交叉学科，是老年生物学、老年医学、老年社会学、老年心理学、老年护理学的总称。
心理健康：是指在身体、智能以及情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围内，将个人心境发展成最佳状态。
老年保健：在平等享用卫生资源的基础上，充分利用现有的人力、物力、以维护和促进老年人健康为目的的，发展老年保健事业，使老年人得到
第7篇：老年护理学简答
老化的特点：
1、普遍性
2、内在性
3、渐进性
4、积累性
5、有害性
世界人口老龄化趋势与特点 人口老龄化的速度加快
老年人口重心由发达国家向发展中国家转移
人口平均预期寿命不断延长
高龄老年人（80岁以上老年人）增长速度快
老年妇女是老年人口中的多数 我国人口老龄化趋势与特点 老年人口规模巨大
老龄化发展迅速
地区发展不平衡
城乡倒置显著
女性老年人口数量多于男性 老龄化超前于现代化
老年护理的原则
满足需求
社会护理
整体护理
个体化护理
早期预防
持之以恒
老年护理的道德准则
尊老爱老，扶病解困
热忱服务，一视同仁
高度负责，技术求精
老年人健康评估的注意事项 提供适宜的环境
安排充分的时间
选择得当的方法
运用沟通的技巧
老年人功能状态的评估内容
日常生活能力ADL，老年人最基本的自理能力，是老年人自我照顾、从事每天必须得日常生活的能力。
功能
第8篇：老年护理学教学大纲.
《老年护理学》教学大纲 第一章 老年护理学概论 【目的要求】
1.了解人口老化带来的社会问题及应对措施;2.了解老年生物学研究的内容;3.熟悉世界人口老化的特点;4.熟悉老年医学、老年社会学、老年心理学、老年护理学研究的内容;5.掌握三种老年人年龄划分的标准;6.掌握发达国家和发展中国家划分老化社会的标准;7.掌握中国人口老化的特点。【教学内容】
1.老年人与人口老龄化:老年人的年龄划分标准、人口老龄化的定义、老龄化 社会的划分标准、世界人口及我国人口老化的特点、人口老龄化带来的问题 2.老年学研究的内容:老年生物学、老年医学、老年社会学、老年心理学、老 年护理学
【重点难点】 重点: 1.社会人口老化的标准和人口老化的特征;2.老年医学研究的内容;3.老年护理学的研究内容。
难点:人口老化对社会带来
