第1篇：《春天来了》音乐教案
《春天来了》音乐教案
教学目标：
1．学会歌曲《小雨沙沙沙》，并能用语言、动作、等表达对乐曲的感受。
2．认识沙锤的特性，能用沙锤为歌曲《小雨沙沙沙》伴奏。
3．培养学生能正确的感知美，理解音乐作品，进一步激发学生学习音乐的兴趣。
教学重点：
1．进一步激发学生学习音乐的兴趣，在音乐活动中培养学生的想象力和创造力。
2．培养学生有表情的歌唱，并在学唱中注意培养学生的节奏律动感。
教学难点：
学生探索沙锤的不同节奏型的演奏。
学唱歌曲时，歌词记忆。
教材分析：
《小雨沙沙沙》是一首天真、活泼的儿童歌曲，bE大调，全曲是由四个乐句构成的单乐段结构，其中第一乐句与第三乐句完全相同，第二乐句与第四乐句除了句末落音不同外，其它三小节完全相同。每个乐句开始时下行的旋律线和紧接着同音反复的八分音符旋律进行，映衬着一种轻巧、活泼的情绪。演唱时采用中速，注意保持活泼情绪，在歌词小雨沙沙沙处应处理的'弱一些，以表现春雨润物细无声的春景。
教具学具使用：
电脑多媒体课件、动物头饰、自制沙锤。
教学过程：
一、组织教学
二、创设情境
1．师：同学们,春天来了,万物都苏醒了,许多小动物都来了。老师今天有好几个小伙伴在这间教室里丢失了自己的朋友，让我们赶快帮它们找找吧！
2．用节奏告诉学生，让他们找到自己的朋友。
三、学唱歌曲
1．教师：我们的伙伴都到了，你们在帮助它们时也非常开心，老师都看到了。伙伴们为什么都一块跑来了？那是因为（师读歌词）
知道因为什么了吗？（春天来了，还下起了小雨。）
师谁听到过下小雨的声音？模仿给大家听一听。
你们说得那么好，也把小雨的声音模仿了出来，我们的小电脑也想说说了，可以吗？（可以）那请同学们静静地听，歌中有谁，说了些什么。让学生带着问题全身心的去听，引导学生了解歌词的内容，帮助学生学会如何去听。
2、朗诵歌词：要求学生有感情的朗读歌词，加深对歌词的记忆。
（老师教学生读歌词、全班一起读歌词。）
4．认识沙锤,请学生试试用沙锤伴奏。（师生读歌词，一人伴奏）
5．播放音乐《小雨沙沙沙》，学生一边听一边伴奏沙沙沙，并加上动作。
6．再播放音乐，学生认真听，加上动作。
7．一句一句教唱歌曲
6．注意两逐步形成不同的结尾。
四、复习巩固
1．加上演奏唱一唱。
2．分别扮演花儿、鱼儿和苗儿即兴歌表演。
五、小结
1、同学们，小雨帮助别人觉得快乐，所以，老师希望们们从小养成助人为乐的好习惯。下一步诱导：种子的生长离不开雨水的滋润，同学们的成长离不开谁呢？学生讨论回答（爸爸、妈妈、老师、祖国）所以，我们要从小热爱祖国，孝敬父母，尊敬老师。从现在做起，用优异的成绩来报答他们，好吗？
2．伴随着优美的音乐，让我们到大自然中去寻找春天的足迹吧。（听音乐走出教室）
第2篇：音乐环保教案《春天来了》
《春天来了》——音乐环保教案
设计者：广州市第四十中学音乐科
李碧雯
2007-1-12
教学目标:
1,能自然,有表情地演唱歌曲《春天来了》.有创造性地用动作来表现歌曲,主动用歌声,动作来表现对春天美好向往的情感.2,通过音乐学习来认识,亲近大自然,培养热爱大自然,关注环保的情感.教学重点:
1,能用自然,优美的声音,有表情地演唱歌曲《春天来了》.2,能感受两首乐曲的基本情绪,并能用动作(或律动)主动参与表现音乐中的快慢,强弱变化.教学难点:
引导学生在音乐中感受,体验和表现春天的美,大自然的美的同时激发学生热爱大自然,关注环保情感.教学过程:
一,情境导入(说说看看)听音乐《春之声圆舞曲》进入教室.师生问好.设春天的情境,让学生一走入教室就感受到春天的气息.播放学生自己去春游的照片,这样从贴近学生生活的内容出发,激发学生的学习兴趣.学生在“说说”,“看看”中自然地走入新课的学习活动中.二,感受体验 1(听听动动)2.分别听赏《郊外去》与《野蜂飞舞》的音乐片段,让学生想象音乐中所表达的意境(学生自由发言)三,感受体验(唱唱创创)下面我们来学习一首日本歌谣《春天来了》.(播放歌曲范唱)(一)学唱歌曲
A.随范唱拍出歌曲节拍.B.随范唱拍出歌曲节奏.C.按节奏读歌词.D.听唱歌曲.(二).唱唱创创
鼓励学生创编动作来表现歌曲.四,课外延伸，环保教育
师:同学们学会了这首日本歌曲《春天来了》,关于春天的音乐和歌曲还有许多许多.今天,老师给同学们带来了另外一段有关春天的音乐，音乐里有一个动人的故事……(播放动画片段)师:故事中的小女孩,在森林中长大,她从小就爱护大自然中的花草树木,主动照顾森林里的小动物,正是由于她的善良和勇敢,才能使松百合在寒冬里开放.请同学们说说,我们应该怎样学习她什么 我们应该怎样做
五,鼓励评价;课堂小结(学生自由讨论,回答)1.让学生互相讨论,评价自己在音乐活动中的表现，2.师:今天,我们在音乐中感受到了春天的美好,希望同学们都能做一名爱大自然,保护大自然的好学生。
第3篇：初中春天来了教案音乐
初中春天来了教案音乐
教学思路：
“关注学生旳学习兴趣，强调形成积极主动旳学习态度，倡导学生主动参与、乐于探究”是新课标中旳新教学理念其一。本课选用了贴近孩子生活、以孩子最感兴趣旳春游活动为主题旳歌曲。教学过程通过歌曲听辨、唱游、律动等自主探究手段，让学生感受春天万物复苏旳勃勃生机和鸟语花香旳美景，从而激发学生旳学习兴趣、激发学生热爱大自然旳热情。
本课旳教学设计将情境、情感和学习内容三者有机结合，通过“听听、看看、唱唱、动动”等音乐活动，层层展开、步步深入，使学习活动趣味盎然、高潮迭起。
教学目标：
1、能积极、主动参与音乐学习活动。在音乐中感受春天旳美好。
2、喜欢聆听乐曲《郊外去》、《野蜂飞舞》。在听赏中能感受乐曲旳基本情绪、感受音乐旳快慢、强弱对比。并能用跑、跳、蜜蜂飞舞等动作来表现音乐旳变化。
第4篇：一年级音乐春天来了教案
一年级音乐春天来了教案
教学目标：
1．能够从“春天”的旋律中感受到春天之美，感悟到春的美好和短暂。
2．通过学唱《春天来了》，熟悉这一为世界共同喜爱的旋律。认识断音记号，了解断音记号的唱法。
3．通过看、听、唱、编等形式的音乐学习过程中，激发学生的学习欲望，发挥学生的创造性，培养学生自主探究，自主学习的能力。
教学重难点：
1、感受以“春天”为主题的音乐作品中所蕴涵的快乐情绪，进一步增进对音乐和生活的热爱，能熟练演唱歌曲《春天来了》。
2、认识断音记号，了解断音记号的唱法。
教学准备： 多媒体课件
教学过程：
一、歌曲导入
播放歌曲《布谷》。
老师：这首歌曲好听吗？请大家想一想，歌曲歌颂的对象是什么？歌曲的情绪是怎样的？ 学生讨论后回答。
二、新授歌曲《春天来了》。
1．学生听范唱，回答问题。老师：请同学们再听一首歌，你
