第1篇：六年级语文作文上下册总结
六年级语文作文上下册总结
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，我想我们需要写一份总结了吧。我们该怎么去写总结呢？下面是小编帮大家整理的六年级语文作文上下册总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、班级情况分析
本班有学生33人，其中男生15人，女生18人。班级中有一部分学生同学对学习还是有浓厚的兴趣，善于观察，想象较丰富，有自己的独特感受。习作语句也较优美。但一部分同学观察和阅读能力较差，对于习作有一定的畏难情绪，一段话写不完整，写不具体；条理不清，错别字多，没有重点。另一部分同学能把一件事写清楚，但感受不深，记流水帐的颇多。
因此，本学期要充分调动学生的积极性，鼓励学生说心里话，写心里事，抒真挚情。给学生创设生活的情境，拓宽学生思维的空间。树立学生的信心，对于那些遣词造句有困难的学生多关心，让他们克服畏难情绪，乐于动笔。在平时的语文阅读教学中也要抓住机会多进行片段训练，重视批改和讲评，提高学生的写作兴趣。
二、教学分析
本册教材对习作做了两条线的安排：一是“口语交际.习作”安排了七次习作，其中有一次与口语交际安排在一起.与口语交际连在一起，是一个选项习作练习在口语交际中的三个材料。二是结合课文的学习，安排了3次小练笔三、教学目标
１、能用学过的部分词语写句子。
2、观察事物能抓住重点，并适当展开想象，初步养成观察周围事物的'习惯，练习按要求或自拟题目作文，能写有中心、有条理、有真情实感的简单的记叙文。
3、能利用学到的“抓住细节”等方法写出人物的某一方面的个性。
4、通过缩写，掌握基本的缩写方法，培养学生概括语言和运用语言的能力。
5、学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文，养成认真修改自己习作的良好习惯。
三、教学建议
1、进一步明确小学生作文的性质。
小学生作文的性质是练笔，是习作，不是创作。课程标准规定，低年级写句子、写话，中高年级习作。作文并不神秘。“作文就是用笔写话”“我手写我口，我手写我心”。作文是生活的需要。明确了小学生作文的性质，就不会要求过高、急于求成或急功近利，就不会让学生的习作向“优秀作文”看齐，揠苗助长。
2、作文指导从内容入手，作文讲评重在激励。
作文指导，一定要从内容入手，首先解决写什么的问题，打开思路，使人人都找到想写、要写的内容。习作讲评重在激励。讲评的时候，要概括全班此次作文的优点与成绩，充分肯定大多数同学的努力和进步。使每个学生通过讲评看到成绩与进步，享受习作成功的快乐，更真切地懂得应当怎样写，激起对下一次习作的渴望。讲评一般的程序是：总评，充分肯定成绩，同时指出带有共性的问题；交流、欣赏佳作，交流写得好的句、段，教师相机点评写法，学生相机谈出习作体会──讲评也是指导，是以学生习作为例的实实在在的指导，对日后习作定会产生影响；用中等的习作或针对班上带有共性的问题编纂的短文，指导如何修改；最后互改、自改。
3、观察、思维、表达三种能力结合起来培养。
习作首先要有内容，习作素材的获得，往往来自于作者对生活敏锐的观察及独特的感受，学校生活、社会生活乃至家庭生活中，有取之不尽的习作素材。要鼓励学生在生活中“睁大”自己的眼睛，“伸长”自己的耳朵，留心周围的一切，从生活中发现新事物，获得新感受。
有了内容，要想写好作文，还要靠合理地安排、组织材料，哪些先写，哪些后写，哪些详写，哪些略写都要想清楚；因此，平时进行作文教学，观察、思维、表达都不能忽视，三者要结合起来进行训练。
4、加强平时练笔的指导。一方面，把练笔辐射到阅读课上，经常写写感受、启示，仿写句、段，续写结尾……自自然然地体现从读学写，读写结合。
四、教学措施：
1、本册习作教学的着眼点仍然要放在“抓好起步，打牢基础”上，因此，在教学中要充分发挥例文的示范作用，让学生直观形象地懂得该写什么和怎样写，对教学目标既不拔高，也不降低，鼓励学生自由表达和有创意地表达，说真话、实话、心里话，表达真情实感。
2、重视读和写的有机结合，在阅读教学中引导学生进行语言积累，知道学生学习作者观察事物、分析事物、遣词造句、连段成篇的方法。根据课文特点，选择适当的角度，让学生通过“小练笔”，对课文从句式、段式、立意和写法等方面进行摹仿，促使学生更好地从读中学写。
3、在习作教学中，要充分利用习作教材，解除束缚，让学生感于表达，乐于表达。同时，一定要准确把握教学目标，既不拔高，也不降低，而且要按照每次习作课的要求，切实指导学生学写作文。注意激发学生对生活的热爱，点燃学生的情感沸点，在生活中寻找习作的材料，使学生有想说、想写的激情。
4、在批改、讲评学生的习作时，要充分发挥评价的激励作用，充分保护他们表达与交流的积极性，尽力让他们获得成功感，从而不断增强习作的信心。鼓励学生精益求精，反复修改自己的作文及时发现学生的点滴进步，多给予表扬，帮助学生树立起习作信心。
5、让习作与阅读、口语交际有机地结合起来。平时要有意识地扩大学生的阅读面，丰富学生的词汇，注重学生平时的积累。每次习作时都要先说后写，并能做到两次批改。充分挖掘课文中的习作资源，培养学生的创新能力。课文中蕴含着极其丰富的可供学生进行创新习作的资源，这是培养学生创新能力的重要阵地。
6、教师多写下水文，积极起好导向作用。积极鼓励学生多看课外书，积累优美的词句，丰富知识，提高想象能力。
7、多创造一些学生作品交流的机会，可以通过周记交流、学习园地展示、黑板报刊登、向各级刊物推荐等，让学生体验到成功的快乐。
五、教学内容、教学进度
第2篇：人教版六年级上下册短语总结
人教版六年级上册短语总结
Unit1 短语
in/at school 在学校 obey the rules 遵守规则 make noises 制造噪音 in cla 上课中；在课上 a group leader 一名组长 make a list 列表；列单子 listen to(the teacher)听（老师讲）hand in 上交 on time 准时 be late for 迟到 be quiet 安静
ask questions 提问问题 tell sb not to do sth 告诉某人不要做某事
on the wall在墙上 cla rules班规 school rules 校规 home rules 家规 at home 在家
make a me 弄乱
help to set the dinner table 帮助摆放餐桌 the whole
morning/afternoon/evening 整个早晨/下午/晚上 in bed 在床上；卧床 watch TV 看电视 go to bed 上床睡觉 go to school 去上学 go home 回家 keep clean 保持清洁 too late 太晚
cro the road 穿过马路 wait for 等候；等待 green light 绿灯
spit on the ground 随地吐痰 keep off the gra 远离草坪 pick the flowers 摘花 take good care of 好好照顾 young children 小孩 respect old people 尊敬老人 play on the street 在街道上玩 look out 当心；小心 make a sign 做标志
social studies field trip 社会实践
in front of 在…前面 hold up 举起 point to 指向 feel hungry 感觉饥饿 No littering 禁止乱扔垃圾 No smoking 禁止吸烟 No spitting 禁止随地吐痰
Unit2 短语
tell about 告诉关于… a famous scientist 一位著名的科学家
daily life 日常生活 make notes 做笔记 get up 起床 in pairs 俩人一组 every morning/afternoon/evening 每天早上/下午/晚上
in groups 分小组（三人或三人以上）
be glad to do sth 高兴做某事
be kind to sb 对…友好/和善 go to work 去上班 take a walk 散步 have claes 上课
read the newspapers 看报纸 from…to… 从…到… water the flowers 浇花 a lunch box 一个午餐盒 go out 出去 get home 到家 play with 和…玩 get to school到学校 go to the cinema 去电影院 do one’s homework 做家庭作 业
be interested in 对…感兴趣 play the piano 弹钢琴 have dinner 吃晚饭 go shopping 去购物 have lunch 吃午饭 stay up late 熬夜 have breakfast 吃早饭 a good idea 一个好主意 have meals 吃饭
a photo/picture of your family 一张你的全家福 in the morning 在早晨 know about 了解关于… be happy to do sth= be glad to do sth很高兴做某事
in the afternoon 在下午 have a quick lunch 吃快餐 in the evening 在晚上 in the office 在办公室 at noon 在中午
meet other scientists 会见其他科学家 at night 在夜里
have meals in the office 在办公室吃饭
talk about 谈论关于… learn from 向…学习talk with sb 与某人谈话 listen to music 听音乐 fly to 向…飞去
Unit3 短语
collect stamps 集邮 be interested in 对…感兴趣 play basketball 打篮球
a toy shop 一家玩具店 play football 踢足球 play volleyball 打排球 play tennis 打网球 play table tennis 打乒乓球 play rugby 打橄榄球
collect toy cars收集玩具小汽车 an interesting hobby 一个有趣的爱好
a new type of toy car 一种新型的玩具汽车
a book of candy paper 一本糖纸簿
picture cards 图画卡片 listening to music 听音乐 candy paper 糖纸 on a farm 在农场
some interesting hobbies 一些有趣的爱好
want to do sth 想要做… plant flowers 种花 grow vegetables 种菜 keep animals 饲养动物 be good at 擅长于 go fishing 去钓鱼
a rubbish bin 一个垃圾箱 the whole day 整天 make tools 制作工具 feed/raise animals 喂养动物 read books 读书 collect CDs 收集CD different hobbies不同的爱好 play cards 打扑克 take pictures/photos 照相 leaf painting(s)叶画 a piece of paper 一张纸 the shape of the leaf 叶片的形状
in different colours 用不同的颜色
on the paper 在纸上 cut out 剪下来
a nice picture 一张美丽的图画 finger painting(s)手指画 a few 少数；几个 clean and tidy 干净整洁 play hockey 打曲棍球 help…with… 在…方面帮助… invitation cards 请柬 on weekends 在周末 enjoy farming 喜欢耕种
too much noise 太吵闹 go to the beach 去海滩 pre on 按压
Fun Time 1 短语
listen to 听
like to do sth 喜欢做某事 be good at 擅长于 be late for 迟到 keep clean 保持整洁
Unit4 短语
have a birthday party举办生日聚会
invite sb to do sth 邀请某人做某事
would like to= want to想要
pick up（开车）搭载某人 go shopping 去购物
some other things 其他一些东西
an invitation card 一张邀请函 lose a turn 输掉一轮 make rules 制定规则 make noise 制造噪音 be(not)allowed to 不允许 go to the beach 去海滩
on October 20 th 在10月20号 give sb sth 给某人某物 on Thursday 在星期四 after school放学后
give sth to sb 把某物给某人 sign your name 签上你的名字 forget to do sth 忘记要做的事 come to 来到 three times三次
a birthday cake 一块生日蛋糕 some other things 一些其他的东西
a chocolate cake 一块巧克力蛋糕
what shape 什么形状 a kind of 一种
a round cake 一块圆形蛋糕 get some jelly for you给你买些果冻
round balloons圆气球 long balloons 长气球 triangle/rectangle cake三角形/长方形蛋糕
make a hat from 3 triangles用三个三角形制成一顶帽子 make a cone hat制作一顶锥形帽
make a hat with a circle and a rectangle用一个圆形和长方形制成帽子 look at 看；注视
celebrate one’s birthday庆祝某人的生日
feel happy/sad 觉得开心/难过 light the candles 点燃蜡烛 sing the birthday song 唱生日歌
make a wish 许愿
blow out the candles 吹灭蜡烛 after that 然后；在那之后 cut the cake切蛋糕
give each one a piece给每人一块
have a good time 玩得愉快 a cup of tea 一杯茶 a gla of juice一杯果汁 a piece of cake 一块蛋糕 on the same day 在同一天 apple pie 苹果派 birthday gifts生日礼物 some ice cream一些冰淇淋 round/square cake 圆形/正方形蛋糕
give presents to 给某人礼物
Unit5 短语
be called 被称作 the Spring Festival 春节 winter holiday 寒假 summer holiday 暑假 Tree Planting Day 植树节 Easter 复活节 Labour Day 劳动节 Mother’s Day 母亲节 Children’s Day 儿童节 Father’s Day 父亲节 Teachers’ Day 教师节 National Day 国庆节 Thanksgiving Day 感恩节 Christmas 圣诞节
Merry Christmas 圣诞节快乐
in
January/February/March/April在一月/二月/三月/四月 in May/June/July/August 在五月/六月/七月/八月 in
September/October/November/December 在九月/十月/十一月/十二月
from…to… 在…期间 have one’s exams 进行考试 work hard 努力工作 go camping 野营
go back to school 回到学校 play the piano 弹钢琴 want to do sth 想要做某事 climb up a tree 爬树
Unit6 短语
around March 在三月左右 a little 一点
get warmer and warmer变得越来越暖和
get longer and longer 变得越来越长
get cooler and cooler 变得越来越凉快
get shorter and shorter 变得越来越短
lots of = a lot of 许多的 come out 苏醒 look at the flowers 赏花 farm the land 耕地 go camping 去野营 fly kites 放风筝
go to the beach 去海滩 enjoy oneself= have a good time 过得愉快；玩得高兴 plant rice 种水稻
make a sandcastle做沙堡 look for 寻找 in summer 在夏天
be busy doing sth 忙于做某事 pick apples 摘苹果 play with… 玩…
feed the animals 饲养动物 sweep snow 扫雪 make a snowman 堆雪人 get up 起床
look into 观察;仔细地看
Fun Time 2 短语
live in 住在…
make a snowman 堆雪人 listen to 听
make a calendar 制作一本日历 人教版六年级下册 短语
Unit1 短语
come back to school 返校 come back home 返回家
enjoy oneself = have a good time 玩得开心；过得愉快 many banana trees(coconut trees)许多香蕉树（椰子树）a beautiful city 一座美丽的城市 like…very much 非常喜欢 be interested in 对…感兴趣 go there 去那儿
science museum 科学博物馆
on the eve of the Spring Festival 在除夕之夜 TV programmes 电视节目 that night 那天晚上
during your holiday(s)在你的假期期间 at the bookshop 在书店 a lot of/ lots of 许多
a book of cartoons 一本卡通书 see a movie/film 看电影 yesterday evening 昨天晚上 last Sunday 上周日 at that time 在那个时候 on the same day as you 和你同一天
this morning(afternoon/ evening)今天早上（下午、晚上）be angry with sb 对…生气 take care of= look after 照顾；保管 be ill 生病 be born 出生
Unit2 短语
learn about 学会关于… tell sb about sth 告诉某人关于…
be called 被称作
millions of years ago 几百万年前
no more= not…any more 不再 be like 像
make…out of 把…改制成 get water 得到水 make fire 生火 keep warm 保持温暖 on the cave wall 在洞穴的墙壁上
make clothes 做衣服 draw pictures 画画 plant trees 植树 dig holes 挖洞
put…into… 把…放入…中 be important to sb 对某人很重要
stop the wind 挡风
fresh and clean 既新鲜又干净 work hard 努力工作 water the trees 给树浇水 get…from 从…得到 stand up 站起来
use sth to do 用某物做某事 art work 艺术品
enjoy doing sth 喜欢做某事
Unit3 短语
look at 看
a map of…一张…的底图 a few 一些 one of 其中一个 at weekends 在周末 go shopping 去购物 talk about 谈论 a lot of/lots of 许多 main street 主干道
next to/ beside/ near 在…旁边 a clothes shop 一家服装店 a hairdreer 一家美发店 acro the road 马路对面 a noodle restaurant 一家面馆 on the left(of)在左边 on the right(of)在右边 a grocery shop 一家杂货店 be crowded with 挤满了… in the front of 在…前面
post office 邮局 by the way 顺便问一下 be happy to do sth 高兴做某事 go straight along 沿着…走 turn left/right 向左（右）走 City Zoo/Library 城市动物园（图书馆）
begin to do 开始做某事 take the No.16 bus 乘坐16路公交车
bus stop 公共汽车站 at the third stop 在第三站 get on/off 上（下）车 food stalls 食品摊 by subway 乘坐地铁 on foot 步行 look for寻找 get to 到达 no matter 无论 point to 指着
Fun time 1 短语
no more= not any more 不再 bring sth to 把某物带到某处 the capital of …的首都 buy sth from 从…买的 get sth from 从…得到 work in 在哪工作 all kinds of 各种各样的The Great Wall 长城 thousands of 成千上万的 bury in 埋在… be called 被称作 Yellow mountains 黄山 be famous for 因为…而著名
Unit4 短语
in the world 在世界中 take a plane/ by plane 乘飞机 take a ship/ by ship/by sea 坐船
take a train/ by train 坐火车 be going to do 将要去 West Lake西湖
plan to do sth 计划做某事 in the north of 在…的北部 decide to do 决定做某事 think about 认为
the map of …的地图 stay there 待在那 be far from 离…远
the Summer Palace 颐和园 the Forbidden City 紫禁城 the Ming Tombs 明十三陵 the Temple of Heaven 天坛 the history of …的历史 learn about 学会关于… take sb to some place to do sth带某人到某处干某事 Big Ben 大本钟 Tower Bridge 伦敦塔桥 theme park 主题公园 Niagara Falls 尼亚加拉大瀑布 CN Tower 多伦多CN塔 Sydney Opera House 悉尼歌剧院
Disneyland 迪士尼乐园 would like to do 想要做某事
go on a trip 去旅行 have a meeting 开会
travel around the world 周游全世界
by bike 骑自行车
enjoy oneself = have a good time 过的愉快；玩得高兴 want to do 想要做某事
Unit5 短语
look at 看
all kinds of 各种各样的 try to do sth 试图做某事 wild animals 野生动物 do bad things to sb/sth 做坏事 in forests 在森林里 run fast 跑得快
waste too much water 浪费太多的水 fly to 飞向 cut down 砍伐
look for 寻找
too much 太多（修饰不可数名词）
too many 太多（修饰可数名词）waste energy 浪费能源 clear the land 开垦土地 cotton clothes 棉质衣服 save water 节约用水 be good to 对…好；善待… tell sb(not)to do sth 告诉某人（不要）做某事 around our home 在我们家的周围
take good care of/ look after…well照顾好
turn on 打开（电器）turn off 关掉（电器）
golden monkey 金丝猴 red-crowned crane 丹顶鹤 use things made of paper 使用纸制品
use too many plastic things 使用太多塑料垃圾
throw rubbish everywhere 到处扔垃圾
grow more gra 种植更多的草 make…dirty 把…弄脏 scare away 吓走；吓跑 try to do sth 试图去做某事 help to do sth 帮助做某事 main food 主食 save planet 拯救星球 fly back 飞回 run to 跑向…
Unit6 短语
primary school 小学 take pictures/photos 照相 grow flowers 种花 make animals 制作小动物 make toys/puppets 制作玩具（木偶）
interview people 采访人们 do experiments 做实验 observe things 观察事物
visit famous places 参观著名的景点；参观名胜
come to an end 即将结束 work in pairs 两人一组练习work in groups 小组活动 in many ways 采用多种方法 in a new way 采用新的方法 solve problems 解决问题 the only way 唯一的方法 the most important thing
最重要的事 real life 现实生活
be friendly/ polite/kind to sb
对某人友好/有礼貌/友善 people around me 我周围的人 behave properly举止文明 reference books 参考书 be pleased to sb/sth
对…很高兴 make great progre 取得巨大进步
do math problems together 一起做数学题
help each other 互相帮助 be able to 能够
learn a lot by doing sth 通过做某事学到很多 learn from 从…学到 learn to do sth 学着去做某事 prefer to 更喜欢 prepare for 准备 take notes 做笔记
obey social rules 遵守社会准则 be pleased with 对…感到满意 find out 找出
group project 小组计划
Fun Time 2 短语
cut down 砍倒
millions of years ago 几百万年前 plant trees 植树 wild animals 野生动物
be made of 由…制成（能看出原材料）a visit to…的一次旅行
Eiffel Tower 埃菲尔铁塔 the top of …的顶端 White House 白宫 The Great Pyramid 金字塔 Tai Mahal 泰姬陵 be build for 为…建造
第3篇：六年级上下册英语作文
只有比别人更早，更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。
六年级上册一单元
The way to the school My home is near.Usually I go to school on foot, Sometimes I go to school by bike.Wu Yifan’s home is far from the school, so he goes to school by bus or by car.六年级上册二单元
The way to my home/the hospital/the cinema….My home is next to the hospital.You can take No.15 bus, get off at the cinema.Then go
第4篇：人教版六年级语文上下册知识点汇总
人教版六年级语文上册知识点汇总
一、拼音：
（一）、多音字：第8课P31劲；第9课P44;第28课P147绷
（二）、容易读错的字 ：边鼻音；平翘舌；前后鼻韵；其他（地方方言）。
二、汉字
1、要求会写的120个字。（教材后生字表）能辨别其音、形、意并能运用。
2、会用音序查字法和部首查字法查字典、词典。
三、词语
1、要求掌握“词语盘点”中“读读写写”的词语，了解“读读记记”中的词语。
2、积累下列词语：
（1）、抄写喜欢的词语：第5课课后思考练习第3题P21
（2）、抄写描写人物神态或表情的词：第18课课后思考练习第4题P86
（3）、和艺术魅力有关的成语：回顾与拓展
（八）日积月累P150
（4）、竭泽而渔：回顾与拓展
（四）“成语故事”P74
（5）、响遏行云：回顾与拓展
（八）“成语故事”P1513、理解词语在语言环
第5篇：六年级语文上下册综合复习要点
人教版六年级语文上册综合复习要点
1、《山中访友》的作者_李汉荣_体裁是_散文_。采用(比喻),(拟人),(排比),(想象)来表达情感。
2、《*山雨》的作者是___赵丽宏_体裁是__散文按_雨来_、_雨中_、_雨后 的顺序来写的。通过(联想)和(想象)来表达独特的感受.运用(比喻),(拟人)的修辞手法.，描绘出山雨带来的 音韵 美和 色彩美，表达了作者对山雨的喜爱_之情。
3、《草虫的村落》的作者是_郭枫__体裁是__散文_。作者发挥丰富的（想象），运用(比喻),(拟人)的修辞手法。草虫的村落的特征是和谐。
4、《索溪峪的“野”》运用(想象)和(联想)来表达独特感受.采用先___概括 后 _具体描写的方法，先概括介绍索溪峪“野”的特点后，分_山、水、动物_、_游人四个方面进行具体描写。
5、《詹天佑》
第6篇：六年级语文上下册单元习作例文
上册
第一单元
家乡的早晨
我的家乡在群山包围之中，一幢幢新建的乡村楼房掩映在茂密的树丛中。清晨，我漫步在池塘边，两旁高耸的梧桐树和柳树在微风中点头，鱼儿在水中自由自在地游来游去，塘边的野花倒映在水中，美丽极了。真有“鱼游花丛中，人在画中行”的感觉。
不知不觉地来到了菜园。啊！乍跨进菜园时，一阵新秋之风迎面看来，同时夹杂着阵阵花香，那沁人心脾的芳香是那么深浓。看，那一片片水灵灵的青菜，显得那么柔嫩，吃起来一定香甜鲜脆吧！那金黄、银白的菜花正在竞相开放，引来了一群蜂蝶边歌边舞。这里的美景虽没有“桂林山水甲天下”的美称，但它却凝结着家乡父老曾经洒下的汗水。
这时，我回望村庄，周围轻烟已经袅袅升上天空。山脚下一片青翠的竹林，鸟儿们正在高兴地追逐嬉戏，给清爽的早晨增添了无限的生机。
家乡的早晨，多么迷人。它虽不像
第7篇：六年级英语上下册主要内容
六年级英语上册
Module1 Plans 主要内容：
1、由What/When/Where/How long/How等引出的一般将来时问句句式及其回答方式。
2、主要句型： Why don’t you„?（建议）Would you like to „?Shall we„?（邀请）句型及其回答方式。
3、语法知识是一般将来时和提出邀请、建议的用语
一般将来时的构成和主要句型及用法，一般将来时的疑问句，否定和回答形式，学会句型操练
4、字母或字母组合在双元音/eɪ//aɪ//ɔɪ/中的发音和辅音/ʃ//ʒ/的发音。
5、重点句型
(1)Shall we go on the Pearl River Cruise?(2)Let’s go to Xiangjiang Zoo instead!(3)We have b
第8篇：六年级上下册成语汇总
成语汇总
上册
德高望重
津津乐道
别有深意
左冲右撞
意味深长
庞然大物
行色匆匆
奇妙无比
不拘一格 年过花甲
悬崖峭壁
狂风怒号 惹人讥笑
寝食不安
思潮起伏
可见一斑
碧空如洗
波涛起伏
水落石出
百折不回
牙牙学语
心惊肉跳
自言自语
缝缝补补 大吃一惊
流连忘返
身无分文
溜之大吉
十指连心
怒目圆睁
兴高采烈
和蔼可亲
闪闪发光 纷至沓来
世外桃源
从天而降
生命垂危
风雨同舟 张冠李戴
马马虎虎
恍然大悟
北风怒号
匆匆忙忙 结结巴巴
大病新愈
抑扬顿挫
相依为命
焦躁不安 横遭不幸
震耳欲聋
浴血搏杀
不甘落后 千方百计 大摇大摆
无影无踪
微波粼粼
有朝一日
大洋彼岸眼冒金星
一反常态 为所欲为
暑去寒来
不在话下 雕梁画栋 巧夺天工
独具匠心
引人入胜
古色古香 雅俗共赏
美不胜收
脍炙人口
曲高和寡
妙笔生花 不同凡响
别具一格
下册
专心致志
无缘无故
语重心长
狂风暴雨
勃勃生机 惊心动魄
养尊处优
第9篇：初一语文知识点上下册
初一语文知识点上下册(（精选5篇））由网友 “芝麻糊” 投稿提供，下面是小编为大家汇总后的初一语文知识点上下册，仅供参考，欢迎大家阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：初一语文知识点上下册
初一语文知识点
《早春呈水部张十八员外》
1、本诗是韩愈写给中唐诗人张籍的。诗中的“皇都”指的是长安。
2、诗的前两句写景，作者抓住早春小雨和春草初萌两个典型特征，写出早春景色和初见春色的欣喜，生动传神。
3、风雨是春天的使者，王安石在《泊船瓜洲》中写到“春风又绿江南岸”，本诗中与该诗句有异曲同工之妙的是：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
4、“草色遥看近却无”描写早春，给人以美感，把该句呈现的画面描绘出来。
在细雨的滋润下，小草偷偷地钻出地面，远远望去，大地呈现出一片极淡极淡的青青之色;当走近细看时，小草似乎又悄悄躲起来
第10篇：一到六年级上下册语文课本中的古诗
一年级上下册课本古诗
一去二三里咏鹅画画鸡静夜思悯农一
春晓村居所见小池
二年级课本中的古诗
上册 赠刘景文 山行回乡偶书 赠汪伦
下册 敕勒歌节气歌 草宿新市徐公店 望庐山瀑布绝句
三年级课本古诗
上册
1、夜书所见叶绍翁
2、九月九日忆山东兄弟王维
3、望天门山 李白4.《饮湖上初晴后雨》苏轼5.小儿垂钓 胡令能
下册
1、咏柳贺知章
2、春日 朱熹
3、游子吟 孟郊
4、乞巧林杰
5、嫦娥 李商隐
四年级上下册古诗
题西林壁游山西村黄鹤楼送孟浩然之广陵送元二使安西独坐敬亭山望 洞 庭
忆 江 南乡村四月四时田园杂兴渔歌子过故人庄
五年级上下册语文课本中的古诗
上册
1、泊船瓜洲王安石
2、秋思 张籍
3、长相思 纳兰性德
4、七律长征下册
1、《牧童》吕岩2《舟过安仁》 杨万里3《清平乐·村居》辛弃疾
4、浪淘沙 刘禹锡
六年级语文书上的古诗
