谈谈读书阅读答案

精品范文 时间:2023-05-02 07:13:19 收藏本文下载本文

第1篇:谈谈读书阅读答案

谈谈读书阅读答案

无论是身处学校还是步入社会,我们都要用到阅读答案,通过对照阅读答案可以有效检验我们对知识的掌握程度。你知道什么样的阅读答案才能切实地帮助到我们吗?下面是小编收集整理的谈谈读书阅读答案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

谈谈读书阅读答案1

古人有一妙联:好读书时不好读书,好读书时不好读书。至今读来仍受益匪浅。

青少年时代读书学习好比平路行车,正处在最好时期。这时,精力充沛,记忆力强、理解能力也逐渐提高。不但脚下没有坎坷,肩上没有担子,而且社会和家庭还不断创造良好的学习条件。然而一些青少年学生对读书学习不甚喜好,没有抓住时机努力学习,以致学业荒废,一事无成。

到了中老年,有些人又往往感到书到用时方恨少,对获得知识产生了如饥似渴之感。但这时读书学习,就好比负重登山,要付出极大的努力。无怪乎,学有所成的人一谈起读书就想到少年时光,就是那些学无所成的'人也一再对少年时代的荒疏感到悔恨。

因此,与其到了好读书时才对过去的道路空悲切,何不在好读书时好好下一番功夫呢?

阅读题:

1.怎样理解第一节中古人的一妙联?

2.文中第二节的内容与第一节中哪句话相照应?第三节的内容又与第一节中的哪句话照应?

3.第二节中用平路行车作比,形象地阐明了________;第三节则用________作比,生动地阐述了中老年时读书学习所存在的困难。

4.本文的中心论点是___________,其论证方法有:__________。

5.文中第四节的两个好读书的好字意义一样吗?

6.请你再写出几条关于读书的名言或格言。(至少2条)

参考答案:

1.读书条件好时却不爱读书。等到了爱读书时,却不是读书的好时光。勉励人们要抓住青春大好时光努力读书。

2.妙联的上联下联。

3.青少年时代读书条件的优越。负重登山。

4.一个人要在青少年时代读书条件好时,好好下香工夫。对比论证、比喻论证。

5.不一样。前一个是喜欢之意,后一个则是优越之意。

谈谈读书阅读答案2

《谈谈读书》阅读材料

古人有一妙联:”好读书时不好读书,好读书时不好读书。”至今读来仍受益匪浅。

青少年时代读书学习好比平路行车,正处在最好时期。这时,精力充沛,记忆力强、理解能力也逐渐提高。不但脚下没有坎坷,肩上没有担子,而且社会和家庭还不断创造良好的学习条件。然而一些青少年学生对读书学习不甚喜好,没有抓住时机努力学习,以致学业荒废,一事无成。

到了中老年,有些人又往往感到“书到用时方恨少”,对获得知识产生了如饥似渴之感。但这时读书学习,就好比负重登山,要付出极大的努力。无怪乎,学有所成的人一谈起读书就想到少年时光,就是那些学无所成的人也一再对少年时代的荒疏感到悔恨。

因此,与其到了好读书时才对过去的道路“空悲切”,何不在好读书时好好下一番功夫呢?

《谈谈读书》阅读题题目

1.怎样理解第一节中古人的一妙联?

2.文中第二节的内容与第一节中哪句话相照应?第三节的内容又与第一节中的.哪句话照应?

3.第二节中用“平路行车”作比,形象地阐明了( );第三节则用( )作比,生动地阐述了中老年时读书学习所存在的困难。

4.本文的中心论点是( ),其论证方法有:( )。

5.文中第四节的两个“好读书”的“好”字意义一样吗?

6.请你再写出几条关于“读书”的名言或格言。(至少2条)

《谈谈读书》阅读题答案

1.答案:读书条件好时却不爱读书。等到了爱读书时,却不是读书的好时光。勉励人们要抓住青春大好时光努力读书。

2.答案:妙联的上联下联。

3.青少年时代读书条件的优越; 负重登山

4.一个人要在青少年时代读书条件好时,好好下功夫。 对比论证、比喻论证。

5.答案:不一样。前一个是“喜欢”之意,后一个则是“优越”之意。

6.答案:读过一本好书,像交了一个益友。臧克家

能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康,同样地,真正的学者往往不是读了很多书的人,而是读了有用的书的人。亚里斯提卜

仅次于选择益友,就是选择好书。考尔德

一个爱书的人,他必定不致缺少一个忠实的朋友,一个良好的老师,一个可爱的伴侣,一个优婉的安慰者。--伊萨克·巴罗

三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。颜真卿

第2篇:谈谈读书阅读答案

谈谈读书阅读答案

无论是身处学校还是步入社会,我们都不可避免地会接触到阅读答案,阅读答案是我们解答阅读题的金钥匙。你所见过的阅读答案是什么样的呢?以下是小编为大家整理的谈谈读书阅读答案,欢迎阅读与收藏。

谈谈读书阅读答案1

谈谈读书

古人有一妙联:好读书时不好读书,好读书时不好读书。至今读来仍受益匪浅。

青少年时代读书学习好比平路行车,正处在最好时期。这时,精力充沛,记忆力强、理解能力也逐渐提高。不但脚下没有坎坷,肩上没有担子,而且社会和家庭还不断创造良好的学习条件。然而一些青少年学生对读书学习不甚喜好,没有抓住时机努力学习,以致学业荒废,一事无成。

到了中老年,有些人又往往感到书到用时方恨少,对获得知识产生了如饥似渴之感。但这时读书学习,就好比负重登山,要付出极大的努力。无怪乎,学有所成的人一谈起读书就想到少年时光,就是那些学无所成的人也一再对少年时代的荒疏感到悔恨。

因此,与其到了好读书时才对过去的道路空悲切,何不在好读书时好好下一番功夫呢?

阅读题:

1.怎样理解第一节中古人的一妙联?

2.文中第二节的内容与第一节中哪句话相照应?第三节的内容又与第一节中的.哪句话照应?

3.第二节中用平路行车作比,形象地阐明了________;第三节则用________作比,生动地阐述了中老年时读书学习所存在的困难。

4.本文的中心论点是___________,其论证方法有:__________。

5.文中第四节的两个好读书的好字意义一样吗?

6.请你再写出几条关于读书的名言或格言。(至少2条)

参考答案:

1.读书条件好时却不爱读书。等到了爱读书时,却不是读书的好时光。勉励人们要抓住青春大好时光努力读书。

2.妙联的上联下联。

3.青少年时代读书条件的优越。负重登山。

4.一个人要在青少年时代读书条件好时,好好下香工夫。对比论证、比喻论证。

5.不一样。前一个是喜欢之意,后一个则是优越之意。

谈谈读书阅读答案2

《谈谈读书》阅读材料

古人有一妙联:好读书时不好读书,好读书时不好读书。至今读来仍受益匪浅。

青少年时代读书学习好比平路行车,正处在最好时期。这时,精力充沛,记忆力强、理解能力也逐渐提高。不但脚下没有坎坷,肩上没有担子,而且社会和家庭还不断创造良好的学习条件。然而一些青少年学生对读书学习不甚喜好,没有抓住时机努力学习,以致学业荒废,一事无成。

到了中老年,有些人又往往感到书到用时方恨少,对获得知识产生了如饥似渴之感。但这时读书学习,就好比负重登山,要付出极大的努力。无怪乎,学有所成的人一谈起读书就想到少年时光,就是那些学无所成的人也一再对少年时代的荒疏感到悔恨。

因此,与其到了好读书时才对过去的道路空悲切,何不在好读书时好好下一番功夫呢?

《谈谈读书》阅读题题目

1.怎样理解第一节中古人的一妙联。

2.文中第二节的内容与第一节中哪句话相照应第三节的内容又与第一节中的哪句话照应。

3.第二节中用平路行车作比,形象地阐明了();第三节则用()作比,生动地阐述了中老年时读书学习所存在的困难。

4.本文的中心论点是(),其论证方法有:()。

5.文中第四节的两个好读书的好字意义一样吗

6.请你再写出几条关于读书的名言或格言。(至少2条)

《谈谈读书》阅读题答案

1.答案:读书条件好时却不爱读书。等到了爱读书时,却不是读书的好时光。勉励人们要抓住青春大好时光努力读书。

2.答案:妙联的上联下联。

3.青少年时代读书条件的优越;负重登山

4.一个人要在青少年时代读书条件好时,好好下工夫。对比论证、比喻论证。

5.答案:不一样。前一个是喜欢之意,后一个则是优越之意。

6.答案:读过一本好书,像交了一个益友。

第3篇:谈谈读书阅读答案

谈谈读书阅读答案

书——是我们每一个人所需要的,就与吃饭睡觉一样。小编给大家提供书——是我们每一个人所需要的,就与吃饭睡觉一样。,欢迎参考!

谈谈读书

古人有一妙联:好读书时不好读书,好读书时不好读书。至今读来仍受益匪浅。

青少年时代读书学习好比平路行车,正处在最好时期。这时,精力充沛,记忆力强、理解能力也逐渐提高。不但脚下没有坎坷,肩上没有担子,而且社会和家庭还不断创造良好的学习条件。然而一些青少年学生对读书学习不甚喜好,没有抓住时机努力学习,以致学业荒废,一事无成。

到了中老年,有些人又往往感到书到用时方恨少,对获得知识产生了如饥似渴之感。但这时读书学习,就好比负重登山,要付出极大的努力。无怪乎,学有所成的人一谈起读书就想到少年时光,就是那些学无所成的人也一再对少年时代的荒疏感到悔恨。

因此,与其到了

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第4篇:《谈谈读书》阅读答案

《谈谈读书》阅读答案

在语文考试中,阅读理解题占有很大的比例,为了提高同学们的阅读理解能力,小编为大家精心整理了《谈谈读书》阅读答案,供大家参考,希望对大家能有所帮助。

古人有一妙联:”好读书时不好读书,好读书时不好读书。”至今读来仍受益匪浅。

青少年时代读书学习好比平路行车,正处在最好时期。这时,精力充沛,记忆力强、理解能力也逐渐提高。不但脚下没有坎坷,肩上没有担子,而且社会和家庭还不断创造良好的学习条件。然而一些青少年学生对读书学习不甚喜好,没有抓住时机努力学习,以致学业荒废,一事无成。

到了中老年,有些人又往往感到“书到用时方恨少”,对获得知识产生了如饥似渴之感。但这时读书学习,就好比负重登山,要付出极大的努力。无怪乎,学有所成的人一谈起读书就想到少年时光,就是那些学无所成的人也一再对少年时代的

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