第1篇：六上想象作文15篇
六上想象作文15篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的六上想象作文，希望对大家有所帮助。
六上想象作文1
现在已是21世纪，人类不断进步，社会不断发达，今天，利用假日，我准备到月球上游玩。
随着一声“轰”的巨响，眨眼间，我就来到了月球。这里的景色太不可思议了！月球上生机勃勃，各种不同的树木在月球上，给月球增添了一道美丽的风景。月球的天空是无暇的，美丽的。再深吸一口气，感觉神清气爽。
正当我观看月球美景而陶醉其中时，我闻到了一股沁人心脾的花香问这味道走去，进出一看原来是一颗姿态优雅的桂花树，上面的一簇簇一朵挨着一朵，香味四溢这时，在桂树下，我看到一个漂亮的姑娘，抱着玉兔在眺望地球。我心想：一定是嫦娥。我迫不及待的和她打了个招呼嫦娥见到了我，惊恐地问：“你是谁？你怎么来到这儿的？”我回答：“我来自地球，是人类的一员，我是来看望你的。”她显得神情非常激动。
这时，我拿一本折叠式电脑，送到嫦娥面前，并告诉她：“这是一台电脑，你可以用它和人们见面。”“真的吗？”她非常开心，直拉我的手。
嫦娥为了感谢我，邀请我到月宫里玩。在月宫里，我玩了许多地球上没有的东西。我也看到了许多美丽的风景。其中，有一座山的风景迷人，但我记不清名字了。山上大片大片的树木覆盖了整个山脉，五彩斑斓的花草像星星一样，点缀了向天空一样广阔的树林。远处看起来，这座山就犹如一幅五彩缤纷的图画。更高兴的是，我和嫦娥一起吃饭。吃完饭，嫦娥和我一起采花。月球上的花千姿百态，姹紫嫣红。我采了慢慢一篮子。
太阳慢慢落下，在橘红色的余晖映照下，周围的景色如仙境一般美丽迷人
我也依依不舍的离开了。我相信有一天，人们可以在月球上生存。月球的引力会比地球强的。
六上想象作文2
在月亮小区里有一位女士很爱很关心她的厨房，每天都在她的厨房里乒乒乓乓的做个不停，可有一天那位女士突然感冒了，病得起不了床。厨房里的厨具们都很着急，他们都想那位女士的病好起来，锅就发言起来了，说：“要不然我们做一碗姜粥给主人喝吧。”厨具们听了之后都一致同意。米缸里的米勺勺了一碗米放在锅里，勺子就让碗盛一碗水放在锅里。可碗不同意，碗说：“凭什么？你自己不会盛吗？”勺子听了马上说：“哎，你为什么要这样啊，明明是你自己的任务，懒就说嘛。”然后碗和勺子就你一言我一言的争起来，刚看见这情况就说：“你们还想不想让主人病好啊？就是这样同一条心啦，碗，是你的不对，你必须要道歉，嫂子，你明知道他不想干，你就要说服他，不许这样跟他争啊！”碗和勺子听了刀的话就惭愧起来了。
过了一会儿，碗就向勺子道歉，勺子就说：“也有我的不对啦。”他们就原谅了对方，其他厨具看到了这件事，不敢偷懒，不敢不想做。过了一会儿，一碗热腾腾、香喷喷的姜粥就出来了。女士在床上渴得要命，就起来到厨房里喝了一杯水，她看见十桌上有一碗姜粥，就奇怪起来了，女士想着。她转头看，见那亮晶晶的厨具，就明白了。她微笑地说：“谢谢你们。”厨子们亮晶晶的，好像在回答女士的话：“不用谢。”好人必有好报，包括你经常关心东西，他们也会报答你的。
六上想象作文3
从前有一个美丽的大森林，那里风景优美、空气清新甜润。
这里住着一家狡猾的狐狸，有狐狸爸爸、狐狸妈妈、还有几个小狐狸宝宝。它们个个诡计多端，很狡猾，脑子里全是坏主意，每天干不少坏事，弄的动物们没法安宁，就是狮子王和它的手下不知道，因为离得太远了。
有一次，鸡太太在下蛋，过了一会儿，鸡太太觉的有点疲劳，就躺下睡觉了。狐狸妈妈就过去拿了几个鸡蛋，正想走，大象警长发现了，说：“狐狸，你太过分了！偷鸡太太的蛋。”狐狸心生一计，说：“鸡太太在卖蛋，我买几个蛋。”大象警长不知道情况，所以放狐狸走了。还有一次，狐狸爸爸在砍树，狼来了，说“砍树是犯法的行为，是不对的。”“不是犯法，”狐狸爸爸说，“哎哟，”狐狸爸爸因为和狼说话，不小心砍到了自己。在这时，老虎警长来了：“狐狸爸爸，你犯法了。”“不是的，不是的，是狼砍的，我一怒之下想还回来，可是又一想我们是朋友，不应该打斗，这不您就来了。”“不是的，不是的，是……”“不用说了你犯法了，狼，”老虎说。为此狼被抓了。
动物们恨死狐狸一家了，所以大家千里迢迢去找狮子王，说出了它们做的各种坏事。狮子听了大怒，把狐狸妈妈和狐狸爸爸都抓了起来坐了五年牢。
五年后，狐狸一家回了家从此以后，它们在也没做坏事。
六上想象作文4
夜幕降临之际，一轮明月高高的悬挂在天空，调皮的星星伴我入甜蜜的梦乡。
“我是谁？我在哪儿？”这是我在脑海中一直重复的问题。突然，眼前一亮。我不得不用手挡住刺眼的光芒，当我环顾四周时，才发现我到达了一个我从未到过的地方。我好奇的睁开双眼，探索着这片未知的领域。
过了好久，我才发现，我似乎到达了一个巨人的国度（与其说是周围的东西变大了，还不如说是自己变小了。）但是这个地方实在太大了，于是，我灵机一动，想出了一个绝妙的点子。我爬上了一根草，想了许多办法才把叶子摘下来，然后又在附近捡了一根树枝。你们肯定猜不到我要干嘛吧！我要把叶子当船，把树枝当船桨。（正好附近有一条小溪）我费了九牛二虎之力，才将叶子拖到岸边。
我猛地一推，叶子终于漂浮在了水面上。我试探性的踩了一下叶子。嗯！没问题了！我想着，于是便踏进了前往另一片未知领域的旅途……
一路上，我一边欣赏四周的美景，一边思索着这些奇怪的事。当我缓过神来时，却被眼前的这番景象给惊呆了：眼前竟是一条瀑布。这时，水流的更急了，眼看“船”就要冲下去的时候。一朵飘起来的蒲公英映入我的眼帘，它十分庞大，真像一个降落伞啊！对了！我只要抓着它，不就可以当降落伞滑下去了吗？但是，它能够承受住我的重量吗？我寻思着。
“啊！”随着我的尖叫声，“船”顺着瀑布冲了下去，我又看见了一朵蒲公英，我用力一抓。过了一会儿，便起风了，我随风飘荡着，呼吸着新鲜的空气，观赏着美丽的风景……
风渐渐的小了，我也缓缓的降落了……
正当我欢呼时，我的耳边传来一阵声音。我立马惊醒了，当我看见妈妈在我眼前时，我才明白，原来刚才的一切都是梦呀！
六上想象作文5
大家好，我是一滴水。说实话，我是个冒险家。不只是我，我们全家也大冒险家，让我告诉你关于我的旅程吧。
一开始，我出生在这样一座传统大水库里，这里又阴暗又潮湿。虽然已经不是五酒店，但是这也是我的家啊。突然，水龙头使用开了，我很多的兄弟之间姐妹们都欢呼着跳了一下出去，但我还是不能，因为我离水龙头可以很远，过了他们一会儿，前面的水都放光了，我不知自己不觉地就漂了过去，正当我要睡觉时，我突然一个掉了生活下去，只听“哗”的一声，我便降落在中国这个世界奇妙的世界上。我又高兴又悲叹，高兴的是我终于出来了，悲叹的是不知道是谁开的水龙头，在这里不仅浪费时间我们的生命。
我降落在地上，很快就被太阳报上天了..但我没有死，我改变了我的身份：蒸汽。我跟着风哥飘来飘去，终于到了另一个云母——怀抱..妈妈从身上拿了几朵小云，放进风哥的手里，说：“风哥，让你受苦，请帮阿姨把我的孩子送到遥远的学校去。”好吧。风哥说着，带着云哥飞走了..
几天后，云的母亲病了，变成暗黑色云的母亲说：。“孩子，我的母亲病了，我妈不能让你，你是伟大的，他们在世界各地旅行的权利。”我们成千上万的兄弟异口同声地说：“好，妈，你照顾。”说话间，我们都从母亲的怀里掉了下来，我们说，人类的状态是下雨。
我迷迷糊糊地睁开我们眼睛，发现学生自己在最后就是一位中**亲——大树没有妈妈的怀抱里，我知道我自己要造福社会人类，所以我就让一个大树妈妈把我吸收了，在我就要发展真的去上帝那儿报到的时候，我看到了生活由我公司变成的另一个企业生命——氧气出生了……
再见，朋友们。后来我看到上帝爷爷的笑容……
六上想象作文6
“我回来了”话一从口出，门就自动开了。这个门记录了我和家人的声音，所以只要一听到相符合的声音，门就自动开了。一走进家里门自动关了。
刚一跨进门槛，机器人保姆就把能控制家里所有电器的摇控器拿给我。我按了一下控制器纸上的绿色按钮，整个墙壁就变成了一幅春景图。我感觉一下子放松了许多，带着轻松的心情，我走进了我的房间。我按了一下控制房间的电器按钮，只见台灯、电脑、空调全都自动开了。我坐在书桌上，在电脑里输入了今天老师布置的习题。我做完了习题，马上输入到老师的电脑上，由老师来检查。
习题写完了。肚子也饿了。我走到饭桌前，机器人从厨房里端出一道道美味的菜肴。准备好食具以后，我便马上狼吞虎咽地吃起来。虽然爸爸妈妈很晚才会搭飞车回来，但是，在出门前，他们早就吩咐机器人做好适合我吃的饭菜了。吃完了以后，机器就马上来收拾碗筷。
该洗澡了，我拿遥控器按了一下控制自动沐浴缸的蓝色按钮，沐浴缸里的机器就自动帮我洗澡了。
累了一天，该舒服一下了。我换好了睡衣，躺在床上。这时，安装在床上的护眼电视机也开始工作了。这时，安装在床上的护眼电话机也开播了。如果是小孩子看就按绿色色的按钮，是大人看就按蓝色的按钮，电视机会根据年龄的大小制定电视节目。看着看着，我想睡觉了，便闭上眼睛，电视就按时间自动关了。枕头开始发出了好听的催眠音乐，带着一天的劳累，我渐渐地进入了梦乡，开始新的一个梦……
六上想象作文7
天上的云多姿多彩，像雪白的棉花糖，像可爱的小绵羊，像驰骋的骏马，像巍峨的冰川……这些变化无穷的白云，总会勾起我无尽的遐想：要是我能变成白云，遨游世界，遨游太空，那有多好啊！
一天晚饭后，我读完科幻书，就躺在床上，进入甜蜜的梦乡……
哇！梦想成真啦！我竟然变成了一朵洁白轻盈的云儿，兴奋地向蓝天妈妈怀抱里飞去。蓝天妈妈慈爱地对我说：“孩子，你瞧，地球多美啊！”我俯视大地，一眼就瞧见雄伟壮丽的长城，耸立在伟大祖国辽阔的江山上，蜿蜒曲折，连绵不断，犹如一条巨龙在飞舞，翻山越岭，驶向一望无际的远方……
于是，我招集了很多小伙伴，还请来了雷公公、风婆婆帮忙。雷公公使劲敲着大鼓，风婆婆用力鼓着腮帮。慢慢地，蔚蓝天空变得阴沉沉的。我和小伙伴们聚集在一起，化作滴滴雨珠，从天空飘落下来。雨水瓢在田地里，植物们汩汩地喝饱了肚子；雨水落在小溪里，溪水“叮咚”唱着歌儿向前奔跑；雨水洒向农民伯伯的心田，他们笑得合不拢嘴，激动地大喊：“今年丰收终于有望啦！”
雨停了，太阳出来了，大地变得绿油油的，到处洋溢着欢歌笑语。
“叮铃铃——”闹钟响了，啊？原来是一场梦呀。
云是平凡的，云是伟大的。我愿变成一朵白云，继续飘呀飘，把欢乐洒遍人间每个角落。
六上想象作文8
传说在很早的时候，知了是不会飞的。一天，他看见一只大雁在天空自由自在的翱翔，心里有一种说不出来的滋味，心想：“大雁可以在天空自由自在地飞多好啊，要是我也能飞该多好！”于是，知了找到大雁说自己想学飞。
大雁看到知了这么勤奋就高兴地答应了，刚刚答应了知了帮助他学飞就严肃地说：“想要学飞可不是一件容易的事，你要先学会快速地扇动翅膀才可以，等你学会了再来找我吧！”知了听完会到家就快速扇动翅膀，直到自己精疲力尽了才肯停下来。不过，等知了一停下来便觉得自己的翅膀已经没有了知觉。于是他在家休养了一个月。
过了一年，知了的翅膀好了，又可以扇动翅膀了。于是，知了又找到了大雁说自己已经可以学下一步了。大雁二话不说便把知了带到了树的顶端，到了树顶大雁看见知了那一副不解的样子便说：“从这里跳下去，跳的同时极速扇动翅膀你几可以飞了，不过你放心，下面有床可以接住你的。”知了勇敢地跳了下去，但是他负伤了。因为他没有从有床的方向跳下去，因为这个事他又休养了一年.家里的人都劝他不要学了但是知了毅然地说：我不管你们怎么说我，我一定要学会飞行！”
下午知了来到大雁的家，可是大雁早飞到南方过冬了。没有事情的知了只能到处闲逛。不过，在断崖那边有一个隐隐约约的求救声，知了循声走去。原来是邻居蚂蚁小弟，他正在断崖那里挂着。知了见此情景便立马去救蚂蚁小弟，刚上去脚便一滑，跌下断崖下了。就在知了快摔到地上的时候，知了快速扇动翅膀飞了起来。知了飞起来了以后连忙去救蚂蚁小弟。他们刚刚得救知了便大叫：“我终于会飞了！”
从此知了一族便会在天空自由的飞了。
六上想象作文9
人人都有自己的梦想，有的想做科学家，有的想做老师，有的想做音乐家，有的想做舞蹈家……
而我心里一直有一个梦想，那就是当一名优秀的医生。
在我的心目中，医生必须知识渊博，有纯洁、高尚的品德。“救死扶伤、为人民服务”是医生的天职，精益求精是医生的要求。医生是与病魔做斗争的前线战士，是延长人们生命的白衣天使。医生，使人们的生命得到了保障，是人们心目中最高尚、最信任的战士。
现在我还太小，想当医生那还只是“梦想。”要想“梦想变成“现实”，必须从现在开始认认真真学习，“有志者，事竟成，”只要我有梦想，并且向着梦想奋斗、拼搏。“一份耕耘一份收获，”只要我努力了，付出了，就会有收获。我相信，只要我坚持这样做，今天是“梦想”，明天就有可能变成“现实。”
如果有一天我真正成了“白衣天使”，我一定会以救死扶伤为职责，为中国人民的体质加分，让中国人民健健康康、快快乐乐度过每一天，让中国人民不再受疾病的折磨，不再受离别的伤心，让中国屹立在世界强国之林。
做一名医生是神圣而伟大的。我真希望我是一名医生。当然，现在还只能是“假如”，但只要我努力学习，在这欣欣向荣、突飞猛进的中国，我一定能成为一名医生……到那时，“假如”就不再是假如了。毕竟今天是梦想，我一定要好好学习，从现在开始！
六上想象作文10
“丁零零”，闹钟响了，我拿起闹钟一看，“啊！十点半了！迟到了！”我拿起书包准备冲出家门，向学校飞奔而去，可我刚刚到家门口，就又回到我的屋里了，你知道问什么吗？因为今天是20xx年8月8日，奥运会开幕式。去学校干什么？早放假了，玩喽。
可刚准备冲出去找我的朋友玩，肚子就开始饿了，“早不饿，晚不饿，怎么偏偏这时候饿呢？没办法，出去吃饭吧。”刚一出门，就与新鲜的空气撞了满怀，让人感觉身体轻飘飘的，精力旺盛。我一口气冲到了早餐店，一看，啊！全是健康食品，有牛奶、面包、鸡蛋、豆浆……我可吃了个饱。
吃完早饭，找人出来玩吧。这时我的一个好朋友正坐着他们家的车出来了，我连忙叫住他，让他和我玩，他说“我们去百望山，你也去吧。”我答应了。上了车，我问他：“你们家的车怎么不排尾气呢？”“噢，你问这个呀，我们家的车是用电力推进的，车的底盘上有个特大号电池，不信，待会下车你自己看吧。”他得意地说。这时到目的地了，下车吧。
一下车，微风拂面，凉爽极了。再一看，山上绿草如茵，百花齐绽，绿树成荫，总之，山就是绿色的。他说：“这就是我们人类保护大自然的成果，走，让我们享受享受大自然的回报吧。”
我们上山了，山上有很多的动物，有麻雀、喜鹊、松鼠、灰兔、山鸡……到了山顶，我们看到了北京的全景：景山上的亭子、北京电视塔塔顶、颐和园、佛香阁……天实在是太晴了！
六上想象作文11
今天，汽车已经成为人们出行的主要交通工具，给人们带来了极大的便利。而且，各种高级轿车不断出现。但是汽车也有其局限性，比如只能在陆地上行驶，最重要的是消耗能源，还会造成交通堵塞、环境污染等诸多问题。所以我想设计一种未来的车，通用的，不污染环境的。让我想象一下我为大家设计的未来汽车！
首先，我设计的.未来车是海陆空全方位的。不仅可以像普通汽车一样在路上跑；也可以在广阔的天空中自由飞翔，观赏蓝天白云；还能在茫茫大海中自由遨游，探索水下世界。但这些都不是最好的。我最想设计成功的是，这种车能回到过去，让我们了解历史。
为什么我说我设计的车可以这么厉害？因为这种车是完全先进智能的。只要你下一个订单，它就能根据你的意图给你最好的服务。里面的设施非常齐全。它装有世界地图，无论你走到哪里，它都能带你回家。这辆车可以自动驾驶，永远不会有交通事故。有床供人休息，还有电视电脑等娱乐设施。把米、水、食材放进车里，就可以做出各种口味的饭菜。这辆车还配有医疗设施，可以治愈任何疾病。而且这辆车可以根据你的需要提供其他设施。
还有，随着能源的消失，我设计的汽车的动力源不是石油，而是集风能、电能、太阳能于一体的动力系统。而且，污水和不可回收的垃圾可以作为汽车的动力，这样环境会得到很大的改善。而且这种车可以根据车上人数调整大小。
总之，这款车的奇观无法用语言来概括！
嗯，你一定很喜欢我未来的车！当然，这种未来的车还在我的设计中，但是请相信未来的车一定会更好的为人类服务！
六上想象作文12
“人最宝贵的是生命”，对于这句话，小清比别人有更深一层的理解，没有生命就等于失去了一切，失去了希望。小清珍惜和流星在一起的每一分，每一秒。他和流星无话不说，无话不谈。在小清的眼中:流星永远都那么快乐，就像一个小太阳，在永远寒冷的冬天里温暖着他。有流星在的地方，就有笑声，就有小清那微微上扬的唇瓣。
随着病情的加重，小清的打字速度越来越慢。但流星未嫌弃过他。有的只是日复一日地鼓励他要坚强，要勇敢地与病魔作斗争。在一个冬天的夜里，小清刚做完最后的治疗，又再一次的与流星不期而遇。流星问小清:“你有什么遗憾吗?”
小清:“有，我曾听说过—如果在1999年9月9日9时9分9秒许一个愿望，这个愿望就一定会实现。”
流星:“你许愿了吗?xxx
小清:“没，当我准备许愿时，我第一次昏倒了……”
流星:“……”
流星:“你知道吗?每当天空出现流星时，如果你向她许愿，她便会实现你的愿望。”
小清:“真的吗?”
流星:“你可以向我许愿，看看是真是假。”
小清的脸上缓慢地浮出一丝笑容，他用那骨瘦如柴的手指缓慢地蔽打着键盘，打出他最后的心愿:“我希望当我离开时，我的妈妈能笑着送我。你能实现我的愿望吗?”打完了这句话后，小清已无力再打下去了，他太累了，该休息了。慢慢地慢慢地小清永远闭上了眼睛。留下床前的父亲和病房外抱着另一台手提电脑的母亲。母亲的手提电脑上显示出一段她刚刚打完的字:“我是流星，我一定可以。”
母亲满是泪流的脸上慢怪地浮出一丝徽笑。在这一刻她以流星的身份实现了对小清的承诺;也以一个悲痛欲绝的母亲的身份陪着儿子度过了最后一段欢乐的日子。
六上想象作文13
我喜爱白云，喜爱它洁白的身影，喜爱它飘在天空的模样，但我更喜爱它无私奉献神！
我经常梦见自己是一朵悠悠的白云，我悠闲地飘在天空上，俯视沙漠上的人们，俯视飞机上的乘客，俯视海洋上的渔民，俯视草原上的牧民，俯视山上的猎人，俯视田野上的农民，俯视……
梦里，我正在天上散步。突然，我被撞倒了。我睁开眼一看，原来是风爷爷。我问：“风爷爷，您这么着急是去干什么呀？”风爷爷说：“我要去给快中暑的人们吹吹。”风爷爷说完便走了。我追上去说：“风爷爷，我能去吗？xxx风爷爷说：”不行，那可不是玩的地方。你去其他地方玩吧。我要加快速度了。”说完就没了影。我告别了风爷爷，来到了雾姐姐的家。雾姐姐热心地邀请我去她的家玩，我正好没事干，就答应了。我走进雾姐姐的家。
雾姐姐的家简直就是一个大城堡，里面大得不可思议，如天堂一般美。里面的闪闪发光的家具使我眼花缭乱，最让我惊讶的是那飘在天空的太阳，雾姐姐告诉我那是用来照明的。我又去参观了雾姐姐的果园，在经过雾姐姐的同意之后，我摘了一个苹果吃。那苹果又大又甜，令人吃了感觉就像在天堂一般美！
就在我和雾姐姐准备吃蛋糕时，雾姐姐却接到命令。要去给干旱的小岛湿润的空气，雾姐姐叫我去找雨婆婆。我虽然找到了雨婆婆，可雨婆婆却生病了，降下的雨是有毒的。我只好自己想办法。
我回到雾姐姐的身边，看着那些因干渴而死的人们，我想起了白云无私奉献的精神。于是，我化成了一滴滴水滴从天空降下……
我惊醒之后，心想：白云，我学会了你那无私奉献的精神吗？
六上想象作文14
嗨！大家好，欢迎来到我的家园，美丽、奇异、可爱，绚丽多彩的海底世界。我呢，也是这座海底世界的一员，调皮可爱的小海豚——天蓝！
海世界可是水生动植物的乐园，这里，有成群结队在海中游来游去的小鱼，有各种颜色形状不一的珊瑚，红、黄、蓝、绿，各色鲜明。还有我的水母朋友们，它们在水中跳着舞，像仙子一般漂亮。
但，可不能，忘了我们这个大家族，海豚哦。我们海豚可是游泳健将，一游，就能游好几十米呢！我们也会跳跃，一跃，跃出海面，那时候，你们就可以看到海面的平行空中，出现了一条漂亮的弧线。
可是，我们却要在远离小岛、码头的地方生活，所以，我们跃出水面时，可不能让捕手们看到，我听妈妈说，这样会引起他们注意，会被他们捉走。果不然，前不久，就有一位海豚同胞被抓走了，被带到了那个，可怕的地方——动物园。同胞，但愿，你能比较幸运吧！
最近，海洋的污染，比从前严重多了，从前，海水，透明，清澈，干净的如同一块蓝水晶。可现在，有好多船在我们这片海域游走。好多的鱼儿，都被抓了去了，但他们还不肯罢休，那些船经常排出一些让我们恶心的气体，这样，我们只好躲在海底，可是，这样，我们还是躲不了这一劫，那天，我好不容易浮出海面，居然，亲眼看到有一辆货轮，把一大堆垃圾倒了下来，海面，瞬间变为……更可悲的是，当时，有一只海豚游过那，误吞了垃圾，丧失至此……
不过，还好现在人类在用潜水艇打扫海面，来弥补错误。So，我以海的名义，呼吁大家，保护海洋吧，珍惜它吧，让它，再次变为那块透彻的蓝水晶吧！
六上想象作文15
№1虫虫一想，日子不偏不倚，正好过了两天。他急忙来到机场，瞧见一位身着古代服装、略微发胖的老爷爷连人带马被警察赶出了机场，那警察边走边嘀咕：“这儿哪能进行影视拍摄呀，真胡闹！”而那老头儿却一脸不服气。虫虫连忙跑过去对他说：“老顽童，你别骑马了，那样太土气了！”老顽童听了，气得吹胡子瞪眼睛，说：“你别嫌弃，这可是我从蒙古军营偷来的汗血宝马！”
№2第二天，虫虫一大早起来，一进厕所，见老顽童正蹲在马桶前大口大口地喝水，虫虫吃惊地问：“你……你在干什么？”老顽童抹了抹嘴巴高兴地说：“喝水啊！虫虫，现代真好！‘井’（马桶）又好看，‘水’（马桶水）又好喝！”虫虫肚子里顿时翻江倒海起来，忙说：“那是茅厕啊！”老顽童恍然大悟：“哦，可味道真不赖，我回去一定得研究研究！”
№3第二天晚上，虫虫把老顽童重新打扮了一番，让他看起来像个现代人，并请他到一家饭馆吃饭。他们吃得正香，老顽童突然冒出了一句：“虫虫啊，这家客栈真垃圾，连地瓜汤（鱼翅）也盛上来！还有，这家店怎么没有‘井’啊……”
№4第四天，把虫虫折腾得眼冒金星的老顽童跟着虫虫来到了火车站，准备回家。这时，火车来了，老顽童大喊：“呀，这不是家乡的铁棺材吗？不但会走，还会冒烟，妈呀，是不是要把我载到西方极乐世界啊，我可不要……”虫虫急忙捂住老顽童的嘴，赶紧把他推上火车，并大声叮嘱：“你以后别来了，后会无期！”“虫虫，你说什么？我听不见！有机会我一定再来找你！”逐渐远去的老顽童扯着嗓子喊。
第2篇：六上作文备课奇特的想象
我的作文：奇特的想象
想象是一种勇气，是一种魄力。乘一只贝壳游海底，捧一颗石子看大山，钻进历史的隧道探险，飞到未来的空间观光，这些都是丰富而大胆的想象。古今中外，天上人间„„无边思绪！这就是跨世纪人才所必须具备的思维素质——丰富的想象能力。
【阅读启示】
《想象》是一首现代诗歌，作者通过丰富而大胆的想象，为我们描述了天地间万事万物和谐相处的美好画卷。通过丰富的想象和联想，用自然清新的语言，和谐优美的韵律，表达了诗人纯真的理想。
《太阳请假的时候》是一篇富有儿童情趣的童话故事。通过描写太阳请假之后给地球上的人们生活带来种种不便，从而揭示出太阳与人类生活息息相关，也让学生在不知不觉中了解了许多天文、气象方面的知识。文章借助丰富的想象，带领着学生走进奇妙的科学长廊。
想象是一种勇气，是一种魄力。大胆、新奇的想象会给作文带来奇丽、美妙的色彩。想象的方式有许多，创造、发明、幻想、猜测、推想等等，都是想象。想象要以现实生活为基础，从实际出发，展开合理的想象。
同学们的作文要想从平淡无奇的“丑小鸭”升华为令人称道的“金凤凰”，就必须具有思接千载，视通万里的想象能力。严格地说，作文是与想象分不开的。如童话、寓言、科幻等文体以及感悟、梦境、假想等题材的作文是一点也不能离开丰富的想象的。
【学海竞技】
一、照样子仿写。
1、云彩可以被我们呼来唤去，忧郁的时候喊一片来擦擦眼泪，快乐的时候唤一片去迎接阳光。
2、我们可以用橡皮擦去地球上的国境线，把大陆版块像拼积木一样拼来拼去，还可以把战争送到医院，锯掉它满嘴的钢铁铜牙。
二、在括号里填上合适的词语。
（）的光芒（）的微光（）的尘埃
（）的生活（）地说（）地走（）地听（）地洗（）地看
三、读句子，用划线的词语写句子。
1、既然这样，我又何必再照耀这大地呢？
2、没有了太阳，也没有了风，因为造成风暴的就是太阳。
四、用关联词语把两句话连接起来，成为一句话。
1、这种美景使人惊叹。这种美景使人难忘。
2、太阳看到人们无休止的抱怨。太阳决定请假了。
【针对性训练】
(一)根据画“——”的词，展开合理想象，将下句扩展为80字左右的语段。小玲背上书包高高兴兴地回家去。
(二)根据下句的思路，展开合理想象，组成80字左右的一段话。夏天和冬天，各有各的情趣。
(三)根据下句的话题，合理想象，展开列举，组成100字左右的语段。翻开古诗文，你可以一一品味历代文人深切的思想感情。
【运思举要】
训练题(一)
这一题，是对小玲回家的神情进行想象描写。以下两点同学们必须引起注意：一要把握人物的身份。由“书包”可推知是小学生，所以想象描写要与身份吻合。二要生动细致的刻画。加点的词语“高高兴兴”比较抽象，因此再造想象就要变抽象为具体，描绘得越精细越好，可以从“脸颊、眼睛、胸膛、手臂、轻歌、脚步”等几方面作具体描绘。
例文：小玲背着书包，边走边回味着上台领奖时的那份喜悦，脸上不由得露出了微笑，眼睛也闪着兴奋的光芒，胸膛挺得特直，手臂摆得老高，哼着轻歌儿，跳着小步儿，欢快地回家去了。
训练题(二)
此题要注意：一要扣住“思路”来想象，即用比较形式写出夏天与冬天的不同特点；二要结合总说，进行具体的比较分说，形成一个总分式的完整语段。例文：夏天和冬天，各有各的情趣——夏有夏的草绿花香，冬有冬的琼枝玉叶。夏天百川灌河，漫江碧透，雨后泛舟，总能让人心旷神怡，流连忘返；冬天千里冰封，万里雪飘，湖面滑冰，一样使人逸兴神飞，意趣盎然。
训练题(三)
也可仿照例(二)的运思写作。
例文：翻开古诗文，你可以一一品味历代文人深切的思想感情。读杜甫、白居易，你懂得了什么是忧民情结；读辛弃疾、陆游，你明白了什么是爱国情怀。李太白的傲骨让你钦佩，苏东坡的豪放让你叹服，文天祥的忠心让你扼腕„„读着，品着，你已然和诗人们融为一体，共同承担了历史赋予的神圣使命。
【习作指导】
想象作文有几点是同学们必须注意的：
(一)展开想象时，必须首先找准想象的基点，即触发联想的物件的寓意。
(二)展开想象时，必须使自己的思维尽可能新颖和广阔，不能只停留在狭小的空间和肤浅的层面，应该让自己的联想延展开去。
(三)想象作文应该是生动活泼，丰富多彩，妙趣横生的。想象作文是不能远离生活的，而要以现实生活为基础，积累多方面的科学知识，充实自己的头脑，这样才能在展开想象的翅膀时得心应手。
十一二岁的我们正是做梦的年龄，这些梦有对未来的美好憧憬，有对丰富多彩的生活渴望，也有对某一方面发明创造的大胆的“异想天开”„„这些梦都是美好的，它表现了一个学生对生活的独特感受。请以“我的梦想”为题，写一篇作文。
要求：思路开阔，想象大胆，内容丰富，字数不少于400字。
【范文引路】
我的梦想
每个人都有自己的梦想，但每个人的梦想不同，和我一样大的孩子大部分人都梦想能坐上宇宙飞船飞到太空上去，看看太空是什么样的，银河是什么样的，月球是什么样的，星球是什么样的。而我的梦想是想当一名能治百病的神奇医生。
听我的医生爸爸说天山雪莲，生长在气候非常寒冷的天山山脉海拔4000米悬崖陡壁之上，它是“百草之王”、“药中极品”。
假如我是神奇医生，把世界上最好的草药都集中起来，把世界上最高的山峰顶上长的和海底下最底层长的人们一般采不到的珍奇名贵药材集中起来，调配成治疗各种各样病的药水。我把药水滴到盲人的眼睛里，他们的眼睛奇迹般地睁开了，看见了美丽的天空看见了繁华的城市；我把药水滴到聋人的耳朵里，他们马上就能听到世界上各种各样动听的声音；我把药水送到哑人的嘴里，他们开口说的第一句话是：“谢谢！谢谢！”；我把药水送到那些得了重病等待死亡的病人的嘴里，他们一个个神奇般地从病床上起来，精神抖擞的站在我的面前，唱起了最感人的歌曲：“我和你在一起，生活在一个地球上是多么美好„„”。
假如我是一名神奇医生那该多好！我长大一定当个药到病除的好医生!
【作品展示】
我的梦想
春天的花，秋天的果，没有梦想的生活是无趣的生活，没有梦想的人生是无味的人生。每个人都有自己所向往的职业：作科学家；当演员、教师；参军„„梦想使你膜拜星空，梦想助你涉过坎坷，梦想使你热血沸腾。
我的梦想很简单，就是当一个儿童文学作家，专门为孩子们写作。
我要写出一本本书，让孩子们都爱上我写的作品，让那些不爱学习的孩子们对知识产生浓厚的兴趣，让他们爱上书，爱上阅读。
如果我成为一个作家，我不会按照传统的思维来创作。我会打开想象的空间，把故事的情节塑造得天马行空一般，帮助孩子们拓展想象的空间。
我有一个计划，要创作出一本全新的《睡前十分钟》，写出一个个优美动听的小故事，让所有的父母都在睡前把这些故事讲给小朋友们听，帮助孩子们进入美妙的梦境。
此外，我还有这样的一个想法，要编写一部非常具有教育意义的书，帮助孩子们明辨是非，健康成长。
总之，我有很多很多的想法要实现，而这些归根结底，都要靠我的笔来书写，让我的文字为孩子们的健康成长和成才服务。同时，我也知道，梦想是需要付出艰辛的努力的，空谈是永远不会有所作为的，只有辛勤的汗水才能浇灌出灿烂的梦想之花。
《假如我是有一双翅膀》课堂教学实录
教学目标：
1、引导学生展开想象，激发学生思维，培养学生学写假设类想象作文的能力。
2、培养学生独立构思和认真学习的良好习惯。
教学重难点：启迪学生展开大胆、丰富、新奇的想象，并指导学生有序地、主次分明地说和写。
教具准备：多媒体课件
教学过程：
一、启发谈话，激发兴趣。
1、谈话引入：同学们，每当我看了《西游记》后，我就想假如我能像孙悟空那样神通广大该多好；每当看到同学们那天真快乐的样子，我就会想：假如我能回到童年，那该多好；每当我工作劳累的时候，我甚至会想：如果我能像机器人那样不知疲倦，那该多好！同学们，你们呢？你们有什么愿望呢？（学生自由发言）
2、多煤体课件显示。
（1）沙漠：看见这么荒凉的地方，你想到了什么?
（2）小鸟：看见小鸟在蓝天上飞翔，你想到了什么?
（3）森林：看见一望无际碧绿的森林，你想到了什么?
3、揭示题目：使你们的愿望今天就成为现实当然是不可能的。然而，我们可以让这些愿望在作文中成为现实，这就是我们今天这节课要学写的想象作文“假如我有一双翅膀”。
二、明确要求，领悟写法规律。
1、组织学生讨论：你认为要写好假设类想象作文，必须把握哪几点呢？在组织学生广泛讨论的基础上，教师进行归纳小结。
（1）根据自己的愿望，选择自己理想中的人或物来写。
（2）想象要大胆、合理，假设的推测是有理有据，情节要生动有趣。
（3）所写的理想中的人或物，都应当有人的思维和人的行为。
三、指导选材，启发引导。
1、启发谈话。
同学们，写这类想象作文，写什么都可以。如果你想探索宇宙的奥秘，你可以想象你的一对翅膀能让你飞上月球、飞上火星；你也可以想象你看见一个身患绝症的病人在死亡线上挣扎，你用自己翅膀的神奇力量帮治好了他的病；你可以想象你飞到茫茫的沙漠，播下成千上万棵树种，让沙漠变成了绿洲„„你的想象可以任意驰骋在茫茫宇宙和每个角落，每一段时间，你可以在天空中翱翔，你可以在日月星辰间散步，你可以想你所想的一切，做你想做的一切。
2、大胆想象，确定目标。
我们现在就展开想象的翅膀，去实现我们心中的愿望。先分小组说一说，你美好的愿望是什么？你想干什么？
3、优秀例文欣赏，读一读。（课件显示：假如我有一双翅膀。）
4、独立选材，分组互议。
引导学生分四人小组讨论，说说自己的想法。
四、扶放结合，自己练说片段。
1、同学们的想象真是五彩斑斓，真想马上就看到同学们的一篇篇佳作，先请同学们把自己认为想得最奇特、最满意的那一部分说给你们小组的同学听。（小组练说）
2、同学们在表达自己愿望时一个个都兴致勃勃，能让老师和同学们共享你的快乐吗！（大组交流）
听评要求：静心听别人口述，对照要求想一想，他这样写好不好？（评议）
3、独立构思，完成习作初稿。
要求学生根据自己的选材，运用学到的写假设类想象作文的写法规律进行独立构思，并完成习作初稿。
五、课堂总结，学生写作。
想象是人们热爱生活的标志，同学们以自己的想象、新颖奇特的构思描绘出一幅幅绚丽多彩的画面，表达了一个个美好的愿望。让我们把这美好的憧憬写下来吧！
第3篇：六上作文
一把断尺
人与人之间本来就有一种隔阂，但是有些人互相关爱，让他们更加亲近、和谐、还记得那一天发生的事„„那天，要数学考试。离考试还有五分钟的时候，我再一次检查我的文具盒，看看文具准备好了没。中性笔，好好地躺在文具盒中；铅笔，乖乖地趴在文具盒里内；橡皮，安静地坐在文具盒里；尺子，咦？尺子跑哪去了?我再一次检查，嘴里还喃喃自语“中性笔,铅笔,橡皮„„”还是不见尺子。我看了看表，糟了，快上课了，怎么办？怎么办呢?我着急地看了看旁边的同学，心里想“要是有人可以帮帮我就好了”----可是没有，周围的同学都在认真地准备着东西，只有我，在焦急地东张西望，六神无主的我心里想有一只调皮的小兔子在嘭嘭直跳，我心想“昨天晚上还在呀，现在怎么没了呢？难道它长翅膀飞了？那我考试怎么办?这次百分之八十的题目都要用上尺子，我
第4篇：六百字想象作文
夜深了，经过妈妈的几次催促，我慢慢的闭上了眼，进入甜美的梦乡。
只见头上一片蓝天，脚下一片大地。凉爽的风从我耳边掠过，两旁绿树成荫，鲜花遍地。甜丝丝的花香扑鼻而来，使我深深的陶醉在这花香美景之中。
“小朋友别发呆了，快跟我来吧！”这时，一个温柔甜美的声音从我背后传来，“我是未来城的导游。这儿原来是一个十分贫穷的村庄，经过村庄乡亲们的努力，把这座村庄建成了一座城市……”导游姐姐一边给我讲解，一边带我参观这座景色优雅但令我陌生的城市。
“都是我们伟大的中国共产党的经济政策好。让这座城市的经济快速发展，使这座城市的居民，从低收入到中收入，再从中收入到高收入，让这里的居民脱离贫苦走向致富。让这座贫穷落后的村庄变成一座繁华先进的大都市。这座城市分为：A、B、C、D四座区域。A区是护城区，护城区是用来存放像MP
第5篇：六上语文作文
寒假记事
寒假里，我经历了许多的事.有伤心事,有新鲜事……在我记忆中最深刻的,还是那件事了。
那是一个大晴天,妈妈突然提起了我那个向往以久的心愿：“我去给你买自行车,好吗?”“太棒了!太棒了!你真是好妈妈!”我情不自禁地又蹦又跳.过了一会儿,我和妈妈便来到了自行车行,我一进车行,第一眼就看中了那辆紫红色的自行车。“妈妈，就要这辆，就要这辆……”妈妈也拗不过我，便买下了。
嘿！还别说，这辆真漂亮。是紫红色的，使它显的格外的秀气。还没有等我高兴完，新的问题又来了，我还不会骑呢！不然买了可是浪费！这可怎么办呀？现在唯一的选择：“学呗！”可我从来就胆小怕死，不过这回我看在自行车的份上，咬咬牙，学吧！
我小心翼翼地在座板上坐好了，心中像有很多的水桶打水，七上八下的，不一会便摇晃起来；晃呀，晃呀地摔倒了，我强行站
第6篇：六上英语作文
给材料作文要审清题意，选好时态和主语，充分完全运用所给材料进行写作。
命题作文有以下几种题目可以准备。以日记的形式记录一下你国庆节假期的活动
Wednesday 1st October sunny Today is the National Day.I went to the park with my sister in the morning.We played games and took many photos.At lunch time, we had a picnic there.In the afternoon, we went fishing near the lake.I caught a big fish.I was very happy.In the evening, I ha
第7篇：六上作文教案
习作计划
本学期计划进行八次写作训练。
第一次习作写一篇想象文，以《假如我有一只尼尔斯的鹅》为题。
第二次习作写一个你印象深刻的人或一件难忘的事。第三次习作写自传，第四次习作为自由习作。
第五次习作写自己在调查中遇到的一件事。
第六次写作写一篇说明文，以“自述 ”的形式介绍一种物品。第七次习作以“感恩”为题写一篇文章。第八次习作写一件与书有关的事情。
体裁多样，有记叙文，有说明文。形式灵活，旨在训练学生的写作能力。提高学生的写作水平。
第一次习作：假如我有一只尼尔斯的鹅
习作目标：
1.完成童话：假如我有一只尼尔斯的鹅。
2.学习列一个简单的提纲，根据提纲把想象的故事写清楚、完整。
3.在童话中把自己的情感和要说明的道理表达出来。
4.自改习作，并和同学交换修改。习作内容：
同学们都有过许多新奇的想法，比如希望自己能变
第8篇：六上评语
1、陈禹嘉：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”作为班长，你是大家心目中的“无冕之王”，同学们对你的信任与欣赏溢于言表。你诚实稳重，宽容守信，说话不多却句句温暖人心。大家信服你过人的才华，你朴实的为人，你从容的气度，你遥遥领先的学业成绩，你的一切一切……连老师都禁不住要为你喝彩： “嘉嘉，好样的！”希望你能把自己的聪明才智更大胆地表现出来，勇挑重担，让同学们感受到一个更了不起的你。加油！
胡斌成: “人贵有志。”虽然你平日里沉默寡言，但我知道你对什么事情都有一股不达目的不罢休的韧劲，当你一次次用优异的成绩让老师欣慰的时候，老师着实被你的精神感动了。你对语文，对中国文化的兴趣在一天天的增长，你的才华也在一天天的显示。老师相信，你一定能用信心加恒心赢得未来更辽阔的天空。
葛佳乐:人生是被一个又一个亮点
第9篇：六上科学教案
第一单元 植物角里的科学
1、植物角里的科学问题
教学目标：
1、培养学生发现问题和提出问题的意识和能力。
2、培养学生大胆的进行有根据的猜想与假设的能力。教学重点：
引导学生发现问题并激发解决问题的兴趣。教学时间：2课时 教学过程：
第一课时 11、提出话题、引导提问。出示或讲述植物角等地方的植物发生偏斜的现象，引导学生回忆生活经验、提出问题。
这是整个单元的总起，要注意激发学生的研究兴趣。教师应做好比较充分的准备。比如，准备一盆趋光现象明显的花草，以及植物趋光生长的一些图片等来引发话题。也可以利用教材中的场景引导学生参与讨论，由此激发学生参与探讨的热情。
2、围绕植物角内植物为什么倾斜生长的话题，提出猜想。对于植物角的植物为什么倾斜的问题，学生可能会做出很多猜测。教师不要急于肯定或否定他们，而应该鼓励他
第10篇：六上书法
单人旁
教学目标：
1.掌握单人旁和含此偏旁结构字的写法。
2.培养学生观察、分析、比较能力以及正确的书写能力。提高学生审美、修身的高尚情操。
教学重点：单人旁正确的书写要领
教学难点：
单人旁在不同例子中的美观协调。教学过程：
一、组织教学
要求学生准备好书写工具，强调坐姿，稳定学生情绪。
二、情景导入
三、合作探究
1.阅读课本例字单人旁旁边的文字，思考：单人旁的书写要领是什么？同单独写时有什么变化？ 不同部位的单人旁的书写有什么不同？
（1）小组讨论、总结→班内交流→教师点拨。
（2）多媒体展示单人旁的书写，（3）请两位学生到黑板上写。
（4）教师引导学生对同学演示进行评价，教师总结归纳。（5）教师范写，并强调书写要点，学生仔细观摩。（6）学生临写，老师巡视指导。
（7）学生分析写例字“偷、侍”时应注意之处，教师归纳
