第1篇：腹膜透析进修后工作总结
腹膜透析进修后工作总结
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以促使我们思考，不如立即行动起来写一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢？以下是小编收集整理的腹膜透析进修后工作总结，欢迎阅读与收藏。
20xx年我在某某医院进修腹膜透析3个月，收获颇多。在某某医院的腹膜透析中心，我看到她们真正做到以病人为中心，通过自己的努力和病人的配合，从而提高病人的生活质量，并延长生命。她们的腹膜透析中心是以门诊的形式存在，几乎没有住院患者，真正做到在家透析，在家治疗。虽然这样，但是腹膜的感染率却很低。我不禁反思，为什么我们医院的病人住院率很高，感染率也很高呢？
回到医院，我学以致用，针对病人进行全方面、持续性教育。包括术前教育，术后教育、反复操作考核及延伸服务。针对院外患者，在肾病大讲堂进行腹膜透析相关知识的传递；针对院内患者，进行小规模的健康宣教。对于选择腹膜透析的'患者，从住院到出院进行阶段性教育，从理论到操作，再从操作到理论，考核合格后患者及家属才能独立操作，并且这些患者及家属半年到一年将进行再培训。这半年来，我培训了56位患者及家属，腹膜感染率明显降低。
为了更好的了解患者病情变化及规范患者随诊制度，我制定了门诊随诊表格，这样可以有计划的预约患者，指导患者定期复诊。我与腹透医生每周三出门诊，每天预约5—6位患者来院随诊，这样可以了解患者的整体状况，针对患者具体情况进行健康教育。
回到医院，我的工作重点之一就是完善患者的资料，我重新建立患者的纸质病例及电子病例，方便医护人员对患者的纵向了解。
在20xx年，希望我科有质的飞跃，在进行肾病大讲堂的同时，计划开展腹膜透析大讲堂，透析前的健康教育，APD技术的开展，希望我科有美好的明天。
第2篇：腹膜透析进修后工作总结
腹膜透析工作总结
2011年我在某某医院进修腹膜透析3个月，收获颇多。在某某医院的腹膜透析中心，我看到她们真正做到以病人为中心，通过自己的努力和病人的配合，从而提高病人的生活质量，并延长生命。她们的腹膜透析中心是以门诊的形式存在，几乎没有住院患者，真正做到在家透析，在家治疗。虽然这样，但是腹膜的感染率却很低。我不禁反思，为什么我们医院的病人住院率很高，感染率也很高呢？
回到医院，我学以致用，针对病人进行全方面、持续性教育。包括术前教育，术后教育、反复操作考核及延伸服务。针对院外患者，在肾病大讲堂进行腹膜透析相关知识的传递；针对院内患者，进行小规模的健康宣教。对于选择腹膜透析的患者，从住院到出院进行阶段性教育，从理论到操作，再从操作到理论，考核合格后患者及家属才能独立操作，并且这些患者及家属半年到一年将进行再培训。这半年来，我培训了56位患者及家属，腹膜感染率明显降低。
为了更好的了解患者病情变化及规范患者随诊制度，我制定了门诊随诊表格，这样可以有计划的预约患者，指导患者定期复诊。我与腹透医生每周三出门诊，每天预约5-6位患者来院随诊，这样可以了解患者的整体状况，针对患者具体情况进行健康教育。
回到医院，我的工作重点之一就是完善患者的资料，我重新建立患者的纸质病例及电子病例，方便医护人员对患者的纵向了解。
在2012年，希望我科有质的飞跃，在进行肾病大讲堂的同时，计划开展腹膜透析大讲堂，透析前的健康教育，APD技术的开展，希望我科有美好的明天。
泌尿内科
第3篇：腹膜透析
尿毒症患者的福音－腹膜透析
导语：二十几年的尿酸高，竟在不知不觉中发展成了痛风病。（老罗：以前尿酸就高，也没在意，现在可受了罪了。）求医问药，四处奔波，老罗的痛风最终还是发展成了尿毒症。（俞凯主任：患者血液中尿酸盐浓度增高达到过饱和状态，容易由痛风发展成尿毒症。）面对尿毒症，老罗到底该怎么办？
老罗今年76岁，平时在家看看报纸，养养花草，在外人看来，老罗身体一向很好。
（老罗：表面上看身体好，其实问题不少，主要就是尿酸高，不疼不痒的，有二十多年了。）
尿酸高导致老罗患上了痛风病，医生说老罗的尿酸高还会影响肾脏的功能，然而老罗一直没往心里去。
（老罗：一直吃治痛风的药，就知道是痛风病，也不懂什么是尿酸高。）
痛风带来的疼痛时有时无，随着时间的推移，发作的次数也更加频繁。
（老罗：关节疼得要命，犯的越来越厉害，
第4篇：腹膜透析室工作总结
2017年腹膜透析室工作总结
肾内科腹膜透析室在护理部、科主任、以及护士长的正确指导下，在全科护士的共同努力下，能够顺利完成计划内工作，现将工作汇报如下：
一、病人的管理：
2017年腹膜透析随访病人
人，现存
人，护理门诊随访
人次，建立腹透患者微信群参与人数49人，定期发放健康宣教知识，互动解决病人疑难问题。新腹透置管患者 5例，患者及家属培训考核合格率100%，完善和建立纸张病例 份。
腹膜透析每3-6月更换外管一次，病人依从性90%。
腹透病人免费送药上门，除原来的市三区以外，扩展到土右旗周边村镇。
二、专科业务培训
三、专科质量指标
