第1篇：足球脚背内侧传球教案
足球脚背内侧传球教案
单位:营口实验学校 授课教师:魏生 学生:五年级 40人
一、足球——脚背内侧传球 教学
二、身体素质练习内容
三、游戏:抢圈
1、让学生知道足球运动能发展人体的灵敏、协调、耐力等素质。教学
2、进一步学习脚背内侧传球方法，促进学生足球水平的提高，提高学生的运动能力。
目标
3、主动参与、积极练习，增强个人的自尊和自信 教学教学内容 组 织 与 教 法 时次
程序 间 数 教师活动 学生活动
一、课堂常规 教师介绍本课学习内容，二列横队变四列横队
1、体委整队报告人数 原地三种转法 12、师生问好宣布内容 教师领做(活动各关节 学生认真练习分 准
3、准备活动 教师示范 组织:四列横队成体操队形 备 钟
4、身体素质练习强调学生练习时的安全 部
(1)府撑跳起 学生练习分(2)高抬腿击掌 7108(3)交叉跑 分钟 分次
二、球性练习钟 左
右 踩球:原地
1、讲清要求，在规定区域
1、在规定区域内自由活动 倒球:原地 内练习
2、按照教师的要求做各种球性的练习
三、脚背内侧传球
3、学生分成六组 重点:支撑脚站在球
4、各组由组长负责、学生练习的侧后方，用脚背外
2、语言提示学生做各种球 侧推拨足球 性练习基 难点:触球的部位
四、传接球
1、教师讲解动作方法并示 本 108 游戏:抢圈 范 分
(1)传球时自然向前跑动 钟 10(2)、支撑脚站在球的侧后 次 方 部 左
(3)传球脚抬起，膝关节
1、学生认真听讲 右 微屈，脚背微外旋
2、学生分成六组 103、每组圆形场地进行游戏 17,2、组织学生分组 分 分153、巡视指导 32 钟 次 分钟 分 要求: 钟
1、教师分组讲解示范 32、教师和学生一起玩 结 次
1、组织学生放松 束 部
1、四列横队体操队形学生放松
五、放松
2、总结 分
2、收拾器材 总结 回收器材 4分 下课 下课 宣布下课 钟
全课 130-140平均 脉 心率 搏 曲 线
场地
1、足球30个
2、标志牌若干
3、小场地两块 器材
第2篇：《足球脚背内侧传球》教案设计
《足球脚背内侧传球》教案设计
一、教学内容
1.足球脚背内侧传球
2.游戏数数抱团
二、教学目标
知识与技能目标：学生能描述出脚背内侧传球的基本动作要领，并能正确区分脚背内侧传球和脚内侧传球动作的区别，并在学习过程中增强人的身体素质以及全身协调能力。
过程与方法目标：80%的学生能够掌握足球脚背内侧传球的基本技术要领，在一定的助跑中能够正确的运用篮球脚内侧传球的技术，并提高脚对足球的控制能力。
情感态度价值观目标：通过情境模拟和游戏竞赛过程，培养学生积极进取、顽强拼搏、团结协作等优良品质。
三、教学重难点
重点：斜线助跑，支撑脚的位置以及支撑脚脚尖指向出球方向。
难点：踢球腿和摆动腿脚的击球部位。
四、教学方法
讲解法、示范法、情境模拟法、纠正错误法
五、教学过程
(一)开始部分(2分钟)
1.集合整队
2.师生问好，清点人数
3.检查服装
4.宣布本堂课教学内容与目标 5.安排见习生
教学组织：学生成四列横队，教师口令指挥，学生集体练习。
要求：快、静、齐。
(二)准备部分
1.热身游戏——数数抱团。
教学组织：学生围着老师站成一个圆圈，并按顺时针方向慢跑。老师语言提示“桃花桃花朵朵开”，学生问开开几朵，老师喊出数字，学生几个人抱在一起”。没有抱在一起的同学表演节目，唱歌或则跳舞。
要求：(1)学生站在队列前听老师讲游戏规则;
(2)在讲解完成后快速进行游戏;
(3)学生在游戏过程中遵守游戏规则，并注意安全
专项准备运动
弓步压腿(4×8拍)侧压腿(4×8拍)体前屈(4×8拍)膝关节运动(4×8拍)
手腕踝关节运动(4×8拍)
两人一组压膝、膝前弯曲
组织：学生成四列横队，两人之间相距1.5米。
要求：动作整齐规范，完成动作舒展大方并有力度。
(三)基本部分
环节一：情境导入
1.教师通过播放足球明星挂图并引导提问学生，知道画面上是谁，并且在干什么?学生回答。并指出这些足球明星都是进过刻苦训练，最后获得在足球上的成就的，老师今天就带领同学们到不同场地去训练，最后成为我们的足球明星，为我们国家争光。引出今天的学习内容——足球脚背内侧传球。
2.通过挂图和播放慢镜头视屏展示排球正面双手垫球的各个技术环节的动作让同学形成初步的动作表象。
组织教法及教学要求
组织：学生四列横队(插空站立)
要求：学生认真观看，积极思考，能自己总结出排球的一些动作要领。
环节二：学生自主体验足球脚背内侧传球
1.学生通过观看视频和挂图形成的动作表象，学生在脚背内侧传球的动作中，学生形成初步的动作体验。但并没有完整的掌握动作，并会遇到各种问题。
2.教师引导提问：同学们，你们在两人一组传球过程中遇到了那些问题?
同学回答，教师总结。帮组学生解决问题引入足球脚背内侧传球的技术环节学习。
组织教法及教学要求：教师设问启发学生思考，让学生分小组自由讨论，并尝试总结问题。同时做一些动作的正确示范，让学生观察思考。
环节三：新课讲授足球脚背内侧传球
新课讲授：斜线助跑，支撑脚外侧积极着地在球的侧后方20—25厘米处，脚尖指向出球方向;支撑脚着地的同时，踢球腿以髋关节为轴又大腿带动小腿踢球。当快要接近球时，小腿加速前摆、脚面绷直，脚趾扣紧，用脚背击球的后中部，击球后身体继续前摆。
组织教法及教学要求：
1.讲解与示范
1.1教师先做示范再讲解，示范时在两排之间示范，教师面对学生边讲解边示范，既做正面示范又做侧面示范。
2.组织练习
2.1教师创设情境学生来到南非。
在这里学生做原地无球练习，教师巡回指导纠正错误动作。看教师动作模仿练习，并强调动作细节。(做动作时，要斜线助跑，踢球时要以髋关节为轴以大腿带动小腿踢球。)
要求：学生练习动作时认真，动作准确到位。
2.2教师创设情境一起来到巴西，做有球练习。
1、请体育委员到前面与老师一同做固定球练习(体育委员踩球于脚下，教师做踢固定球动作)
2、两人一组，进行练习
3.教师巡回指导纠错，并提示动作要领(强调击球时脚面绷直，脚趾扣紧，用脚背击球的后中部)
2.3教师创设情境，进入美洲进行两人一组传球练习
练习者相距十米进行传球，主要体会击球 部位和动作的连贯性。
强调正确击球部位，合理取位，动作全身协调性。(要求传球的准确性，支撑脚脚尖指向传球方向)
环节四：教学比赛——传球进圈积分。
教师创设情境，我们通过前面的练习已经获得了一定的本领，现在我们决战巴西。
组教学组织：讲班上学生分为人数相等男女比例恰当的四组。一人一球，依次开始有每一位同学带球绕过障碍物，并将球传入指定的区域内。由见习生当裁判，没进一球的一分，累计最高的得分得队获胜。
游戏规则：学生必须绕过绕过障碍物，球如果没有踢指定区域内不得分，在运球过程中学生如果掉球需要带球继续绕过障碍物。
环节五：师生讨论，学生展示。回顾本堂课教学内容
1.请同学自告奋勇上台展示本节课所学内容，对其展示表示鼓励与肯定。
2.集合讨论学生再练习过程中存在的问题，提出解决方案。师生共同回顾总结足球脚背正面传球的技术要领。斜线助跑，踢球时以髋关节带动大腿，进而带动小腿踢球;踢球时，击球的中后部;踢球后身体随球前摆。
(四)结束部分(5分钟)
1、放松下肢练习;
2、集合讲评;
3、布置课外作业
4、安排学生送还器材
5、师生再见。
五、场地器材
排球四十个、排球场一块、标准物四个、排球挂图一张、视频播放器
六、预计强度
平均心率为120——140次/分，练习密度35%——40%
七、教学反思
第3篇：足球脚背内侧传球说课稿
尊敬的各位评委老师：
大家 上午好！（行礼）我是应聘初中体育的X号考生，今天，我抽到的说课的题目是《足球-脚背内侧传球》。接下来我将从教材分析、学情分析、教法、学法和教学过程这五个方面来展开我的说课。
首先，说教材：
《足球脚背内侧传球》选自人教版《体育与健康》课程，水平四 八年级下册中的一节，这是一节技能学习课，是初中体育足球教学中重点学习内容。在学习了足球的颠球 技术基础上，进一步发展学生的灵活性和身体协调性，提高学生的足球技术水平。在练习的过程中，帮助学生掌握科学的训练方法，养成“终身体育”锻炼的好习惯。
根据新课标的要求，结合教材人文与科技的特色，并从学生的角度出发，我讲本节课的教学目标制定为以下三维目标：
1.知识与技能目标： 通过学习，85%以上的学生能够了解足球脚背内侧传球的基础知识和练习
第4篇：小学足球脚背内侧传球教案范文（精选7篇）
小学足球脚背内侧传球教案范文（精选7篇）
作为一名老师，就有可能用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的小学足球脚背内侧传球教案范文（精选7篇），欢迎大家分享。
小学足球脚背内侧传球教案1
课程目标
1.初步认识脚内侧触球的部位。
2.尝试用脚内侧运球，发展动作的协调性和灵敏性。
3.喜欢足球活动，体验足球游戏及团队合作带来的乐趣。
课程准备
足球13个、队服12件、标志盘标志桶等障碍物若干、足球筐、音乐、贴画小星星若干。
课程过程
（一）开始部分
1.跑步进场，足球导入，激发兴趣
教师：你们看，老师给你们带来什么？（幼儿：足球）
教师：对啦，想不想和球宝宝一起玩游戏？（幼儿：想）
教师：那就准备吧！
2.热身运动
教师：我们一起来运动一下，你想动动哪里呢？（头部、
第5篇：足球脚背内侧长传球教案（模板20篇）
教案是一种用于规划和指导教学活动的文本资料，它包括教学目标、教学内容、教学步骤、教学方法等内容，是教师进行教学的重要工具。教案应该符合现代教育理念和教学规范，注重培养学生的综合素养。接下来，我们将为大家提供一些教案设计的技巧和经验，希望可以帮助到大家。
足球脚背内侧长传球教案篇一
本次课以健康第一为指导思想，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。充分强调学生的主体地位，积极调动学生游戏中的竞争意识，发挥骨干学生的模范带头作用，在班内形成一组组强而有力的学习团队。使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，享受练习、比赛带来的快乐。并从中培养学生的坚强意志，协作竞争意识和创新精神。
2.教学重点：支撑脚的站位和击球瞬间脚型的控制。培养学生的团结协作、相互帮助、共同探究学习的集体主义精神。
3.
第6篇：足球脚背内侧长传球教案（通用22篇）
教案可以作为教师评估和改进教学实施效果的重要参考依据。教案的编写要注意培养学生的思维能力和创新意识。希望大家能够通过学习这些教案范例，不断完善自己的教学设计和教学能力。
足球脚背内侧长传球教案篇一
依据新课标的要求，新的体育与健康课程在教育方式，教学内容，教学评价等方面都有了新的发展和侧重点，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。对于义务教育阶段小学生来说，更要关注其运动的快乐感，激发学生的运动兴趣，培养他们良好的体育锻炼的习惯。
本课教学内容为脚内侧踢球基本动作：它是脚内侧部位（跖趾关节、舟骨、跟骨等所形成的平面）踢球的一种方法。其特点是脚弓与球接触面积大，出球准确平稳，且易于掌握。但由于踢球时要求大腿前摆到一定程度时需要外展且屈膝，故大腿与小腿的摆动都受到限制，因此出球力量相对
第7篇：足球脚背内侧踢长传球教案（通用8篇）
足球脚背内侧踢长传球教案（通用8篇）
作为一名人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编整理的足球脚背内侧踢长传球教案（通用8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
足球脚背内侧踢长传球教案1
一、指导思想：
根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主动作用，通过各种趣味小游戏，培养学生体育意识，以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。让学生在愉快的合作、探讨、竞争中逐步达到教学目标。
二、教学目标
1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展学生
第8篇：足球脚背内侧踢长传球教案范文（精选9篇）
足球脚背内侧踢长传球教案范文（精选9篇）
作为一名优秀的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的足球脚背内侧踢长传球教案范文（精选9篇），希望能够帮助到大家。
足球脚背内侧踢长传球教案1
一、指导思想
本课以《全国青少年校园足球教学指南（试行）》为依据，选用人教版五年级体育教材第五章小球类中脚内侧传球（复习提升课）作为本次授课内容。通过游戏、比赛等教学方式，引导学生在“玩中学”、“学中练”、“练中赛”，循序渐进的体验动作，积极主动的参与学习。
二、教学内容
1、足球——脚内侧传球（复习提升课）
2、游戏：春播秋收
三、教材分析
本单元足球教学内容是在水平二的基础上，进一步掌握足球的基础知识，掌握几项基本技能，并且能在比
