第1篇：教师教育工作计划
教师教育工作计划
2008—2009学年度
根据上级文件精神，培养学习型教师。结合我校实际情况，制定我校2009---2010年教师教育工作计划，具体如下：
一、指导思想
认真贯彻党的教育方针，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，以师德教育和“新理念、新课程、新技术”为重点，加强校本培训，努力建设一支师德高尚、业务精湛、创新力强、富有活力的高素质、专业化、可持续发展的教师队伍。进一步强化学生良好习惯养成以及全面、和谐、有个性地发展，突出“用教育的信息化带动教育的现代化，全面推进素质教育”这一主题，不断深化教育改革，全面提高教育教学质量。
二、具体安排
（一）继续加强师德教育
1、积极组织教师学习《教师职业道德规范》、《潍坊市中小学教师十不行为规范》进行热爱党的教育事业的教育，规范教师的教学行为。
2、积极组织教师学习先进教师的先进事迹，以先进为榜样，认真反思，查找在师德方面存在的问题，改进工作方法，争当爱生如子，乐于奉献，学生喜欢，家长满意的教师。
3、积极开展教师心理健康教育，聘请心理专家、教授开展心理健康讲座，对教师进行心理疏导，帮助教师陶冶情操，从容对待挫折与失败，深刻领会教师工作的真正价值。
（二）、以实施新课程为核心，强化校本研修
1、以新课改为核心理念，坚持“面向全体，突出骨干，服务课改，加强校本研修，创新教育方法”的原则，积极参加县、镇开展的各学科教材培训，学科中心组的教法、学法研究，省、市、县骨干教师培训，心理健康教育教师培训等
2、以校本研修为重点，积极组织教师学习新课程，把握课程改革的基本理念，提高对新课程的理解，进一步改善教育行为，全面提高教师自身素质和专业水平。
3、继续加强校本教研，积极开展专家、骨干教师引领，同伴互助，教学反思的活动，扎扎实实解决在新课程实施过程中遇到的问题。
4、继续加强信息技术培训。引导教师努力将信息技术与学科教学进行有效整合，充分发挥信息技术对教育教学的促进作用，以提高教学效率和效果。
（三）继续深入开展多种形式的教学活动，在岗培训。
1、以“新理念、新课程、新技术和师德教育”为重点，加强业务学习，在教师中开展“读好书”的活动，要求各科教师每学期结合实际选读一本书，开展读书活动。
2、开展多种形式的教学活动，如组内研讨课，校级公开课，对家长开放课，高级教师示范课，青年教师汇报课等，在教学中互相促进，取长补短，不断提高。组织教师积极参加镇、县教学比赛，争取好的成绩。
3、继续搞好师徒帮教活动，发挥老教师、骨干教师的传帮带作用，帮助青年教师尽快胜任教学工作，早日成为一线骨干教师。
4、加强骨干教师队伍的建设，积极参加各级骨干教师培训，对骨干教师给任务、压担子、定目标，创设学习的机会，营造锻炼的平台，充分发挥骨干教师的作用，逐步扩大骨干教师队伍。
5、强化校本教研、定期组织学科大教研，坚持教研活动“五落实”，不断提高教研质量。
（四）加强教师继续教育制度建设，进一步提高培训质量。
1、认真制定学校教师继续教育计划，各科教师制定个人继续教育计划，并将计划落到实处。
2、根据学科特点，以教学一线为中心，以课堂为重点，努力构建“自主、互助、学习型”课堂。各教研组积极进行组内学习培训，加强组内的政治学习和业务学习，做好学习笔记。
3、完善继续教育制度，严格考核制度，定期检查，不定时抽查，并将继续教育考核结果与评先树优、学期考核挂钩。
（五）大力抓好教师教育宣传报道工作。
协助好镇教管办、县教育局信息报道，宣传报道教师教育工作经验意见典型教师经验。
（六）充分利用好网络资源。
积极引导广大教师利用网络资源，拓宽自主学下的视野和渠道，实现远程学习、远程培训。尤其是要充分利用好教育信息网以及省农远工程网等资源。
三、月份工作安排：
九月份：
1、布置本学期教师教育工作计划。
2、安排教师教育校本培训工作计划。
3、师德培训以及班主任培训。
十月：
1、信息技术与学科整合以及远程教育课题研讨。
3、骨干教师培训。
十一月：
1、教师反思、案例评比
2、学生习惯培养经验交流、评比
3、校本培训。
4、骨干培训。
十二月：
1、复习课研讨。
2、校本培训。
3、骨干培训。
4、班主任培训。
5、外语教师培训。
一月：
1、制定工作总结。
2、校本培训。
3、骨干培训。
4、班主任培训。
5、外语教师培训。
三月份：
1、布置本学期教师教育工作计划。
2、教师教育校本培训工作计划。
3、师德培训。
5、骨干培训。
6、班主任培训。
7、外语教师培训。
四月：
1、校本培训
2、教师说课比赛。
3、新课程教学设计比赛。
4、校本培训。
5、骨干培训。
6、班主任培训。
7、外语教师培训。
五月：
1、教师反思、案例评比
2、学生习惯培养经验交流、评比
3、校本培训。
4、校本培训。
5、骨干培训。
6、班主任培训。
7、外语教师培训。
六月：
1、复习课研讨。
2、校本培训。
4、骨干培训。
5、班主任培训。
6、外语教师培训。七月：
1、制定工作总结。
2、校本培训。
3、骨干培训。
4、班主任培训。
5、外语教师培训。
第2篇：教师教育工作计划
一、教育教学方面
将认真做好本职工作，努力探索，大胆尝试，调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法
1、牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。
2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。
3、探索研究新教法，新课型，全面提高学生的语文素质。
4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。
二、班主任工作方面
低年级的学生自理能力、自我约束力、自觉性都较差。很多的都需要老师代劳。我在坚持教好书的同时，将在育好人这方面继续下工夫。我在班主任工作中，将主要围绕“爱”和“严”两个字。
1、带着一颗“爱心”去工作。
带着一颗“爱心”去工作。让学生觉得你是真心地关心他，缩短师生之间的距离。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。
教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐心。在平时的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和他交流，学生是能够接受的。
2、严格要求，措施得力。
“严是爱，松是害”，在对学生关心爱护的同时，也不忘对他们严格要求。我班制定了严格的班级文明公约，在班宣读、张贴后，师生一起严格遵守。正因为有了这些约定。我们班从一年级开始到现在每个星期都被评为文明班级。我们班将继续发扬这个优点。
三、自身素质方面
在工作的同时，我也不会忘提高自己的自身素质。不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平。
1、多学习。我要抓紧点滴时间学习，学习先进的教育教学理论，学习身边老师的宝贵经验，学习专业知识。要让读书、学习成为自己生活的一部分。
2、多反思。自我反思是提高业务素质的基本途径。在今后的工作中，教学后要对自己的教学行为，学生的活动方式，教学目标的确定以及教学内容选择进行反思。使自己通过教学反思才能从“经验型”教师转向“科研型”教师。
3、多琢磨。继续贯彻赏识教育，以构建良好的师生关系。通过赏识学生，使学生感受到自己的价值，从而增进师生、生生之间的感情。只有学生与学生之间相处得很融洽，老师与学生之间相处得愉快，才能更好地进行班级管理。同时还要多琢磨班级管理的办法，努力形成积极向上的班风。同时还要在班上开展自我教育，使学生能够自己管理自己，自己约束自己，自己教育自己，自己超越自己，从而不断进步。
4、多总结。对于自己教学及班主任工作中的成功或失败，要及时总结，不断为自己今后的工作积累经验。
捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳。新的学期刚刚开始，我将勇于进取，不断创新，争取取得更大的进步。我是这么想的，也将这么做。
第3篇：教师教育工作计划
一、总体思路
围绕《农安县“十二五”教育事业发展规划》，贯彻落实“推进学校标准化建设”会议精神，以“抓基础，促达标；抓质量，促提高；抓改革，促创新”为总导向，以集中培训为主导，以远程培训为主渠道，以校本研修为主阵地，整合运用优质教师教育资源，统筹规划，精心组织，构建具有本县特色的教师培训运转模式，打造一支具有可持续发展的师德高尚、业务精湛、积极进取、充满活力的专业化教师队伍。
二、工作目标
实施一个重点突破，三个维度提升，两个载体推进的培训策略，努力实现培养对象层次化、培训方式多元化、考核评比达标化、结果运用捆绑化。
（一）一个重点突破
以骨干教师培养和培训为重点，在学科十佳教师中评选100名明星教师、20名专家型教师。
（二）三个维度提升
1.以集中培训为主导，提升骨干教师的理论实践水平。2.以校本研修为
第4篇：教师教育工作计划
教师教育工作计划
一、指导思想
新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。在学校领导的指导下统一思想，在审慎而全面地反思的前提下，围绕学校的中长期目标：“管理规范、理念先进、特色鲜明、质量一流的农村名校”。按照“依托教育科研，把全脑教育成为强项，逐步就造一批名师，培养名学生，成为名校”的思路，以求真务实和开拓进取的作风和良好的团队精神，从每天做起、从细节做起，努力使自己和学生都有进步和发展，取得满意的成绩。
二、主要工作目标
1、提高自身的理论素养。使自我的教育科研能力和教学水平得到进一步提高。。
2、积极开展教育科研活动，加强校本培训，扎实做好校本研修和课题实验研究，争取在教育科研取得突破性的成效。
3、提高自身的专业发展。把校本研修与教师的专业成长、课改
第5篇：教师教育工作计划
按照文件精神，进一步提高我乡教师整体素质和学校管理水平，提高基础教育质量，办人民满意教育，努力打造适合我乡教育发展的教师队伍，结合我乡实际，认真落实县师训提出的工作思路，即：一个建设，六个培训，八个载体，三个督促。特制定2011年教师教育工作计划。
一、认真抓好师德师风建设
继续把师德师风建设作为教师建设的头等大事来抓，增强教师务教的事业心和责任感，树立正确的人生观和价值观，经中心校研究，本学年准备做好七件事：
1、首先集中中小学校长学习中央电视台推出的“2011年感动中国年度人物”——小学支教教师李桂林、陆建芬夫妇18年如一日，坚守在山区任教的先进事迹。然后让全乡中小学教师学习一遍，提高师德水平。
2、组织全乡中小学教师学习《中小学教师职业道德规范》，以校为单位建立师德师风档案，中心校与校长、校长与
第6篇：教师教育工作计划
教师教育工作计划
一、指导思想
以科学发展观统领，深入贯彻落实党的十八大会议精神，以全面提高教师综合素质，促进教师专业化发展为目标，大力加强教师队伍建设，努力提高教师的理论素质和专业水平。
二、主要工作
（一）教师培训
1.加强骨干教师队伍建设。配合全市“名师名校长工程”，实施骨干教师队伍建设“十百千工程”，加快区级“名师”人选的选拔培养工作，组织名师人选课堂教学论坛，抓好名师工作室建设，充分发挥名师的示范带动作用。启动新一轮骨干教师选拔评选工作。对已认定的骨干教师，分学科进行有针对性的跟踪督导，引导骨干教师开展教育理论研读和教育实践活动，不断提高自身素质，发挥好示范带头作用。加强中小学骨干教研团队建设。
2.开展整体建构说教材达标活动。引导教师熟练把握课标、教材、考纲，使教师能够准确引导学生学习，提高课
第7篇：教育实习教师工作计划
教育实习是教师教育培养计划的重要组成部分，是教师教育贯彻理论联系实际原则、巩固我们学生专业思想、培养合格教师的一个重要措施。小编为大家整理了教育实习教师工作计划，希望对大家有帮助！教育实习教师工作计划篇1
在一中为期一月的实习期间，我带领的是高一基础班1115班，负责班主任工作和英语教学工作。根据前两天的观察，班上绝大部分同学纪律观念强，学习态度认真，上进心强，有活力，有朝气，是一个有很大可塑性的集体。但有两名学生因为课业成绩差萌生了退学的念头。此外，1115班学生的基本水平较差，部分学生已经对英语失去了信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了。针对这些情况，我暂拟定班主任工作计划和教学工作计划如下：
一、班主任工作计划
1、用最短的时间认识和了解全班学生，记住每个学生的名字
