第1篇：老年人心理健康讲座简报范文（通用6篇）
老年人心理健康讲座简报范文（通用6篇）
在我们平凡的日常里，很多场合都离不了简报，简报是指我们日常就一个题目而简单向听众简述报告内容的过程。拟起简报来就毫无头绪？下面是小编收集整理的老年人心理健康讲座简报范文（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
老年人心理健康讲座简报1
为大力弘扬中华民族尊老爱老传统美德和“奉献、友爱、互助、进步”志愿精神，20xx年12月13日，白沙小学志愿者服务队开展了“关爱老人”志愿服务活动。
下午3点，白沙小学志愿服务分站3位志愿者以及四、五年级的大队委怀着一份感恩的心，从学校出发，带了许多礼物和水果，先后来到了白沙四村山后坊131号郑印弟老人和白沙四村上溪坊182号郑培根老人的家。大家面带微笑，主动、礼貌地叫“伯伯、爷爷好!”然后按计划开始活动，根据他们的实际情况，听他们的心声，陪他们聊天，从聊天中了解到老人们平时生活比较单调、孤独，这次“关爱老人”志愿服务活动让他们倍感“温暖”，因为有人可以陪他们说说话，聊聊天，听他们内心世界，此时此刻，相信他们内心世界不再是孤独和寂寞，而是幸福满满的。在言谈中他们讲有过去的历史，今天的生活和对未来生活的憧憬。时间在不知不觉中流逝，我们的活动到了尾声，当我们相互告别的时候，两位老人很是依依不舍，从他们的眼神中感受到他们期盼着我们下次的到来。
活动结束后，志愿者们深深感受到生活在这个繁华城市中“空巢老人”的孤独与无奈，纷纷表示：要把“关爱老人”志愿服务活动作为一项经常性、长期性工作，围绕生活照料、心理抚慰、健康保健等重点，着力解决高龄老人的实际困难;接下来还要带动更加多的人参加进来，扩大社会影响力，尤其要增加年轻一代对高龄老人、弱势群体的关爱意识，积极营造“尊老、爱老”的良好氛围，切实为孤寡老人办实事、解难事、做好事。
老年人心理健康讲座简报2
近日，辽阳四院医疗服务队在院领导的带领下来到敬老院，开展了一次以“奉献爱心，关爱老人”为主题的志愿者义诊活动。
敬老院共有56位老人，由于院里医疗条件有限，药品匮乏，离城区较远等原因，老人们没有条件经常对身体进行体检，对于一些疾病的防治也缺乏相应了解。志愿者耐心地向他们讲解了一些卫生和防病常识，随后为每一位老人进行体检，建立体检档案。很多老人对自己的身体状况不太清楚，检查时志愿者详细地一一询问，引导他们讲出自己的病史，同时还为老人们免费提供治疗高血压、心脑血管病、感冒等药品，价值1000多元。
在义诊的同时，志愿者还和老人谈心。这次活动，让老人们深深地感受到了东港二院志愿者的.温暖和关怀。辽阳四院领导表示，这支志愿者服务队将把敬老院作为一个长期义诊基地，今后还将邀请有关方面的专家，不定期前来为老人们进行免费检查和治疗。
老年人心理健康讲座简报3
团委文体部与学生会社团部共同组织的“九九重阳、尊老敬老、长征精神、深入我心”为主题的敬老，爱老活动，九九重阳节 敬老院慰问活动。05、06级部分青年志愿者参加里这次活动。这是我第一次参加团委的活动，工作总结《九九重阳节 敬老院慰问活动》。
在当天早上，我与团委的另外几名工作人员把所以参加活动的青年志愿者集合在学院进行活动之前的动员。由于“青年志愿者旗帜”准备不及时，耽误了不少时间，所以在到达鼓楼老年公寓时迟到了10分钟。这是工作上的失误，如果下次我有机会组织活动的'时候，我会吸取这次的教训，确保不会出现类似问题。
在老年公寓里，青年志愿者献上了他们精心准备的节目。由于时间比较仓促，事先与场地工作人员缺乏沟通的缘故，所以在节目演出时出现伴奏与节目不符的情况。但在我们的协助下情况得以及时解决。节目进行的同时其他青年志愿者把慰问品发给到场的老年人手中。看着爷爷奶奶们开心的样子，我心里真的很有感触。
我认为这样的活动应该长期的开展下去。我们应该关爱他们，把他们当成是自己的亲人对待。这次活动还是比较成功的，只是之间出现几个问题。我想以后的活动会避免这些问题的发生。
老年人心理健康讲座简报4
18日早上，县医院护理学会10余名医护人员来到鸬鹚乡敬老院开展爱心义诊活动，为该院28位老人送去温暖。
义诊现场，医务人员的爱心团队分2支小分队展开活动，一支小分队负责为28名老人听诊、测血压，另一支小分队则为老人准备午餐。随行的刘医生介绍，“此次义诊送敬老院活动不仅会为老人免费义诊还会为老人们包一千只馄饨并发放日常用品，且发放用品的费用都来自护理学会医务人员的募捐，大家希望通过自己的一点爱心来关心、关注敬老院的老人，让老人们感到病有所医、老有所养。”
老人们见县医院来开展义诊，脸上无不洋溢着幸福的笑容，纷纷表示党的政策好，以前担心无儿无女晚年无依无靠，现在有这么多好心人关心自己，心里很踏实!医院医务人员不仅耐心地为老人讲解着病情和日常保健常识，还现场为老人们建立健康档案，跟踪随访，做到有病早治、无病早防。
据悉，此次县护理学会医务人员为28名位老人进行了体格检查、测血压、心肺听诊等项目检查，发放日常用品30余份。
老年人心理健康讲座简报5
11月20日，镇南社区结合行走店埠主题实践活动和居家养老一区一品创建活动，与镇农村工作中心人员、居家养老志愿者一起走进社区空巢老人家中，陪老人聊天，老人们神采奕奕地给志愿者讲述他们年轻时候的故事，志愿者认真着听着，并将一些老人健康知识传达给老人。
自从社区创建居家养老服务品牌以来，社区居家养老志愿者们都要定期到服务对象家里做志愿服务，陪老人聊天，帮助老人打扫卫生，陪老人过生日，免费义诊、理发，开展健康知识宣传、微心愿认领等活动，这些无微不至的服务得到了社区老人们的一致好评，也让老人感受到社区大家庭的温暖。
老年人心理健康讲座简报6
9月26日，上栗县红十字会的工作人员组成“爱心义诊团”来到赤山镇敬老院，为这里的60多位老人开展体检、义诊、送药活动，并为老人送上月饼、水果、日用品等礼物，让老人们倍感社会温暖，快快乐乐迎中秋。
“高血压、关节炎，这些都是老年人的常见病，平时一定要注意吃药控制、避寒保暖、适量运动……”上栗县红十字会的医务人员耐心地给每位老人测血压、听心率，听老人讲述自己的病症，为一些需要服药的老人开具处方发放药品，并为一些长期服药的老人调整了治疗方案，还指导老人注意健康的生活方式。
上栗县红十字会办公室主任黎爱连告诉记者，像这样的爱心义诊活动他们每年都会到敬老院开展好几次，目的就是帮助老人们提高健康意识，做到有病早治、无病早防，同时让老人们感到老有所养、病有所医和社会大家庭的温暖。
义诊现场，老人们个个脸上绽放出灿烂的笑容，老人们都说，他们这些孤寡老人的晚年生活没有因为无儿无女而变得无依无靠，相反在社会各界的关爱帮助下变得幸福和安康。“听说今天有医生来义诊我们都很高兴。”64岁的刘思文老人告诉记者，年龄大了身体经常会有些毛病，希望以后能多些这样的义诊活动，让院里的老人幸福健康过晚年。
第2篇：学校心理健康讲座简报
学校心理健康讲座简报
在学习、工作、生活中，简报使用的情况越来越多，简报具有一般报纸新闻性的特点，这是共性；它又有本身的特点。你写简报时总是没有新意？以下是小编精心整理的学校心理健康讲座简报，希望对大家有所帮助。
学校心理健康讲座简报1
按照区宣传和教卫文旅局的统一部署,青少年素质教育学校安排国家二级心理咨询师米星华校长为学校初二年级学生进行心理健康知识讲座。
此次活动是区宣传和教卫文旅局在全区范围内组织开展“心灵相约——疫后心理健康讲座系列活动”之一。该局还将结合全区青少年儿童的心理需求,分别在另外两所学校推出心理团辅和心理讲座系列活动,为青少年儿童身心健康成长加油助力!
在本次“心灵相约——疫后心理健康”讲座中,米星华校长传授了学生一些基础心理健康知识,做好学生教育引导和心理疏导工作,帮助学生调节心理状态,释放负面情绪;加强学生个体心理咨询辅导,引导学生理性认识疫情影响以积极健康的身心状态尽快适应正常学习生活;以及让学生学会调节心情,解决孩子遇到的学习问题,提升学生增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力。
如果发现学生出现睡眠困难、食欲下降、情绪低落、行为改变等特别现象,需要及时联系心理辅导老师做评估,进行专业的辅导或治疗并要对学生抱有耐心。每一个学生都需要被看见。当学生遇到困难时,需要静下心来,全然地接纳他当下的状态,这是走进学生内心世界的第一步。
本次心理健康知识讲座也是让学生找到集体生活的乐趣,保持乐观积极向上的心态,迅速建设学校生活新常态。
学校心理健康讲座简报2
中小学生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题。因此，探讨中学生心理承受能力的原因并研究其对策，关系到我们的教育如何培养全面发展的人，很有必要。
现实和未来都要求人们从小学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存。这些都与人的心理品质有关。可以说，如果没有较高的心理素质，就很难适应xx世纪的激烈竞争。另外，现代社会的快速进步和发展也使得中小学生的心理健康面临着更多更大的压力和挑战。社会的发展变化对学校培养的人才提出了更高的要求。
设计此次活动，旨在让学生懂得不但要有强健的体魄，有获取信息、加信息和应用信息的能力，更要有健康的个x心理品质和良好的社会适应能力认识心理承受能力差给家庭和社会带来的不幸，了解当代独生子女的心理疾患及其形成的原因，并认识培养心理承受能力的重要x，激发学生对培养自身心理承受能力的兴趣与自觉x，培养学生的心理承受能力。认识心理承受能力差给家庭和社会带来的不幸，了解当代独生子女的心理疾患及其形成的原因，并认识培养心理承受能力的重要x，激发学生对培养自身心理承受能力的兴趣与自觉x，培养学生的心理承受能力。
人的心理健康状况取决于人的心理承受力的强弱，而心理承受力的强弱又不是与生俱来的、不可改变的。因此，培养和锻炼中学生良好的心理承受能力不仅是必要的，而且也是可能的。希望这将有助于中学生更好了解自己的身心情况，减少中学生的心理健康问题。
学校心理健康讲座简报3
为助力打好打赢疫情防控的攻坚战，缓解广大教职工连续奋战所造成的心理压力，4月26日，在市关工委领导的关心和支持下，我校邀请瑞昌市第八中学心理健康中心主任刘钰老师为全体教师上了一堂以“爱国、爱校、爱生活、爱自己”主题的心理健康讲座。
本次讲座，围绕老师们尤其是班主任可能出现的心理压力、心态调节、职业理想等方面的实际问题，从“如何培养对职业的热爱”“改变心态的秘诀”“如何用心理学知识建立和谐的师生关系”等方面进行了深入浅出的讲解，并教会老师们合理运用情绪疗法，用“向游戏学习”的策略，用感恩的心态，缓解自身工作和生活压力。
为有效防控疫情，我校严格执行上级主管部门的决策部署，落实校园闭环管理制度。超长的工作时间和巨大的工作压力无可避免，这场讲座恰逢其时，通过此次教师心理健康讲座，一定程度上缓解了老师们的紧张焦虑的情绪，促进了教职工的身心健康。
学校心理健康讲座简报4
为进一步增强学校女生的心理健康意识，解决成长中的困惑，增强防范和自我保护意识，帮助女生树立“自尊、自立、自强”的理念，9月5日上午，一场主题为“微笑过花季，正确对待‘爱’”的心理健康知识讲座在西山学校小学部多媒体举行，由学校政教处余少婷干事主讲，来自高中部、初中部的200多名女生聆听了这场讲座。
青春期是生理和心理发育的关键时期，也是世界观、人生观逐步形成的时期。在这次讲座中，余老师以学生感兴趣的话题进入主题，引发了学生对自我的关注。她首先分析了进入青春期后身体的变化和情绪的变化，从大脑科学的角度解释了为什么会有这些变化，引导同学们科学认识自己。
“人际关系由理智、社交、生理、身体、情感等组成，而身体的发展往往是单行道。有可能你们彼此之间的价值观仍不熟悉，却已经失去了自律自制的能力。”余老师以早恋带来悲剧的真实故事，为学生详细说明了超越界限的后果。并告诫现场女生在日常的学习、生活中要构建好“三道防线”：一要尽量不早恋，正确处理男女生之间的关系；二要尽量不尝“禁果”，学习心理知识，提高警惕意识；三要保护好自己的身体，防范暴力侵犯，并注意生理卫生。她从青少年的角度出发，恳切地指出了在情感上可能造成的危害，选取了真实可信的数据，分析了性病的隐患和生活中应当注意的一些问题。
“青苹果很脆，但不甜！与其匆匆步入爱河，不如静静等待成长！”余老师最后总结道，人生每个阶段都有不同的使命，我们千万不可以在春天就去挥霍夏天。
通过这次活动，让参会的学生感受到了学校的关心关爱，她们亦将不忘初心，在这条漫长的成长路上会把握好界限，把握学生美好的时光，将注意力集中到学习上去，同时培养自己具有良好的兴趣和爱好，充实自己的生活内容，树立远大理想，规划美好未来的生活。
呵护学生成长，关注学生心理，是西山学校做好学生健康教育工作的重要一环。学校将以抓好学生心理健康教育的方式，推动构建健康、文明、美丽的校园。
学校心理健康讲座简报5
为了切实加强学校心理健康教育工作，全面提高学生心理素质，促进学生健康成长和珍爱敬畏生命，寸塘口初中于20xx年12月3日开展了“敬畏生命，爱护生命”的心理健康教育主题班会活动。
首先，廖玉兰老师组织全体班主任开展了以“敬畏生命，爱护生命”为主题的心理健康教育班主任会议，要求全体班主任要让学生科学地认知心理健康知识，初步树立关注心理健康的意识，敬畏生命和爱护生命。然后，各班班主任组织了“敬畏生命，爱护生命”的主题班会活动。在主题班会上，班主任向学生介绍了心理健康标准；开展了“用什么浇灌生命之花、珍爱生命、预防溺水、珍爱生命、感恩生活”等主题教育，教会学生如何处理烦恼、人际交往、情绪调节等，让学生了解了更多的关于心理健康方面的知识。
“敬畏生命，爱护生命”主题班会活动的开展，让更多的学生了解了心理健康知识，增强了心理健康意识，营造了一种关注心理健康、重视心理健康的`校园氛围，使和谐社会、和谐校园、和谐心理的理念进一步深入人心！
学校心理健康讲座简报6
为了关爱教师身心健康，构建和谐教育环境，我校教务处于10月12日下午邀请校心理咨询室王育雅主任开展《遇见更好的自己》教师心理健康讲座，为全校教师送上“舒心大礼包”，帮助教师探索心灵成长，提升职业幸福感。讲座线上线下相结合，全体教职员工参与学习。
王老师以游戏活动的形式进行破冰，在场的老师跟随着拍手操的节奏开启了情绪的体验之旅。情绪是一种态度体验，它由生理反应、心理体验、行为表现三个部分构成。老师们通过实例分析、活动体验等形式，了解到情绪存在的必要性，积极情绪与消极情绪的合理配比应该是3:1。
如何来有效应对压力，处理不合理的消极情绪呢？王老师给的秘诀是：提高自身的心理弹性。适当给自己加压——增动力；调节过度的焦虑——巧助力；再次建立积极心态——强内力。
老师们也积极分享了自己的内心体验和真实想法，跟随着王老师学习了一些随时随地可操作的减压小窍门。短短一个小时的时间，老师们在欢声笑语中与心灵对话，悦纳自我。
“给教师一个宽松的工作空间”，给学生减负的同时也要给教师减负。提高心理弹性，我们都能遇见更好的自己。
学校心理健康讲座简报7
为引导大学生自觉维护心理健康、提高心理适应能力和健康素养，4月22日，学校心理健康教育咨询中心分别在我校西校区、南校区开展了贵州大学20xx“师生健康中国健康”心理健康知识讲座暨学生骨干心理素质能力提升培训。
心理健康教育专职教师帅懿芯、贺颖、杨满云分别作题为“心灵呵护——大学生心理危机识别与应对”“让生命之花绽放——大学生心理危机识别与应对”和“让生命充满阳光——大学生心理危机识别与应对”的讲座，20xx-2020级各班心理委员、“宿舍心灵使者”、学生干部和学生代表、心理辅导员等百余人参加。
讲座期间，主讲老师通过设置互动游戏与问答环节来增加与会学生的体验感，带领同学们进一步感悟生命的意义与价值，并以此来引导同学们树立正确的生命观，培养健康乐观、积极向上的心理态度。
参与人员纷纷表示，此次讲座使得自己更加清晰理解了何为心理危机及其产生机制与解决处理措施，明确了今后的班级心理健康工作方向。
据悉，此次“20xx‘师生健康中国健康’”系列心理健康讲座共10场，后续将围绕大学生心理危机应对策略、心理助人谈话技术、朋辈心理通用技能、大学生压力管理与心理资本构建、研究生情绪管理与阳光心态培养和学业压力及调试等主题持续开展至五月。
学校心理健康讲座简报8
10月19日下午，益阳市赫山区秀峰路学校对六年级的学生开展了青春期教育专题讲座。
本次讲座分男生、女生两场进行。讲师针对女生青春期特点，对她们的生理卫生、与异性交往、加强自我保护等方面进行了指导。在男生专场，讲师简单介绍了男性青春期生理特点，对男孩子生长期可能遇到的生理现象及心理变化进行详细讲解，并进行正确的引领与疏导。
通过此次心理健康讲座的学习，同学们纷纷表示受益匪浅，能够坦然面对青春期的变化，以正确的姿态迎接青春期的到来。
据悉，秀峰路学校高度重视心理健康教育，配置有设施齐全的心理咨询室，专职心理教师两名，设有心理健康小信箱，经常开展一对一心理咨询，定期举办各种心理专题讲座、报告，开展了十岁成人礼，校园防欺凌主题讲座，情商训练营活动，家庭教育讲座、护苗行动大家访等，这些活动的成功举办，帮助学生健全人格，增强承受挫折、适应环境、人际交往的能力，为社会输送阳光健康少年。
学校心理健康讲座简报9
20xx年秋季即将全面开学，为帮助师生适应新学期新形势，做好开学返校后师生的心理防护工作，8月23日下午，我校组织教师在教学楼二楼会议室集体聆听学习由二七区教育局教研室举办的中小学秋季开学心理健康线上专题讲座。
本次讲座由国家二级心理咨询师石邦俊老师主讲，石老师从中小学生对开学的害怕、担心深入到中小学生心理问题形成的原因，并分别通过分析五个实际工作中真实、生动的案例告诉大家：小学阶段未养成的良好习惯，不良的人际关系，学校的惩罚性作业，父母的批评和责骂等等都会为不同学段学生的身心健康发展带来不良影响。
石老师分析了青春早期和青春中期学生的心理发展特点，青春早期主要为小学四、五年级，表现为情绪的表达；青春中期为13岁至16岁，主要表现为想要建立自尊和自信……结合青春期学生的心理特点，石老师重点为老师们分享了青春期学生工作的三个步骤：允许学生诉说不满，认真聆听，诉说本身也是一种疏导；从学生最讨厌的科目谈起，进行细化调整；对将要学习的科目，进行积极引导。
最后，石老师为老师们提出了开学初期实用的工作方式：对学生要以表扬为主，通过积极暗示调动学生的积极性让学生乐学、愿学；通过做学科和心理调查了解学生的学习状况和心理状况；可以借助“我的人际关系圈”帮助学生绘制、了解自己的人际关系；和学生建立良好的师生关系等。大家纷纷被石老师精彩的讲座所吸引，大家纷纷表示：将针对自己本次所学到的心理健康知识，结合自身教育工作中遇到的学生心理辅导问题，反复咀嚼，反复琢磨，力求将所学到的理论知识有效落实到教学实践中。
众所周知，心理健康教育是一项长期而艰巨的任务，这次活动有助于进一步提高我校教师对心理健康教育的认识，提高教师对学生心理问题的识别能力，帮助自己和学生树立乐观向上的生活态度，筑起一道心理安全防线，提升育人质量，为今后更好的开展教育工作打下坚实的基础。
学校心理健康讲座简报10
在这个特殊的抗“疫”时期，为了及时关注教师和学生在疫情期间的心理健康，帮助教师缓解疫情封闭期间来自线上教学、居家隔离、防护抗疫等多方面的情绪压力，帮助教师正确引导同学以阳光积极的心态应对这次的挑战，最终达到促进同学们心理健康发展的目的。教师发展中心联合大学生健康教育与咨询中心于3月26日晚19:00，通过腾讯会议开展了以“疫情下的自我关怀与心理疏导”为主题的心理健康培训活动。
学校各教学单位领导高度重视本次心理健康培训活动，数字建造学院院长刘喆，管理工程学院副院长孙艳春、王芳，电气信息工程学院副院长曲娜，市政与环境工程学院副院长王杨洋，马克思主义学院副院长王海新等共计200余名教师参加了本次活动。
此次活动特邀我校大学生健康教育与咨询中心主任邹洪伟老师担任主讲嘉宾。邹主任用自己的行动体现了一名共产党员应有的责任与担当，在接到中心的邀请后，还在术后恢复期的她立即表达了对此次活动的支持。会上邹主任通过对当前疫情形势的分析，根据马斯洛需求层次理论，结合我们当下生活，向大家阐释了这场重大公共卫生事件对人的安全感、信任感、控制感、自尊以及亲密关系这五个基本需求带来的破坏。同时，邹主任用积极向上的话语给大家讲述了疫情期间保持心理健康的途径，并分享了四种恰当的处理方法，帮助教师们舒缓压力、放松心情，增强战胜疫情的信心，鼓励大家乐观积极地对待每一天。
突如其来的疫情，对教师和学生的工作、学习及其生活产生了非常大的影响，打破了大家原有的生活状态，心理健康面临着挑战。此次活动的举办有效地帮助老师们进行了心理调节，加强了应对压力和挫折的能力，不仅引领教师们剖析了自己的心理状态，梳理了教师们的心理情绪，同时也提升了教师们的心理疏导能力。
学校心理健康讲座简报11
23日至30日，学院团委、学生工作处在全院学生中举办了“给我一片心灵天空”心理健康教育系列活动。
针对大学生常见的心理问题，他们首先开展了心理健康调查问卷活动。问卷内容涉及到x格测试、忧郁指数、目前承受的压力状况、人际关系、社交现状等方面。
团委、学生工作处组织老师对问卷结果进行了测试评价，对于问题倾向严重的问卷进行了分析筛选，对于心理问题较为突出的同学，将进行个别咨询，并将信息反馈到了系部。通过调查，进一步了解了学院学生心理健康的总体状况，掌握了第一手资料，为下一步开展心理健康教育工作做好了准备，以便在以后的心理健康教育工作中更加有的放矢。
另外，为了使大学生更好地树立团队合作意识，认识自我，悦纳他人，增强自信心，培养良好的心理品质，还组织开展了“心声树”活动。同学们踊跃参加，将自己与同学之间的点滴之事写在卡片上，或是将对同学的祝福粘贴于心声树上。增加了同学之间的交流沟通。
通过开展本次系列活动，进一步提高了大学生的心理品质，优化了其心理素质，促进了大学生理想人格的形成和发展，有利于学院思想x工作的有序开展。
学校心理健康讲座简报12
为认真贯彻落实中央及省市关于新型冠状病毒肺炎疫情防控工作精神，确保学生的正常学习和生活，维护师生心理健康，5月6日下午，詹湖小学召开了全体教师心理健康教育专题讲座。
会上，心理健康郁老师针对疫情期间学生可能存在的心理困扰和行为问题，提出教师应该做好学生心理健康状况筛查工作，对学生心理健康状况进行分析时，要注意定期、多次、全面掌握并鼓励师生要学以致用，在理论知识的基础上进一步提升实践技能。最后，郁老师强调了教师做好心理健康教育工作前自我关怀的重要性和必要性。
此次心理建康教育专题会议的召开为学校学生复学心理健康辅导工作做了充分准备，有效促进了我校师生心理辅导工作的有序开展。
学校心理健康讲座简报13
为进一步提高学生的心理健康素质，培养学生良好的心理意识和健康的心态，促进学生身心健康发展，5月22日上午，成武自齐实验学校特邀国家心理咨询师万秀文在报告厅开展了心理健康讲座。
万秀文从妙趣横生的小游戏入手，运用心理学理论，结合社会实践，让学生先了解什么是心理健康。通过幽默的语言、趣味的互动，激发学生们进一步认知并探索自我的兴趣和信心。随后，万秀文抛出问题，因势利导，让学生们明白：要感恩父母给予的生命和照料，身心健康，品德优秀，学业有成就是对父母最好的回报。
讲座在轻松愉快的氛围中进行，万秀文妙语连珠，旁推侧引，邀请同学上台做心理情境训练，引导大家正确认识并客观面对身边的各类关系。在同学们意犹未尽中讲座画上了圆满的句号，大家都纷纷表示，收获颇丰。
这场讲座及时为同学们缓解了心理压力和焦躁情绪，有效的促进了学生的身心健康发展，提高了学生的自我认知能力，也为学生的健康成长和努力学习指明了方向。
学校心理健康讲座简报14
为帮助广大教师释放工作压力，培养积极乐观的心态，增强教师职业幸福感，不断提高教师职业道德素养与能力，扎实推进“三全育人”与“立德树人”。党委教师工作部联合心理发展中心采取“线上线下”相结合的方式成功举办2期教师心理健康专题讲座，党委教师工作部副部长张朝凤、心理健康发展中心主任高艳玲出席会议，各院部辅导员、新入职教师及部分专任教师100余人参加了培训。
11月10日，南京中医药大学卫生经济管理学院教授曾智在江宁校区经管文楼报告厅作“高校教师职业幸福感的构建与提升”讲座，他从“职业幸福感与职业价值的时代追求”入手，指出教师群体中普遍存在的职业倦怠的现状，分享了重构和提升职业幸福感的技能与技巧。曾智教授用幽默风趣的语言、独到精辟的见解、富有亲和力的表述，给大家上了十分生动的一课。
11月24日，中国人民大学心理健康教育与咨询中心主任胡邓教授通过视频形式，为我校教师作题为《教师职场压力调适和情绪调节》的专题讲座。胡邓教授以详实数据和鲜活案例，配合以小游戏互动为大家深入浅出地诠释了心理学的运用，细致讲解了教师面临的三座“压力大山”，介绍了四条“减压通道”，最后向参会教师赠送了五句“阳光箴言”，即“笑口常开悦纳自己；拥有健康的爱；懂得合理工作；时常享受生活；每天遇见伟大的自己。”胡邓教授妙语连珠，旁征博引，以生动风趣的语言让与会教师在阵阵欢笑声中学会了如何调适压力，快乐生活。
本次活动为引导教师生关注自身身心健康，提高抗压解压能力，促进教师更好地教书育人起到了积极作用。
学校心理健康讲座简报15
为切实做好学校疫情防控期间心理健康教育工作，缓解班主任（辅导员）的心理压力、提升心理疏导服务技能，校团委、学工处于4月7日下午联合举办《抗疫倦怠及应对》专题讲座。校党委委员、副校长朱国奉，学工处、团委全体人员及部分班主任（辅导员）在行政楼317会议室集中收听，其他学生管理人员线上收听。
南京大学心理教育研究所所长费俊峰副教授从心理学的角度分析了疫情防控期间倦怠产生的原因，科普了常见的减压策略，在线解答了班主任（辅导员）的困惑，为我校进一步做好封闭期间的心理健康教育工作提供了指导和借鉴。
最后，朱国奉副校长要求全体班主任（辅导员）在做好自身的压力管理和情绪疏导的同时，引导学生自觉遵守疫情防控措施，以积极阳光的心态面对疫情带来的挑战。
第3篇：心理健康讲座简报（优秀）
简
报
平罗县红瑞燕宝小学
2014年第11月12日
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呵护美丽心灵 关注心理健康
我校开展“心理健康教育月”活动
为了提高全体学生的心理素质，不断提升我校学生心理健康水平，促进心理健康教育与心理咨询工作进一步展开，普及心理知识，强化心理素质，我校决定于2014年11月12日举行中小学生心理健康教育讲座活动。
首先，给同学们讲解了心理健康教育的重要性，心理咨询的主要工作对象是正常人，处理的是人们的正常需要和问题，使同学们消除了对心理咨询的误区。
接着，就学生常见的心理问题：学习和升学竞争导致的过度焦虑、交往中的心理矛盾与冲突、于父母、师长难以沟通等进行讲解，告诉学生们如何克服心理障碍：
1、学会建立理性的价值观念，2、学会建立良好的自我观念，3、学会建立和
第4篇：小学心理健康讲座简报
小学心理健康讲座简报
在现实社会中，人们运用到简报的场合不断增多，简报的写作既不同于文字作品，也不同于评论文章。什么样的简报才是有效的呢？以下是小编整理的小学心理健康讲座简报，欢迎大家分享。
小学心理健康讲座简报1
进一步普及心理健康知识，关注孩子的心灵成长，帮助建立良好的心态，9月27日上午，xx村开展了“做自己情绪的主人”心理健康教育知识讲座。
讲座上，村关工委常务副主任xx老师从多方面分析了当代学生的情绪问题，明确提出了现在的青少年因为学习压力大，情绪容易不稳定，也很难控制自己的情绪，并举出了种种情绪激化的表现。
情绪变化通常表现为：第一，情绪经常变化和反复无常。一种激起的`情绪反应很快就会被另一种引起的情绪反应所代替。第二，情绪的迅速转化。当出现特殊事件时，最初会产生强烈的情绪，但随着这类的反复
第5篇：老年人心理健康知识讲座简报（精选10篇）
老年人心理健康知识讲座简报（精选10篇）
随着社会一步步向前发展，越来越多地方需要用到简报，简报是简要的调查报告，简要的情况报告，简要的工作报告，简要的消息报道等。你知道简报怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的老年人心理健康知识讲座简报（精选10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
老年人心理健康知识讲座简报1
为进一步推进全民健康促进行动，贯彻落实积极应对人口老龄化国家战略，宣传普及老年健康政策和科学知识。xx月xx日，xx区在xx镇xx区举办了一场内容丰富的健康教育知识讲座。
讲座邀请了xx镇中心卫生院医生xxx，通过播放老年健康教育科普视频、现场教育、知识问答、发放宣传物品等方式，宣传营养膳食、运动健身、心理健康、口腔健康、视听功能维护、认知功能维护、疾病预防和中医养生保健等健康科学知识。知识问答
