第1篇：应对高考名言
应对高考名言
在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都接触过一些经典的名言吧，名言是历史文化精华的积淀，对后人有重要的指导意义和警戒作用。还苦于找不到优秀的名言？以下是小编收集整理的应对高考名言，欢迎大家分享。
1、腰板挺得笔直的人，终究不会走在攀登者队伍的前列。
2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。
3、要成功，先发疯，下定决心往前冲!
4、这是一个只承认强者的时代，而学习正是赋予了我们做强者的原始资本。我们有责任，有义务学好知识。过程一定是苦的，可真正的强者一定要耐得住寂寞，受得了煎熬，抗得住诱惑。
5、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
6、遇难心不慌，遇易心更细。
7、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。
8、未曾失败的人恐怕也未曾成功过。
9、计划要细，动手要早，落实要准。计划与目标、行动一致。
10、永远要寻找比自己更积极的人，比自己更积极的环境。
11、遇到会做的题：仔细;遇到不会做的题：冷静。
12、面对机遇，不犹豫;面对抉择，不彷徨;面对决战，不惧怕!
13、作为一次经历，失败有时比成功更有价值。失败可以给我们留下更深刻而持久的记忆和思考。
14、说穿了，其实提高成绩并不难，就看你是不是肯下功夫积累――多做题，多总结。
15、专注自我提升，不要左顾右盼，紧紧抓住每一个5分钟。
16、一个人面对正当之事物，从正当的时机，而且在这种相应条件下感到自信，他就是一个勇敢的人。――亚里士多德
17、天生我材必有用――李白
18、舞风翔鸾旌歌闹处处迎新，披星戴月紫竹宁岁岁登高。
19、目标不是都能达到的，但它可以作为瞄准点。
20、人生伟业的建行，不在能知，而在能行。
21、小荷才露尖尖角，早有晴蜓立上头。
22、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
23、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
24、淡薄功利，轻装前进;不计付出，坚韧不拔;不达目的，誓不罢休。
25、师不必贤于弟子，术业有专攻。
26、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
27、此曲只应天上有，人间能得几回闻。
28、人生终有许多选择。每一步都要慎重。但是一次选择不能决定一切。不要犹豫，作出选择就不要后悔。只要我们能不屈不挠地奋斗，胜利就在前方。
29、坚强的路是自己走出来的，不是想出来的;坚强的心是自己炼出来的，不是说出来的`;坚强的人是自己活出来的，不是天生的;做一个坚强者，无畏任何艰难!
30、永远清楚，不是只有你一个人在努力。
31、蚁穴虽小，溃之千里。
32、小溪---在生命的长河里，你前进的步伐每时每刻都拨动着大海心中的琴弦。
33、不要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。
34、学习中每一个问题的解决都是自己进步的标志。
35、三分天注定 七分靠打拼，沉下一颗心，以不变应万变。
36、智者一切求自己，愚者一切求他人。
37、不问收获，但问耕耘!天道酬勤。
38、天高任鸟飞，海阔凭鱼跃;高考的舞台，秀出你的精彩;一宿好睡眠，精神百倍;一颗平常心，沉着应对;一口长舒气，放松压力;一条短信，祝你金榜题名!
39、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。
40、生活可以充满挫折，但是我不能失去信心，道路可以崎岖不平，但是我不能放弃前行，人生可以充满绝望，但是我不能放弃希望!
41、学会宽容，要有一颗宽容的爱心!
42、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。
43、埋在地下的树根使树枝产生了果实，却并不要求什么回报。 莫找借口失败，只找理由成功。
44、四分学识智，三心细耐恒，二成应试法，一片平常心。
45、瀑布对悬崖无可畏惧，所以唱出气势磅礴的生命之歌。
46、一日之内，一宫之间，而气候不齐。 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
47、决定心理的那片天空是否阴霾甚至是乌云密布的因素是你自己，不能让自己永远有一个阳光灿烂的心情的人本身就是一个失败。
48、春蚕到死丝方尽，蜡炬成挥泪始干。
49、宁吃百日苦，不留终生憾。
50、五年以前，曾经有一段美好的中学时光摆在我的面前，可是我却不知道珍惜。到了现在，我才追悔莫及。如果上天还会再给我一次机会的话，我要说：我一定上清华!
51、落红不是无情物，化作春泥更护花。
第2篇：应对高考策略
如何做一名合格的高三学生家长
（1）帮助孩子辨证地看待综合考试或模拟考试的成绩
大多数的高三学生对学校组织的每次综合考试或模拟考试都非常看重。有的学生成绩考好了，受到了老师的表扬和同学的羡慕，沾沾自喜，开始狂妄自负，有的学生成绩考不好了，觉得自己很失败，灰心丧气，没有了学习的斗志，这两种心理状态都不可取。
（2）协助孩子学会正确地归因
学生对每次考试的成败其实都自觉或不自觉地进行归因。正确地归因有利于学生更加努力，争取下一次考试的成功，可是有更多的学生不能正确积极地归因，总是把考试的失败归因为自己能力差等这些因素，这样的归因就调动不起自己学习的主动性，使自己更加自卑和失去学习上的信心。所以家长要让孩子在学习上学会正确的归因。
归因可以分为内因和外因，稳定性原因和易变性原因，可控性原因和不可控性原因。如果我们家长能引导孩子把考试的失败归结为是自己的努力不够等内在、可自我控制的因素，那么孩子就可以通过更多地努力来争取下次考试的进步。如果我们的孩子总是把自己考试失败的原因归结为是自己能力差、考试的题偏难、自己的运气不好等外在、不可控制也不稳定的因素，这显然使孩子对以后的学习仍然感到无能为力，不能激发孩子学习的主动性和学习的信心。
（3）家长要用积极乐观的心态影响孩子
家长和孩子生活在一起，彼此心态、情绪相互有影响，所以我们家长要有意识的用积极乐观的心态去影响孩子。
（4）家长帮助孩子明确切实可行的目标
帮助孩子制定一个切实可行经过努力、预计能达到的目标，比如，争取考上哪个层次的大学，名次进步达到他高中平均水平之上一点点。目标对一个人有勇气战胜困难起着非常大的作用。适当的目标，能够让人信心百倍。
（5）帮助孩子找准努力的方向
和孩子一起针对各科成绩进行深入分析，如果家长可以胜任可协助孩子进行此项工作，如果家长不能胜任，可请教老师或家里其他有能力的人协助孩子。找出各学科存在的薄弱点进行专攻，每提高一分就会增加信心一分，每搞懂一个环节，（6）多和老师电话联系，不要只等家长会才和老师见面。
孩子上高三后期情绪容易多变，成绩也多变。充分了解孩子的状况，才能对症下药。这就需要家长与学校、班主任多交流，了解分校的学期安排。不能认为把孩子送到学校里，教育孩子就是学校的事情。教育是学校和家长共同的任务。另外，家长不要只和班主任联系，尤其要和孩子学得不是很好的学科的老师勤联
