第1篇：有关划船体验的征文
有关划船体验的征文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触征文吧，借助征文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的征文才能称之为优秀征文呢？以下是小编精心整理的有关划船体验的征文，希望对大家有所帮助。
有关划船体验的征文1
今天，我去了洹水公园。一进门我就感到一阵凉爽。我们沿着绿绿的草丛来到了划船的地方。
划船的人可真多啊!有的坐着米老鼠样子的船，有的坐着黑猫警长……看着他们在水中自由自在的划着，我迫不及待的挑了一个唐老鸭样子的船，便拉着姐姐妈妈上去了。当我踏进船的时候，船突然晃了起来，吓得我立刻把脚又缩了回来。老板看到后对我笑了笑，把我扶进了船里。
刚开始划得时候，船总是不听使唤的抖。经过我们的一番“战斗”后，我们终于掌握了技巧，船慢慢的平了下来。我们使劲的蹬着，看着船离岸越来越远，我不禁有点紧张，心也砰砰直跳。我们向河中央的小岛划去，而这时我已经不那么害怕了，我兴致勃勃的蹬着，还和妈妈说笑着。可就在这时，姐姐突然大叫起来：“撞了，撞了!左转，快左转!”我听到后才看到一条船正飞快的向我们划过来，我的.心一下子慌了，连左右都分不清了，姐姐一下子便给我把方向盘抢了过去，然后一个敏捷的身手，终于脱离了这场危险。接着，我们又划了很远，回头看着岸上的人，我不禁有了一种自豪的感觉。慢慢的，我们蹬得累了，才依依不舍的回到了岸上。
有关划船体验的征文2
早晨，阳光明媚，天气晴朗，万里无云，我的心情特别开朗，爸爸决定带我去稽山公园观赏春色。
我们驾车来到稽山公园大门口，进门我发现里面游玩的人许许多多，大概是因为前几天一直下雨的缘故吧!好多是大人带小孩来的'。走进公园内，爸爸问我最想体验什么?我想了想说，“爸爸，我还没有划过船，今天我就去体验一下划船的滋味吧!”于是，我们来到了划船的地方，爸爸去买了两张船票交给了里面工作的一位叔叔。哇!那里面有各式各样的游船，有的形状像小白鹅，有的像一轮弯弯的月亮，有的像一条巨大的鲸鱼，还有的做成了神舟号，真是眼花缭乱。我们来到登船点，叔叔问我，“小朋友，你想要坐哪条船?”我不加思索地说：“就那神舟七号吧!”叔叔给我穿上了桔黄色的救生衣，我们登上了船，开始划船了，那船摇摇晃晃的，因为我还是第一次划船，心理很紧张，船老是打转，爸爸见我不会划，就认真的教我如何把握好方向盘，渐渐的我划的稍稳了些，由于踏板要踏起来，这船才能向前走。当然，更重要的是要把握好方向盘，其实看看简单，做做难呢!我按照爸爸说的，船很平稳地向前驶去，最后，我沿着湖绕了几圈上了岸。
啊!今天我虽然很累，但是做了件快乐的事，终于有了首次划船的经历。
有关划船体验的征文3
昨天阳光明媚，妈妈带我去中山公园划船。
我们买了票，便坐上了船，我们一边划一边欣赏中山公园的美景。这里的湖水绿得像一块无暇的翡翠，鸭子成群结队地在水中悠闲地游着，两岸栽满了高耸入云的大树。这里鸟语花香，有的人在湖边练太极拳，有的人坐在长椅上聊天，还有的小孩在水泥场上滑冰。
当我们沉浸在仙境般的美景时，突然船被湖底的礁石卡住了。我和妈妈以最快的速度蹬着脚踏板，终于脱离险境。我们继续向前划去，正要过桥洞时，突然一条四人坐的船向我们这边冲来。我急忙来了个右转，我这个“舵手”技术不错哦，眼疾手快的，这才没使两条船相撞，真是有惊无险啊!妈妈告诉我：其实，每个人都要当好自己生活的“舵手”，都要有明确的人生目标，朝着目标勇往直前，这样的人生才会精彩。
一小时很快就过去了，我和妈妈恋恋不舍地回家了，我心想：有机会，我还要来这里玩。
有关划船体验的征文4
去年夏天，我和爸爸妈妈一起去看远在西安的哥哥。
到了西安，那天天气酷热，我就出了一个主意：去划船。爸爸开着车带着我们去世园会划船处。到了买票口，我们看见了渡口被一条条粗绳捆住的一艘艘五彩缤纷的小船，这时，爸爸已经买好了一张1小时的四人船票。我和哥哥精心挑选了一艘粉蓝相间正方形的自动船，我们四个坐上船，质检工作人员把粗声轻轻地绕了几圈，船就开动了，我心里可激动了!爸爸和妈妈坐一排，我和哥哥坐一排，我拿起两件救生衣给了爸爸和妈妈，又拿了一件给哥哥，我又给自己拿了一件，我们穿好后就开始划船了!
湖水被阳光照得金光灿灿，美丽极了，我禁不住欢喜把手伸进水里，湖水冰冰的凉凉的，舒服极了!我又用水轻轻洒向船顶，晶莹剔透的水珠，在阳光的照耀下，像宝石一样闪烁着光芒，我不禁想唱一首歌：“让我们荡起双桨……”。哥哥仿照《滁州西涧》作了一首诗：“独怜水上漂，旁有亲人陪。一挥发金光，妹妹想唱歌。”我们都大笑起来，我一看表，“呀，快到时间了，我们回去吧!”我们赶快把目标定为渡口，不到十分钟，我们就赶回了渡口。
这是我第一次划船，虽然只体验了1小时，但让我爱上了划船!
有关划船体验的征文5
那天晚上，我和妈妈去红梅公园划船。
上了电动船，我成了实习船长。我把船开出去了，聆听着美妙的音乐，欣赏着美丽的夜景，徜徉在多彩的河面上，真是前爽未有。划船真好!
我沉醉在这和谐的画面中，突然妈妈提醒我要撞船了，我赶忙集中心思来开船，还好躲过一劫。我可不想“下岗”。本以为划船并不难，却不知“看花容易绣花难”，在过桥洞时，我方向不是偏左，就是偏右，结果撞上了桥墩。妈妈说方向盘不能打得太大，而且方向盘要及时地打回来。我按此方法过了个桥洞，成功了!我越划越顺，这就叫“熟能生巧”吧。不知不觉中，我划到了河的尽头，我赶忙回了头。我把船开向另一个桥洞，妈妈突然说：“钻小桥洞。”我先一愣，后一想：是该闯闯小桥洞了。我继续往前开，进了小桥洞，我们不得不低下头，因为它太矮了。我们顺利地从小桥洞中穿过。妈妈高兴地说：“你现在可以正式上岗了!”这话让我开心极了。当我仍沉浸在成功的喜悦中时，忽然，边上一条鱼从河面上一跃而起，大家一阵惊呼，我想：它一定也在祝贺我呢!划船真好!划船真好!划出美景，划出快乐，划出技术，划出“看花容易绣花难”和“熟能生巧”的道理，一举四得!
第2篇：七年级划船体验日记500字
七年级划船体验日记500字（精选7篇）由网友“dayuzhisong”投稿提供，以下是小编为大家准备的七年级划船体验日记500字，欢迎大家前来参阅。
篇1：七年级划船体验日记500字
在阳光明媚的一个下午，我和爸爸妈妈一起去宁城公园玩，宁城公园里有一个清澈见底的湖，我看见湖上漂浮着各色各样并且十分美丽的小船，就兴趣来潮，和爸爸妈妈一起划船。
前来划船的人排成了长龙，好不容易爸爸才订到了一个电动船，我和爸爸妈妈高高兴兴的上了船，由我掌管方向，爸爸掌管前进还是后退，妈妈则作为一名观光游客。爸爸立刻摆出了一副船长气概，他喊道：“目标，穿过桥并在湖上绕一圈返回!”我立刻回答道：“是，船长!”我将方向盘轻轻向左倾斜，不一会儿，我们便来到了桥洞里。爸爸突然停止了前进，我问爸爸，说：“怎么停了?”爸爸悠闲地说：“这儿的风景好美，让我们再欣赏欣赏。”于是，船就这样慢慢地漂了起来，向左眺望，远处光秃秃山上的小亭显得格外美丽。爸爸突然说道：“走，原路返回。”途中，妈妈一时兴起，说：“旁边的景色也好美，靠边点，再绕着湖划一圈。”可是，刚到距离湖边还有一米的时候，船底“呲”的一声，碰到了石头，我和爸爸慌忙把船停住，可小船像一个调皮的孩子，左摇右晃起来，妈妈大叫道：“啊——!”爸爸马上操纵方向盘，向左打死，并开始前进，总算又回到了湖面上，时间不等人，我们的划船时间很快到了。我恋恋不舍的下了船。
这次的划船真是又高兴又惊险啊!
篇2：七年级划船体验日记500字
又是一个晴朗的早晨，我们一家和陈叔叔他们一起去了虎英公园。
到了公园，我提议：“咱们去划船吧?”“好啊!”我的提议得到了大家的一致赞同，于是，我们就向划船的地方浩浩荡荡地进发了。
租好了船，时间是一分钟。我就迫不及待地跳了上去。我和陈叔叔坐在一排，爸爸妈妈则和陈雪浩坐在了一排。
一切都准备妥当，出发喽!船是脚踏船，由我和陈雪浩踩。我踩得飞快，可船却像蜗牛一样慢吞吞地前进。过了不久，我就踩累了，于是妈妈来交接。
我扭头看着湖边的柳树，她们随风舞动，轻飘飘的，使我不由得想起了贺知章的《咏柳》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。看诗景吟诗，这诗中的意思就隐隐地浮现出来了。
还有岸上的榕树，她们微微地低下头，长长的榕须浸到了水中，再加上风的鼓舞，使它们左右摇摆，在水中溅起了小小的水花。
我看着这令人赏心悦目的景色，原本浮躁的心情一下子平静下来。于是，我对妈妈说：“妈妈，你累了，让我来踩吧!”妈妈答应了。
这次，我改变了策略，慢慢地踩。这样多好，便于看风景。
“哎哎哎，小心!”陈雪浩大惊失色，我停下脚步，回头看：前方是岸边，如果再前进一点就会撞上去。我不敢怠慢，急忙向船长老爸禀报：“船长，前方是大陆，是否着陆?”船长老爸倒也不含糊，也学着我口吻说：“否，右转，继续前进!”说完，把舵转向了右边。我们总算成功脱险。
船继续龟速前进着。我低下头，看着被船推动波浪，它们都是向后退的，跟我们是反方向。我忍不住顺着它们的方向伸手摸了摸，是柔柔的，绵绵的，软软的，手感很是舒适。
我又接着向远方眺望：哇，湖水被阳光一晒，立刻变得闪闪发光，微波粼粼，像一盘闪亮的珍珠。
一小时很快就过去了，我也只能依依不舍地离开船，准备回家。
划船真有趣!
篇3：七年级划船体验日记500字
今天天气晴朗，万里无云，我、弟弟和妈妈一起去了湿地公园划船。
湿地公园里来玩的人真多呀，尤其是广场上，简直是人声鼎沸!我们穿过熙熙攘傻的人群来到了湖边，湖水很清澈，风一吹，水面便荡起了层层波纹。湖边搭着一个木架子——那里可以坐船，我们买了船票，挑选了一艘黄色的船，准确地说是一艘黄色的战舰，我拿了一瓶鱼食便上了船。我当“船长兼驾驶员”，弟弟当我的“助手”，妈妈则负责洒鱼食。开始划船了，我把手放在方向盘上控制方向，脚则放在了蹬子上，像骑自行车一样蹬了起来，我开得很熟练，根本就不需要弟弟的帮助，弟弟看我开得那么好，以为开船很简单，便说：“姐姐，我可以开船试试吗?”我说：“不行!你把船开翻了怎么办，那样我们就成落汤鸡了!”弟弟又说：“求求你了，姐姐，让我试试吧!”我歪头看了看妈妈，妈妈笑着点了点头，我只好不情愿地说：“好吧。”弟弟坐在了我坐的座位上，摆出了一副船长的架子，开了起来，不得不说弟弟开得还不错，一阵风吹来，十分惬意，突然弟弟加快了速度，飞快地向另一艘船撞去，撞上了，溅起了层层水朵花，刺激极了!可撞完了，船却没有停，竟然飞快地向前冲去，像坐着汽车兜风一样，不知何时水里冒出一块大石头，我大喊：“小心!前面有块石头!”弟弟吓了一大跳，瞬间反应过来，飞快地转动方向盘，来了一个三百六十度极速转弯，差点儿把我们从船里甩出去，真是有惊无险呀!
这次划船真是又好玩又刺激!半小时过去了，我们依依不舍架的离开了湿地公园。
篇4：七年级划船体验日记500字
记得上次去爸爸那里玩，我们去“仙游”划了船(绵阳一地名)，玩得可开心啦!
我们来划船的地方，租了一艘船，就开始了我们的“航海之旅”。我们航行在江上，远望两边的青山，像一块翡翠般的绿;又像一排排站士，守卫着这片“净 土”;倒映在水中，让人感到心旷神怡。我恳求爸爸让我开船，爸爸同意了，于是我就成了这艘船的“小船长”。我掌好方向盘，这时，弟弟跑到我旁边说：“哥哥 你开得好慢呀!好慢呀，好慢呀……”听着弟弟这么说，我有些不耐烦了，就冲他吼道：“有本事你来开呀!光说我。”“好，如果我开好了，你就是小狗，如果我 开的不好，我就是小狗，怎样!”弟弟说道。“好!”我一口答应了，弟弟将方向盘转呀转，结果我们在原地直打转，我对弟弟说：“不要转了，我们在打转，保持 直立。”
弟弟心烦的说：“不用你提醒。”他保持直立，船开始往前走，弟弟转过头来说道：“看吧哥哥!我还是行的。”我看见马上就要撞上了，眼睛瞪得老大， 二话不说的抢下方向盘，迅速地往左转，来了个急转弯，刚刚吓出了我一阵冷汗，我不禁抹了一下脸上的汗水，对弟弟说：“你看你做的好事，如果不慎，我们很可 能会丧命的!”弟弟板着脸、低着头，惭愧的走开了，一阵**过后，我又开始开船，开了不到一会儿，妈妈说：“让弟弟开一下吧!你都开了这么久了。”我没有 办法就只好“让位”，弟弟开船了，刚开始的时候弟弟开的一路顺风，但是，忽然我们看见水里有一根红黑条纹相间的蛇，他的眼睛只盯着我们、我们冒出了一阵阵 冷汗，而弟弟却丝毫不害怕(因为他还小)，我跪在板凳上看蛇，蛇离我们渐渐远去了，弟弟也跑过来看，说：“哥哥，它走了也!”我忽然感觉到不对经，脑海里 忽然想到：弟弟不是在开船吗?怎么在这里来了，难道是……我转过头来看见驾驶座上没有人，我们又要撞到两边的山上了，我立马跑过去，费了九牛二虎之力，猛 拉方向盘，好不容易转了过来，“呼!终于脱险了。”
而弟弟因犯错被“辞退”了。我又开始开船，忽然，我们又看到和刚才一模一样的蛇，但是比刚才的大，我觉 得好玩，就冲着蛇，把船开过去，蛇好像被我们压了一下似的，一直没有出来，我们有些紧张，如果蛇真的被我们压死了的话，那我们岂不是要当“杀蛇凶手”，就 在我们心里忐忑不安的时候，它在离我们有五米左右的地方钻出了水面，好像在向我们招手，原来他潜到了水中，害我们虚惊一场。
我们异口同声的叹了一声：“呼 ——(这里的省略号表示延长声音)”。我突发奇感，站在前面的踏板上，张开双手，感受着风，忽然，我摆出奥特曼的动作，说道：“来给我闪一张!”大家都哄 堂大笑。
后来，我们又挨着两边的山转回来，当中午的时候，太阳当空照，我们都玩得又累又饿，就念念不舍的回去了。
这次划船，不仅仅让我懂得了一些开车的技巧，还让我生命的天空，又多了一颗明丽的星星。
篇5：划船体验日记
天气真好，风和日丽，没有一丝的寒意，是春天般的感觉。我们一边走一边说笑，远远看见码头上停着几条船。租了一条脚踏船，我和周桐宇分别坐在两侧踩起来，船一下开出了码头。我们在船上，欣赏着玄武湖的秀美景色。正如诗人刘禹锡所说：“潭面无风镜未磨”，无风的水面就像铜镜一般闪闪发亮。远处有几只水鸟，时而在水面上游动，时而拍拍翅膀飞了起来，湖面泛起一圈圈的涟漪，在太阳光的照射下，波光粼粼，“我们踩到那座桥底下吧。”
周桐宇提议。“好!”于是我掉转船头，朝大桥驶去。这种船的.方向不太好控制，稍微多打一点方向，就会偏离轨道。我们手脚并用，不知不觉中，浑身热了起来，腿也觉得有些累了，于是我们停了船，在湖中央休息。一边看风景，一边玩“成语接龙”的游戏。我先开始，然后周桐宇、爸爸。
有时想不出来，另外两人就帮着出主意。这时，湖面上有一阵微风吹过，拂在脸上，感觉舒服极了。返航了，爸爸替了我来踩。我站在船头，春风迎面轻轻吹拂，真凉爽!过了一会儿，我又换回爸爸。踩着踩着，觉得似乎比先前累。原来，我们出发时是顺流，现在是逆流。我们加大“马力”，终于准时回到了岸边。虽然腿有些发酸，但划船真的很开心，很快乐!
篇6：划船日记
划船日记
今天我和硕硕哥哥、大姑、六姑夫他们是来接硕硕哥哥回淄博的，一起去五四广场划船。凉风习习，我们坐在船上，望着下面的波浪滔滔的大海，我情不自禁唱起了《小锣号》里的歌：“茫茫的海滩，蓝蓝的海水，吹起了锣号，心里美吔。”大姑夫也唱起了《大海就是我的家》：“大海啊，大海，大海就是我的家，海风吹，海浪游，大海就是我的家。”
开船了，随着船激起的浪花不断的`融入海里翻起的水泡，船逐渐向着目的地——浮山驶去。正当我们都陶醉在海浪的声音里时，硕硕哥突然用手指向远方喊道：“快看，雾里的那个东西，它是船，还是海岛?”
我们都随着他手指的方向看去，果然在雾里有个像船，又像岛的东西。于是船上又爆发了一场激烈的争论。硕硕哥哥和我说它是岛，因为那上面好像有许多高楼，再说如果它是船，为什么一动也不动?大姑和大姑夫则说，它是船，因为它不动也有可能是停泊在那里了。如果是客船，也得有船仓啊，我们都吵得不可开交，直到又有人喊：“浮山到了。”我们这才停止了争论。到了浮山，往回走的路上，我们倒是没有争论，一起到了青岛，也不知道那到底是船，还是岛。
篇7：划船日记
中午，妈妈和爸爸带我去人民公园游玩，一进去。我就让小船给迷上了。于是我问爸爸和妈妈：“我们去划船吧。”想不到爸爸妈妈同意了。
我们买了票就去挑船，湖边停满了小船：有卡通的、观光的、还有几个小艇。我一眼看中了一个观光的，于是我激动地走了过去，妈妈和爸爸坐在船上，我走上了船，船就晃呀晃，吓得我脚缩了回去，这时工作人员说：“没事儿，船翻不了。”这句话像定心丸似的，让我放心来好多,我才小心翼翼地坐了上去。
上个船，我马上扶上杆子坐上座位。水面波光粼粼，青的像玉，绿得像翡翠一样在闪光，手往水面一放呀，好凉好柔软呀！非常美妙，清清的湖水里有成千上万条小鱼在水中游动。
湖边的柳枝垂入了水中，好像一个个少女在清洗头发；湖边人们在观看湖水；还有人在湖边嬉戏。湖面上有一座古色古香的汉白玉桥，诗情画意。
开着开着，突然一条小艇向我们冲上来，我惊呆了，碰上了碰上了，我们一定会成为落汤鸡了，我听见“吱”的一声，小艇走了旁边的路，幸亏有惊无险。
第3篇：七年级划船体验日记500字
七年级划船体验日记500字
时间过得真快，一天又过去了，相信你一定有很多值得分享的经验，不如趁现在好好写一篇日记。怎样写日记才更能吸引眼球呢？以下是小编为大家收集的七年级划船体验日记500字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
七年级划船体验日记500字1
今天，舒老师组织我们几个同学去滨河公园划船，我们租了两条脚踏船。我先穿上了救生衣，接着，其他人也陆续穿上了救生衣。我们分成两组：我和法朝骏，还有舒老师一组乘坐5号船;杨蕴恺、邱涵和舒宇一组乘坐6号船。
我们决定举行划船比赛。一开始6号船占了上风，可是我们慢慢熟悉了怎样控制船，就超过了他们，当他们掌握驾驶技巧时，我们离终点已经不远了。到了，到了，我们到达了终点，我高兴的大声叫喊。可当我们正在庆幸的时候，他们却掉头就走，我们问清原因后，他们说还要比一次，看谁
第4篇：应急体验小学生征文
应急体验小学生征文
普及安全知识，确保生命安全，保障生命、尊重生命是安全教育永恒的主题。秋季新学期伊始，为增强学生安全意识和自我防范能力下面是相关的范文，快来看看吧，也许对你有帮助哦。
应急体验小学生征文【篇一】
普及安全知识，确保生命安全，保障生命、尊重生命是安全教育永恒的主题。秋季新学期伊始，为增强学生安全意识和自我防范能力，从今天开始，青岛宁安路小学将利用一周时间，在青岛海丽应急安全体验培训中心分年级对全校1200名小学生开展“应急安全体验培训”，让每名小学生都了解和学会如何自救和正确逃生。
青岛宁安路小学校长巩敏告诉记者，让学生懂得保护生命是最重要的。在平时的教育活动中学校聘请专家到学校给学生进行安全教育，但是仅仅跟孩子讲述一些自护自救的方法是远远不够的，唯一能使孩子掌握的途径是通过实际体验和
第5篇：应急体验征文800字
应急体验征文800字
应急(yìngjí)，应对突然发生的需要紧急处理的事件。下面是小编整理的应急体验征文，欢迎大家参考!
【应急体验征文1】
今天，王老师带我们去了高段部的安全应急体验教室。
去之前，我很期待。到了教室，我们看见教室墙上挂着防滑手套、不一般的手电筒、压缩饼干……还有安全网，还有电子图书和安全大擂台。哇!这些东西都有特别的用处，而且科技含量很高很高，简直让我眼花缭乱，大开眼界!
安全对于我们很重要，他随时提醒我们保护自身安全。这个教室好神奇，它教会了我们怎样躲避危险，教会我们运用安全知识提高自己的安全意识。在播放电视节目时，我们看到洪水席卷了整个小镇，人们的财产和生命受到了破坏，那一刻我被势不可挡的洪水惊呆了!王老师告诉我们，大自然虽然可怕，但是，只要我们提高
第6篇：划船比赛
《划船比赛》教学设计
虹螺岘镇小学 刘
芳
第六单元
欢乐的浪花
课题：划船比赛 课时：一课时 课堂类型：演唱 教学目标：
1、引导学生用欢快的歌声演唱《划船比赛》，使学生感受划船比赛的激情。
2、在演唱过程中，掌握下滑音、重音记号的演唱方法，并体会在歌曲中的表现。
3、模仿划船比赛的场景，加深对歌曲的理解，激发学生的兴趣。教学重点：用欢快的声音演唱歌曲，准确的掌握下滑音和重音记号的旋律。
教学难点:附点的学习及说唱 教学用具：音响、电子琴等 教学过程：
一、组织教学
1、师生歌唱问好。
师：同学们，保持微笑，我们的音乐课开始啦！
2、发声练习。
二、导入
师：今天，老师带来了一张图片，你们想看吗？ 生：想。教师出示图片赛龙舟
师：同学们，图片上面有什么呀？ 生：（自由回答）
师：同学们说的都非常好，今天，我们就来学习一首关于
