第1篇：有趣的叶子作文
有趣的叶子作文
在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的有趣的叶子作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
有趣的叶子作文1
在我家阳台上，种着几盆花，妈妈一有空就打理它们，它们长得生机勃勃，为我家增姿添彩。其中，一株高大的绿色植物，名叫香棒，我最喜欢。有一天，我发现了它一个有趣的现象。
这株叫香棒的植物，它的新叶子是从老叶子的茎里发出来的。刚开始，这片嫩嫩的叶子只冒出来了一个尖，慢慢的'，整片叶子就彻底从茎里分裂出来了，这时的叶子是卷曲的。一个月长出一片叶子。
过了一天的时间，我又去看它，发现新叶子已经慢慢舒展开了，但是还能清晰地看到以前卷曲时的印迹。叶子碧绿碧绿的，非常柔嫩，刚刚长出来就有手掌那么大了。
又过了两天，我再次来到阳台上欣赏这片大叶子。这时，它已经长成扇子那么大了，呈水滴状。向阳的那面深绿色，光滑柔软；背阴的那面浅绿色，摸起来毛茸茸的，上面布满细密的纹路和绒毛。
阳台上的其他花，它们都是从枝头发芽开始，慢慢的变成指甲盖那么大，小蝴蝶那么大，渐渐布满枝头。而香棒的叶子是从茎上分裂出来，直接就有巴掌大了，真有趣！
这时，一阵风拂过我的面颊，大叶子摇摇摆摆，随风舞动，我仿佛也身临其境，随着大叶子翩翩起舞，连其他的花儿也饶有兴趣地舞动起来。正当我陶醉时，忽然，风停了，我静静地看着大叶子，它好像也在对着我微笑，真美！
有趣的叶子作文2
妈妈带着我去公园看那些有趣的叶子。
我发现这些叶子形态各异，有的是小手形状的，有的是小扇子形状的，还有的是心形的'……我把叶子翻过来，发现叶子正面的颜色深，反面的颜色浅。我问妈妈这是为什么？妈妈回答我说：“因为正面太阳可以照到，而叶子的下面，太阳照不到。”我想了想，觉得妈妈说的很有道理。我凑近叶子闻了闻它的气味，有一股淡的香甜的味道扑面而来。此时，我发现叶子上面都许多不规则的小洞洞。我想，这应该是叶子的香甜味道吸引了小虫子们。因为它们很喜欢叶子的气味，才会过来吃的吧。我又摸了一下这些叶子，叶子正面光滑，反面有点粗糙，好奇心促使我翻过叶子，我细看才发现一片片的叶子背后竟有许多叶脉，像雕刻上去的鱼骨一般。
风一吹，树叶在风中摇来摇去，好像在说：“小朋友，来抓我呀！来抓我呀！”我被叶子迷住了，看见树叶一摇一摇的，我便真的动手去抓它。我往左抓，它便向右闪躲。我向右抓，它又躲向了左边。几个回合后，我手中未抓住一片叶子。我心想：它真是狡猾。它却浑然不觉，在风中摇得更开心了。
我喜欢这些有趣的叫子，你们喜欢它么？
有趣的叶子作文3
炎热的夏天过去了，凉爽的秋天到来了，落叶像一只只美丽的蝴蝶在树林里捉迷藏。有红色的，黄色的，还有碧绿的……五颜六色美丽极了。
我带着弟弟一起去捡落叶做叶子贴画，说做就做。我们在路边捡了杨树叶，梧桐树叶，冬青叶，柏树叶还有月季花瓣。接下来要准备做贴画的工具了，有胶水，剪刀和白纸……我带着弟弟们兴致勃勃地做了起来。
首先我用梧桐树的叶子剪了一条黄色大金鱼的身子，抹上胶水把它粘在洁白的纸上，弟弟又帮我拿来了月季花瓣，我把它们剪成了两个圆形来做金鱼的`眼睛，用柏树叶做金鱼的眼睫毛，我又把杨树叶剪成了金鱼的大尾巴，然后用胶水粘到纸上。一只可爱的金鱼就做出来了。
这只金鱼妈妈好像在说它的孩子在哪里呢？我又用剩下的叶子做了两只金鱼宝宝，把它们和金鱼妈妈粘在了一起，就像一个妈妈带着她的孩子在做游戏一样。就这样我的“金鱼一家”就大功告成了。
我和弟弟们很开心也很快乐，这让我知道了原来叶子还可以这么玩儿。我还用剩下的叶子做了许多的小动物，我的书桌变成了动物乐园。我喜欢叶子，你们也可以像我这样做出这么多的小动物们吗？
有趣的叶子作文4
星期天，爸爸妈妈带着我去植物园里观察树叶。植物园里有许许多多的叶子，我看见有一种叶子像爱心形，我感觉很有趣，便细这让我心脏狂跳的激动了起来，我是真的想不到，陈雯雯竟然还敢来。四周的瞅了瞅，发现我不在，她才松了口气，便快步跑了进去。心地观察。
这些树叶有的是想到这里，我不禁浑身一颤，瞬间激动看到这，我顿时明白了，陈雯雯是想趁着我不在再去洗澡，这几天不来，估摸就是想避开我，现在还敢一个人过来，足以说明，她的性格实在是得不行！虽说直接冲进去做那事，有些饿风险，但是陈雯雯的身子实在太诱人了，我实在时控制不住自己了，黄色，有的是绿色，还有的`绿中带点红。我用鼻子闻了闻，有的很清香，有的却很难闻。我又用手摸，一摸又很光滑，有的还带一些小锯齿。我想，这么漂亮的叶子一定很美味。
于是我尝了一口，哇，原来叶子这么苦！我边吐边说。这时，一阵风吹过来，我听见沙沙沙的声音。我在想，这些叶子真有趣，还会唱歌呢！
微风中，它们挥舞着小手好像在说：小朋友，你好。我笑着说：小叶子，你好。有趣极了！我爱植物园，更爱叶子，它们真有趣。
有趣的叶子作文5
一天早上，蚂蚁小红和小蓝带着叶子要去凉棚里摘草莓，走着走着，一条清澈的小溪挡住了他们的去路，从地面看下去，河水很深很深。小红害怕地说：“我们还是不要去了吧，这条小溪太深了，如果掉下去，可能会淹死的。”小蓝思考了一会儿，对小红说：“我们可以用叶子来当冲浪板啊！”他们立刻跳上了冲浪板，在小溪上玩起了冲浪，随着浪的高低，冲浪板一上一下，好玩极了！
到了下午，天空乌云密布，他们看见快要下雨了，就想找找有什么躲雨的地方，或者有什么可以挡雨的东西。可是他们东看看，西瞧瞧，也没有看见可以挡雨的.东西。可是小蓝一点儿也没有紧张，他看了看自己的那一片叶子，又看了看小红手中那片，他思考了一下，大声地对小红说：“小红，我的叶子和你的一叶子，一片做雨伞，一片做冲浪板，这样既可以挡雨，又可以顺利地到达小溪对岸，不耽误咱们去摘草莓。”
小红听了小蓝的话，立刻让他跳到自己的“冲浪板”上，就这样，他们顺利的到达了对岸的凉棚里，挑了好多好多又大又甜的草莓。
这个故事告诉我们，遇到不顺心的事，换个角度想想，也许，你就能高兴起来。
第2篇：有趣的叶子作文
有趣的叶子作文
在我家阳台上，种着几盆花，妈妈一有空就打理它们，它们长得生机勃勃，为我家增姿添彩。其中，一株高大的绿色植物，名叫香棒，我最喜欢。有一天，我发现了它一个有趣的现象。
这株叫香棒的植物，它的新叶子是从老叶子的.茎里发出来的。刚开始，这片嫩嫩的叶子只冒出来了一个尖，慢慢的，整片叶子就彻底从茎里分裂出来了，这时的叶子是卷曲的。一个月长出一片叶子。
过了一天的时间，我又去看它，发现新叶子已经慢慢舒展开了，但是还能清晰地看到以前卷曲时的印迹。叶子碧绿碧绿的，非常柔嫩，刚刚长出来就有手掌那么大了。
又过了两天，我再次来到阳台上欣赏这片大叶子。这时，它已经长成扇子那么大了，呈水滴状。向阳的那面深绿色，光滑柔软；背阴的那面浅绿色，摸起来毛茸茸的，上面布满细密的纹路和绒毛。
阳台上的其他花，它们都是从枝头发芽开始，慢慢的变成指甲盖那么大，小蝴蝶那么大，渐渐布满枝头。而香棒的叶子是从茎上分裂出来，直接就有巴掌大了，真有趣！
这时，一阵风拂过我的面颊，大叶子摇摇摆摆，随风舞动，我仿佛也身临其境，随着大叶子翩翩起舞，连其他的花儿也饶有兴趣地舞动起来。正当我陶醉时，忽然，风停了，我静静地看着大叶子，它好像也在对着我微笑，真美！
第3篇：有趣的叶子
幼儿园大班科学教案：有趣的叶子
活动目标：
1、发现并比较不同叶子的差别，有重点地说出叶子的特征。
2、能按不同条件给叶子分类，了解几种特殊的叶子，感受叶子的多样性和奇特性。
3、培养细致的观察力和热爱大自然的情感。
活动准备：
1、幼儿事先采集的叶子
2、不同的叶子实物和图片
3、分类盒、纸、笔
活动过程：
1、分享交流采集叶子的成果。
（幼儿的桌上陈列有采集来的各种叶子）
教师：大家来相互说一说，你采集到了什么叶子，它是什么样的？
2、比较不同叶子的差别，有重点地说出叶子的特征。
（1）教师：这些叶子一样吗？有什么不同？
教师引导幼儿观察说出叶子的不同之处，并通过教师展示比较有关叶子。
教师小结：叶子有各种各样的，颜色、形状、大小都不一样。
（2）教师：叶子有共同的特征吗？
教师通过图片的方式展示叶子的特征
教师小结：每片叶子
第4篇：有趣的叶子
教
案
鹿港园 幼小二班 黄佳琪
教学名称：科学领域—有趣的叶子
教学目标：
1、了解叶子的生长环境，内部结构。
2、知道几种特殊的叶子，感受叶子的多样性和奇特性。
3、培养幼儿细致的观察力和热爱大自然的情感。
教学重点：培养幼儿细致的观察力和热爱大自然的情感。
教学难点：了解叶子的生长环境，内部结构。
教学准备：幼儿事先采集的叶子，不同叶子的实物和图片，光合作用的视频，PPT,彩纸，胶棒。
教学过程：
一、开始部分（3分钟）
引出主题
成语导入：引导幼儿说出叶子。
师:老师这里有一些成语请小朋友猜猜这些成语都跟谁有关。
二、基本部分（25分钟）
1、幼儿分享交流采集叶子的成果(幼儿桌上陈列采集叶子的成果)师：大家互相说一说你采集到了什么叶子，它是什么样子的。
2、比较不同叶子的差别有重点的说出叶子的特征
师：请小朋友仔细观察这些
第5篇：有趣的叶子
大班科学教案：有趣的叶子
活动目标：
1、发展幼儿的观察能力并体验游戏带来的快乐。
2、激发幼儿想象，创编叶子飞舞的动作并用肢体动作来表现音乐。
活动准备：
带幼儿参观植物园或附近的公园，收集落叶。
录音机、音乐磁带，线、纸条、双面胶等。
活动过程：
一、观察、接触各种植物的叶子：
（把幼儿分成三组，每组摆放一篮叶子供幼儿自由选择）
1、观察叶子的形状及颜色。教师：“你们发现了什么？这些叶子都一样吗？”给幼儿自由谈论的时间，相互交流、分享经验。
2、鼓励幼儿大胆想象叶子的形状像什么？同时让幼儿在白板上用线条画出叶子的轮廓，进一步熟悉叶子的外型。
3、发展幼儿的动手能力，串叶子，做挂饰。每个幼儿拿一片自己喜欢的叶子固定在纸条或线上，挂在脖子上。
二、游戏活动，提高幼儿的辨别能力：
教师交代游戏的规则：游戏开始，音乐《洋娃娃
第6篇：有趣的叶子
综合实践活动课教案《收获秋天》 一．活动目标：
1、让学生体验发现秋天的乐趣，感受大自然的美。
2、通过观察、搜集、制作等活动，丰富学生的生活常识，了解与秋天有关的自然现象，提高学生观察、思考能力。
3、知道有关秋天的季节特征，了解秋天是个收获的季节。二.活动重点：
通过观察、收集、记录、制作等活动，丰富学生的生活常识，了解与秋天有关的自然现象和科学知识，让学生在收集成语、绘画、手工制作等活动中增强动手操作能力。激发学生热爱秋天，热爱大自然的情感。
三．活动难点：学生创作是本课难点
四．活动课时：一课时
五．教师准备课件：展示秋天的天空、大地、田野、果园等。六．活动过程：
（一）课前导入
师：同学们，这节课是综合实践活动《收获秋天》。前段时间，大家经过讨论，确定了活动方案，接着全班分为四组，各组根据自己的计划进
第7篇：有趣的叶子
中班科学活动《有趣的叶子》
执教者：陈玲
活动目标：
1、培养幼儿的观察能力，比较发现不同叶子的特征，并能够用语言表达叶子的特点。
2、了解植物的功能，培养幼儿喜爱植物的情感，热爱大自然的情感。
3、按照叶子不同的特征进行找朋友，感受叶子的多样性和奇特性。
活动过程：
一、导入《找朋友》音乐
师：你找到自己的好朋友了吗？ 幼：找到了。
师：那么做好了，迎接我们的小客人。（导入各种各样的树叶图片）
二、不同种叶子找相同。
师：刚刚我们小朋友玩了一个找朋友的游戏，我们的叶子宝宝也想玩，你能帮它找一找吗？ 幼：能——红红的叶子和红红的叶子是好朋友。师：颜色都是红红的，那么样子呢？像什么一样？ 幼：手掌、爪子……
师：你知道它们的名字吗？ 幼：枫叶Or不知道。
师：老师告诉你把，它们的名字叫枫叶。师：还有谁和谁是好朋友吗？
幼：
第8篇：有趣的叶子教案
设计思路：
通过对叶子的观察，让幼儿去发现叶子千姿百态的外型，并以表演的方式体验叶子随风飞舞的动感，借以多种手段培养幼儿细心观察、积极想象、大胆表现的能力。
活动准备：
1、带幼儿参观植物园或附近的公园，收集落叶。
2、录音机、音乐磁带，线、纸条、双面胶等。
活动目标：
1、发展幼儿的观察能力并体验游戏带来的快乐。
2、激发幼儿想象，创编叶子飞舞的动作并用肢体动作来表现音乐。
活动过程：
一、观察、接触各种植物的叶子：
（把幼儿分成三组，每组摆放一篮叶子供幼儿自由选择）
1、观察叶子的形状及颜色。教师：“你们发现了什么？这些叶子都一样吗？”给幼儿自由谈论的时间，相互交流、分享经验。
2、鼓励幼儿大胆想象叶子的形状像什么？同时让幼儿在白板上用线条画出叶子的轮廓，进一步熟悉叶子的外型。
3、发展幼儿的动手能力，串叶子，做挂
第9篇：有趣的叶子教案
有趣的叶子教案2
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设计思路: 通过对叶子的观察,让幼儿去发现叶子千姿百态的外型,并以表演的方式体验叶子随风飞舞的动感,借以多种手段培养幼儿细心观察、积极想象、大胆表现的能力。
活动准备: 带幼儿参观植物园或附近的公园,收集落叶。
录音机、音乐磁带,线、纸条、双面胶等。
活动目标:
1、发展幼儿的观察能力并体验游戏带来的快乐。
2、激发幼儿想象,创编叶子飞舞的动作并用肢体动作来表现音乐。
活动过程:
一、观察、接触各种植物的叶子:(把幼儿分成三组,每组摆放一篮叶子供幼儿自由选择)
1、观察叶子的形状及颜色。教师:“你们发现了什么?这些叶子都一样吗?”给幼儿自由谈论的时间,相互交流、分享经验。
2、鼓励幼儿大胆想象叶子的形状像什么?同时让幼儿在白板上用线条画出叶子的轮廓,进一
