第1篇：刻舟求剑续写作文
刻舟求剑续写作文
楚人回来后，许多人都嘲笑他不知道变通，他忍受着嘲笑自己奋发图强读书。
几年以后，他读上了大学，他去学工程，他一直记着当时的嘲笑，一直坚持自己的想法，把当时的嘲笑化为学工程的动力。
最后，他在工程大学毕业了，他在家里日夜不停地画出工程图，原来他一直想做一艘潜水艇，再回去以前掉剑的地方去寻找他的剑，证明他的.能力给大家看。几天后，他已经画好了他的工程图，他开始做他的潜水艇，他利用自己家里的破铜烂铁和外面购买的材料来做。
几天后，他的潜水艇已经做好了，他还在他的潜水艇上加了一个大磁铁，这个磁铁大有用处，可以吸住方圆几百里地铁器。他带着潜水艇在原来掉剑的地方下水了。他的大磁铁发挥了用处，许多的东西都被吸到了大磁铁上，他在水里转了一圈后，就上了岸，他在大磁铁上细心寻找，终于找到了他的那把剑，他高兴极了。
现在没有人敢嘲笑他了，许多的人都佩服他了。
第2篇：刻舟求剑续写作文
刻舟求剑续写作文
在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的刻舟求剑续写作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
刻舟求剑续写作文1
从前，有一个人身穿米黄色长袍，黑黑的胡须，头上带着紫红色的头带。
有一天，这个人坐船过江，不小心把挂在身上的宝剑掉进了江里，那个人不慌不忙拿出小刀在船舷上刻了一个“X”字。
他的表哥催他，说：“宝剑掉江里了，还不赶快捞呀！在这做记号干啥呀？”
他指着记号说：“不用急，不用慌，宝剑是从这掉的，等船靠了岸，我就从这跳下去，准能把宝剑捞上来，不信算了。”那个人笑眯眯的说。旁边两个人听了，笑着说：“唉呦！我还没见过这种人，太笨了！明白着事儿嘛，宝剑落下去就不动了，可船还在动，等靠了岸，他肯定找不到的.。”
船靠了岸，那个人首先去捞剑，只听“扑通” 一声，那个人像青蛙一样跳进了江里。他仔细找啊找，找啊找，都找了老半天还没有找到，那个人想：咦，邪了门了，我明明按那个记号跳下去的为什么......唉！还是再回到大致的地方去捞吧！最终，他终于找到了他的宝剑。
刻舟求剑续写作文2
自从那人带剑过江闹了笑话以后，他发誓一定要挽回面子，终于有一天，他要出门办事，这次他还刻意带上准备送给儿子的木剑，他来到江边，又找到上次那条船，显然，他要给自己平反，摘掉愚蠢的帽子。
当船走到江心的时候，他故意把剑掉了下去，可是这时刮起了风，他赶紧叫船家停船，并大声叫喊：“我的剑掉进江里了。”船家急忙停船，那个人跳进江里，寻找宝剑，可是找了半天也没有找到。这时有人问他：“你带的是什么剑？”他回答：“是把木头剑。”他话音刚落，船上的人就笑了起来，他很奇怪问：“你们为什么笑呢？”这时，船家告诉他，你带的`是木头剑，它很轻，能漂在水面，况且天又刮着风，剑早就漂走了。
他不但没有挽回面子，而且又丢失了一把剑。这个故事说明人要靠实际情况来做决定，脑子不能死板，要灵活的想事情。因为事物在不断地发展变化，要以发展的眼光看待问题。根据事物的变化来做决定。
刻舟求剑续写作文3
过了几天，那个人又坐船过江，一不小心，又把宝剑掉进了江里。
那个人马上在船上刻了一个记号，并且让船夫立刻停船。他想: 上一次是船动记号动，记号动剑不动，所以我找了一天一夜没找到宝剑。这次，船没有动，记号也没有动，假如我从记号处跳下去，准能把宝剑捞上来。
于是他便不慌不忙地脱掉上衣。“扑嗵”一声地跳进了江里。谁知今天的.江流是那么急，就在剑掉进江里的那一瞬间，江水就已经把剑冲得无影无踪了，这个人哪能找得到剑呢？而且他本身就不熟悉水性，刚下水，就被水冲到几里远，才被六七个人拉上了船。这个人不仅没有捞到剑，还险些丧命。
这个故事说明了一个道理，就是: 事物是千变万化的，遇事要多动脑筋思考。
刻舟求剑续写作文4
楚人回来后，许多人都嘲笑他不知道变通，他忍受着嘲笑自己奋发图强读书。
几年以后，他读上了大学，他去学工程，他一直记着当时的嘲笑，一直坚持自己的想法，把当时的嘲笑化为学工程的动力。
最后，他在工程大学毕业了，他在家里日夜不停地画出工程图，原来他一直想做一艘潜水艇，再回去以前掉剑的地方去寻找他的剑，证明他的能力给大家看。几天后，他已经画好了他的`工程图，他开始做他的潜水艇，他利用自己家里的破铜烂铁和外面购买的材料来做。
几天后，他的潜水艇已经做好了，他还在他的潜水艇上加了一个大磁铁，这个磁铁大有用处，可以吸住方圆几百里地铁器。他带着潜水艇在原来掉剑的地方下水了。他的大磁铁发挥了用处，许多的东西都被吸到了大磁铁上，他在水里转了一圈后，就上了岸，他在大磁铁上细心寻找，终于找到了他的那把剑，他高兴极了。
现在没有人敢嘲笑他了，许多的人都佩服他了。
第3篇：《刻舟求剑》续写作文
《刻舟求剑》续写作文
在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的《刻舟求剑》续写作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
话说当那个楚国人的宝剑掉进河里之后，他不慌不忙地拿出匕首在船上刻下了记号，当时船上的行人虽然也不明白他为什么不着急下水去捞宝剑，而是在船上留下痕迹，却也没有多问。
可是不曾想，船刚靠岸，那个楚国人就立即从船上刻有记号的地方跳下水，去捞取掉落的宝剑。只见他在河里一会上一会下地捞了半天，却始终一无所获。他竟然还一脸茫然地问船夫：“我的宝剑不就是从这里掉下去的吗？你看，记号都还在这里呢，怎么现在就找不到呢？”
听到这里，大家才明白当初他为什么要在行驶
第4篇：刻舟求剑续写作文3篇
刻舟求剑续写作文3篇
刻舟求剑续写（一）
自从那人带剑过江闹了笑话以后，他发誓一定要挽回面子，终于有一天，他要出门办事，这次他还刻意带上准备送给儿子的木剑，他来到江边，又找到上次那条船，显然，他要给自己平反，摘掉愚蠢的帽子。
当船走到江心的时候，他故意把剑掉了下去，可是这时刮起了风，他赶紧叫船家停船，并大声叫喊：“我的剑掉进江里了。”船家急忙停船，那个人跳进江里，寻找宝剑，可是找了半天也没有找到。这时有人问他：“你带的是什么剑？”他回答：“是把木头剑。”他话音刚落，船上的人就笑了起来，他很奇怪问：“你们为什么笑呢？”这时，船家告诉他，你带的是木头剑，它很轻，能漂在水面，况且天又刮着风，剑早就漂走了。
他不但没有挽回面子，而且又丢失了一把剑。这个故事说明人要靠实际情况来做决定，脑子不能死板，要灵活的想事
第5篇：刻舟求剑-五年级续写作文650字
刻舟求剑-五年级续写作文650字
在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的刻舟求剑-五年级续写作文650字，欢迎阅读与收藏。
话说上次那个人坐船过河，没想到剑掉进了河里，他在船上刻了一个记号，等到船靠岸后下去找，可是没找到。这件事越传越广，最后他的'那个国家全部人都知道了，连刚出生的婴儿都知道这件事。就因为这他好几天都没有出门，怕大家笑话他。
这几天来，他都在找能让人变聪明的书。终于，他发现了一本名叫“论语”的书。据说看了它可以让人变得聪明。于是他就开始读这本书，读了将近好几个月，他终于把这本书读完了，也理解透了这里面的意思。他想道∶这次一定要让他们见识见识我的才华。说完，
第6篇：刻舟求剑续写作文（通用31篇）
刻舟求剑续写作文（通用31篇）
在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的刻舟求剑续写作文（通用31篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
刻舟求剑续写作文 篇1
自从那人带剑过江闹了笑话以后，他发誓一定要挽回面子，终于有一天，他要出门办事，这次他还刻意带上准备送给儿子的木剑，他来到江边，又找到上次那条船，显然，他要给自己平反，摘掉愚蠢的帽子。
当船走到江心的时候，他故意把剑掉了下去，可是这时刮起了风，他赶紧叫船家停船，并大声叫喊：“我的剑掉进江里了。”船家急忙停船，那个人跳进江里，寻找宝剑，可是找了半天也没有找到。这时有人问他：“你带的是什么剑？”他回答：“是把木头剑。”他话音刚落，船上的人就笑了起来，他很奇怪问：
