第1篇：快活米球教案
快活米球教案
目的：
1、在与家长配合操纵运动中体验亲子运动的兴趣，增长幼儿对操纵运动及亲子运动的爱好。
2、勉励幼儿勇敢负担使命，尽力和家长一路完成操纵运动。造就幼儿的义务心及对一件事或一次运动的对峙性。
3、开辟思绪、引发幼儿勇敢缔造，创造种种百般举行游戏的要领。并在与家长、同砚的配合游戏中进一步体验团体运动的兴趣。
预备：（请将质料于周四上午带来）
每个家庭预备一只旧童袜（没有洞的'），一小袋米或豆子(最很多多少一点)，三"五根牛筋，针和线
要领：（请不要提前做好）
家长与幼儿互助先将米装入袜中，再用牛筋将口扎紧，再将袜口反向****来，再用牛筋扎紧，再反向包一次，末了用针钱缝口，一个米球就做好了。
历程：
一、经由过程游戏引起幼儿对米球的爱好。
二、幼儿园教案出示做米球的质料，开导幼儿猜一猜：米球是奈何做出来的。
1、小朋侪，你们看这是什么？
2、你知道它是怎么做出来的吗？
3、让幼儿本身着手试一试。（家长不帮助）
4、请个体幼儿说一说：你碰到了什么艰苦？什么处所做欠好？
三、快活米球，幼儿与家长配合完成。
在此历程中由家长凭据幼儿的本领让幼儿负担部门事情
1、将米或豆子装入袜子中
2、用牛筋将口扎紧，再将袜口反向****来，用牛筋扎紧，再反向包一次
3、末了用针钱缝口，一个米球就做好了
四、米球游戏
1、幼儿园教育随笔由幼儿和家长分组自由游戏
2、请幼儿将本身的游戏先容给各人
3、疏散自由游戏，体验亲子运动的兴趣。
第2篇： 快乐米球教学计划
快乐米球教学计划
目标：
1、在与家长共同操作活动中体验亲子活动的乐趣，增进幼儿对操作活动及亲子活动的兴趣。
2、鼓励幼儿大胆承担任务，努力和家长一起完成操作活动。培养幼儿的责任心及对一件事或一次活动的坚持性。
3、开拓思路、激发幼儿大胆创造，发明各种各样进行游戏的方法。并在与家长、同学的共同游戏中进一步体验集体活动的乐趣。
准备：（请将材料于周四上午带来）
每个家庭准备一只旧童袜（没有洞的），一小袋米或豆子(最好多一点)，三"五根牛筋，针和线
方法：（请不要提前做好）
家长与幼儿合作先将米装入袜中，再用牛筋将口扎紧，再将袜口反向包过来，再用牛筋扎紧，再反向包一次，最后用针钱缝口，一个米球就做好了。
过程：
一、通过游戏引起幼儿对米球的兴趣。
二、出示做米球的材料，启发幼儿猜一猜：米球是怎样做出来的。
1、小朋友，你们看这是什么？
2、你知道它是怎么做出来的'吗？
3、让幼儿自己动手试一试。（家长不帮忙）
4、请个别幼儿说一说：你遇到了什么困难？什么地方做不好？
三、快乐米球，幼儿与家长共同完成。
在此过程中由家长根据幼儿的能力让幼儿承担部分工作
1、将米或豆子装入袜子中
2、用牛筋将口扎紧，再将袜口反向包过来，用牛筋扎紧，再反向包一次
3、最后用针钱缝口，一个米球就做好了
四、米球游戏
1、由幼儿和家长分组自由游戏
2、请幼儿将自己的游戏介绍给大家
3、分散自由游戏，体验亲子活动的乐趣。
第3篇：快活的小河教案
教学目标：
1.理解课文内容。体会泉水和瀑布的优点，鼓励学生形成勇敢合作的品质。
2.学会与他人合作，体验合作的快乐。
3.正确、流利、有感情地朗读课文，会讲《快乐的小河》这个故事。
4.认识8个生字，会写12个生字。
教学重点：学生书写12个生字。读熟课文。
教学难点：
1.从具体的语句中体会泉水和瀑布的优点。
2.体会小河、泉水和瀑布这三个好朋友手拉手一起向大海奔去时的愉快心情，从中感受合作的快乐。
教学准备：多媒体课件。
教学时间：两课时
第一课时
一.创设情景：
观看大屏幕，播放《快乐的小河》
二.读书指导。
1．导入新课。激情引趣。
泉水叮咚，瀑布倾泻，还有清澈的小河唱着愉快的歌。这节课，我们随着快活的小河进行一次愉快的旅游。
2．板书课题《快乐的小河》
3．师范读课文（生把不认识的字注音）
4．学生自由读课文。
（思考：
第4篇：快活的小河教案
《快活的小河》教案
长水河学校小学部
董艳荣
2015/4/19
教学目标：1.理解课文内容。体会泉水和瀑布的优点，鼓励学生形成勇敢合作的品质。
2.学会与他人合作，体验合作的快乐。3.正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重难点：1.从具体的语句中体会泉水和瀑布的优点。2.体会小河、泉水和瀑布这三个好朋友手拉手一起向大海奔去时的愉快心情，从中感受合作的快乐。
教具：多媒体课件 教法：洋思教学法 教学流程： 一.创设情景：
观看大屏幕，播放《快活的小河》 1．导入新课。激情引趣。
泉水叮咚，瀑布倾泻，还有清澈的小河唱着愉快的歌。这节课，我们随着快活的小河进行一次愉快的旅游。
2．板书课题《快活的小河》
二、出示并解读。【学习目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、从具体的语句中体会泉水和瀑布的优点，学会与他人合作
第5篇：快活的小河教案
快活的小河教案
教学目标：
1.理解课文内容。体会泉水和瀑布的优点，鼓励学生形成勇敢合作的品质。
2.学会与他人合作，体验合作的快乐。
3.正确、流利、有感情地朗读课文，会讲《快乐的小河》这个故事。
4.认识8个生字，会写12个生字。
教学重点：学生书写12个生字。读熟课文。
教学难点：
1.从具体的语句中体会泉水和瀑布的优点。
2.体会小河、泉水和瀑布这三个好朋友手拉手一起向大海奔去时的愉快心情，从中感受合作的快乐。
教学准备：多媒体课件。
教学时间：两课时
第一课时
一.创设情景：
观看大屏幕，播放《快乐的小河》
二.读书指导。
1．导入新课。激情引趣。
泉水叮咚，瀑布倾泻，还有清澈的小河唱着愉快的歌。这节课，我们随着快活的小河进行一次愉快的.旅游。
2．板书课题《快乐的小河》
3．师范读课文（生把不认识的字注音）
4．学生自由
第6篇：米教案
《米洛斯的维纳斯》教案
授课教师：吕英利
授课地点：科技楼五楼多媒体教室 授课时间：6月18日星期五上午第三节课
教学目标 ：
1、知识目标：领悟“缺憾美”的美学观；
2.能力目标：培养“筛选信息，深入领会”的阅读习惯； 3．美育目标：领会“以无胜有，虚实相生”的艺术原则。
教学重点：领悟“缺憾美”的美学观；领会“以无胜有，虚实相生”的艺术原则。教学难点：如何辩证看待“缺憾美”的美学观。教学方法：情境教学法；启发探究法；自由讨论法。教学时数：一课时
教学过程：
一、课前五分钟演讲《我所知道的维纳斯》。
二、教师引入，激情引趣
为什么天残地缺、红楼憾事、雕塑断臂几乎是毫无疑问地被一般人所接受？只因我们相信残缺不但是可以接受的，而且是美丽的。我们不再爱花好月圆了吗？不是的，我们只是开始了解花开是一种偶然，我们更应学会
第7篇：石膏球教案
石膏静物写生——球
（一）：教授对象：
高一学生
（二）：课程类型：
技能课
（三）：教授目标：
通过本课学习，讲授石膏静物——球的明暗关系，使学生初步了解在光线的照射下球明暗变化的基本原理和规律，掌握在特定光线下球的结构、体面、空间、质感的关系和基本方法。
（四）：重点：
１：掌握石膏球体素描写生的基本方法和步骤。
２球在光线的照射下。其表面产生的明暗变化的原理和规律。3．了解和领会黑白灰、三大面、五大调的含义及其相互关系。
（五）：难点
１：五大调子的精确表现。
２：写生的具体方法步骤以及黑白灰、三大面、五大调这些专业术语的含义和相互关系。
（六）：教学过程：
１导言：
同学们，在讲授新内容之前，我想问一问大家，你们都喜欢打球吧？篮球、乒乓球、排球等等。那么我的问题就来了，我们打的这些球都是什么形状的？对，很明显，都是
