第1篇：乐-小学六年级记叙文600字
乐-小学六年级记叙文600字
相信大家都接触过作文吧，尤其是占有重要地位的记叙文，记叙文是以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。怎么样才能写出优秀的记叙文呢？以下是小编收集整理的乐-小学六年级记叙文600字，仅供参考，欢迎大家阅读。
小时候的我，爷爷奶奶宠着，爸爸妈妈爱着。那时的我，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶，我天真地认为，这样只有享受，没有压力的生活就是所谓的'快乐。
随着年龄的增长，学习压力的增大，生活烦恼不断增加。压力和烦恼时不时的充斥着我的内心，我甚至觉得“乐”这个字已经离我越来越远，只留苦涩。所幸，父母在听了我的倾诉后，不断地尽他们所能给我理解和帮助，时常疏导我，引领我，没有逼着我上辅导班，没有一味地追求高分。我想，没有比理解更让我愉悦，驱走阴霾，阳光照进心里。
在学校里，我的性格比较孤僻，不怎么合群，常常独来独往。那天，下了一场大雨，楼梯的每一个台阶的摩擦力都十分小，显得很湿滑。我还背着书包，很难掌握平衡。当我小心翼翼走了几个台阶，就听到背后传来说话声：“前面地滑，我拉你上去。”后面站着一位管理员哥哥，他一步步地把我拉上三楼。这时，我感觉心中有了“乐”的种子。经历此事，我也时不时地帮助同学，每当他们一声道谢，我都感觉一丝快乐，帮助别人，快乐自己，说的一点也没错。
后来，我渐渐地融入集体，人也开朗多了，也得到了老师的肯定与赞许。五年级我们班发行了班级小报《勤耕园》，优秀的习作都能在上面刊登。那天，我的作文第一次在勤耕园里发表，当我看到我的署名出现在上面时，心中洋溢着浓浓的“乐”，同时也收获了一份自信。慢慢地，我愿意写，愿意表达，如今我的作文基本保持在四星到五星，并且不止一次收到“打印文章”的通知。这时，我才体会到学习的快乐。
也是在这时，我才对“乐”字有了更深刻的内涵：真正的乐，并不是把每天生活拿来尽情享受，同学间的友情、集体的温暖、自我的提升，那才是余韵悠长的快乐。
第2篇：乐-小学六年级记叙文650字
乐-小学六年级记叙文650字
说到作文，大家肯定都不陌生吧，特别是作为常用文体的记叙文，记叙文是以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。我们要怎么去写这类型的作文呢？下面是小编为大家收集的乐-小学六年级记叙文650字，仅供参考，欢迎大家阅读。
乐，是愉悦的心情，乐，是心灵的滋养;乐，给生活增加了亮丽的色彩，乐，让我一路高歌……
要说最近我最开心的.事，那可是太多了。前段时间，我的生日快到了，妈妈说，我今年过生日，可以请好朋友一起来参加，庆祝。听到妈妈说的话，我无比激动，太兴奋了!要知道，让工作忙碌的爸爸和妈妈为我操办一个生日聚会，那可是不容易呀!而且，我的生日聚会上，不仅仅有家人，还有我的好朋友呢!
下午，我冲进校门，飞上楼梯，一把推开班门，将我的好朋友拉到一起，邀请他们来参加我的生日聚会。朋友们接到邀请后，欢呼着，尖叫着，盼着早点儿来过生日，想着给我送什么礼物。是呀，他们早就想去我家了，这可是一个好机会，我们要在一起好好聚聚。我乐得仿佛已经飞到了过生日时的场景，想着各式各样包装精美的礼物，尝着那甜美的蛋糕和朋友嬉戏时的场景，心里美滋滋的。我就盼望着生日赶快到来呢!
期盼过生日开心的情景，至今令我难忘，而奋斗后的成功与喜悦，更是让我久久回味。
考试过后的一节数学课，王老师走上讲台，说这次的最高分是田子扬同学。啊?是我吗?我简直不敢相信自己的耳朵，我们班可是学霸成群呀!我怀疑自己听错了，直到王老师又大声地叫了一声我的名字，周围的同学都看向我，我才兴奋得蹦了起来，大步流星地走上讲台，激动的心砰砰直跳。用颤抖的手接过试卷，我拿着试卷一路小跑回到座位上，向同学们挥舞着，炫耀着，嘴角都快扬到眉头上去了。哈哈!这种心情无法用言语来表达，我知道之前做的题没有白做，之前所有的辛苦都没有白费。
放学，我唱着歌，一路小跑找到妈妈，向她报告了好消息，妈妈用激动的眼神看着我。昂首挺胸地站在妈妈身边，我无比自豪。
乐，是朋友欢聚在一起，品美食，收礼物，体验浓浓的友情;乐，更是奋斗之后取得胜利的体验，乐是我成长路上不竭的动力……
第3篇：乐-六年级记叙文800字
乐-六年级记叙文800字
相信大家都写过作文吧，特别是作为常用文体的记叙文，记叙文是以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。我们应该怎么写这类型的作文呢？以下是小编为大家整理的乐-六年级记叙文800字，仅供参考，大家一起来看看吧。
上周五，我们终于迎来了心心念念已久的秋游，由于疫情影响，今年的春游被迫取消了，因此这次秋游，我格外珍惜。
我和小王，小孔早早约定好了第一个就玩我们心目中最刺激的项目--大摆锤。我依靠地图，很快就找到了它。大摆锤三面环湖，一面是出入口。这个设施一共有四根大柱子，它们呈菱形分布，支撑着从顶部垂下来的“摆锤”，摆锤的锤头是个圆形，上面围着一圈座椅。
排了近一小时的队，终于轮到我们了，在工作人员打开围栏时，我紧张起来，“快点快点。”一旁的小王拉住我的'手找个位置坐下，她好
第4篇：农家七天乐-六年级-记叙文
农家七天乐-六年级-记叙文
相信大家都尝试过写作文吧，尤其是在作文中占有重要地位的记叙文，记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。这类型的作文应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的农家七天乐-六年级-记叙文，希望能够帮助到大家。
“叮铃铃”闹钟响了，我叼着牙刷，飞跑去关上这个喋喋不休的“小孩”。“今天怎么起的这么早啊？”妈妈打着哈欠从卧室里出来，“今天是暑假的第二天，说好要带我出去玩的。”我一边梳理头发，一边说。“哦，正好昨天晚上你奶奶打电话来让你去乡下玩，就去吧。”妈妈喝了一口水说，“耶！”我做了个胜利的手势。
下午，爸爸开着车带我去乡下，昨晚刚下过一场大雨，路面湿漉漉的，还有不少积水，车子开过，水花四溅。有些调皮的小水珠还从车窗外跳了进来，我
第5篇：乐六年级记叙文800字（通用26篇）
乐六年级记叙文800字（通用26篇）
相信许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，尤其是作为主要学习作文类别之一的记叙文，记叙文以记叙为主，但往往也间有描写、抒情和议论，不可能有截然的划分。优秀的记叙文都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的乐六年级记叙文800字（通用26篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
乐六年级记叙文 篇1
上周五，我们终于迎来了心心念念已久的秋游，由于疫情影响，今年的春游被迫取消了，因此这次秋游，我格外珍惜。
我和小王，小孔早早约定好了第一个就玩我们心目中最刺激的项目--大摆锤。我依靠地图，很快就找到了它。大摆锤三面环湖，一面是出入口。这个设施一共有四根大柱子，它们呈菱形分布，支撑着从顶部垂下来的“摆锤”，摆锤的锤头是个圆形，上面围着一圈座椅。
排了近一小时的队，终于轮到
