第1篇：六年级作文：最佳守门员
六年级作文：最佳守门员
日子一晃，我就要参加小学毕业考试，就要离开新城学校，结束我的小学生活了。难忘小学六年里太多的人，太多的活动，太多有趣的故事。最为鲜活的还是刚过去没几个月的足球比赛中——那可爱的守门员。
足球联赛开赛了。当老师宣布这个消息时，我们班像炸开了锅。一个个摩拳擦掌，蓄势待发。我们排队来到操场上，第一场我们对115班。随着唐老师的一声哨响，激烈的足球比赛开始了。小足球场上顿时热闹起来，双方势均力敌，我们啦啦队热血沸腾，异口同声地喊：“117班加油，117班加油……”足球场上精彩、激烈的传球更是吸引所有人的目光。瞧我们班的守门员，他半蹲着，双手放在膝盖上，目不转睛地盯着足球。我们一直处于进攻状态，忽然，半路杀出个“程咬金”，一脚踢去，球直往我方网里去，我暗暗担心，这时，苏峰一把抱住了那个球，人群中爆发出一阵欢呼。就在这时，苏峰一球一踢，到了吴昱君脚下，吴昱君用力一踢，球进网了。“耶！”我方进了一球！对方队员不凡甘示弱，接二连三地向我们发起进攻，但都被我方队员给踢了回去，好几次都快进网了，但每一次都被我方的守门员——苏峰给挡住了。只剩最后几十秒了，一定要撑住啊！只见对方队员一个猛踢，球直冲网里，苏峰使出全部力气挡住了，但是他的手却受伤了。这一场他为我们挡下了好几个球，他是我们的最佳守门员！
第二场我们对120班输了，士气大减。全班都垂头丧气，一个突如其来的好消息让我们全班再次沸腾起来——下午我们还有一场比赛！只要有比赛就有希望！
下午我们接着比赛，这次我们对118班，一想到118班上午赢了三场，我心里就非常担心。比赛开始，双方队员不分上下，“砰！”张建峰为我们赢了一球！之后118班的.球员不断猛攻，但每一球都被我们班的张建峰挡住了。“好样的！张建峰！”我们班有不少人都发出赞叹。我心里不禁暗暗佩服他，球那么滑，又那么快，他还能接得那么稳、准。比赛越来越激烈，我的心也异常紧张。对方队员再射，张建峰再挡，瞧！他像一只灵活的小猴子，上窜下跳，还不时向我们招手。球员们累得满头大汗，时间一分一秒地流逝，只剩下几十秒了，我看了看，我们1：0，应该会赢。没想到球员们又给了我们一个惊喜，张建峰再次挡住了那个球，苏峰用尽全力一射，球进了！我们班顿时欢呼雀跃！我还听到一个声：“张建峰，国家级守门员！”我听了不禁笑了起来，心想张建峰确实挺棒的，这一场他为我们挡下了七八个球，他是好样的。最后，我们以2：0获胜了！
这次足球联赛使我们非常难忘，我忘不了球员们矫健的身影，忘不了同学们的加油声，忘不了这一次的胜利！还有我们班的最佳守门员！
第2篇：小升初考场满分漫画作文：最佳守门员
最佳守门员
今天，我看了一幅图画，一个骨瘦如柴的小男孩，正想把一个黑白相间的足球踢进球门，可一本写着作业的书狠狠的封死了矮小的球门，使他无法进行活动。这难道不是想告诉我们，由于作业负担过重，使小男孩无法进行课外活动的缘故吗？渐渐地，我便陷入了沉思……这一个天真活泼的小男孩，竟然由于作业的负担过重，使自己疲惫不堪、面黄肌瘦。不但缺乏了足够的睡眠时间，还间接导致了学习成绩下降或产生对学习厌倦等。我认为无论是学校，还是老师都不应该向学生施展压力，导致学生体质下降,使学生严重缺乏自由、活动的空间。这画不正是体现着现在的学校、老师，为了使学校人才辈出、名气上升，使学生在痛苦而又乏味无趣的环境下学习的缘故吗？这难道就是学校、老师的希望吗？有谁能真正体会到我们的苦呢？如果一味地给予学生做练习、做试卷，就能提高学生的整体素质，那麽不如只学习语、数、英三科？
难道这一切的一切就是学校和老师的错吗？
并非如此也。其实这一切也并非是学校和老师的希望。而学校和老师的希望则在于：不但要使学生从而学会做人、学会做事、学会工作；还需要使学生为校争光，使学生全面发展。如果说，要明白我们，也莫过于是学生了。因为大家都感同身受，站在同一个角度，同时也在处于一个同样的处境，使我们的想法一致。如果说造成这一切的人就错，那麽我们就更不能怪学校和老师们了。之所以这样说，是因为由于社会的进步太快了，使人们的劲争力在快速的增长、不断地提升。造成人们不断地对学生加压，使学生的压力过重。
为了这个问题由上几届的学生也曾谈过，就像著名的思想家列宁所说“不会休息的人就不会工作。”如今，社会的趋向正在不断的提高，若不跟上社会的趋向，则被社会抛弃。由于社会给予学生、人们的压力过重，不断增加，使我们无法得到协调，每天学习十多个小时，而睡眠时间却不足8—9小时。长期下去，日积月累，尽管有再多的学问，也缺乏时间和精神学习。
培根的一句名言：合理安排时间，就等于节省时间。其实在现在的学校也常见。成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。只有多样化才会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。学习也同样，只有在玩耍中、生活中、实践中、休息中，学生体会得才更多。也就只有在学习间，适当的放松才会使大脑得到调节，不但有助于提高学习的效率，而且同时也在增长我们将来走向社会必不可缺的能力。倘若，那些学校不懂得运用劳逸结合的方法，那麽，可能每位学生都戴着眼镜，面无表情、垂头丧气。这又怎会是那些天真活泼的学生们呢？
在书中也有教育我们：与有肝胆人共事从无字句处读书。读书未必在书中，其实在现实中也可以实践，从中还可以学习到书中缺乏的知识，使学生充实起来。我们要做一个善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。社会和学校只有多开展课外活动，使学生的身心健康得到全面的发展，才能把我们有限的人生，如同蜡烛一样，燃烧到底，一直也发光发亮！
第3篇：小小守门员作文
小小守门员作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的小小守门员作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
小小守门员作文1
这块空地真是赛足球的好地方。放学以后，孩子们又来到这儿。他们分成两拨儿，把书包和帽子堆起来做球门，就拉开阵势赛起来。小弟弟小妹妹被吸引来了，路过的大个子叔叔也坐到场边，欣赏他们这场球赛。
看，那个留平头的小守门员，他警惕地注视着前方，膝盖磕破了也毫不在意。他戴着皮手套，分腿弯腰，上身前倾，真正的守门员都是这样的。守门员后边站着个腆着肚子的小男孩。他好像是候补的，一心想着快点儿让他上场，好显一显身手，扑住几个险球。
守门员和观众都望着远处的场
第4篇：猜灯谜守门员
猜灯谜守门员(（共8篇））由网友 “糯米不拌糖” 投稿提供，以下是小编帮大家整理后的猜灯谜守门员，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：猜灯谜守门员
猜灯谜守门员
闪
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第5篇：小小守门员作文300字
小小守门员作文300字(（共19篇））由网友 “猫的影子三条腿” 投稿提供，下面是小编为大家准备的小小守门员作文300字，欢迎阅读借鉴。
篇1：小小守门员作文300字
小小守门员作文300字
在郊外的一小块沙地上，一场激烈的足球比赛正进行着，孩子们你争我夺的抢着一只破旧的足球。
阿曼达全神贯注的盯着不断滚动的球，站在用衣服搭成的“门”前死死守着—他是一个守门员。
小小的足球快速的在孩子们脚下传递着，突然一个高大的男孩对着阿曼达守的门飞起一脚，足球火力十足的射向门来。阿曼达迅速地朝球飞来的方向扑过去，只听“哗啦”一声，球挡住了，阿曼达扑到了一个水坑里，黑乎乎的泥水顺着他的下巴滴答滴答的流下来，十分狼狈。不在意的`擦了擦脸，阿曼达重新站立起来，坚守岗位。
又一个男孩踢着球，灵活的绕过一个个障碍，冲着阿曼达，飞射过
第6篇：小小守门员四年级作文
小小守门员四年级作文
下课了！同学们从教室里蜂拥而出，直扑那个破旧的小工地，大家一放下书包，就打算开始一场足球比赛。
一个胖胖的男孩正向“足球场”外路过的人们吆喝，不一会儿就召集了一大拨人；一个小女孩正用漂亮的蓝色眼睛看着“赛场”；两队前锋恨恨地瞪着对方，好像要一口把对方吞下去似的；而有一个位置却是空的！
“谁啊？是谁啊？”“快出场！”“拖慢进度！”“犯抽！”一时，群众、队长，啦啦队全都叫了起来；在大家的催促声中，一个腼腆的男孩从书包中探出头来，缓缓移步到自己的'位置，微微弓下身子，低下头，专注地盯着对面的风吹草动。
发球了！对方球员轻蔑地看着他，猛地发力，足球“飞”来，他横身不过去；可球被绊到了，他和球一起重重地摔落在地，滚了一身的草木屑。
大家轻笑起来，但他却站起来，扶着摔痛了的膝盖，接住了下一个
第7篇：小小守门员作文300字
小小守门员作文300字
在郊外的一小块沙地上，一场激烈的足球比赛正进行着，孩子们你争我夺的抢着一只破旧的足球。
阿曼达全神贯注的盯着不断滚动的球，站在用衣服搭成的“门”前死死守着—他是一个守门员。
小小的足球快速的在孩子们脚下传递着，突然一个高大的男孩对着阿曼达守的门飞起一脚，足球火力十足的射向门来。阿曼达迅速地朝球飞来的方向扑过去，只听“哗啦”一声，球挡住了，阿曼达扑到了一个水坑里，黑乎乎的泥水顺着他的下巴滴答滴答的流下来，十分狼狈。不在意的`擦了擦脸，阿曼达重新站立起来，坚守岗位。
又一个男孩踢着球，灵活的绕过一个个障碍，冲着阿曼达，飞射过来！阿曼达还没反应过来，“啪”的一声，球进了！
比赛仍在继续，场边的观众也热血沸腾，一个扎着马尾辫的女孩还站了起来，头伸得长极了，还一边高声呐喊着：“加油！加油！
第8篇：守门员选拔赛作文500字
春季足球比赛的日期迫在眉睫，可我们班的守门员还没有定下来呢：身强力壮的李虎和身轻如燕的乔燕还在争执不休。于是，一场守门员选拔赛定在了本周五下午在西海公园举行。
周五下午五点半，两名守门员选手李虎和乔燕来到了西海公园广场西面的草坪上，摩拳擦掌、跃跃欲试。班里的足球爱好者也相继赶来为选拔赛呐喊助威，班里的体育委员王公正被推选为裁判员。
裁判员宣布了比赛规则：班里的神射手郑中同学为射球员，每名选手每人拦截十个射门球，拦球多者为赢家，将成为我们班的足球队守门员。用两个书包临时组成球门。(语文迷 zuowen.JY135.com)
比赛开始了！首先上场拦球的是乔燕同学，只见他左腾右挪、上跳前扑，矫健的身影赢得了观众的阵阵喝彩，成功拦截住了八个门球。第二上场的是李虎同学，他高大的身躯跨立在球门前，像坦克一般。郑
第9篇：小守门员小学作文
小守门员小学作文
傍晚，孩子们放学了。男孩子们快速跑向学校旁公园里的一块空地，踢起了球。不用油漆划线，只要看书包在地上的位置就能知道界限；不用球场，绿茸茸的草坪就是天然的足球场。
伯特当守门员。他聚精会神，紧紧盯着场上的足球。他戴着手套，手撑受伤的腿上，头上渗出大滴大滴的汗珠。对方的球员一个飞球，直冲球门而来。伯特立即向球扑过去。啊！一个漂亮的扑球！一个路过的大个子叔叔赶快坐到了一旁的“观众席”上，为他们呐喊助威。其它过路人见了，也纷纷加入了“观众”的队伍：一个小男孩看见了，拉着他两岁的`弟弟一起来看；一个头顶上戴着蝴蝶结的小女孩被前面的人给挡住了，索性站了起来；另外一个小女孩刚铡从商店里买来一个新的洋娃娃，一看到这精彩的球赛，马上跑来看，连抱在自己怀里的洋娃娃也不理会了。比赛越来越精彩，大家都全
第10篇：守门员训练计划
中学足球队守门员训练计划
基本技术：
接球是守门员整体技术的核心，我们将围绕该基本技术进行训练，不断进阶，从根据提前准备扑球，到凭意识扑球。基本功训练：
接球
静止接球
站立姿势与手势
接地滚球
直腿式
单腿跪撑式
接平直球
低于胸部平直球（收球）
与胸齐平直球（缓冲+收球，注意手势的变化）
平直球的缓冲
接高空球
判断球在空中运行路线和确定接球点
两臂上伸迎球，手腕和手指接球缓冲
屈肘回缩并下引
顺势翻掌抱球于胸前
接球失去重心后的倒地护球
移动接球
侧滑步和交叉步
正面接球
两侧接球
起跳接球
击球：
双拳击球（尽量使用）
单拳击球（尽量避免）
拖球（手掌根部）
基本功训练：
扑球
扑球前手势
扑球后手势
倒地护球
步伐移动
左右移动
前后移动
扑球基本动作练习
坐地扑球
原地半蹲扑球
作扑接球的练习
进阶练习：
扑高空球
扑地平球
扑地滚球
保护姿势
高空扑救：着地顺序 腿部
