第1篇：欣赏是一种美德
欣赏是一种美德
——心理健康教育
主题队会方案
时间：2015年4月1日 地点：5年级4班教室
活动目标：学生通过活动，寻找他人和自己的优点，学会欣赏他人，欣赏自己，解决如何与人共处，团结合作的问题。活动过程：
第一项：全体起立。
第二项：出队旗。第三项：唱队歌。
第四项：请中队长讲话。大家欢迎！
中队长：同学们，今天我们召开以《欣赏是一种美德》为主题的中队会，目的是为了让我们每个人都认识到欣赏是一种艺术，让我们初步学会如何欣赏别人和欣赏自己，增强自信和增进同学之间的友谊，让我们感到自己存在的价值，让人与人间的关系更友善，更和谐。
甲：XXX，问你一个问题，你知道什么是欣赏吗？
乙：我当然知道了，欣赏就是一种愉快的感觉，是因为喜欢赏识而产生的一种情感。
甲：可有的同学看到别人取得了好成绩就心里不痛快，嫉妒人家，还喜欢说一些风凉话。
乙：这种自私，嫉妒的心理可是不健康的，不但影响自己的进步和提高，还会影响同学间的关系。
甲：今天我们召开这次中队会就是要同学们学会欣赏，欣赏他人，也欣赏自己。
乙：我曾经看过一个短片，非常完美地诠释了欣赏的力量，我推荐给大家看一看，好不好？
甲：好啊！
乙：请欣赏心灵故事《只有你能欣赏我》 ：《只有你能欣赏我》
第一次参加家长会，幼儿园的老师说∶“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”
回家的路上，儿子问她老师都说了些什麽，她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。
然而她还是告诉她的儿子∶“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”
那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。儿子上小学了。
家长会上，老师说∶“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第40名，我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。” 回去的路上，她流下了泪。
然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说∶“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在21名。”
说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。
孩子上了初中。
又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等著老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。
然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她∶“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”
她怀著惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子∶“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。” 高中毕业了。
第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。
她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所学校。
他儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手，突然转身跑到自己的房间里大哭起来。边哭边说∶“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我┅┅”
这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。
一句鼓励的话 可改变一个人的观念与行为，甚至改变一个人的命运！
一句负面的话 可刺伤一个人的心灵与身体，甚至毁灭一个人的未来！
甲：亲爱的队员朋友们，相信这个故事会给你带去一些启示。乙：欣赏是一个博大高雅的情怀； 甲：欣赏是一种愉悦温馨的享受； 乙：欣赏是一种情高趣雅的精神； 甲：欣赏是一种神奇的力量。
乙：我们在欣赏中增进友谊，共同进步！
同学们，看你们这一张张可爱的小脸，就如同一朵朵盛开的童子面茶花，如果你肯笑一笑，相信这朵花会开得更灿烂、绚丽，不信，你试试看！好美！真心希望你们天天快乐，笑口常开！
可是，有不少同学向我倾诉他们内心的烦恼，而这些烦恼大多来自于同学间的相处，有的甚至提出要求调换同桌。那么同学之间究竟应该如何相处，才能消除烦恼，使自己快乐起来呢？
我希望你们首先要学会欣赏他人，那到底应该如何欣赏一个人呢？这儿有几种行为，请同学们谈谈你怎样欣赏他们。
案例一：小刚趁同桌不注意，悄悄地取走了她放在书包里的十元钱后听老师分析这种行为的危害性，他又悄悄地将钱放回原处。
案例二：考试卷发下来了，欣欣得了“优”，他十分开心，而丽丽呢，只得了个“良”，她十分难过，伤心地哭了。
哭过这后，丽丽擦去脸上的泪水，面对自己做错的题，她重新思索，实在弄不明白的，她又去请教欣欣，欣欣呢，也没嘲笑丽丽，而是耐心地为她讲解，一遍又一遍，直到丽丽真正明白为止。
看来同学们的认识也有所提高，那我们就来看看身边的同学，从他们身上发现闪光点，来欣赏他们，优点大家说，来个优点“轰炸”如何？谁先来说。
1、单个同学举事例说明。例如，让学生自悟出，欣赏他人也是自己学习、进步、提高的过程，你尊重、理解别人，就会得到别人的友情，你就会觉得快乐；欣赏别人的同时，也要欣赏自己，悦纳自己。
2、邀请几位同学做嘉宾上场，请大家来欣赏他们，帮他们找优点，再请嘉宾谈感受与体会。
甲：欣赏别人是一种理解，一种发现。
乙：欣赏别人是一种智慧，一种境界。甲：学会欣赏你便拥有快乐 乙：学会欣赏你便走近幸福
甲：欣赏自己，即使你是一株小草却比参天大树显得更加鲜翠； 乙：欣赏自己，即使你是一只小鸟却比太阳显得更加富有生机； 甲：欣赏自己，即使你是一片绿叶却是茫茫花海中唯一的绿色； 乙：欣赏自己，即使你是一盏灯光却比满天星光显得更加柔和。甲：欣赏自己，会让你更加自信； 乙：欣赏自己，会让你走向成功。
甲：也许你想成为太阳，可你却只是一个星辰 乙：也许你想成为大树，可你却只是一株小草 甲：请不要自卑，不要抱怨
乙：和别人一样，你也是一片风景，在欣赏别人的同时也欣赏一下自己吧，你会发现天空一样高远，大地一样广阔。
甲：欣赏别人，是对别人的尊重； 乙：欣赏别人，是对别人的鼓励；
甲：欣赏别人的同时我们自己也会感到快乐，被别人欣赏更是一种幸福。
乙：欣赏他人也欣赏自己
甲：我们就是那茁壮成长的小树，在欣赏的阳光下，乙：在被欣赏的幸福中 合：快乐成长 甲：今天，我们帮助别人找到了自信，也从别人那里得到了赞赏 乙：我们学会了用欣赏的眼光看待别人，以感恩的心面对别人的欣赏。
甲：学会欣赏别人，乙：学会欣赏自己，甲：汲取欣赏的力量前行！乙：让心里充满 合：感恩和快乐的阳光！
第五项：请辅导员老师讲话，大家欢迎！
中队辅导员：同学们找的优点还真不少，优点“轰炸”了我们班，大家说也说不完，其实“金无足赤，人无完人”，我们只有学会欣赏别人，才会包容他人的缺点，变得宽容，欣赏别人的优点，提高完善自己。欣赏别人，被人欣赏同样快乐。只有这样，你才能与人相处愉快。
第六项：呼号。请举起右臂。第七项：退队旗。
第2篇：欣赏是一种美德
欣赏是一种美德
欣赏，是一种美德，它鼓励着无数的人们;欣赏，是一种态度，它促使人们恢复生活中的自信;欣赏，是一种动力，它无时不刻都在鼓舞着人们。
伯乐是相马的，一种赞许，一种认可，决定了马的命运。所以，赞许也是一种帮助。助人为乐令人带来快乐，那么赞许会换来数不胜数的快乐，这种快乐来自外界，是更加令人喜悦的。欣赏不仅是一种快乐，更是一种友谊和友爱。
伯牙和子期，一个善弹，一个善听，被人誉为“高山流水”的知己，正是因为他们互相欣赏，最后成就了无与伦比的友谊。“伯牙摔琴谢知音”这个故事也就更充分地说明，欣赏也能换来情谊。
赞许能获得情谊和快乐，但必不可少的认可，让我心潮起伏。
首先，对别人的欣赏，必定要有广大的胸襟，有成人之美的觉悟。再而，对别人的赞许，必定没有嫉妒的想法。对别人赞赏的同时，在别人的`心中，也对你提高了评价。
欣赏本身就是一种价值，不是物质上的援助，而是心理上的帮助。
一位著名作家，在打猎时偶然捡到了一本杂志，稍稍浏览，有一篇叫《童年》的文章吸引了他。他找到了作者的亲人，对作者做出了极高的评价。当亲人告诉作者时，本来为了打发时间写的文章，竟然收到了著名作家的优秀的评价。他燃起了心中的火焰，坚持写作，锲而不舍，一发不可收拾，成为了一名著名的作家。他就是列夫*托尔斯泰。
欣赏时，隐藏别人的缺点，发现别人的优点，取长补短，引以学习，在赞赏别人的同时，也成就了自己。
第3篇：欣赏，是一种美德
欣赏，是一种美德
第一篇
欣赏，是一种美德，它鼓励着无数的人们;欣赏，是一种态度，它促使人们恢复生活中的自信;欣赏，是一种动力，它无时不刻都在鼓舞着人们。
伯乐是相马的，一种赞许，一种认可，决定了马的命运。所以，赞许也是一种帮助。助人为乐令人带来快乐，那么赞许会换来数不胜数的快乐，这种快乐来自外界，是更加令人喜悦的。欣赏不仅是一种快乐，更是一种友谊和友爱。
伯牙和子期，一个善弹，一个善听，被人誉为“高山流水”的知己，正是因为他们互相欣赏，最后成就了无与伦比的友谊。“伯牙摔琴谢知音”这个故事也就更充分地说明，欣赏也能换来情谊。
赞许能获得情谊和快乐，但必不可少的认可，让我心潮起伏。
首先，对别人的欣赏，必定要有广大的胸襟，有成人之美的觉悟。再而，对别人的赞许，必定没有嫉妒的想法。对别人赞赏的'同时，在别人的
第4篇：欣赏是一种美德作文
欣赏是一种美德作文
欣赏，是一种美德，它鼓励着无数的人们;欣赏，是一种态度，它促使人们恢复生活中的自信;欣赏，是一种动力，它无时不刻都在鼓舞着人们。
伯乐是相马的，一种赞许，一种认可，决定了马的命运。所以，赞许也是一种帮助。助人为乐令人带来快乐，那么赞许会换来数不胜数的快乐，这种快乐来自外界，是更加令人喜悦的。欣赏不仅是一种快乐，更是一种友谊和友爱。
伯牙和子期，一个善弹，一个善听，被人誉为“高山流水”的知己，正是因为他们互相欣赏，最后成就了无与伦比的友谊。“伯牙摔琴谢知音”这个故事也就更充分地说明，欣赏也能换来情谊。
赞许能获得情谊和快乐，但必不可少的认可，让我心潮起伏。
首先，对别人的欣赏，必定要有广大的胸襟，有成人之美的'觉悟。再而，对别人的赞许，必定没有嫉妒的想法。对别人赞赏的同时，在别人的心中
第5篇：欣赏是一种美德作文
欣赏是一种美德作文
在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的欣赏是一种美德作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
欣赏是一种美德作文1
欣赏，是一种美德，它鼓励着无数的人们；欣赏，是一种态度，它促使人们恢复生活中的自信；欣赏，是一种动力，它无时不刻都在鼓舞着人们。
伯乐是相马的，一种赞许，一种认可，决定了马的命运。所以，赞许也是一种帮助。助人为乐令人带来快乐，那么赞许会换来数不胜数的快乐，这种快乐来自外界，是更加令人喜悦的。欣赏不仅是一种快乐，更是一种友谊和友爱。
伯牙和子期，一个善弹，一个善听，被人誉为“高山流水”的知己，正是因为他们互相欣赏，最后成就了无与伦比的友谊。“伯牙摔琴谢知音”
第6篇：作文欣赏是一种美德
作文欣赏是一种美德
欣赏是一种美德
欣赏，是一种美德，它鼓励着无数的人们;欣赏，是一种态度，它促使人们恢复生活中的自信;欣赏，是一种动力，它无时不刻都在鼓舞着人们。
伯乐是相马的，一种赞许，一种认可，决定了马的命运。所以，赞许也是一种帮助。助人为乐令人带来快乐，那么赞许会换来数不胜数的快乐，这种快乐来自外界，是更加令人喜悦的。欣赏不仅是一种快乐，更是一种友谊和友爱。
伯牙和子期，一个善弹，一个善听，被人誉为“高山流水”的知己，正是因为他们互相欣赏，最后成就了无与伦比的友谊。“伯牙摔琴谢知音”这个故事也就更充分地说明，欣赏也能换来情谊。
赞许能获得情谊和快乐，但必不可少的认可，让我心潮起伏。
首先，对别人的欣赏，必定要有广大的胸襟，有成人之美的觉悟。再而，对别人的赞许，必定没有嫉妒的想法。对别人赞赏的同时，
