第1篇：高二语文期中测试含答案
高二语文期中测试含答案
一、基础知识（每小题3分，共24分）
1.下列各组词语中加点字注音全对的一组：（ ）
A．江渚zhǔ 玉箸zhù 绮筵yán 扁舟 piān
B．碣石 jié 溽暑 rù 菡萏qiàn 訇然 hōng
C．金樽zūn 危樯 qiáng 旧醅 pēi 蓦然mù
D．渺邈miǎo 酩酊 mín 砧声 zhēn 塞草腓féi
2.下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A．琴瑟 宦游人 物幻星移 玉簪螺髻
B．画栋 妆镜台 摧眉折腰 豆寇词工
C．徘徊 黯乡魂 列缺劈雳 形影相吊
D．青冢 车辚辚 魂悸魄动 紫台朔漠
3．下列各句中，加粗的词语使用恰当的一句是（ ）
A．在住房产权纠纷调解会上，面对部分业主的恶意起哄和现场记者如雷雨般尖酸刻薄的追问，房管局许主任忍不住怒发冲冠，摔门而出。
B.在中央电视台“情系玉树大爱无疆”大型赈灾义演晚会上，主持人朱军数次话语哽咽，不时摧眉折腰，代表灾区人民向到场义捐的企业或个人连声致谢。
C.上海世博会中国文物展厅中，荟萃了全国各地的文物精品，珍饰书画、钟鼓馔玉，应有尽有，展示了中华民族五千多年的悠久历史与古老文明，
D.阳春三月，桃红柳绿，蜂飞蝶舞，春意阑珊，徜徉于美丽的田野村落，无处不充溢着大自然那盎然的生机和活力，令人流连忘返，心旷神怡。
4．选出对下列诗句的修辞手法及其表达效果分析不正确的一项（ ）
A.“银烛吐青烟，金樽对绮筵”这两句诗运用了拟人的手法，“吐”“对”分别写出了离别的筵席将结束，分手在即的撩人心绪和寂静状态。
B.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，诗人巧妙地运用了比喻、夸张的手法，非常真实地表现了他们夫妻间无比深厚的感情，字字是血，声声是泪。
C.《将进酒》中大量运用的夸张手法表现出了李白豪放飘逸的诗风。如“黄河之水天上来”极言黄河源头之高，“朝如青丝暮成雪”极言人生短促。
D.“落日楼头，断鸿声里，江南游子”，辛弃疾用“落日”，含有比喻南宋国势衰颓的意思，亦表达了作者的愁苦心情。“断鸿”是失群的孤雁，比喻自己飘零的身世和孤寂的心情。
5．对下面诗句的意象分析不恰当的一项是（）
A.“明月松间照，清泉石上流”，意象中蕴含了动静、上下、远近、色彩、刚柔等对比，以幽清、明净之境，表达了作者希望自己以及友人能摆脱世俗，建构一种宁静、淡泊的心境。（王维《山居秋暝》）
B.“细草微风岸，危樯独夜舟”，细草 、微风、岸、危樯、舟，这些意象营造了一幅孤弱的细草在无边的风里飘摇不定，孤立突兀的危樯和孤独的小舟对抗漫漫的长夜的凄冷画面。（杜甫《旅夜抒怀》）
C.“鸡声茅店月，人迹板桥霜”，名词意象叠加，内容上深化了主题，诗人把道路辛苦，羁旅愁思融化在早行的所见、所闻、所感之中，表达出一种愉悦恬适之情。（温庭筠《商山早行》）
D.“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”，云横秦岭、雪拥蓝关语意双关，明写天气寒冷，暗写政治气候恶劣。上句是回顾，诗人不独系念家人，亦伤怀国事。下句是前瞻，立马蓝关，大雪寒天，联想到前路的艰危，因而徘徊不前。“马不前”其实是人不前，三字中流露出英雄失落之悲。（韩愈《左迁至蓝关侄孙湘》）
6．选出对下列诗句的表现手法和内容分析不正确的一项（ ）
A.“情人怨遥夜，竟夕起相思”两句，以“怨”字为中心，以“情人”与“相思”呼应，以“遥夜”与“竟夕”呼应，上承起首两句，一气呵成，真切地刻画出多情人怨恨着这漫漫的长夜，对月相思而彻夜不得入眠的情境。（张九龄《望月怀远》）
B.“牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄”，连续的四个动作,把送行者那种眷恋、悲怆、愤恨、绝望的动作神态表现的细腻入微，这些细节渲染了极其凄惨的气氛，借此表达了人民对无休止的“开边”战争的怨愤，使这首诗具有明显的倾向性。（杜甫《兵车行》）
C.“庭院深深深几许”三个“深”字重叠，前两个重叠直接强调深的程度，第三个“深”又推进一层，与“几许”构成疑问语气，与下面“杨柳堆烟，帘幕无重数”呼应起来，别有一番情趣。（欧阳修《蝶恋花·庭院深深深几许》）
D.“休说鲈鱼堪?，尽西风，季鹰归未？”，辛弃疾是借张翰来自比，用反问语气来表明自己很难忘怀时事，既然英雄无用武之地，不如像张翰一样弃官还乡，饱尝家乡美味，以排遣心中的愤懑。（辛弃疾的《水龙吟》）
7.下列各组诗词句中加点词语的解释有错误的一项是（ ）
A.①城上高楼接大荒（连接荒僻的边远地区） ②惊风乱芙蓉水（吹动）
B.①密雨斜侵薜荔墙（雨打） ②鬓云欲度香腮雪（飞越）
C.①花面交相映（互相）②车错毂兮短兵接（错误）
D.①左骖殪兮右刃伤（倒地而死） ②援玉兮击鸣鼓（拿，握）
8. 下列有关文学常识表述不恰当的一项是（ ）
A．所谓“盛唐气象”是指在这一时期诗歌中蓬勃的气象，这蓬勃不只由于它发展的盛况，更重要的是一种蓬勃的思想感情所形成的时代性格。山水田园诗派的代表人是王维和孟浩然，边塞诗派的代表人是高适和岑参。
B．李白，字太白，号青莲居士，他具有超乎寻常的艺术天才和磅礴雄伟的艺术力量，是屈原之后我国最杰出的浪漫主义诗人，有“诗仙”之称。杜甫赞美他“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。
C．杜甫是盛唐诗坛另一颗耀眼的'巨星。字子美，自称少陵野老。其诗显示出唐代由盛转衰的历史过程，善于反映社会状况，表达了人民的愿望，被称为“诗史”。韵律完美、沉郁顿挫是其独特的风格。
D．苏轼、辛弃疾是宋词豪放派的代表人物，尤其后者是宋词创作中取得最高成就的作家。李清照词以靖康之难为界，前期清新自然，属婉约派；后期沉痛哀伤，趋于豪放风格。
二、诗歌鉴赏（30分）
（一）阅读下面这首词，完成9-10题
菩萨蛮
温庭筠
小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。
照花前后镜，花面交相映。新贴绣罗襦，双双金鹧鸪。
9.这首词的三、四句写主人公的梳洗过程，你以为“懒”“迟”两字好在哪里？（5分）
答： 。
10.简要分析最后一句的表达技巧及表达效果。（5分）
答： 。
（二）阅读下面这首诗，然后回答问题。（10分）
咏素蝶诗
刘孝绰
随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。映日忽争起，因风乍共归。
出没花中见，参差叶际飞 。芳华幸勿谢，嘉树欲相依。
｛注｝刘孝绰（481-539）：南朝梁文学家，彭城*（今江苏徐州）人。
文名颇盛，因恃才傲物，而为人所忌恨，仕途数起数伏。
11.这首咏物诗描写了素蝶的哪些活动？是怎样描写的？（5分）
答：_________________________________________________。
12.这首诗有什么含意？采用了什么表现手法？（5分）
答：______________________________________________。
（三）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。(10分)
梦中作①
欧阳修
夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。棋罢不知人换世②，酒阑③无奈客思家。
【注】①本诗约作于皇?元年(1049)，当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州。②传说晋时有一人进山砍柴，见两童子在下棋，于是置斧旁观，等一盘棋结柬，斧已拦掉．回家后发现早已换了人间。③酒阑：酒尽。
13.这首诗表现了作者什么样的心情?（4分）
答：______________________________________________。
14.你认为这首诗在写作上有什么特色? （6分）
答：______________________________________________。
三、默写和运用（16分）
15.名句填空。(十三选十答题即可)（10分）
⑴春江潮水连海平，。（张若虚《春江花月夜》）
⑵心非木石岂无感，__________________。（鲍照《拟行路难》）
⑶ ，美人帐下犹歌舞。（高适《燕歌行》）
⑷ ，千金散尽还复来。（李白《将进酒》）
⑸星垂平野阔， 。（杜甫《旅夜书怀》）
⑹ ，清风吹我襟。（阮籍《咏怀八十二首（其一）》）
⑺流水落花春去也， 。（李煜《浪淘沙令》）
⑻ 明月楼高休独倚。酒入愁肠， 。（范仲淹《苏幕遮》）
⑼ ，二十三丝动紫皇。（王维《李凭箜篌引》）
⑽雾失楼台， 。桃源望断无寻处。（秦观《踏莎行》）
⑾莫道不销魂，帘卷西风， 。（李清照《醉花阴》）
⑿零落成泥碾作尘， 。（陆游《卜算子·咏梅》）
⒀众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在， 。（辛弃疾《青玉案·元夕》）
16．下面是日常生活中的三个交际情境，加点的谦敬辞分别存在使用不得体的错误，请解释原因并加以改正。（6分）
①肯定专家的水平：“您的文章写得真好，本世纪散文百家，您必能忝列其中。”
②接受朋友礼物：“既然你这么客气，又这么真诚，那我就笑纳了。”
③询问长辈年龄：“老奶奶，请问您芳龄。”
错误原因 改为
四、文学类文本阅读（20分）
阅读下面的文字，完成17～20题。
鉴赏家
汪曾祺
全县第一个大画家是季陶民，第一个鉴赏家是叶三。
叶三是个卖果子的。他专给大宅门送果子。到了什么节令送什么果子都是一定的。他的果子不用挑，个个都是好的。他的果子都是原装。四乡八镇，哪个园子里，什么人家，有一棵出名的好果树，他都知道，而且和园主打了多年交道，熟得像是亲家一样了----别的卖果子下不了这些功夫，也不晓得这些路道。到处走，能看很多好景致，知道各处乡风，可资谈助，对身体也好。他很少得病，就因为路走得多。
立春前后，卖青萝卜。“棒打萝卜”，摔在地下就裂开了。杏子、桃子下来时卖鸡蛋大的香白杏，白得像一团雪，只嘴儿以下有一根红线的“一线红”蜜桃。再下来是樱桃，红的像珊瑚，白的像玛瑙。端午前后，枇杷。夏天卖瓜。七八月卖河鲜：鲜菱、鸡头、莲蓬、花下藕。卖马牙枣、卖葡萄。重阳近了，卖梨：河间府的鸭梨、莱阳的半斤酥，还有一种叫做“黄金坠子”的香气扑人个儿不大的甜梨。菊花开过了，卖金橘，卖蒂部起脐子的福州蜜橘。入冬以后，卖栗子、卖山药（粗如小儿臂）、卖百合（大如拳）、卖碧绿生鲜的檀香橄榄。他还卖佛手、香椽。人家买去，配架装盘，书斋清供，闻香观赏。
不少深居简出的人，是看到叶三送来的果子，才想起现在是什么节令了的。
叶三五十岁整生日，一家子商量怎么给老爷子做寿。老大老二都提出爹不要走宅门卖果子了，他们养得起他。
叶三有点生气了：
“嫌我给你们丢人？我给这些人家送惯了果子。就为了季四太爷一个人，我也得卖果子。”
季四太爷即季陶民。他大排行是老四，城里人都称之为四太爷。
叶三真是为了季陶民一个人卖果子的。他给别人家送果子是为了挣钱，他给季陶民送果子是为了爱他的画。
季陶民有一个脾气，画一张画要喝二斤花雕，吃斤半水果。
叶三搜罗到最好的水果，总是首先给季陶民送去。
季陶民每天一起来就走进他的小书房——画室。叶三不须通报，一来就是半天。季陶民画的时候，他站在旁边很入神地看，专心致意，连大气都不出。有时看到精彩处，就情不自禁的深深吸一口气，甚至小声地惊呼起来。凡是叶三吸气、惊呼的地方，也正是季陶民的得意之笔。季陶民从不当众作画，他画画有时是把书房门锁起来的。对叶三可例外，他很愿意有这样一个人在旁边看着，他认为叶三真懂，叶三的赞赏是出于肺腑，不是假充内行，也不是谀媚。
季陶民最讨厌听人谈画。他很少到亲戚家应酬。实在不得不去的，他也是到一到，喝半盏茶就道别。因为席间必有一些假名士高谈阔论。但是他对叶三另眼相看。
叶三只是从心里喜欢画，他从不瞎评论。季陶民画完了画，钉在壁上，自己负手远看，有时会问叶三：“好不好？”
叶三大都能一句话说出好在何处。
季陶民画了一幅紫藤，问叶三。
叶三说：“紫藤里有风。”
“唔！你怎么知道？”
“花是乱的。”
“对极了！”
季陶民提笔题了两句词：“深院悄无人，风拂紫藤花乱。”
季陶民最爱画荷花。有一天，叶三送了一大把莲蓬来，季陶民一高兴，画了一幅墨荷，好些莲蓬。画完了，问叶三：“如何？”
叶三说：“四太爷，你这画不对。”
“不对？”
“‘红花莲子白花藕’。你画的是白荷花，莲蓬却这样大，莲子饱，墨色也深，
这是红荷花的莲子。”
“是吗？我头一回听见！”
季陶民于是展开一张八尺生宣，画了一张红莲花，题了一首诗：
红花莲子白花藕，
果贩叶三是我师。
惭愧画家少见识，
为君破例著胭脂。
季陶民送了叶三很多画，都是题了上款的。有时季陶民给叶三画了画，说：“这张不题上款吧，你可以拿去卖钱，——有上款不好卖。”叶三说：“题不题上款都行。不过您的画我不卖。”
十多年过去了。季陶民死了。叶三已经不卖果子，但是他四季八节，还四处寻觅鲜果，到季陶民坟上供一供。
季陶民死后，他的画价大增。日本有人专门收藏他的画。大家知道叶三手里有很多季陶民的画，都是精品。很多人想买叶三的藏画。叶三说：
“不卖。”
有一天有一个外地人来拜望叶三，因为是远道来的，叶三只得把画拿出来。客人非常虔诚，要了清水洗了手，焚了一炷香，还先对画轴拜了三拜，然后才展开。他一边看，一边不停地赞叹：
“喔！喔！真好！真是神品！”
客人要买这些画，要多少钱都行。
叶三说：
“不卖。”
客人只好怅然而去。
叶三死了。他的儿子遵照父亲的遗嘱，把季陶民的画和父亲一起装进棺材里，埋了。（有删节）
一九八二年二月二十八日
17．小说题目是“鉴赏家”，但却用了很大篇幅写叶三卖果子，你认为作者有什么用意？（4分）
18．小说写了叶三是鉴赏家，写了四层，按照下面的示例，对另外三层进行简要概括。（3分）
①三看画 ② ③ ④
19．“实在不得不去的，他也是到一到，喝半盏茶就道别”这句话写出了季陶民怎样的性格特点？这对叶三这个人物形象有什么作用？（6分）
20．作者以叶三把画带到棺材里作为小说的结尾，你认为这个结尾合适吗？为什么？（7分）
五、写作（60分）
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一个年轻人来到了一个陌生的地方，遇见了智慧老人，便问：“您觉得这里如何?”老人反问道：“你觉得自己的家乡如何?”“糟透了!我非常讨厌。”年轻人不假思索地脱口而出。老人家就说：“那你快走吧，这里和你的家乡一样糟糕。”后来又来了另一个年轻人。他向智慧老人问了同样的问题，老人家也同样反问：“你的家乡如何?”年轻人满脸喜色地回答：“我的家乡很好，我很想念家乡的人、树、花、事……”“这里也同样美好。”老人家便说。旁听者很诧异，问智慧老人为何前后答复不一样。老人笑笑说：“你希望寻找什么，你就会找到什么。”
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。
高二语文参考答案
1． A（B萏dàn；C蓦mó；D酩mǐng，）
2． D（A 幻---换；B 寇----蔻；C劈----霹）
3．D（D项“春意阑珊”阑珊：将尽，将衰。指春天就要过去了。A“怒发冲冠”指愤怒得头发直竖，顶着帽子。形容极端愤怒。B“摧眉折腰”低眉弯腰。形容没有骨气，巴结奉承。C“钟鼓馔玉”指鸣钟鼓，食珍馐。形容富贵豪华的生活。）
4．B（将“夸张”改为“（谐音）双关”）
5．C（诗人是通过清冷的环境烘托了人物内心的悲凉。）
6．D（辛弃疾是反用其意。既表明自己很难忘怀时事、弃官还乡，还写了有家难归的乡思，并抒发了对金人、南宋朝廷的激愤，可谓是一石三鸟。）
7.C（错：交错）
8．D（李清照前期的词清新自然，后期变清丽明快为凄凉沉痛，抒发了伤时念旧、怀乡悼亡的情感，但主要都承袭了婉约派风格。她后期的诗与散文刚健清新，与她的词不大相同，趋势豪放风格。）
9.“懒”“迟”两字写出了女主人起床时懒散迟缓的精神状态，（2分）传神地表达出女主人公空虚（怅惘）、百无聊赖却又满腹愁怨的心情。（3分）
10.运用了反衬的手法，（2分）以鹧鸪的成双成对来反衬女主人公的孤独寂寞。（3分）
11.追随着蜜蜂围绕着绿色的蕙兰飞，为了躲避黄雀藏在绿叶之中，在太阳的映照之下忽然争着飞起，趁着风一起归去。在花中出没，顺着高低不同的绿叶飞翔。（2分）写了素蝶的远近高低不同方位的动作，采用细节描写，以蜂、雀、日、风、花、叶作衬托。（3分）
12.托物言志，（2分）写自己徒负才华，只能追随他人，仕途起起伏伏，不能为人赏识，施展才能。（3分）
13.解析：本题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度。 “路暗花迷”表现了作者对前途的迷茫，结合注释可知这是因为仕途失意所致，“无奈”“思家”等词语则表现了无可奈何之情和渴望回家之情，故答案为：表现了①因仕途失意而对前途忧虑和无可奈何的心情；（2分）②希望脱离官场返回家乡的心情（2分）
14.解析：本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。本诗最明显的写作特色是四个场景组合在一起，一句一个场景；夜、笛、千山月，路、百种花，这些景物表达了作者对前途的迷茫，是以景写情，情景交融；在修辞上使用了工整的对仗。故答案为：①一句一个场景；（2分）②以景写情，情景交融；（2分）③对仗十分工巧。（2分）
15．⑴ 海上明月共潮生⑵ 吞声踯躅不敢言⑶ 战士军前半死生 ⑷天生我才必有用 ⑸ 月涌大江流 ⑹ 薄帷鉴明月
⑺ 天上人间 ⑻化作相思泪 ⑼十二门前融冷光⑽ 月迷津渡
⑾ 人比黄花瘦 ⑿只有香如故 ⒀灯火阑珊处
16.
题号
不得体的原因
改为
“忝列”，谦辞，表示自己位列其中辱没他人，心中有愧。此处错误做敬辞。
“名列”
“笑纳”，客套话，用于请人收下礼物，是敬辞，此处误做谦辞。
“愧领”
“芳龄”，一般用于年轻女子。此处用错对象。
“高寿”
17．答案示例：小说写果贩叶三在日常生活中有着一种乐观的（或热情的、诚实的、有智慧的）人生态度，体现了叶三有审美情趣（2分），为下文写他是个不谄媚、懂艺术的鉴赏家做出铺垫。（2分）
18．答案示例：②叶三懂画③叶三评画④叶三与画共存亡（每空1分）
19．这句话表现季陶民的清高（或雅、与众不同）的性格特点（3分）。这与他对叶三另眼相看态度形成对比，突出了叶三既不像那些庸风雅士假名士那样假充内行（或不懂装懂）、也不谀媚的特点（3分）
20．答案示例一：这个结尾很好，是全文的升华。因为本小说体现的是中国文化的传统精神；重友谊、重知已。正如俞伯牙摔琴谢知音，这里的精神是和先人一脉相承的（7分）。
答案示例二：这个结尾不合适，是全文的败笔。因为叶三把画带进棺材，不过是文化痼疾之一：自私。相传唐太宗李世民就是这样，将《兰亭序》带进坟墓，这只是满足了他个人的占有欲望，却让作品永远不见天日。（7分）
答案示例三：这个结尾是神来之笔，将前文的赞赏化为了莫大的惋惜。因为叶三把画作带进了棺材，体现的是文化痼疾之一；封闭狭隘。作者在《胡同文化》中也曾有类似写法，文尾以“再见呀，胡同”体现对封闭的胡同文化的清醒认识。（7分）
（角度不拘，有无具体例子均可，言之成理即可）
第2篇：学年七年级语文(下)期中测试(含答案)
2013-2014学年七年级语文（下）期中测试
（满分：100分；时间：120分钟）
一、积累与运用（22分）
1.下列词语中加点的字读音有错误的一项是（）（3分）
A． 哺（bǔ）育攒（cuán）成候（hòu）鸟鲜（xiǎn）为人知 ．．．．．
B． 泯（mǐn）然伫（zhù）立踌（chóu）躇气冲斗（dǒu）牛 ．．．．
C． 炽（zhì）痛谰（lán）语重荷（hé）妇孺（rú）皆知 ．．．．
D． 哽咽（yè）磐（pán）石深邃（suì）迥（jiǒng）乎不同 ．．．．
2.下列词语中字形完全正确的一项是（）（3分）
A． 来势凶凶锲而不舍荒草萋萋家喻户晓
B． 九曲连环一泻千里奇趣横声亦复如是
C． 锋芒必露人声鼎沸炯炯有神秩序井然
D． 当之无愧杂乱无章义愤填膺鞠躬尽瘁
3.加点词语使用不恰当的一项是（）（3分）
A．他一来就谈起小李的事情，讲述着这个贪图享受、寻欢作乐并十分活跃的小李。．．．．
B．我认识奥本海默是他已四十多岁了，已经是妇孺皆知的人物了。．．．．
C．一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽的境界，平原无际，回环曲折。．．．．
D．于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。．．．．
4.填入空缺处的动词，依次全都正确的一项是（）（3分）
扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒起一面大的竹筛来，下面些秕谷，棒上一条长绳，人远远地着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一，便住了。
A、拉撒支牵系罩B、系罩牵拉支罩
C、支撒牵拉支罩D、支撒系牵拉罩
5.请你根据提示默写出下列诗文句子。（10分）
（1）山际见来烟。（吴均《山中杂诗》）
（2），明月来相照。（王维《竹里馆》）
（3）夜发青溪向三峡。（李白《峨眉山月歌》）
（4），凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）
（5）此夜曲中闻折柳。（李白《春夜洛城闻笛》）
（6）忧郁的日子里需要镇静：。（《假如生活欺骗了你》）
（7）《木兰诗》中描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子。”
（8）《木兰诗》中概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮，将士终于凯旋的诗句是：“，二、(12分)
6.把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。(4分)
(1)但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？(2分)
译文:
(2)肃遂拜蒙母，结友而别(2分)
7.用课文原句填空。(任选四句填写)(4分)(1)，寒光照铁衣。（《木兰诗》）(2)，崔九堂里几度闻。(杜甫《江南逢李龟年》)
(3)春潮带雨晚来急。(韦应物《滁州西涧》)(4)，双袖龙钟泪不干。(岑参《逢入京使》)
(5)谁家玉笛暗飞声。(李白《春夜洛城闻笛》)
(6)独坐幽篁里。(王维《竹里馆》)
8.默写《峨眉山月歌》(4分)
峨眉山月歌李白，_。__，___。
三、阅读理解（37分）
（一）阅读下文，回答问题（13分）
冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和
塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不
行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，．．．．
用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀．．．．．．
下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊．．的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。
9.“冬天的百草园比较的无味”是与什么相比较说的？“雪一下，可就两样了”的言外
之意是什么？（3分）
答：A._________________________________________________________ ______
B.________________________________________________________________。
10.用原文回答（4分）
捕鸟的条件：_________________________________________________________。
捕鸟的结果：_________________________________ _______________________。
11.作者在这段文字中写雪地捕鸟用了一系列动词（已加点），请说说这些动词的作用
是什么？（3分）
答：________________________________________________________________。
12.冬天百草园的乐趣是什么？（3分）
答：____________________________________________________。
（二）父亲的眼神（13分）译文:
（1）一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终生悚然汗下。
（2）那是在我上高中时，尽管我的语文、英语成绩居班里前凡名，但是数理化成绩却
出奇地差。在这样的情况下，自己估计高考肯定无望，因此，高一期末考试后，我彻底失望，决定回家务农。
（3）因自觉惭愧，回到家后听说父亲正在田里拔草，我赶紧戴上草帽，赶到田里帮忙。
学都上不好，再不勤快一点，会被人骂为“混混”的。顶着烈日，到了田里，我告诉父亲，不
想再上学，反正学不好了，还不如回家种田。
（4）我以为父亲会勃然大怒，因为母亲去世较早，这些年来他节衣缩食，对我寄予了
很大的希望，当了一辈子的“睁眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父亲始终埋着头，并不
理会我，好像并没有听我讲的话。我不敢再说话了，只好随着他卖力地拔草。近晌午的太阳
很毒，汗水不住地渗出来，衣服贴在身上，抬起头，父亲仍然在埋头拔草，我怎好意思停下
来。
（5）中午，回家吃饭，父亲仍然没有就我辍学的事发表意见。让我说什么好?情况很
不妙，我知道，越是在闷热干燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风暴雨。这即将燃烧的沉
默，真让我忐忑不安。
（6）这时父亲对我说：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不夸年地瓜就没收成了。”我爽快地拿起锄头就走。我就不信，父亲能干，自己就不行！
（7）夏日午后的太阳实在太厉害了，汗水把我迷糊得睁不开眼睛。要在学校，正是午
睡的时候，而现在；我早已经呵欠连天了。看看我的老父亲，光着黑黝黝的脊梁，仍在埋头
翻秧--趁着父亲不注意，我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。
（8）好像没过多大一会儿，我就被父亲推醒。睁开眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼
神很复杂，既有悲哀、绝望，更有期盼和激励，还有许多我一下子读不出的内容……
（9）“娃儿，种庄稼也像做学问，如果你不上心，啥子事情都干不好。你在地头睡觉，庄稼也会在田里‘睡觉’……”
（10）父亲的眼神让我受不了，我的后脊早已经汗流下来了，不是热汗，是冷汗。
（11）当天晚上，回到家，我觉得浑身骨头都散了。摸着胳膊上已经晒脱了皮的地方，我的心乱成一锅粥。
（12）第二天早上，天刚蒙蒙亮，父亲又轻轻把我叫醒。一睁眼，除了看见他瘦弱的躯体、苍老的面容外，又是郅特有的眼神。想到父亲近70岁了，身体多病，为供我读书，每天仍在田间地头躬亲劳作，毫无怨言……这时，我突然坐起来，大声地喊了一句：“我要
上学!”
(13)后来的事情变得很简单。高考后，我上了大学中文系。再后来，到电视台当上了一
名记者。
(14)尽管远离了家乡，远离了父亲，但那熟悉的眼神始终占据了我的记忆。今夜回想起
来，仍然抑制不住自己汹涌的感情。走到院子外，望着深速的苍穹和满天的繁星，我不由喃
喃自语：“山一样沉默的父亲啊，你的期盼，你的鞭策，你的激励，终于成就了我的今天，我水远也忘不了你的眼神!”(文段有删改)
13.简要概括：文段主要记叙了一件什么事情？（3分）
14.“一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。”从全文看，这
句话有什么作用？（2分）
15.请结合语境，解释文中加点词语的含义。（2分）
瘸腿科：
睁眼瞎：
16.“你哄庄稼一天，庄稼哄你一年”“父亲”用朴素的话道出了一个深刻的生活哲理，从中你感悟到了什么？（2分）
17.“我的心乱成了一锅粥”一句话表现了“我”复杂的内心情感。请揣摩“我”当时的心理，写一段表现心理活动的文字。（30字左右）（4分）
（三）文言文阅读(12分)
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之．即
书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒
于邑人，不使学。
18.解释下列加点字（4分）
(1)世隶耕（）．
(2)未尝识书具（）忽啼求之（）．．
(3)从先人还家（）．
19．翻译下列句子（4分）
(1)邑人奇之，稍稍宾客其父。译：(2)父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
译：
20．幼年的方仲永可以称为“神童”，“天才”，他的过人之处表现在哪方面？用文中
语句回答。（2分）
21．方仲永的故事给你什么启示？（2分）
四、作文(30 分)
1、以“我心中，你最重”为题目，写一篇作文。
要求：①写一篇记叙文，不得出现真实的校名、人名；②字数在600字以上；③文中要
有恰当的描写。
七年级语文（下）期中测试答案
一、积累与运用（20分）
1.C2.D3.C4.D
5.(1)竹中窥落日
（2）深林人不知
（3）思君不见下渝州
（4）马上相逢无纸笔
（5）何人不起故园情
（6）相信吧；快乐的日子将会来临
（7）万里赴戎机，关山度若飞（1分）
（8）将军百战死，壮士十年归（1分）
二、综合性学习（12分）
6.(4分)
(1)只是应该粗略地阅读，了解（一些）历史罢了。你说事务多，谁比得上我事务多呢？
(2)鲁肃于是叩拜吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友，然后分别了。
7.(1)朔气传金柝，寒光照铁衣。(2)岐王宅里寻常见，崔九堂里几度闻。
(3)春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。(4)故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
（5）谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。（6）独坐幽篁里，弹琴复长啸。
8.(4分)峨眉山月半轮秋，_影入平羌江水流。
__夜发清溪向三峡，_ __ 思君不见下渝州_。
三、阅读理解（38分）
（一）（13分）
9．A：是与其他季节（或夏季）的百草园相比较来说的。
B：言外之意是：雪天的百草园是有趣的。
10．条件：总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。
结果：所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”。
11．要点：具体生动地表现了捕鸟的过程，也表现了雪地捕鸟的乐趣。
12．要点：下雪后捕鸟或雪地捕鸟。
（二）（13分）
13.记叙了“我”因学业不顺，辍学回家务农并屡屡受挫，经父亲的教育和鞭策后，幡然
醒悟，又返校复学，直至走向成功这件事。
14.点题并引出下文
15.瘸腿科：指数理化成绩出奇差的学科
睁眼瞎：指父亲没有文化（或父亲不识字）
16.有耕耘就有收获或付出必有回报。
17.略（语言通顺，言之有理即可）
（三）（12分）
18.⑴属于⑵曾经忽然⑶跟随
19、①同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客。
②他的父亲认为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让(他)学习。
20、指物作诗立就，其文理皆有可观者
21、后天学习对一个人的成长至关重要
四、作文（略）（30分）
第3篇：高二期中测试作文
高二期中测试作文
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的高二期中测试作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
高二期中测试作文1
有人说，人才源于困境，也有人认为，人才出于顺境。我认为这些观点都是片面的---一个人能否成才，关键在于其自身是否勤奋刻苦地读书，能否在读书成才之路上，勇敢地闯出一片属于自己的天地。
无论顺境逆境，如果一个人不努力读书，不用知识丰富自己，顺境中只会沾沾自喜，逆境中也只能垂头丧气、自叹不如。相反，如果一个人能够发奋读书，无论处在何种境地，都会最终取得成功，成为一个对社会有用的人才。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”中国是一个崇尚读书的国度，自古以来，因读书而成才者不计其数。被誉为唐宋八
第4篇：高二语文期中检测测试试题10
高二语文上册期中检测测试试题
一、（15分，每小题3分）
1.下列加点字的注音完全正确的一项是
A.窈窕（yáo）长歌当哭（dāng）搴旗斩将（qiān）．．．B.撺掇（duō）妄自菲薄（fēi）搔首踟蹰（chù）．．．C.攒射（cuán）夙兴夜寐（sù）载笑载言（zài）．．．D.浸渍（zé）与子同裳（sháng）别出机杼（zhù）．．．
2.下列各项中没有错别字的一项是
A.葳蕤生光 坚如磬石 槌床大怒 人贱物鄙 B.重蹈复辙 桀骜不驯 踌躇满志 意蕴深厚 C.粒沙瓣花 陨身不恤 池鱼故渊 纵横捭阖 D.息列索落 朔风凛冽 饱蘸深情 虔诚祈祷
3.下列各句中加点熟语使用正确的一项是
A.这种做法尽管说不上多么光明正大，但毕竟没有伤害他人之意，而且取得了一定的收获，实在无可厚非。．．．．B.积分榜上两个班
第5篇：学年六年级上册语文试卷期中测试_人教版(含答案)
六年级语文上册期中测试卷及答案
___________________：号考________________：名姓________________ ：级班_________________ ：校学
一、看拼音写汉字，把字写正确、写规范、写美观。(10分)méng lóng（）的月色，明媚的阳光，jīng yíng（）的露珠，qiào lì（）的小花，chán chán（）的小溪，dǒu qiào（）的山峰，蓝天上的yōu yōu（）的白云、翱翔的xiónɡ yīnɡ（），大地上奔驰的jùn mǎ（）、可爱的xiǎo lù（）……这一切都是大自然给我们的ēn cì（），让我们拥抱大自然吧！w
二、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“＿”。（3分）镌刻（juān juàn）
瘦削（xuē
