第1篇：让爱永恒诗歌
让爱永恒诗歌
把一身的风尘丢弃在夜月里
宁静的心划过陌生的城
而你就在那城里挥手招唤
两颗流浪的心似乎要结束
没完没了的迁徙
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也许是一场幻觉
也许是孤单的灵魂的偶遇
可是我和你就这样的相逢了
相逢在这七月的午夜里
心与心在缠绵
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七月的夜还在沸腾
同样我们的心也在那沸腾里升华
忘却过去让记忆开出新的夏花
让灵魂触摸彼此温热的气息
这一刻风也在呼啸着
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仅管我们很陌生
可是我们却穿越了万水干山
仅管风在阻止着
可是我们却终于走在了一起
这一刻你明白了我的执着
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爱是一场苦苦的跋涉
幸运的'是我找到了你
爱是己经前世约定的幸福
幸运的是我终于拥有了你
会否从此和你永不离弃
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夜不再苦涩
七月的花香仿佛击碎了夜的黑暗
我和你漫步在城市的星空下
你不言我不语
静静的感受着彼此的温热
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未来的日子也许很残酷
有你的陪伴
再大的风雨也将阻止不了前行
因为有了你
因为我们的爱将征服命运的无情
第2篇：让爱永恒
让爱永恒
各位领导、各位评委、各位老师：大家好！
今天我演讲的题目是《让爱永恒》！
我不是诗人，不能用精美的诗句来赞美我的职业,也不是哲学家，不能用思辨的语言来评价我的工作价值,更不是歌唱家，不能用动听的歌喉来高歌我的工作。然而，我是教师——一名普通的小学教师，我要在知识的海洋里掬起五彩的浪花，为我的学生构建最快乐的港湾；我要用深深的思索，为我的学生推演人生最深奥的哲理；我要用凝重的感情，与我的学生一起唱出最动听的生命赞歌！
世界上有很多东西,在给予他人时,往往是越分越少，而唯有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问:“那是什么呢？”我将毫不迟疑地回答您:“那就是爱!”爱,不是索取,不是交换,而是付出,是给予,是无私无畏的自我奉献！
2008年5月12日下午2时28分，我国四川汶川发生8.0级特大地震。这个让中国人终生难忘的日子，让世界为之震惊的日子，犹如一道闪电划破阴霾的苍穹，给祖国大地留下多少累累的创伤和生命的痛苦？在这场突如其来的大地震中，涌现出了许许多多可歌可泣舍己救人的感人故事，也涌现出了一大批奋不顾身抢救学生的英雄教师。他们用自己的大爱之心和大义之举，为学生撑起了一道道安全的屏障！他们用滚烫的热血，谱写出了人生最壮丽的诗篇！他们用宝贵的生命，铸就了一座座高尚师魂的精神丰碑！
51岁的谭千秋老师，再也听不到他那一岁零五个月的小女儿甜甜的童音了！他那双瘦弱的传播知识的手臂，在地震突然发生的那一刻，竟然能够支撑住千钧重压，从死神手中夺回四个花季的生命。他的伟岸形象永远定格在历史的时空之中，他的生命在最后一刻绽放出的绚丽，足以让他有限的生命变成永恒；年仅21岁的瞿万容老师正是风华正茂的年龄，人生的星光大道正在向她频频地呼唤、招手，但是在人生灾难突然袭来的一瞬间，她却毫不犹豫地用她柔弱的后背，牢牢地挡住了一块坍塌下来的水泥板，用尽生命的最后一点力量，把怀中的学生从死亡线上拉了回来；年轻的汤宏老师在生死抉择的紧要关头，让人敬佩和动容，最后的姿势定格在这样的画面上——两只胳膊下各抓了一个孩子，身下还护着几个孩子。孩子得救了，他却被永远地埋在了废墟之中；代课教师杜正香在性命攸关的一刹那，没有当懦弱的逃兵，而是用自己的血肉之躯为学生牢牢守住生命之门，用她悲壮的生命诠释着对学生对教育事业的无比挚爱，这份爱像一盏长明的心灯，将永远留驻在学生的心田。向倩老师的身体被折成了三段，可是她的双手仍紧紧地拥着三个学生，为学生筑起一道生命的屏障，等到武警发现她的时候，她已经面目全非，永远离开了她的学生；苟晓超老师在汶川地震发生时，把自己的青春之血化作与死神搏斗的绚丽画卷，竭尽全力让学生从虎口之下脱险逃生，而自己却被死神吞噬而去！那天正是他新婚蜜月的第十天，可是美丽的妻子却与他突然阴阳两界，她只能以泪洗面，来苦嚼他们在一起时的卿卿我我朝朝暮暮„„
地震来临之际，这些英雄的人民教师不顾安危奋不顾身，放弃了触手可及的生的机会，用自己的柔弱之躯和满腔挚爱与死神殊死搏斗，用他们的沉着、冷静、机智，甚至鲜血和生命，维护了教师职业的神圣与尊严，谱写了一曲曲悲壮的大爱之歌，为不朽的师魂增添了一道更加绚丽多彩的亮色！地震来临之际，这些英雄的人民教师用挚爱的力量战胜灾难，义无反顾地保护学生稚嫩的生命。他们用单薄的身体挺起中华民族的脊梁，他们用生命和鲜血，为他们的学生上了生动而又催人泪下的最后一课，身体力行地为学生做好人生之路的典范！那一刻，他们用大义和大爱，诠释了一个大写的人的生命内涵！他们是新时代人民教师的骄傲，是我们学习的楷模！
这些老师的英雄行为，让我们骄傲，让我们敬仰！我被他们的英雄事迹深深感动着，满眼的泪水已经化作对他们的满腔敬重和思索：是什么让他们为救学生舍生忘死？是什么让他们面对死神义无反顾？是对教育事业的无比执着和对学生的无限挚爱啊！这份挚爱是雨露，浇灌着祖国的千万枝花朵尽情地开放；这份挚爱似渡船，搭载着无数的莘莘学子驶向理想的彼岸；这份挚爱似彩虹，像礼花，是星光，是火焰，它折射出人民教师的人格魅力，诠释着教师职业的价值和光荣！
英雄已去，但他们无声的大爱却化作美丽的彩虹，让天空绽放出绚丽的色彩！他们铸就的不朽的师魂，将永远留驻在我们的心中。我会用一颗赤诚的心，高举起他们传过的接力棒，把这份挚爱兢兢业业地传下去，融入到对每一个学生的呵护中，融入到对每一个学生的关爱中，融入到给学生上的每一节课堂上，融入到我最热爱的教育事业中！
让爱光大，让爱永恒，是我们每一位教师肩负的理想和责任！我愿以一颗赤诚的爱心，竭尽所有教书育人，永不辜负人民的重托，永不辜负教师的神圣使命和荣誉！谢谢大家！
第3篇：爱永恒诗歌
爱永恒诗歌
爱永恒诗歌1
我双手合十在佛前乞求，
好人一生平安。
我在烟雾缭绕的青灯前愿，
心中有爱的人幸福快乐。
我跪在青石板上心中默念，
战中的孩子们不要失去你们纯美的笑颜。
天中白色的云朵在轻轻飘荡，
水中的鱼儿在吐着泡泡，
路边的花朵美丽娇艳，
这个世界多么精彩，
你我又怎么舍得离去。
你我又怎么能被生活的困难压倒。
火红的太阳吐纳着火焰，
青翠的小草昂首挺立，
你我又怎能颓废下去。
这个世界充满爱，
你听，
远古的声音传来，
是谁在祈福？
是你我，
是希望。
我好似听见佛祖的声音。
佛祖旷远的声音说着，
有爱就会有希望，有未来。
美丽的白鸽自由的飞翔，
和平的橄榄枝就这阳光伸展着，
孩子们在笑着。
爱在火焰中爆发，
又在火焰中复生。
爱永恒。
爱永恒诗歌2
载满童谣的小船已经远去,
伴随我从昨天走到现在;
我不知用什么来表达父亲对我的关爱,
只感觉父爱的
第4篇：让爱永恒作文
让爱永恒作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的让爱永恒作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
让爱永恒作文1
试问世上最珍贵的是什么？是亲情，是人间大爱。这几天，观看了璟月湾亲情三部曲，“亲情、大爱”这两个词一直深深地萦绕在我的脑海中。
或许，春光下的一次依靠，便能传递那悠悠的母子寸草情。“来，我给你烧了你最爱吃的荷叶粉蒸肉。”村边的小屋里，响起了这样一句令人温暖的话语。已经三十多岁的儿子抬头看着自己的老母亲，缓缓地吃下了这块肉，拉着母亲到田野上去散步。老母亲依靠在自己儿子的肩头，在春光里露出了笑容，是那样安详，那样幸福。
或许，烟盒上的一句祝福，便能传递那深深的父女关爱情。女儿回家，却被
第5篇：让爱永恒作文
让爱永恒作文
在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的让爱永恒作文，欢迎阅读与收藏。
让爱永恒作文1
四川，离福州很远。但这场突如其来的灾难，牵动了福州人甚至全国人民的心，也激起了人们心中的爱。
5月12日下午2点28分，一场毁灭性的地震，给了四川一记沉重的打击。这场地震，使原本美丽富饶、繁荣热闹的四川面目全非，也使无数幸福美满的家庭支离破碎；在瓦砾纷飞的霎间，无数稚嫩的生命就这样被埋于废墟之下。
然而，正是这样的灾难，激起了我们国人心中那份永恒不变的爱，一线战士们更是以最快的速度赶赴受灾现场。面对废墟下孩子们令人揪心的求救声时，他们也只能安慰、鼓励、并更加拼命地救援。此时此刻，那里更是需要社会各界
第6篇：让爱永恒作文
让爱永恒作文
“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间……”当这首歌在我耳边响起时，不由得让我想起去年发生的一件事。
早晨，我刚醒来，爸爸就告诉我要让我和他一起去乡下给其他的小朋友捐东西。我和爸爸坐上车，到了村子里，路也变得坑坑洼洼的'，坐在车里像是坐上了轿子。
下了车，我随爸爸一行人走进了一户人家，他们房间里的摆设很简单，一张桌子，几把椅子，一张条几上放着一台很小的电视。但引人注目的是墙上贴着排列整齐的奖状。大概有十来多张，这个哥哥可真厉害呀！我不禁在想：我和他比起来，我的生活条件不知道要好多少倍，可我却没认真地学习。今天回去之后我一定要改正，努力学习。想到这，我连忙拿出事先准备好的文具和衣服送给他，他双手接过东西，咧开嘴笑了。
随后，我和爸爸又去了其他小朋友的家，送去了一份份的爱心，他们都开心
