第1篇:云雾随笔
云雾随笔
清晨水气重雾团绕在山间挥散不开,盘踞在墨绿的山顶白茫茫一片天。
渐渐地云雾不肯止步于青山,反而压向公路将我们围绕起来挥之不去,隐隐约约的能望见绿水青山。因道路顺河而建,待到云海退散便驾车随水而行。
开始的时候一壁是山林一边是河岸,偶经一大面湖泊是碧绿幽潭,水的一旁有山峦。
漫山苍翠、碧水清波不知哪个更绿一点儿?
手边岩石壁以黑色、灰色、褐色居多,被大量青苔覆盖着。苔藓拔地与枝叶相连把树干遮掩住,树的躯干都看不出本来的颜色。放眼望去只有近前浅薄嫩绿到远处浓稠的向浓墨一般化不开的`叠加重彩。
沿岸青坡偶尔有人家,屋子前种满果树开着浅白或粉红色儿的花。
木围栏里圈着悠闲埋头吃草的牛马和羊,垂首而立不见首尾。土黄、漆黑的牛群混作一团,偶尔能看到白底黑花的奶牛。
印象最深的是遥遥两个栅栏里俩牛不闻青草香只两两对望,可惜楚河汉界分明不相见。
孤独的马匹傲视群牛独立而站,羊儿们白绵绵缩成一片,滚落在绿坡上绕草盘旋像绿衣上的毛绒球铺满眼。
柳暗花明又一村,过山转水袅炊烟。
山里雾海邀春去,山外游云请花来。
第2篇:灵岩云雾随笔
灵岩云雾随笔
春节赣州回粤北,路过大庾灵岩寺。前些年几次匆匆忙忙路过,都机缘不巧合,这次妹夫的车,叫他顺路拐进了灵岩寺,也许是天意冥冥,冥冥之中的缘分吧。
灵岩寺坐落在大庾丫山腹地的深山丛林之中。从G323灵潭路口进去,到山上寺庙还有七公里。千年古寺,青砖绿瓦,殿宇连天,飞檐挑栋,楼阁高耸,到处雕龙画凤,九曲回廊,遍地金碧辉煌,四周古木参天,怪石嶙峋,寺前流水淙淙,满地奇花异草。晨暮朝香光萦绕,云山雾海钟鼓鸣。
灵岩寺从法脉上说,也属禅宗云门宗。春节大年初五,去灵岩寺烧香拜佛的大庾市民络绎不绝。妹夫前几年想求子,带着妹妹去烧过香,前些年上山的'道路是山石土路,没有硬化,妹夫很担心车辆陷下去,开始很不愿意再进去,狗儿忽悠他说,前几年你去求愿,都还没有还愿,不怕佛菩萨怪罪吗?这一招果然很灵,妹夫勤快地点头,赶紧要去灵岩寺还愿,生怕狗儿变卦不去。还好,最近大庾发展经济和旅游事业,道路硬化了,但上山的路仍然还比较小,山道弯弯,很是崎岖。深山古寺,初春的灵岩寺,寺庙深掩在云雾里。云雾、烟霭、拥挤的人群,山中藏古寺,门外尽劳人。看着妹夫那样虔诚的还愿,烟雾绕绕中怀着各种功利心态匍匐在佛菩萨脚下的求拜,也许对于一般市民,也是一种心灵自我安慰吧。其实,佛法本来就不是功利,佛法是一种哲学,讲究修心,放下执着,叫人无欲无求,尤其在如今这样一个物欲横流的社会,金钱、权利,让人趋之若鹜,欲罢不能,对金钱和权利的追求,让人痛苦,禅成了一剂清凉妙药,救治迷惘失落的心灵。睿智的人,明白佛法是一种通往智慧觉醒之路,使自己内心逍遥自由,而不是执着迷信功利之途。
春节喜庆,客堂师傅好客,端出一个大果盘,满满的盛着五香花生、信丰瓜子、糖果、点心,居然还有赣南炸米果,也许是善男信女供奉的。寺庙旁边有一座阳明亭,立有守仁的塑像。大庾丫山是释道儒并存,典型的一山三教、佛为心,道为骨,儒为表,佛经传颂,道法弘扬,儒学光大,但有关阳明在灵岩寺 “若问身前身后事,开门即是闭门人。”的传说,无论禅宗正史、野史都没有记载。而鉴真大师《过韶州浈昌记》,则明确记载了天宝七年(748年),鉴真大师第五次东渡日本遭强风吹袭,漂流到振州(三亚),天宝九年(750年)夏,北上回扬州途经韶州,在禅居寺、法泉寺、开元寺讲律授戒并小作修养,由于水土不服加之旅途劳顿,鉴真在韶关双目失明,秋天由浈昌(南雄)怀化(珠玑巷)越大庾岭,住大庾岭云封寺(挂角寺),途径大庾灵岩寺至虔州(赣州)开元寺。至于苏东坡宋绍圣元年(1094年)秋天,被贬惠州途径虔州,溯章江入南安府(大庾),在南安拜访丫山灵岩寺,以及7年后的元符三年(1100年)苏轼获赦北归,66岁的苏东坡再经南安府,晚上住在丫山灵岩寺,这些都有据可查。明嘉靖七年(1528年)阳明从南宁起程回故里浙江余姚,走的也是鉴真、苏轼的路线,途经梅岭过大庾丫山,进灵岩寺是很有可能。
因为要赶着回粤北,加上春节香客接踵而至,纷繁沓来,客堂人多,不便久留增加师傅们负担,灵岩寺转了一圈便下山了。下山时候,突然发现灵岩寺如同一只灵鹫盘旋在山顶,那不正是岭南的灵鹫山,心灵深处的灵鹫山!那姿态万千、云雾弥漫的灵岩云雾里,佛祖正坐在狮子座,拈花微笑,以心传心,迦叶使者等正在聆听,灵山法会,俨然未散。不是吗,佛祖正在说偈呢,狗儿听的真真切切,“佛在灵岩不言求,灵岩烟雾云岭头;人人有座灵山塔, 时时绕塔便是修。”。人修心,不求佛,心外无佛,即身即佛,非心非佛,自己纯真本性就是佛。丫山灵岩寺,一层层奇特岩石,一缕缕袅袅云雾,一个个安详面孔,一只只芊芊细手,一咚咚跳动心灵,甚至一片片飘飞落叶,都是佛法!
灵岩云雾,片云出洞本无心,流水下山非有意。做人做事拜佛,行云流水,自在无碍,如云在天,如水在瓶,自然生活。灵岩云雾,雾蔼朦朦,木鱼声声。松声竹声钟鼓声,声声自在,山色水色烟雾色,色色皆空。
灵岩云雾,云山雾海。如云如水,如幻如梦,如泡如影,如露如电。一衣一钵,一生一世。不经意间,七公里的山路就下了山。车飞驰,心驿动,再回首,云雾中的灵岩寺,雾霭之中,了了分明,如如不动。
第3篇:黄山云雾
黄山云雾
早就听闻黄山盛名,云海奇松,这个国庆假期,我终于有幸一睹其风采。
上山时,天刚蒙蒙亮,从山脚向上望去,只见天际处一条白线,白线之上崇山峻岭便一派迷蒙。哦,是起雾了!腾云喷雾、变幻无穷,黄山便在我面前展现了一幅奇异的画卷。
在白鹅岭站下了缆车,我们向始信峰行去。不经意间,一团升腾的云雾,就像是一群挥动着衣袂的妙龄少女,轻盈地、悄无声息地向你飘来,一下子温情地拥抱你,围着你翩然起舞。她们一会儿握握你的双手,揉揉你的头发;一会儿逗逗你的鼻子,摸摸你的面颊,一股清爽随之浸润你的肺腑,使你飘飘欲仙。路旁的各种黄山松似乎也在湿润的空气中得道成仙了。
待我们行至一线天,云雾愈加浓厚。一眼望去,高处陡峭的台阶仿佛隔了一堵白色的高墙,视野中一片模糊。虽与同伴仅隔几级台阶,我闻得其声却难觅其踪。手脚并用地爬到一
第4篇:云雾-写景作文
云雾-写景作文
篇一:美丽的云雾
清晨,我从睡梦中醒来。我打开窗户,只见眼前白茫茫的一片,云雾把一切的一切都遮住了。天、地、高楼、平房……
云雾在天空无忧无虑地飘动着,或远或近,或聚或散,变幻出各种各样的形状。你看你看,那一只活泼可爱的小兔子东蹦蹦,西跳跳,还淘气地用脑袋蹭蹭妈妈;快瞧快瞧,那一只狡猾的狐狸东望望,西看看,伸出尖嘴叼起肉就跑;还有还有,那一群强健有力的天马向前奔驰天边尘土飞扬,那场面是多么壮观啊……高楼在云中若隐若现,似乎披上了一件雪白的披风;平房在云雾中时远时近,仿佛穿上了一件雪白的衬衣;青山在云雾中似高似矮,犹如披上了一件雪白的外套;小丘在云雾中像风像云,好像穿上了一件洁白的长套。整个城市真是美不胜收,目不暇接!
我默默地看着这云雾,伫立在窗边,早已没有了睡意。任大脑在美中陶醉,任
第5篇:穿过云雾作文
穿过云雾作文
在生活、工作和学习中,大家都写过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编整理的穿过云雾作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
那雾,不知从何处而至,愈来愈浓,以到你看不清z咫尺之摇的事物。
不知何时,那缕清风,那片阳光,驱散了混沌,明媚了眼前的世界。
雾,它可以困扰你的视线,却不能束缚你的行动,更无法裹住你的神往。
一位出生在布拉格的犹太男孩,性格内向懦弱,敏感多愁,总是觉得周围的世界对自己产生压迫和威胁,没有一点男子汉气概。而父亲严厉、粗暴的调教愈使他自暴自弃,甚至将最后一点自信打击得面目全非。从此,他便生活在心灵深处的暗室里,忧郁和恐惧成为他的常客。但是他并没有放弃,心中燃起坚持与奋斗的火焰,将这些所谓的性格缺陷铸就成文学创作的利
第6篇:描写云雾成语
描写云雾成语
成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。一起来看看云雾成语,仅供大家参考!谢谢!
[云雾迷蒙] 迷蒙:是指模糊不清的样子。云雾笼罩,使景物隐隐约约,看不清楚。
[堕云雾中] 堕:落下。落入迷茫的云雾中间。比喻迷惑不解。
[拨云雾见青天] 只有推开密布的云雾才能看到湛湛蓝天。比喻冲破黑暗,见到光明。
[如坐云雾] 象坐在云里雾里。比喻头脑糊涂,不能辨析事理。
[云消雾散] 象烟云消散一样。比喻事物消失得干干净净。
[云屯雾集] 象云和雾那样聚集。是指数量多而集中。
[云鬟雾鬓] 头发象飘浮萦绕的云雾。是指女子发美。
[握云拿雾] 驾驭云雾。意谓善于掌握戎机。同“握雾拏云”。
[吞云吐雾] 原是指道士修炼养气,不吃五谷,后是指人吸烟。
[腾云驾雾] 原是传说中指会法术的人乘云雾飞行,后是指奔驰迅速
第7篇:云雾的作文
云雾的作文
在日常学习、工作抑或是生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编整理的云雾的作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
云雾的作文1
朋友,你到过庐山吗?庐山秀丽的风景一定给你留下了美好的印象。你最喜欢的也许是“险峰”,也许是“花径”,也许是“仙人洞”。而我最喜欢的却是庐山的云雾。你听了也许会发笑,云雾谁没见过,不就是迷蒙蒙一片吗?不,我所见到的庐山的云雾却是别具一格的。
我随爸爸妈妈来到庐山脚下,抬头向上仰望,啊,好美呀!一座座山峰好像一个个亭亭玉立的绿衣仙女,手拉着手站在那儿,笑着向游人致意。我们乘着汽车,在银蛇般的盘山公路上向上奔驰。车才行到半山腰,天忽然变得阴沉沉的,如丝的细雨落了下来。这时,山上起了雾,到处变得迷蒙蒙一片,
第8篇:《庐山云雾》教案设计
《庐山云雾》教案设计
《庐山云雾》教案设计
学习目标
1.了解庐山云雾的特点及成因,培养学生了解和关注自然的兴趣。
2.掌握下定义、分类别、列数字等说明方法。
3.学习生动的描写和科学的解说相结合的方法。
重点难点
1.了解生动的描写和科学的说明相结合的表达方式。
2.掌握文中运用的下定义、分类别等说明方法。
教学过程
学法指导
一、教师导入
自古以来,就有“泰山雄,华山险,庐山秀,黄山奇”的说法,庐山在我国江西九江市南,峰奇山秀,瀑布文明中外,然而最神奇的还要数庐山的云雾。漫步山道,常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。你们想去看一看这神奇的景象吗?想去探寻云雾的成因吗?那么就让我们一同走进现代作家江祖凡的《庐山云雾》。
二、自主学习
1.给下列加点字注音或看拼音写汉字。
鄱阳湖( ) 缭绕( ) 蜿蜒( )( )
引qí