第1篇：拖拽鼠标玩游戏公开课的说课稿
拖拽鼠标玩游戏公开课的说课稿
一、说教材
教材分析：
本课是义务教育山东省小学信息技术课本三年级上册第3课的内容。在这节课之前，学生已经掌握了鼠标的握法，鼠标的移动、单击、双击，对鼠标的操作有了一定的认识，从心理上已经喜欢上了电脑。本节课鼠标的拖拽也是鼠标的基本操作，让学生进一步喜欢上电脑操作，同时培养学生观察及快速反应能力，为学生灵活使用电脑打下坚实的基础。
学情分析：
本课的学习者是刚刚升入三年级的学生，他们对电脑中的任何操作都很喜欢，就连开关机也时不时地发出惊讶声，更不用说是精美的桌面、好看的图标了，但还有一些孩子害怕自己的误操作损害电脑，只想着看着别的孩子操作，不敢自己动手尝试。因此，如何让孩子们从浓厚的兴趣过渡到技能的熟练，从而达到操作上的良性循环，让孩子们不害怕电脑，从心里喜欢、操作电脑也是本课的'情感教学目标。
三维目标：
·知识目标掌握游戏的启动、拼接等操作方法，独立完成多个图形的拼接游戏活动
·技能目标熟练掌握鼠标的基本操作──拖拽，进一步巩固移动鼠标操作。
·情感目标通过游戏的鼠标操作，培养学生敏锐的观察能力；增强对鼠标拖拽操作的感性认识，培养学生良好的操作习惯和学习电脑的兴趣。
教法：激情导入法、演示法、游戏教学法。
学法：针对三年级学生的特点，本节课采用游戏学习法、小组合作、学生多元评价。
重点：指导学生熟练运用鼠标拖拽完成游戏操作，培养学生敏锐的观察能力。
难点：正确掌握鼠标操作，拖拽中保持稳定操作。
二、教具准备
游戏：淘气的小猫及游戏拼图。
三、课时安排：建议安排1课时。
四、教学过程
1．导入
复习上节内容：单击鼠标玩游戏。
鼠标有多种操作，我们还可以利用鼠标做很多事情……
[设计意图：提高学生兴趣，让学生知道在鼠标操作中还有其他的玩法。]
2．拖拽鼠标进行拼图
以前玩过很多拼图游戏，能不能利用计算机来玩一次拼图游戏呢？拼图板。
师：从小猪、大象等小动物中任选一个进行。
鼠标拖拽：先将鼠标指针移动到选定对象，按下左键不要松开，通过移动鼠标将对象拖拽到预定位置，然后松开左键。鼠标拖拽可将对象由一个地方移动到另一个地方。
学生练习拼图游戏。
教师计时，同学们同时选择一个，看谁操作的最快。
[设计意图：给予学生充分的游戏时间，让学生熟练掌握鼠标拖拽的用法，同时提高学生的竞争意识，营造良好、欢快的教学氛围。]
3．大显身手
一共三关看看你能闯到哪一关。
教师简单示范讲解游戏──顽皮的小猫。
测测你的能力。
[设计意图：学生通过操作、比赛，提高竞争意识，进一步熟练掌握鼠标拖拽，同时品尝到成功的喜悦。]
4．小结
学生小结教师补充。
[设计意图：通过畅谈收获，让学生知道，鼠标拖拽的用途，知道什么时候我们用到鼠标拖拽]
第2篇：第3课 拖拽鼠标玩游戏
第3课 拖拽鼠标玩游戏
一、教学目标
1、知识目标：掌握游戏的启动、拼接等操作方法，独立完成多个图形的拼接游戏活动。
2、技能目标：熟练掌握鼠标的基本操作—拖拽，进一步巩固移动鼠标操作。
3、情感目标：通过游戏的鼠标操作，培养学生敏锐的观察能力；增强对鼠标拖拽操作的感性认识。
二、重点和难点
1、重点：指导学生熟练运用鼠标拖拽完成游戏操作，培养学生敏锐的观察能力。
2、难点：正确掌握鼠标操作，拖拽中保持稳定操作。
三、知识点
1、鼠标拖拽。
2、游戏启动方法。
3、两个游戏的使用。
4、游戏使用技巧。
四、课时安排：建议安排1课时。
五、教学过程：
1、导入：
复习上节内容：单击鼠标玩游戏
鼠标有多种操作，我们还可以利用鼠标做很多事情……
2、拖拽鼠标进行拼图
以前玩过很多拼图游戏，能不能利用计算机来玩一次拼图游戏呢？――顽皮的小猫。
鼠标拖拽：先将鼠标指针移动到选定对象，按下左键不要松开，通过移动鼠标将对象拖拽到预定位置，然后松开左键。鼠标拖拽可将对象由一个地方移动到另一个地方。
教师简单示范讲解游戏――顽皮的小猫
学生练习拼图游戏
看看你能闯到哪一关
测测你的能力
3、说一说，做一做
有个别同学在机房里的行为习惯不好，比如乱打键盘、扔东西、拔电源、不爱惜鼠标等，观察以下图画，说说图画中的学生做得对不对。
4、学生填写又进步了和问题口袋。
5、小结。
学生小结教师补充。
教后记：通过本节的学习，是绝大多数学生掌握了游戏的启动、拼接等操作方法，独立完成多个图形的拼接游戏活动。并熟练掌握鼠标的基本操作—拖拽，进一步巩固移动鼠标操作。教学效果较好。
教后记：通过本节的学习，使学生正确掌握了游戏的启动、拼接等操作方法，独立完成多个图形的拼接游戏活动，达到了教学目的。
第3篇：《单击鼠标玩游戏》教案
一、教学目标：
1、认识计算机硬件各部分的名称，知道计算机的硬件组成。
2、在游戏中训练学生单击鼠标的熟练程度。
二、教学重点：
熟练地单击鼠标
三、教学过程：
谈话导入新课
1、认识计算机各部分的名称，知道每一部分的作用。计算机主要是由显示器、主机、键盘、鼠标等几个部分组成的，它可以帮助人们做很多事情。
2、单击：
单击，就是用食指快速地按一下鼠标左键，马上松开。这个操作通常可以用来选中某个对象或执行某个操作。
学习单击的方法及作用。学生明确后进行单击练习，学习练习的过程中，注意进行指导。注意学习的操作方法
3、大显身手:
打开计时游戏打鼹鼠，检验一下你操作鼠标的水平。
说一说开机和关机的顺序。
3、课堂小结。
第4篇：垂直鼠标玩游戏怎么样
垂直鼠标玩游戏怎样
垂直鼠标据说当初在设计的时候就是想设计一款可以打游戏的垂直鼠标的目的的设计的，所以很多垂直鼠标把定位的地方移到鼠标下方的顶部，根据槓杆原理，这样你移动一点点的距离，光标就可以移动很长的距离，再加上高达2500的DPI和高达 4000的帧数，打游戏是完全符合要求的。
从握持方面来说，因为我看他们鼠标设计了拇指托和尾指槽，这样使得整个手可以hold住鼠标（不像其他鼠标，手都要碰触到桌面），这样移动起来就很灵活方便。先前我也有尝试过用其他的垂直鼠标玩过游戏，都感觉非常的坑爹，最近才买到的EV垂直鼠标，个人感觉还不错！这块要看个人的适应能力了其实你要是习惯了，一样的，要是不习惯的话玩游戏的可以准备一个专门玩游戏的，玩游戏就换游戏鼠标，不玩的时候换个姿势也不错。
第5篇：《单击鼠标玩游戏》教案
《单击鼠标玩游戏》教案
一、教学目标：
1、认识计算机硬件各部分的名称，知道计算机的`硬件组成。
2、在游戏中训练学生单击鼠标的熟练程度。
二、教学重点：
熟练地单击鼠标
三、教学过程：
谈话导入新课
1、认识计算机各部分的名称，知道每一部分的作用。计算机主要是由显示器、主机、键盘、鼠标等几个部分组成的，它可以帮助人们做很多事情。
2、单击：
单击，就是用食指快速地按一下鼠标左键，马上松开。这个操作通常可以用来选中某个对象或执行某个操作。
学习单击的方法及作用。学生明确后进行单击练习，学习练习的过程中，注意进行指导。注意学习的操作方法
3、大显身手:
打开计时游戏打鼹鼠，检验一下你操作鼠标的水平。
说一说开机和关机的顺序。
3、课堂小结。
第6篇：第1课 移动鼠标玩游戏
第一单元 计算机乐园 第1课 移动鼠标玩游戏
一、教学目标
1、知识目标：了解电脑在生活中的应用，掌握鼠标的正确握法和电脑开关机操作方法，能正确移动鼠标。引导学生初步了解Windows桌面组成，掌握安全用电的基本常识。
2、技能目标：熟练正确抓握鼠标，掌握鼠标的基本操作——能够正确进行电脑开机和关机。
3、情感目标：通过对电脑的初步接触激发学生动手操作的欲望和兴趣。“寓教于乐”，在游戏中培养学生的观察能力。
二、重点和难点
1、重点：掌握鼠标的移动操作，激发学习兴趣，正确进行电脑开机和关机。
2、难点：熟练进行鼠标移动操作，掌握正确的开关机顺序。
三、知识点
1、电脑基本结构。
2、电脑的开机方法。
3、桌面和图标。
4、鼠标的结构和握法：鼠标通常有两键（2D）或三键（3D）；右手食指进行左键操作，中指进行右键操作，
第7篇：车辆的拖拽启动
车辆的拖拽启动
当车辆的起动机损坏或电瓶电量不足时，车辆无法自行启动。这里向大家介绍如何借助外力启动车辆的要领和几种借助外力启动车辆的办法。
一．车辆拖拽启动必须符合以下条件：
1.被拖拽启动的车辆必须是手动变速箱；（装有自动变速箱的车辆无法拖拽启动）
2.拖拽启动的车辆的电瓶电压必须不低于11V；（打开点火开关时指示灯无明显变暗的感觉）
3.拖拽启动的车辆的发动机必须无故障；
4.拖拽启动的车辆的传动系统必须无故障。
二．下面先介绍借助外力启动车辆的要领：
A：驾驶被拖拽车辆的驾驶员
1.踩下离合器挂档（三个前进档的车辆挂二档；四个前进档以上的车辆挂三档）；
2.冷车启动时化油器车辆应拉紧阻风门，踏油门1—2次，然后踏下油门约三分之一电喷车辆无须踩油门；热车启动时化油器车辆应将油门踩到底，电喷车辆应将油门踏下约
