第1篇：中学生作文：爱国者
中学生作文：爱国者
课堂上，老师问大家，你们爱国吗？这个问题是我怔住了很久，我只知道自己是中国人，爱国似乎只存在于惨烈的抗日战争。在现实生活中我们接受的教育也只是好好学习，有更好的生活环境，出国留学也只是意料之中的好归宿。
当学到钱学森时，也只是麻木且盲目地当成一道选择题来做，似乎爱国只属于这样的大人物，从未思索过自己是否能做出同样的选择。即使现在竭尽全力的爱国我们也不知道该如何入手，是毫不犹豫的去参军抑或怎样。
是所有的中国人都爱国吗，那李天一，那薄熙来他们会爱国吗？到底什么是爱国。我心中的爱国就是各司其责，高管的责任就是不贪污不腐败，做好自己分内的'责任。而我们的责任就好好学习，用一腔热血灌溉祖国。这场使我想起一个久违的邻居，他当年依然将儿子送往国外。不是为了将来有优厚的生活，二是养精蓄锐，等待祖国真正需要他的那一刻。
试问一个问题，如果有一天，太平洋战争再次爆发，我们是否有勇气来只是他们应贪婪而张红的双眼。是苟且偷生还是绝不苟活，尽管那带来的是血与死的挑战。我们每天都在口头说爱国，可是我们真正准备好了吗？一个娇身惯养的人又怎能抵挡的了乌黑的枪口呢？
我们爱我们的祖国，我们的同胞，亲人。如果连这种话都羞于启齿的话其他的一切都是空谈。有人可能说我们中国人不善于表达，如果在危难时刻不会振臂高呼大家众志成城，这样的爱国你信吗？
一个民族的未来需要激情，需要青春活力，而不是夹着高度眼睛的书呆子，和一些因心想贬值曲线救国的屈辱。爱国家，爱我们的中华民族，从一事做起，或许今天的小偷小摸，发展到将来就是卖国贼。或许今天中国的未来也是如此呢？工业比他人晚一步，军事比世界晚一步，就会重蹈清朝灭亡的覆辙。
青年们，别再昏昏欲睡了。中国需要你们，站起来吧，别让历史重演，当一个真诚的爱国者。
第2篇：爱国者作文
爱国者作文
在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的爱国者作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我家突然收到一封寄自甘肃的挂号信。奇了！那里我们一无亲戚二无朋友，是谁寄来的呢？
当我急不可耐地打开这封陌生的来信时，映入我眼帘的竟是一片绿叶——百思不得其解，爸爸或许知道，可他又不在。待我展开那折叠成“飞燕”式的信笺时，不由得惊呼一声：“哦，是她！”
那年中秋之后就再没见她的踪影。转眼已是十个春秋了，我手捧信笺用心读着：
师傅：
请原谅我不辞而别！
我响应中央的号召来到甘北营造“绿色长城”已十历酷暑——我终于找到了自己的位置。昔日这里黄沙漫漫，寸草不生；如今林带成网，如锦似绣。每每想到这些，我便情不自禁地跳一曲迪斯科！您那高超的技艺令人折服，诲人不倦的精神为楷模。我将终生不忘。明天，我就要离开这里去营造另一个绿洲了。师傅，每每看到祖国的版图上还有那么多的'荒漠，我就焦灼得夜不成寐，恨不得在一个早晨把它们一古脑儿变成碧绿的翡翠。一片绿叶寄上，这是从我来甘北植下的第一株白杨上摘下的。
那是十年前的一个春日，爸爸在市郊一个林场举办一次园艺比赛。刚刚入学的我也跟去观光。嚯，真是不看不知道，一看真热闹：来自全区各乡镇的园艺好手纷纷出场亮相，精彩表演，博得全场阵阵喝采。收场之际，蓦地从人群中冲出一个女孩。径直来到爸爸面前，恳求道：“师傅，我在城里长大，可我……能试试吗？”爸爸先是愣了一下，随即作了个“谢绝”的手势。可那女孩执意要试。我再三为她央求，爸爸终于“开恩”了。
只见她培栽，好似蜂蝶舞；剪枝，犹如鱼跃网。连爸爸也不得不颔首赞许。该嫁接了，她挥刀削，汗水浸湿了头发，顺手扯下脑后的纱巾狠劲一扎，一直坚持做完，然后抱歉地一笑便“哧”钻进人群里。翌日，她上门拜师，我们的交往就多了，她刚刚初中毕业，父母都在市委某机关工作。？
她汇成一部自强不息的爱国主义的雄浑的乐章在我耳边震响，她是一位英雄，她是我的榜样。
第3篇：爱国者
爱国者
——观《穿越1942》有感
哈尔滨市美苑艺术高级中学校 高一二班李资佳
“牛儿还在山坡吃草„„”儿时听过的童谣，今天再次响起来，使我心里颇不宁静。
在轴承文化宫，一场以爱国精神为主题的话剧拉开了帷幕，话剧中的一个中学生在经过“时空的穿越”多次来到抗日战场，结识了的抗日英雄王二小，并发生的一系列的故事之后，深刻的理解了爱国的涵义，从而真正的成长起来。我深深的被话剧感染了，那股隐藏了许久的爱国热情便一股脑儿的喷发而出„„
王二小，这个在小学教材中就出现过的少年英雄，家喻户晓的爱国者，牺牲时只有13岁。一个十三岁的孩子在敌人面前没有退缩，勇敢机智的把敌人引入了埋伏圈，最后敌人用刺刀把他挑起重重的摔在了石头上，他就这样应用就义了，如果没有他，就没有那次战斗的胜利，如果没有像王二小一样的英雄们，就没有我们
第4篇：作文：少年爱国者
作文：少年爱国者
一艘法兰西轮船从西班牙的巴塞罗那驶往意大利的热那亚。船上乘客有法兰西人、意大利人、西班牙人和瑞士人。其中有一个十一岁的少年，衣衫褴褛，避开人们，像野兽似的用白眼看大家。两年前，他被在乡间种田的父母卖给了杂技团。杂技团的师傅残忍地打他，踢他，不给他饭吃，强迫他学艺卖艺，带他去法兰西、西班牙到处跑。
到达巴塞罗那后，他受不了虐待与饥饿，终于逃了出来，到意大利领事馆请求保护。领事可怜他，叫他乘上了这艘轮船，要把这个孩子送回他残忍的父母身边去。这个可怜的孩子，穿着破破烂烂的衣服，成为二等舱中人们关注的目标。众人都盯着他看，目光中带着疑问。有人还走过来与孩子打招呼。可是，这个孩子什么也不回答，仿佛憎恨、厌恶所有的人。他所遭受的一切不如意与挫折，已使心灵布满了累累伤痕。
尽管如此，有三位乘客仍
第5篇：《爱国者》观后感作文
《爱国者》观后感作文
故事讲述的是在美国独立战争前夕,英国对法国和印第安人的殖民扩张战争终于结束，曾经是英军中的英雄本杰明回到了他的南卡罗莱纳州的农场，他非常厌恶战争，因为战争残酷，因此他希望以后和妻子孩子过上平静安静的生活。然而，在战争之后，英国统治者为了加强对殖民地的统治，开始采用高压的方式来管制，征收高额税赋，殖民地的移民们受不了，于是开始了反抗。
本杰明并不想参加他们的斗争，但是当他的.妻子死去，留下他和5个孩子，这件事使本杰明改变了想法，但是过去战争中的残暴场面依然地困扰着他，让他无法下定决心。
就在这时，他的儿子杰却没有犹豫地开始投入到了争取自由和独立的斗争中，当英军大举入侵而威胁到他的家园并且还杀死了他的二儿子时，他发现唯一能保护家园和家人的方式，并不是逃避战争而是保卫人民的自由，加入
第6篇：爱国者策划书
黄 河 水 利 职 业 技 术 学 院
爱 国 宣 传 策 划 书
主办单位：黄河水利职业技术学院水利系
黄河水利学院水利系水利水电建筑工程1002班
二零一零年十一月二十一号
黄 河 水 利 职 业 技 术 学 院
一、活动主题：
树爱国之心，尽爱国之责，行爱国之举
二、活动目的：
伴随着船长事件，近一段时间，同胞们的反日情绪也高涨起来。听说了抵制日货，打砸日本在华的企业等暴力事件，对于同胞们同仇敌忾的爱国情怀我们是毫不怀疑的。但是在暴力事件发生之前我们是不是应该冷静的思考一下，暴力是不是解决问题的最好办法呢？我们很快会发现暴力并非是解决问题最佳途径！首先，打砸的只是部分日本商人在华的财产，对于日本的影响微乎其微。其次，打砸的店铺中有我们的同胞在其工作，暴力事件会不会影响他们的生活呢？所以我们要思考，我们的出
第7篇：爱国者影评
一位英雄，更是一位父亲
一口气看完《爱国者》，说实话，近三个小时的片长，有点累。但心却久久不能平静，闭上眼来，全是电影里一幕幕的镜头闪过。不得不说，梅尔·吉布森的确是一位优秀的演员，他把本杰明·马汀这个人物演泽得深入人心。
毫无疑问，本杰明·马汀是一位英雄，他的勇敢，他的智慧，他的胸襟，他的胆识，让人由衷地折服。他带领民兵团为美国的独立，为人民的自由而奋起反抗，他是一位人人敬仰的民族英雄。但影片并未只停留在他英雄的一面，他并不只是一位只有国家大义的英雄。他勇猛无敌，可他也曾不安、也曾消沉；他战功卓越，可他也多情恋家；他是一位英雄，可他更是一位慈父。于是本杰明·马汀这个人物形象丰富立体起来，于是我们看到的是一个有血有肉，有情有义的民族英雄，于是我们看到了他的伟大，更看到了他的平凡。
或许很多人更喜欢他
