第1篇：高中心理《输不起也赢不了》活动主题教案设计
高中心理《输不起也赢不了》活动主题教案设计
心理辅导活动主题教案:“输不起”也赢不了
——在逆境中成长
辅导理念:
小学高年级学生正处于由儿童期向青春期过渡的关键时期,处于心理发展的骤变期。由于理想自我的发展,一些宣扬消极、没落的东西对正处在接受社会意识形态关键时期的小学生来说,其负面影响可能会非常大。
对于孩子来说,挫折的含义,不是衣不蔽体、食不裹腹,而是在适当的时候让他们明白:有自己完成不了的任务,有自己必须要面对的困难,有自己要去体验的失败和沮丧心情。而对于我们老师和家长来说无法永远保护孩子,我们现阶段能做的就是在孩子还小的时候,教他们怎样面对挫折、怎样学会坚强、怎样更加自信。挫折教育就是要培养孩子寻找幸福的能力,让他们在磨练中日益羽翼丰满,在将来竞争激烈的社会中飞得更高更远。这些过于困难的任务会容易让孩子产生严重的挫败感,丧失自信心和积极性。
本活动主要是针对五年级学生在学习和生活方面的挫折设计的,让学生明白输不起的人在成长的路上也赢不了,旨在转变学生看待挫折的方法,激发学生战胜挫折的勇气和信心,提高抗挫折的能力。
辅导目标:
1、让学生知道挫折是人生的正常现象。
2、让学生了解很多名人都是在逆境中成长,努力突破逆境,战胜逆境,最后走在成功的路上。让学生也了解没有什么克服不了的事情,只有尽自己最大的力量去完成,成功近在咫尺。
准备活动:
学生课前准备:寻找那些在逆境中成长的名人名言。
教师准备:多媒体课件,迈向成功卡。
活动设计:
活动环节
活动过程
设计意图
欣赏图片,感受力克胡哲的特别。
1、图片导入。
师:同学们,今天老师带来了一位特殊人物,请大家来看看!
出示图片:力克胡哲
2、说一说感受
师:看了这几张图片,你有什么想说的?
指明学生回答
(引导学生说明力克胡哲在出生的时候就输在身体不健全)
3、总结:是的,力克胡哲让我们体会到了一个特殊的没有四肢的人。
通过欣赏图片,使学生初步感受到力克胡哲的特别,一个一出生就没有四肢,只有一只仅冒出两只趾头的小脚的人,一个输在起跑线的人。
从力克胡哲认识到什么是逆境?引申到我日常生活中遇到的困难。谈一谈感受。
1、力克胡哲的出生
师:同学们,你们看了力克胡哲的出生,你觉的力克胡哲即将面对怎么样的困境?
指明学生回答
让学生从力克胡哲自身,他父母的心态,身边朋友的态度来阐述力克胡哲即将面临的问题。
如:自卑,身边朋友的嘲笑、父母的丢弃。(在讨论时让学生从即将面临的困难来说明)
2、师:我们在日常生活中,你遇到过哪些让你觉得很难跨越的困难吗?你当时的感受如何?
(播放轻音乐)现在,请你闭上眼睛来想一想!
3、师:人们一般把挫折、困苦、不幸看作是逆境。人的一生总不会一帆风顺,这些不顺利的处境总是会有的?
出示2个小故事(附件1)
从中你感受到了什么?
指明学生回答
总结:人生难免遇到一些逆境,它与我们相伴。
通过这位特别人物的出生,感受这一种非常不一样的逆境,在逆境中力克胡哲的态度。
在轻松的音乐氛围中使学生重现自己现在所面临的环境(学习、家庭以及朋友之间的关系),为下面的说一说环节做了铺垫。
从大到小,从力克胡哲到学习中的挫折,让学生感悟人人都会遇到挫折,让我们面对挫折要有正确的心态。
如何面对生活中的逆境?正反对比,总结对待逆境的态度。
1、出示故事的结尾:力克胡哲如何克服了自己的不足,成为了一位名人?
让学生谈一谈自己的感受?
(从力克胡哲赢了的`角度讨论,他成功了。)
2、听真实故事,谈想法
师:有一位同学遇到了一些挫折,我们来听一听。
(附件2:展示小隆的故事)
3、对比、发现(附件3:表格形式展示)
对于力克胡哲和小隆(从逆境的问题,处理的态度)来说一说。
总结:力克胡哲面对这么大的挫折,却是自信的对待,小隆面对一个小小的问题却是消极的态度,对比,我们应该如何做呢?学习谁?
一个从十七岁开始做演讲,至今在三十五个国家进行过千场演讲,出版了《人生不设限》一本书。
,力克胡哲的故事从头到尾穿插到活动里面,从力克胡哲面对逆境的态度,成就了现在成功的他。
以真实的故事来感染学生,引起学生的共鸣,同时感受失败也是经常遇到的问题。
以表格这种直观的形式进行对比,让学生发现我们面对挫折应该有的态度是什么?从中感受对待逆境的态度不同,结果也会不同。
制定迈向成功卡
师:其实,伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。可见订一个目标迈向成功是这么的重要。接下来让我们一起来制作一张迈向成功卡吧!(附件4)
通过制定卡的过程让学生直视现在困难或即将面对的问题,积极处理,早做预防。
总结
师:人生的道理不可能都是一帆风顺,在学习和生活中总会遇到逆境,我们要学会走出失败的阴影,跨过失败走向成功。(同时播放音乐)
在音乐中让学生建立信心,面对逆境。
第2篇：输不起的人,往往也赢不了美文
输不起的人,往往也赢不了美文
01.有人问余光中：“李敖天天找你茬，你从不回应，这是为什么？”余沉吟片刻答：“天天骂我，说明他生活不能没有我；而我不搭理，证明我的生活可以没有他。”
02.有人问毕加索：“你的'画怎么看不懂啊？”毕加索说：“听过鸟叫吗？”“听过。”“好听吗？”“好听。”“你听得懂吗？”
03.心态不好，说穿了，就是心太小了。心态的“态”字，拆解开来，就是“心大一点”。心若每天大一点，心态还怎会不好。
04.你生气，是因为自己不够大度；你郁闷，是因为自己不够豁达；你焦虑，是因为自己不够从容；你悲伤，是因为自己不够坚强；你惆怅，是因为自己不够阳光；你嫉妒，是因为自己不够优秀……凡此种种，每一个烦恼的根源都在自己这里。所以，每一次烦恼的出现，都是一个给我们寻找自己缺点的机会。
05.人生的每个抉择都像是一个赌局，输赢都是自己的。不管你压的赌大与小，选择了就没有反悔的机会。输不起的人，往往也赢不了。
第3篇：高中主题班会教案设计
主题班会教案《诚信》现在 我们开班会 首先 请班长领大家宣誓
2请同学们唱校歌现在有一篇文章 请班长给大家朗诵一下 4文章后的总结
这篇文章核心两个字“诚信”，就在我们《中学生日常行为规范》中特别规定：中学生应该守信，答应别人做的事要按时做到，所以我们今天班会的主题：“诚信”。那么，什么是诚信？ 1(看投影)2 解释其含义 诚实守信是传统美德。而相关故事不绝于史，广为流传。
5下面由 同学为大家讲述《樱桃树》的故事。6 故事总结
小樱桃树的故事就这样传开了，“我不能说谎”也成了小乔治为人的写照。他就是美国第一任总统 乔治.华盛顿.要求我们，为人处世 就要诚实正直，绝不要撒谎接下来由 为大家讲述 花瓶故事
8故事总结
列宁向姑妈承认了错误，姑妈并没有批评他，而反表扬他是个诚实的好孩子，这个故事说明 不管做错
第4篇：虽去不了远方也不负春光_高中作文
虽去不了远方也不负春光_高中作文
虽去不了远方，也不负春光
这天一直在下雨，春树给卧病在床的父亲喂了饭后，就拿了个板凳坐在门口，向门外望去，看着朦胧的远处发着呆。
春树是个不幸的孩子，他家是村里的贫困户，妈妈因为忍受不了这个潦倒的家而离家，哥哥早早地外出打工，只留春树和父亲住在这破旧的屋子里。春树小时候被开水烫伤过脸，脸上留下了难看的疤，虽然村民们都很纯朴，没有排挤他，但他内心深处却有一块疤，他很自卑。他努力学习，成绩优异，却读完高中后就回家干活，照顾父亲——家里没有足够的钱，父亲身体越来越差。
春树很喜欢看课外书，从课外书里，他看到了外面的世界，外面有高楼大厦，有摩天轮，有很多新奇的.事物，他是多么渴望外面的世界啊。可是他的父亲，他的脸，都让他无法在外面的世界讨生活。
雨渐渐停了，他站了起来，他想到外
第5篇：心理主题活动策划书
心理主题活动策划书
心理是指人内在符号活动梳理的过程和结果。具体是指生物对客观物质世界的主观反映心理的表现形式叫做心理现象.有关心理活动策划书，欢迎大家一起来借鉴一下！
心理活动策划书(一)
一，活动前言
心理健康是指具有正常的智力、积极的情绪、适度的情感、和-谐的人际关系、良好的人格品质、坚强的意志和成熟的心理行为等。心理键康与一个人的成就、贡献、成才关系重大。心理健康是大学生成才的基础：
1、心理健康可以促进大学生全面发展健康的心理品质是大学生全面发展的基本要求，也是将来走向社会，在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件。充分认识德智体美劳等方面的和-谐发展，是以健康的心理品质作为基础的，一个人心理健康状态直接影响和制约着全面发展的实现。
2、心理健康可以使大学生克服依
