第1篇：演讲稿,《我很重要》
我很重要
亲爱的老师、同学们： 大家好！
今天我有幸站在这里，我要说：我很重要！你们能否大声地回答我：你们认为自己重要吗？
我是金子，我要闪光的。
我对这句充满自信的话情有独钟，你呢？人生短暂，似水年华，不知在座的各位可曾扪心自问：我在这个社会哪怕是一个小小的集体中扮演的是什么角色？如果没有的话，请积极地思考吧！莫要盲目草率地作出结论，首先你要告诉自己：我很重要！
班级，众所周知，这是一个有机的整体。既然是整体，就不单单是一个人或几个人，班里的每一名成员都是构成这个整体的因素，都是这个整体中的主人翁，都与这个班有着千丝万缕的联系。
要建设好一个班集体，应先调整好同学们的观念，只有充分认识到自己的地位与作用，才会自觉地去行动，去维护这个班，至少我是这样认为的。
当我们在申报文明班集体的报告上写下自己名字的一刹那，就应意识到我很重要。
我很重要，所以当我逃避劳动时就是脱离了班集体，我是班里的主人翁，所以我要积极劳动！
我很重要，所以我的举手之劳并不是微不足道，只要我捡起一片废纸，那便给班集体增添了一丝光彩，所以我要努力维护环境卫生。
我很重要，所以我的学习成绩直接影响着班级的整体水平，所以我要努力，让自己，让这个班为我而骄傲！
我很重要，所以我的言行举止关系到班集体的荣誉，所以我要力争上游，成为文明班集体的文明学生。
„„
我很重要。这不单单是一句空话，它满载了你的责任心，洋溢着你的热情，更督促你付诸行动。为了自己，为了班集体。
今天，我有幸与其他三十五位同学汇聚一堂，共同组建起高25班这个团结温馨的大家庭；我更有幸能为这个集体服务，在创建文明班集体的活动中献出一已之力。我们不需要奉劝，不需要监督，更不需要什么苍白的承诺。相信班里的同学都和我一样深爱着这个班，我们是25班的一分子，我们更爱我高25！让信念决定一切，让“我很重要”的信念在每个人的心中生根发芽。因为你相信你的价值，你才会去努力实现价值，在创建文明班集体的浪潮中，让自己为班级留下美丽的足迹。
芸芸众生，每一条生命都是集天地之精华，汇日月之灵气而诞生的，相信自己，力量在心中。
韩雪说：“我是金子。我要闪光的。”
今天，我愿以最大的热情鼓舞大家，同我一起放开青春的喉咙大声呼喊：“我很重要”！
谢谢各位！
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第2篇：我很重要演讲稿
我很重要演讲稿
尊敬的各位老师，各位同学，各位评委，大家好！今天我演讲的题目是《我很重要》。
报完这个题目，我感到背后似乎有一枝枝冷飕飕的利箭向我射来。也许有人不禁要问：这台上站着的是一个狂人，还是一只疯狗？不然，他一定是喝醉了酒，或者吃错了药，以致头脑发昏，神经错乱。否则，他就不会在众目睽睽之下，面对广大勇于创新的年轻教师，年富力强的中年教师，经验丰富的老年教师，厚颜无耻，妄自尊大，自命不凡，不知天有多高地有多厚地吹嘘自己，突出自己。尊敬的各位老师，各位同学，各位评委，我要郑重地告诉大家：我既不是一个狂人，也不是一只疯狗；既没有喝醉酒，也没有吃错药。我身体健康，吃嘛嘛香；我精神正常，举止没啥乖张。不信，请问问我的学生，今天是不是还正常工作？也许这样的回答还是无法解答你们心中的迷惑，脑中的疑问：就算你身心健康，没吃错药，你又凭什么说你很重要？尊敬的各位老师，各位评委，面对你们心中的迷惑，脑中的疑问，我还是要拍着胸脯，底气十足的'大声告诉世界：我很重要！
我是两个班一百多个学生的语文老师，五十多个学生的班主任。我是他们思想的指南，人生的路标。冬天的早晨，被窝暖洋洋，学生的天堂；教室冷飕飕，就像臭水沟。如果我晚到一天，明日学生将迟到一片。这时候，你能说我不重要？如果有学生误入歧途，茫然不知所措。退一步海阔天空，任其跃飞；进一步万丈深渊，粉身碎骨。若我此时大喝一声：前面危险！他就能浪子回头，重塑今生。这时候，你难道能说我不重要？
我很重要！我今日懒惰成性，明日学生将满园荒芜，残枝败絮；我今天挥汗如雨，他日学生将花红柳绿，硕果累累。我不一样的工作态度，造就学生不一样的命运，所以我要说：我很重要！没有我，学生将像风筝扯断了引线，火车失去了司机，航船没有了灯塔。
我很重要！我们每一位老师都很重要！
提到“老师”这个神圣的称号，让我想起了一个老师的名字：殷雪梅。
2005年3月31日中午，江苏省金坛市城南小学组织学生观看革命传统教育影片，在学生队伍过马路时，一辆小轿车飞驰而来。危急中，51岁的女教师殷雪梅毅然张开双臂，奋力将走在马路中央的7名学生推到路边，而自己却被车子撞飞到25米外……
孩子得救了，但殷雪梅却永远地走了。她把生的希望留给了学生，却把死亡的后果留给了自己。2005年4月7日上午，不到20万人口的江南小城江苏省金坛市，竟然有10多万人手持鲜花、佩着挽幛，走上街头。殷雪梅，一个普通女教师逝世的消息，牵动了几乎所有金坛人的心。绵延十公里的街道、公路两侧，鲜花如潮、挽幛如云，人山人海。整个金坛市可谓万人空巷，独为一人寄哀思。
如果说殷雪梅老师用生命的代价，以惊天地泣鬼神的壮举，塑造了一位教师重于泰山，高于珠穆朗玛的伟大形象，让我们感受到教师这个职业沉甸甸的份量。那么，另一位教师则是以淡泊名利，无私奉献的精神，以春风化雨细无声，衣带渐宽终不悔的方式诠释了教师这个职业的涵义。他就是2004年央视“感动中国”十大人物之一：徐本禹。
2004年7月11日，一篇题为《两所乡村小学和一个支教者》的帖子出现在因特网上的“天涯论坛”上，内容是关于一个学生到西部的贵州边远山区农村支教。后来几个月间，几十万人点击了它，几千人发跟帖，还惊动了一位省委书记，改变了几百名孩子的命运。那个支教者就是徐本禹。
当初奔赴大方县猫场镇狗吊岩村为民小学，22岁的徐本禹只为“喜欢教那些孩子”，为此他放弃了读研究生的机会。回到贵州实践自己“阳光下的诺言”。他的感人事迹经媒体报道后，社会各界纷纷伸出援手，使当地教育条件迅速得到改善，小学迁出山洞，搬进了新校舍，在校学生也由原来的不足100人增加到250多人。
天涯论坛上有人发回帖说：“徐本禹应该改名，叫汝本愚，意思是说，徐本禹你这么做很蠢啊！国家培养一个本科生的成本需要4.5万元，这还不包括学生家庭的投资。回报社会应该有很多方式，可是你徐本禹却选择了性价比最低的方式，完全不符合经济学原理！”
而徐本禹说：“有的人一辈子收获不了一滴眼泪，可这个暑假，我几乎每天都被感动包围着。”正因为感动，徐本禹去了，正因为徐本禹去了，大方县的为民小学和大石小学变了。
2004年自称“被感动”的徐本禹成为了央视“感动中国十大人物”。评委会在给他的颁奖词上写道——
如果眼泪是一种财富,徐本禹就是一个富有的人,在过去的一年里,他让我们泪流满面。从繁华的城市,他走进大山深处,用一个刚刚毕业的大学生稚嫩的肩膀,扛住了倾颓的教室,扛住了贫穷和孤独,扛起了本来不属于他的责任。也许一个人的力量还不能让孩子眼睛铺满阳光,爱,被期待着。徐本禹点亮了火把,刺痛了我们的眼睛。
尊敬的各位老师，面对殷雪梅老师用生命铸就的崇高，我们怎能轻言教师这个职业的渺小？面对徐本禹老师的春蚕吐丝般的默默付出，我们又怎能不为之激情燃烧？
“一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方，滴滴汗水诚滋桃李满天下；十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲人不倦，点点心血勤育英才泽神州。”问普天之下，各行各业，三教九流，哪个职业能配得如此讴歌？唯我教师是也！让我们直起脊梁，挺起胸膛，理直气壮的大喊一声——我很重要！
让我们携起手来，以愚公移山的坚定执着，头悬梁锥刺骨的孜孜以求，夸父逐日的凌云壮志，精卫填海的宏伟气魄，我们相信，一个满园芳菲，“红杏枝头春意闹”的美丽图景，必将展现在我们面前。让我们共同期待——
待到山花烂漫时，你我皆在丛中笑。
第3篇：中学生演讲稿：我很重要
中学生演讲稿：我很重要
演讲稿特别注重结构清楚，层次简明。在快速变化和不断变革的新时代，在很多情况下我们需要用到演讲稿，相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧，下面是小编整理的中学生演讲稿：我很重要，仅供参考，大家一起来看看吧。
老师、同学们：
大家好！我是**，一个普普通通的我，在13亿中国人口面前，在60多亿世界人口面前，显得愈加普通，愈加渺小，甚至微不足道，但我又可以自豪地说，我很重要！因为这个社会缺少爱与信任，而我能够为这个冷漠的世界带来一点爱与信任。
我想讲一个故事来证明我很重要。有一天晚上，我从学而思放学回家，路上，迎面走一位大妈，她对我说，她的钱包被人偷了，想跟我借点钱回家和填饱肚子，我并没有思量太多，便把我身上的十几元钱都给了她。这件事发生在珠江新城，是周末的晚上，已经记不清这是第几次
第4篇：我很重要
《我很重要》教学设计
授课者：蔡彩环
【教学目标】
1.朗读课文，学会正确认识自己，肯定自我能力，树立珍爱生命的价值观。
2.领会文章善于运用自然界和日常生活的事例为论据，用铺陈和排比的句式，反复论证的写作特点。
3.培养学生自信、自尊、自爱，引导学生热爱生命，欣赏生命，努力实现生命的价值。
【学习重点和难点】
1、作者的写作特色
2、学生对自我的认识和自我价值的肯定
【教学方法】 情感导入法 赏析法
【学习课时】 2课时
第一课时
一、课前导入
在夜深人静的时候，同学们是否会偶尔这样质问自己“我是谁？”“我想做什么？”“我能做什么？”当我们努力去认识了解自己身处的世界时，可曾想过，你是否认识自己？
古希腊伟大哲学家苏格拉底说：“认识你自己！”对于自己，我们有多少认识呢?俗话说：“当局者迷，旁观者清。”
同学们，让我们先看
第5篇：我很重要
一、教学目标
知识与能力：把握文章结构，能说出文章各层次的主要意思。学习文章欲扬先抑的写法，领会其好处。分析精美字词，辨析文中近义词。
过程与方法：体会、感受和深入感悟作者对个体生命存在价值的感悟与呐喊，转变学生认识世界的视角。培养学生认识自我的价值，自尊、自信，教育他们热爱生命、实现生命的价值。
情感态度价值观：品味文章句子，感受本文散文化的语言魅力，学习本文结构美、哲理美、修辞美。
二、重难点
把握文章结构、品味优美句子。培养学生热爱生活、积极向上的价值观。
三、教学课时 2课时
四、预习
①互动学习小组共同查找作家毕淑敏的详细资料，上课时请优秀小组做汇报。②阅读全文，圈出文章重点句子、字词。
五、教学过程 第一课时
1、新课导入
请同学思考一个问题：我很重要吗？
方案1：根据全班同学的初步发言表现，老师将全班同
