第1篇：初二语文暑假试题
初二语文暑假试题
一、积累·运用(26分)
1.给下列加点字注音。
羞赧()黯然()酵母()饱胀()
焙烧()捷径()冗繁()胸鳍()
2.补充成语，并解释所填的字。
流光()彩：______________辨伪去()：________________
一()莫展：______________()规蹈矩：________________
3.调动积累，写两条名人名言。
①莎土比亚说：“书籍是全世界的营养品。”
写有关“书”的名人名言：___________________________________________
②“学者先要会疑。”——程颐
写有关“怀疑”的名人名言：_________________________________________
4.根据课文内容填空。
①古往今来科学上新的_________________，哲学上新的_________________，美术上新的_________________，都是这样产生的。
②在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似________________________，也似__________________________________。
5.仿写句子。
人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
仿写：__________________________________________________。
6.默写李贺的《南园》。
______________________，_______________________。
______________________，_______________________。
7.用一句话写出下面语段的观点。(3分)
美国有一位文学家、科学家和革命家富兰克林，幼时在印刷局里做小工，他的书都是在做工时抽暇读的。不必远说，你应该还记得孙中山先生，难道你比一位奔走革命席不暇暖的老人家还要忙些么?他生平无论忙到什么地步，没有一天不偷暇读几页书。你只要看他的《建国方略》和《孙文学说》，你便知道他不仅是政治家，而且还是一个学者。不读书而讲革命，不知道“光”的所在只是窜头乱撞，终难成功。这个道理，孙先生懂得最清楚，所以他的学说特别重“知”。
8.赏析《春望》，回答问题。
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
①运用反衬写人物心情的句子：_________________________________________。
②品味作者在诗中的情感：_____________________________________________。
二、理解·探究(20分)
(一)我的“长生果”
①上初中后，我又不满足只看一般的故事小书了，学校图书馆那显然丰富得多的图书又像磁石吸引了我。那些古今中外的大部头小说使我如痴如醉，我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我也养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。
②又一次命题作文写《一件不愉快的往事》，我的情绪分外激动，我觉得我得到了一个大显身手的好机会：小时候受过的一次委屈，平常看的那些描写苦恼烦闷心境的词全像酵母似的发挥了作用。我从一个清冷的黄昏开始写，以月亮的美丽皎洁和周围人的.嬉笑，来反衬这个受委屈的小女孩的孤独和寂寞。写着写着，我禁不住眼泪花花。这篇完全发自真情实感的作文当然也得到了好评，被用大字抄誊出来贴在教室墙上。可是，看到老师用红笔着重圈出我写月亮“像一轮玉盘嵌在蓝色的天幕中”这段文字，说这个“嵌”字用得特别清醒，我脸红了，我不能心安理得地接受这个赞誉——因为这一句描写，这个“特别清醒”的“嵌”字，是我看了巴金先生的《家》后念念不忘的词句。
③于是，我又悟出了一点道理：作文，要写真情实感。作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。
9.粗读短文，按要求摘录词句。
①表现“我”视书如命的词是：_________________________________________
②表现“我”特爱读书的一个比喻句：___________________________________
10.再读课文，给文章划分层次，并说明理由。
11.细读课文，品析“嵌”字的妙用。
12.联读短文，说说你读书的好习惯，或你读书悟出的一点道理。
13.练读短文，运用反衬，以文中作文的内容为材料，写一个片断。
(二)诗的材料
①今天清早进公园，闻到一阵清香，就往荷花池边跑。荷花已经开了不少了。荷叶
挨挨挤挤的，像一个个大圆盘，碧绿的面，淡绿的底。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
……
②我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。一身雪白的衣裳，透着清香。阳光照着我，我解开衣裳，敞着胸膛，舒坦极了。一阵风吹来，我就迎风舞蹈，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈呢，这不就像电影《天鹅湖》里许多天鹅齐舞蹈的场面吗?风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在下边游过，告诉我昨夜做的好梦……
读第一段答题
14.摘录文中描写荷叶、荷花之情状的句子。
15.品析加点词的作用。
读第二段答题
16.仿照前面的句式，你还能为段末省略号补写两句吗?
17.调动积累，写一、两句描写荷花的诗句。
综合阅读答题
18.以“诗的材料”做标题好吗?为什么?
三、拓展·延伸(20分)
(一)学问与智慧
①学问与智慧有显然的区别。学问是知识的聚集，是一种滋养人生的原料，而智慧却是陶冶原料的寥廓天空。学问好比是铁，而智慧是炼钢的电火。
②学问是不能离开智慧的。没有智慧的学问，便是死的学问。有许多人从事研究工作，搜集了很多材料，但往往石乞石乞穷年，找不到问题的中心，得不到任何的结果，纵有结果。亦无关宏旨，这便是由于没有智慧。而有智慧的人则不然，他纵然研究一个极小的问题，也能探骊得殊，找到核心所在;其问题虽小，而其映射的范围却往往很大。譬如孟德尔研究豆子的交配、居然悟出遗传的定律，奠定了遗传学和优生学的基矗
③学问固然不能离开智慧，同时智慧也不能离开学问。有学问的人，虽然不一定就有智慧，正和有智慧的人不一定有很深的学问一样。但是智慧却必须以学问为基础，才靠得祝无学问的智慧，只是浮光掠影，瞬起瞬灭的。它好像肥皂泡一样，尽管可以五光十色，但是一触即破。惟有从学问中产生出来的智慧，才不是浮光掠影，而是你的探照灯一样，可以透过云层，照射寥廓天空。惟有从学问中锻炼出来的智慧，才不是瞬息幻灭的肥皂泡;它永远象珍珠泉的泉水一般，一串串不断地从水底上涌。也惟有这种有根底的智慧，才最靠得住，最为精深，最可宝贵。
④学问与智慧是相辅为用，缺一不可为。我们不但需要学问，而且更需要智慧——需要以智慧去笼罩学问。透视学问，运用学问。
第2篇：初二语文暑假试题作业
初二语文暑假试题作业
一、语言积累与运用(26分)
1.下面词语中画线的字注音、书写完全正确的一项是()(2分)
A.绽开(zhàn) 搓捻(niē)疲倦(pí)小心冀冀(yì)
B.惭槐(kuì)觅食(mì)繁衍(yǎn)花团锦簇(cù)
C.预兆(zhào) 迁徙(xǐ)企盼(qǐ) 落英缤纷(bīn)
D.穿梭(sōu) 煎熬(áo)冥思(míng) 不可明状(míng)
2.找出下列句子中的错别字并改正。(2分)
①我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上率，把它率坏了，心中觉得特别痛快。
错字：___________ 改正：___________
②一阵陈寂之后，树叶哗啦啦齐声作响，强风似乎要将大树连根拨起。
错字：___________ 改正：___________
③我觉得大地在一阵一阵地振动，像有什么沉重的东西吊到了地上，这振动由下而上地传道了我坐着的枝干上。
错字：___________ 改正：___________
3.下列四字词语字形全对的一项是( )(2分)
A.微不足到任劳任怨一事同仁慷慨大方
B.逍遥法外心安理德深不可测胸有成竹
C.不容置疑镇定自若众目睽睽齐心协力
D.振耳欲聋众说纷纭莫衷一是黑咕隆咚
4.根据语境，解释下列句子中画线的词语。(2分)
① 回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨万分。
截然不同：__________________________________________________
②这个举动让我对手指游戏产生了兴趣。
兴趣：_______________________________________________________
③世间万物都有自己的名字，我是在老师教了我几个星期以后，才领悟到的。
领悟：_______________________________________________________
④博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶?
博识：________________________________________________________
5.为下列句子的空白处选择正确的词语。(2分)
①直到有一天，抵挡不住那繁花满枝、香味扑鼻的含羞树的诱惑后，才_______(A.克服B.克制C.说服D.压制)了这种恐惧心理。
②我常在这棵月宫仙桂上尽兴玩耍，冥思遐想，遨游在_______(A.美好B.曼妙C.奇妙D.美妙)的梦境中。
③突然间，我恍然大悟，有一种_______(A.奇特B.神秘 C.神奇D.特别)的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了。
6.将下列句子按正确的顺序排列。(2分)
①爱也是摸不着的，但你却能感到她带来的甜蜜。
②你摸不到云彩，但你能感觉到雨水。
③没有爱，你就不快活，也不想玩了。
④你也知道，在经过一天酷热日晒之后，要是花和大地能得到雨水会是多么高兴呀!
正确的顺序是：_____________________
7.在“暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的`雪花”中，用“冰冷的”“坚硬的”“灿烂的”来修饰雪花，对此理解正确的一项是()(2分)
A.“冰冷”“坚硬”写出了雪的特质，而“灿烂”是指雪能反射各色光芒。
B.“冰冷”“坚硬”是北方雪的特征，“灿烂”是作者对雪有赞赏之情。
C.“冰冷”“坚硬”强调雪的不屈的精神，而这种精神是“灿烂的”，是最值得赞赏的。
D.“冰冷”“坚硬”强调雪的不近人情，“灿烂”是用来形容雪孤芳自赏的精神的。
8、下面对各句解说有错误的一项是()(2分)
A.风!你咆哮吧!咆哮吧!尽力地咆哮吧!
分析：作者反复使用“咆哮吧”，强烈地表现了屈原对风的热切期盼和对黑暗势力的痛恨。
B.我要看那滚滚的波涛，我要听那鞺鞺鞳鞳的咆哮，我要飘流到那没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛上去呀!
分析：作者使用了排比兼反复的修辞方法，表现了屈原对“污秽”、“自私自利”、玩“阴谋”的社会的憎恶，对光明、纯洁、无私的社会的追求。
C.你们风，你们雷，你们电，你们在这黑暗中咆哮着的，闪耀着的一切的一切，你们都是诗，都是音乐，都是跳舞。
分析：作者运用了排比、拟人、反复、比喻的修辞方法，表现了屈原对风、雷、电的热情歌颂。
D.我这熊熊地燃烧着的生命，我这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能迸射出光明了吗?
分析：作者运用了反问的修辞方法，表现了屈原对自由的强烈追求。
9、给下面一段话标上标点符号。(2分)
难 道 就 这 么 草 草 收 场 了 周 围 那 些 看 热 闹 的 人 都 觉 得有 些可 惜但 也 没有 办 法 看 来 只 好 扫兴而 归 了 正 在 这 时 候有 一 个 人 满 头 大 汗 地 从 人 堆 里 挤 了 出 来 大 声 地 提 议 道 请 把这 个 洞 让 给 我 吧 我 来 给 你 们 填
10、根据所给的词语的意思，写出相应的词语。(2分)
1.比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。____________
2.低着头显得很谦卑恭顺的样子。____________
3.无法揣测，难以捉摸。____________
4.比喻对外界事物反应迟钝或漠不关心。____________
11、驰骋想象，试把下面词语连缀成一段话。(不少于50字)(2分)
敬畏神秘莫测目空一切
12、联句。(2分)
(1)沉舟侧畔千帆过，。
(2)人生自古谁无死，
(3)人有悲欢离合， 。
(4)但愿人长久，
13、默写。(2分)
写出《与朱元思书》中描写“水”的一段文字。
第3篇：初二语文暑假试题推荐
初二语文暑假试题推荐
1、读下列这段话，给加点的字注音，根据拼音写汉字。(4分)
江南的雪，可是滋润( )美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处( )子的肌肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单bn( )梅花，深黄的qng( )口的蜡梅花;雪下面还有冷绿的杂草。
2.下列划 横线的词语使用有误的一项是( )(2分)
A.托尔斯泰一直都是长相平平，鹤立鸡群，混在人群里找都找不出来。
B.我感到一种不可名状的恐惧，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而 生。
C.尘世人生也是如此 ：开始于盛气凌人的物质铁蹄之下，终结在不动声色的死神的怀抱。
D.近日，邓小平的后人邓楠在接受新华社记者采访时披露了一个鲜为人知的珍贵细节邓公不习惯正襟危坐。
3、下列句子没有语病的一项是( )(2分)
A.在如何提高课
第4篇：语文初二试题
学大教育 www.daodoc.com
学大人教版八年级语文试卷2
一、基础知识（共20分）
1．下列词语中加点的注音全部正确的一项是（）
．．．．A．绯红（fēi）
畸形（jī）
出言不逊（xùn）
冥思（níng）
．．．．B．教诲（huǐ）
炽热（chì）
油光可鉴（jiàn）
诘责（jié）
．．．．C．广袤（mào）
迁徙（xǐ）
抑扬顿挫（cuò）
胆怯（qiè）
．．．．D．污秽（huì）
朔方（suò）
纵横驰骋（chěng）
踌躇（chú）2．下列句子没有别字的一项是（）
A.父亲觉得出其中有什么奥密,逼我立即把书拿出来。
B.我常在这颗月宫仙桂上尽情玩耍，冥思暇想，遨游在美妙的梦境中。C.我听了羞愧得面红耳热，觉得大失了“先生”的身分。D.树枝茂盛又好攀登，莎莉文老师用手一托，我就上了树。3．填入下列句子横线中的词
第5篇：初二语文期末试题
初二上学期语文期末试题
（同学们，一学期紧张而忙碌的学习生活即将结束，想必你的收获很大。来吧，展示你的劳动成果吧！）
一、积累运用（共26分）
1、下列加横线的字注音全部正确的一项是（）（2分）A.juān）zhào）jí）í)B.gū）shà）yì）yuè）C.cuì）xuàn）mù）dāng）D.niàng）ǒu)cù）qì）
2、下列各组成语书写有误的一项是（）（2分）A.潜移默化走投无路危言耸听闲情逸致 B.白驹过隙根深蒂固一劳永逸茫然若失 C.万籁俱寂罪魁祸首流连忘返迫不急待 D.葬身鱼腹鸦雀无声油然而生冥思苦想
3、下列各句中加横线成语使用正确的一句是（）（2分）A.B.不应该让给妈妈吗？ C.D.4、下列句子有语病的一句是（）（2分）A.我们只有相信自己的能力，才能在各种考验面前充满信心。
