第1篇：我住的这座城诗歌
我住的这座城诗歌
这座城很远 在北方
一条松花江隔着两岸
江水养育着这座城市
也滋养着这片黑色的土壤
这座城很冷 叫冰城
冰封千里 雪沃平原
在风的雕刻下天成一幅风景
晶莹剔透 多少人感动的.想哭
每一次走在用英雄命名的街道上
都会想起英雄们倔强不屈的影像
这座城很古老
欧式建筑 百年老店比比皆是
每一块墙砖上都深刻着曾经的风雨
还有王刚深情讲述夜幕下哈尔滨的故事
这座城还是一个放松心情的好地方
冬季品尝冰雪 夏日避暑乘凉
古典的小吃荟萃糖葫芦大列巴四海名扬
丁香花盛开在大街小巷
这座城有一个和太阳重名的岛屿
在郑绪岚的歌声里被无数人传唱
草长鸥飞 鱼美花香
迎风泛舟荡桨在碧波之上
这座城有一个穿云雾的钢塔
像一条龙耸立在城市的中央
龙的传人上龙塔
能吃能玩还能俯览整个城市的秀美风光
这座城有数不过来的广告牌
这座城到处都是拥挤的车辆
很多人纠结和抱怨
很多人还在涌向这方
我住在这座城
灯红酒绿和莺歌燕舞
没有改变我们的心野
那一切都像是庄稼地里蝈叫虫鸣
于是 望着月光下的城市
在城市的霓虹闪烁里
感受着时代的节奏和气息
也回味着泥土的味道
第2篇：散文诗《我不喜欢这座城》
散文诗《我不喜欢这座城》
在开往这座城的火车里，我看到的是茫茫的戈壁
人与人的距离，城与城的距离有千里万里
远处白茫茫的一片分不清是山还是云
耀眼的阳光一泻而下，没有地方可以躲避
还怕这里的打雷下雨，一个闪电像要把天劈开
这个时候，家在哪里
我不喜欢这座城
也想不明白为什么这么多人都选择留在这里
留在这个满是骆驼刺和荒芜的地方
很多人都问我会不会留下，像他们一样，一生
我惊讶于他们眼里的坚定与忠诚
如果离开的那一天来临，我会决绝的'转身上车
还是久久地在车前驻足，也许，他们会懂
我不喜欢这座城
但我很期待这里的冬天，那是独有的骄傲
也许白雪白云在天尽头连成一片才是最干净的世界
窗前的香雪兰开得正盛
我站在暖暖的房间感受飞雪掠过树梢
这个时候，我一定会忘了家乡离我有万里之遥
脑子里只有这座城的好
我不喜欢这座城
在与大西北的较量中，会是我赢，还是他赢
离开，对于驻守千年的胡杨来说，我就是一个逃兵
留下，是一个新生儿对这座城的眷恋与虔诚
在这里，我能闻到白云的呼吸，感受着她的开心与愤怒
在这里，我体会得到什么是壮观，什么是神圣
一年以后输赢自会分晓，也许，认输会是另一种成功。
第3篇：散文诗《我不喜欢这座城》
散文诗《我不喜欢这座城》
在开往这座城的火车里，我看到的是茫茫的戈壁
人与人的距离，城与城的距离有千里万里
远处白茫茫的一片分不清是山还是云
耀眼的阳光一泻而下，没有地方可以躲避
还怕这里的.打雷下雨，一个闪电像要把天劈开
这个时候，家在哪里
我不喜欢这座城
也想不明白为什么这么多人都选择留在这里
留在这个满是骆驼刺和荒芜的地方
很多人都问我会不会留下，像他们一样，一生
我惊讶于他们眼里的坚定与忠诚
如果离开的那一天来临，我会决绝的转身上车
还是久久地在车前驻足，也许，他们会懂
我不喜欢这座城
但我很期待这里的冬天，那是独有的骄傲
也许白雪白云在天尽头连成一片才是最干净的世界
窗前的香雪兰开得正盛
我站在暖暖的房间感受飞雪掠过树梢
这个时候，我一定会忘了家乡离我有万里之遥
脑子里只有这座城的好
我不喜欢这座城
在与大西北的较量中，会是我
第4篇：一城住一人诗歌
一城住一人诗歌
你是城内的灰姑娘，两鬓斑白
我是城外的白马王子，步履蹒跚
慢慢一起变老，静然看炉火
皱纹的痕迹，就是最美的笑容
不等，蜜语里最爱的'那个人
却等，信笺上最懂我的一个人
朝晨过我一座城，暮晚见你一个人
/
浅浅地在你额头下一朵初开吻
几分窃喜，几分仓皇
小小的桥段，小小的剧本
小小的惦记，小小的回忆
等边相等的缘分
说书的人正说着相看两不厌
上上签的人上上签的命
/
云朵边牵你一只单手
相依在你身，相扶在我心
余生的题记全是关于覆水难收
未觉开始，但已剧终
或进或退
牵手一段青色巷，唏嘘一场相遇
大大的城大大的围
/
相见在意一时，相煎忽略一世
新人复新人
城外的新人重复昨天的我
城内的新人跟风当时的你
散去的赶路人
旧人背对旧人，一章旧事
从此过了一座城，就此住了一个人
第5篇：我爱这座城作文600字
我爱这座城作文600字
当我第一次踏上这片土地，我便深深爱上了这里，世界四大文明古都之一——西安。
独自来到这座城，踏出火车站，目光蓦地撞到古城墙和护城河，它们来得那么突兀，像梦中的邂逅，但一切又那么真实，这便是我们欣喜的初见。这里的夏天很热，明亮的阳光洒在各色的仿古建筑上，蒸发出独特的韵味。我静静地一路看来，竟有一种置身古代的错觉。我想，这些就是我要的感觉——宁静、古朴、祥和。
走过一条条街道，路边随处可见古人模样的雕像，或下棋，或饮酒，仿佛这里的一砖一瓦、一草一木都渗透出浓厚的文化气息。偶遇叫做“汉唐”的书店，忍不住走进去，拿起题有“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的团扇仔细观看，像古人一样轻翻线装书或打开竹简，感受着千年前的文化。书店不大，却让人流连，愿时光就此停住，让我远离喧嚣与古人为伴。十
第6篇：西安这座城教案
授课者：武钢三中王一凡
教学策略和目的：
以探究讨论式的学习方式，让学生入境入情，让同学们了解西安这座城为什么最具古城魅力，是中国文化的魂魄所在地，进而领悟西安这座城的历史、文化底蕴;感悟作者朴实而蕴涵深刻的语言，以及文章传递出的作者对西安历史和文化的痴迷与自豪，对学生进行人文传统的理性关照，培养审美情趣，激发学生对民族文化的热爱。
德育渗透：
让同学们由作者对西安挚诚的热爱之情，进而激发对故乡、对祖国的热爱。
教学过程：
导入课文：
欣赏电影《美丽的大脚》中的片段，让同学们了解陕西的地貌、方言、秦腔和干燥气候等，给同学们一个陕西的地域、人物风情的整体印象，进而言及西安。
解读课文：
1、阅读课文：在文中找出作家笔下最能概括西安这座城的语句。
明确：最具古城魅力
永远是中国历史文化的魂魄所在地
2、作者是从哪些方面来
