第1篇：生命阅读理解答案
生命阅读理解答案
世上万物都是有生命的，都有存在的价值和理由。那么关于生命的阅读理解答案是怎样的呢？下面是小编分享给大家的生命阅读理解答案，希望对大家有帮助。
《生命》韩少功
①你看出了一只狗的寒冷，给它垫上了温暖的棉絮，它躺在棉絮里以后会久久地看着你。它不能说话，只能用这种方式表达它的感激。你看到一只鸟受伤了，将它从猫嘴里夺下来，用药水疗治它的伤口，给它食物，然后将它放飞林中。它飞到树梢上也会回头看你，同样不能说话，只能用这种方式铭记你的救助。它们毕竟是低智能动物，也许很快会忘记这一切，将来再见你的时候，目光十分陌生，漫不经心，东张西望，追逐它们的食物和快乐，它们不会注意你肩上的木犁或者柴捆。它们不会像很多童话里描述的那样送来珍珠宝石，也不会在你渴毙路途的时候，在你嘴唇上滴下甘露。
②它们甚至再也不会回头。
③但它们长久地凝视过你，好像一心要知道更多关于你的事情，好像希望能尽可能记住你的面容，决心做出动物能力以外的什么事情。
④这一刻很快就会过去。但有了这一刻，世界就不再是原来的世界，不再是没有过这一刻的世界。感激和信任的目光消失了，但感激和信任弥散在大山里，群山就有了温暖，有了亲切。某一天，你在大山里行走的时候，大山给你一片树阴;你在一条草木覆盖的暗沟前失足的时候，大山垫给你一块石头或者借给你一根树枝，阻挡你危险地下坠。在那个时候，你就会感触到一只狗或一只鸟的体温，在石头里，在树梢里。
⑤你不再感到孤单的危险，你能感到石块是你的血肉，树梢是你的肢体，而你的一声长啸或大笑其实来自大山那边的谷地。你早应该知道，科学的深入观测已经证明：植物其实有感情，也有喜爱和快乐的反应——当你为之除虫或授粉;也有恐惧和痛苦的反应——当你当面砍伐它们的同类。它们在特殊的“心电仪”和“脑电仪”里同样神绪万端，只是无法尖叫着拔腿而逃罢了。你还应该知道，科学的反复试验还证明：大地同样是“活”物和“动”物，只要你给它们足够的高温，比方说给它们太阳表面的炽热，它们就会手舞足蹈，龙腾虎跃，倒海翻江，风驰电掣，同样会有大怒的裂爆或者大爱的聚合，其“活”其“动”之能耐，远非人类可及。它们眼下之所以看似没有生命的蛰伏，只不过是如同动物的冬眠和植物的冬枯——地球的常温对于它们来说过于寒冷，所以这常温正是它们的冬天。
⑥你是人。其实人只是特定温度、特定重力、特定元素化合一类条件下的`偶然。因此相对于大地来说，人不过是没有冬眠和冬枯的山;相对于植物来说，人不过是有嘴和有脚的树;相对于其他动物来说，人不过是穿戴了衣冠的禽兽，没有了尾巴却有了文字、职位、电脑以及偶尔寄生其中的铁壳子汽车。人是大地、植物、动物对某个衣冠者临时的身份客串，就像在化装舞会上有了一个假面。
⑦你抬起头来眺望群山，目光随着驮马铃声在大山那里消失，看到起伏的山脊线那边，有无数的蜻蜓从霞光的深处飞来，在你的逆光的视野里颤抖出万片金光，刹那间撒满了寂静天空——这是更大的一扇家门向你洞开，更大的一个家族将把你迎候和收留——只需要你用新的语言来与骨肉相认，需要你触抚石块或树梢的问候。你知道。
《生命》阅读习题
1.“但有了这一刻，世界就不再是原来的世界，不再是没有过这一刻的世界。感激和信任的目光消失了，但感激和信任弥散在大山里，群山就有了温暖，有了亲切。”你对这段话是怎样理解的?
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2.文章末尾最后一句话中的“更大的一个家族”指的是什么?“新的语言”指的是什么?试用简练的语言概括。
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3.本文的标题“生命”有什么深刻含义?
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4.本文开头写给狗铺棉絮和为小鸟治伤的故事是为了说明什么?在文中有何作用?
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5.文章中认为人和其他生命形式的关系怎样?
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《生命》阅读答案
1.你给自然以恩泽，自然也会给你丰厚的回报。你的爱心将改变辽阔的生物世界，影响生物的多寡和分布，可以恢复自然本来的生机。因此，要想减少莫名的灾害，人类必须保持应有的克制和警醒，用友爱和仁厚来营造我们的幸福家园。
2.“更大的一个家族”指包含了山川、森林、海洋和各种生物的广袤的自然家园。“新的语言”指摒弃了固有的狭隘、自私、贪欲和妄自尊大等局限，而形成的富于爱心、平等、节制、和睦等的新的眼光、新的观念和新的待物方式。
3.(1)世上万物都是有生命的，都有存在的价值和理由;
(2)人的生命与其他事物的生命是平等的;
(3)人与自然界的万事万物是相互依存的;
(4)人类应该善待大自然，善待自然就是善待自己。
4.为了说明禽兽虽然是低智能的动物，但是它们也懂得感激和信任，并从后文的分析中可以得出世界上的万物都是有生命、有感情的结论。在文中起着前后照应的作用。
5.人和动物应该是平等的，人不能自视甚高，而必须与山林、动物、空气和水达成共识，共生共存，彼此悦纳，用爱交换爱，用信任交换信任，相互珍视，共同营造一个爱的空间。(意对即可)
第2篇：生命，生命阅读理解附答案
生命，生命阅读理解附答案
①生命是寂静夜幕下划过的一颗流星;生命是蜿蜒在高山，跌落在深谷，奔流在原野，最后消失在大海的小溪;生命是千百年来碾出的小路。风天起沙砾，雪天结冰霜，高山也崎岖，莽林也穿越，宽宽窄窄，坎坎坷坷。
②《钢铁是怎样炼成的》中的保尔说：人最宝贵的东西是生命，生命对于每个人只有一次每当回首往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不为碌碌无为而羞耻人们希望如此珍贵的东西能够显现出应有的价值。所以司马迁就说：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。毛泽东则进一步说道：为人民的利益而死，比泰山还重。由此可见，生命虽然珍贵无比，生命却是有轻重之分。
③裴多菲说：生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。是的，生命是十分珍贵的，但生命的价值是可以选择的。所以孟子说：生，我所欲也;义，亦我所欲也。二者不可兼得，舍生取义者也。生命其实是一道严峻的命题，当我们面临选择的时候，生命二字就价值千金，生命二字就彰显出强大的理性光辉。
④还记得那些经典的故事吗?还记得那个严监生死到临头还肯放下的两根手指头吗?他的生命就是两根燃烧的灯心草。还记得那双贪婪的目光吗?还记得那个在垂死之际仍将毕生的力气扑向银烛台的葛朗台吗?他的生命就是一堆破铜烂铁。我们还不能忘记西湖岳飞墓前日夜跪着的秦桧像，生命已逝，恶名犹在。他的生命就是卖国求荣。人们不肯认同生命有贵贱之分，但生命的过程确实分出了高低贵贱。
⑤生命其实就是一生一死。既然选择了生，奈何畏惧死呢?既不畏死，又有何惧之?好好地珍惜生命，每一条生命都聚焦了太多的牵挂，每一条生命都蕴含了太深的感情。从这个意义上说，没有高低贵贱，只有爱深情浅;没有永垂不朽，只有铭刻在心。
⑥任何拥有生命的人都不配奢谈生命。失去生命的人，又无法来与我们探讨生命的真谛。生命是一缕蓝天中的白云，今天在你的眸中飘逸，却不知明日魂归何方;生命不是捧在手里的宝贝，生命是我们踏踏实实留在人生之路上的足迹，留下怎样的足迹，就会有怎样的人生。因而，我们不必妄谈生命，不必畏惧生命，更不应浪费生命。妄谈生命的是匹夫，畏惧生命的是懦夫，浪费生命的连匹夫都不如。
⑦生命其实很简单，一条普普通通的小路，黎明出发，走进黑暗。认认真真地走完自己人生的路，风光旖旎，我们可以驻足欣赏;荆棘遍地，我们披荆斩棘奋勇向前。走出沼泽，看鲜花遍野满眼流光;登上山巅，观风起云涌气象万千。普通的路，走出别样的风景，归宿虽然一样，旅途却相差千里。这也许才是一个完美的人生。
⑧生命是一朵挂满晶莹露珠的鲜花，生命是一片苍翠欲滴的叶片，生命是一颗饱经风霜的'果实。生命是鲜活，生命是旺盛，生命是成熟。
⑨生命是一路风景，生命是一路颠簸。
1、简要分析开头一段文字在文中的作用。(4分)
2、简释文中划线的两句话的含义。(4分)
⑴既然选择了生，奈何畏惧死呢?既不畏死，又有何惧之
⑵普通的路，走出别样的风景，归宿虽然一样，旅途却相差千里
3、②③④三段对生命进行了论证，请具体分析(6分)
4、根据全文，理解生命，生命的意义。(6分)
答案
1.(4分)
①运用比喻和排比手法揭示生命的特征：是短暂的，过程伴随着艰难困苦，挫折坎坷，也伴随着艰苦磨练，奋斗拼搏。
②引起下文对生命的意义具体阐述。
2.(4分)
⑴生命就是一生一死，既然活着，就不应畏惧生命，而应该珍惜生命。
⑵尽管生命的归宿都是死，但生命的过程却不一样，应该拼搏奋斗，活出风彩。
3.(6分)
①引用保尔，司马迁和毛泽东的名言论述生命是有价值的。
②引用裴多菲和孟子的话论述生命的价值是可以选择的。
③运用严监生、葛朗台和秦桧三个反面事例说明生命过程是有高低贵贱之分的。
4.(6分)
①生命没有贵贱，但生命过程是有贵贱之分的。
②生命就是一生一死那样短暂，但应好好珍惜。
③生命很简单，但应认认真真走完自己人生的路。
第3篇：生命阅读理解（附答案）
生命阅读理解（附答案）
草木生命
李天斌
①在乡村，草木遍布每一个角落，像流水，从山野沟壑间一路蔓延，一直流淌到房前屋后。往往是，一抬头，一低头，你就看见了那抹嫩绿，和着风与泥土的味道，与各色野花的芬芳，在你心间弥漫;还有音乐般起伏的鸟声、虫鸣声，以及飞翔的蝴蝶与蜻蜓，它们在阳光下铺展开来，那流水，就多了几分韵致，就成了一幅画，一首诗很多人终其一生，也走不出这份明净的诱惑。
②离开村子多年，我念念不忘的，就是乡村的草木。我曾经有二十余年，在这草木间行走。很小的时侯，父亲就给我准备了一副草木行头竹子做成篾帽，棕叶织成蓑衣。那时候，这样的雨具是必不可少的，一副蓑衣与篾帽，是乡村的暗语和标志。听爷爷说，不单是活人需要它们，就连死去的先祖们，也离不开。我也目睹每年的清明，爷爷都要虔诚地到先祖们坟头挂上白纸，说
第4篇：向生命鞠躬阅读理解答案
向生命鞠躬阅读理解答案
①早就想带儿子爬一次山。这和锻炼身体无关，而是想让他尽早知道世界并不仅仅是由电视、高楼以及汽车这些人造的东西构成的。只是这一想法的实现已是儿子两岁半时的初冬季节。②初冬的山上满目萧瑟。刈剩的麦茬已经黄中带黑，本就稀拉的树木因枯叶的飘落更显孤单，黄土地少了绿色的润泽了无生气。因此，当儿子发现了一只蚂蚱并指给我看时，我也感到十分惊讶。我想，这恐怕是山上唯一还倔强活着的蚂蚱了.......我拔了一根干草，将细而光的草秆从它身体的末端捅进，再从它的嘴里捅出--小时候我们抓蚂蚱，为防止其逃跑都是这样做的，有时一根草秆上要穿六七只蚂蚱。蚂蚱的嘴里滴出淡绿的液体，那是它的血。③我将蚂蚱交给儿子；告诉他：这叫蚂蚱，专吃庄稼，是害虫。.......“跑了!跑了!”儿子忽然急切地叫起来。我扭
第5篇：生命的声音阅读理解答案
生命的声音阅读理解答案
生命的声音
那是发生在一次煤矿透水①事件中的故事。
他被困在矿井下，四周一片漆黑。卧在一个几十米高的工作台上，两天两夜了，他的精神已经临近崩溃。
他知道自己这一次是在劫难逃了。
一个人孤零零地身处千米以下的矿井中，没有吃的，没有喝的，更没有一点声音，不说饿死，憋也会把人憋死。
他听老矿工说过，以往煤矿透水事件中死亡的人，很少是饿死或窒息死亡，大都是精神崩溃，在救援队伍还未到来之前，先绝望死去。
一般人是肉体死了，而后精神随之消失；而精神绝望的人，一般都是精神死去，而后肉体也随之死去。
他就属于后者。他放弃了，与其这样孤孤单单地熬下去，这样在孤独中无望地等待，还不如早些死了，早些解脱。
黑洞洞的煤坑里什么也没有，除了死亡的影子紧紧地跟随着他，咬噬着他的肉体、咀嚼着他的灵魂之外，什么也没有。
