第1篇：奉献的生命散文
奉献的生命散文
生命是什么？我想这个问题恐怕一千个人会有一千个答案，在我的眼里，生命就是奉献，帮助他人，生命才会有价值。不久前，我就亲眼目睹了这种伟大的情感。
有人说，公园是孩子们的天堂，幸福的天堂，我当然也不例外。一进公园，我好似一只自由的小鸟，这儿看看，那儿逛逛。不一会儿，我便被鱼缸里那一群可爱的小家伙吸引住了。金鱼们在水中游来游去，在阳光的照耀下，鳞片上闪耀着红蓝色调的光，真逗人喜欢。我使劲地拉了拉爸爸的手，求他给我买几条金鱼，在我的百般乞求下，爸爸终于点了点头，我别提有多高兴了，拿起鱼网，迫不及待地抓起鱼来。不一会儿。三条金鱼便落入了我的网中，我自豪的'挺起胸，拿起鱼网，凝视着它们，只见它们在空气中拼命的挣扎，这是它们对生的渴望！过了一会儿，它们吐出自己体内仅存的一点水，给其他的鱼，看到这一幕，我的心不由的微微一震。这些金鱼们，在它们预感到自己的生命即将结束时，它们首先想到的不是自己，而是他人。它们吐出在、了自己体内仅存的一点水，让其他的鱼可以生存得更久一些，这是一种多么味道、伟大的情感啊！想到这儿，我不忍心再折磨它们，放回了水中，看看它们在水中快活的游着，我的心里不禁感到了一丝欣慰。
生命的价值在于奉献，只有感于奉献才能使生命辉煌。无论是鱼，还是我们人，只有奉献才会实现自己生命的价值。一生如果不能为后世留下什么，岂不是在世上白白走了一遭？朋友们，为了实现我们人生价值，奋斗吧，不要因我们一生碌碌无为而羞愧，用自己的行动去实现我们生命的真正价值！
第2篇：生命在于奉献
生命在于奉献
武汉长江职业学院青年志愿者协会鲁山坤-生命在于奉献，奉献决定生命的质量。当我还是个学生的时候，不知道老师的艰辛，更不知道作为老师所要承担起的什么样的责任。当我“加入”这个行列中时，我才有所领悟，为师不易，比我想象的要艰难得多。首先老师必须先要“学为人师，行为世范”，才能言传身教，培养德才兼备的人。
我虽是义务支教，但是我的担子和肩负的使命与其它老师是相同的。我教的是美术课程，要让同学们有所收获，不是一件容易的事。回想起几个月前，我参加了青年志愿者协会组织为新科学校义务捐书活动。这一活动完成后，我报名参加义务支教，并很荣幸得到了录用。当我接到通知的时候，他们告诉我要做好心理准备，那里的条件比较差。我当时没在意，说了句“不会比我十年前所读的学校还差吧？”但后来的事实证明，条件的确很差，学生的教室课桌板凳都很破旧，更不用说电脑多媒体等这些现代化教育设施和体育娱乐设施了，根本没有。
我了解到，这些孩子大都是农民工子女。因为没有当地户口，只得在这种学校学习。这也是没有办法的事。与同龄的其他孩子相比，他们知识面不够，该学的东西没学，该掌握的东西没有掌握。但是有一点我实在是感到欣慰，那就是当我给孩子们讲完第一次课后，同学们跑到讲台上问我：“老师，你的QQ号码是多少啊？”当时我一愣，心想：还好，孩子们的思想没有因为学校的条件而受到阻碍，他们的思想也并没有与世隔绝。
我坚信，总有一天，在各界人士各级领导政府的不断努力下，他们也会像其他孩子一样，受到同等教育。
通过这次活动，我自身的很多方面都得到了提升和完善。比如怎样与学生的沟通；如何去把握好一节课，将一节课讲好讲生动，让孩子们寓教于乐，受到熏陶。
一个月来，我对他们已经有了一种感情，这份感情是我的付出和他们的需要使我们的心连在了一起。我将更努力地为他们做好一切，不仅自己要做好，还要让更多的像我这样的人参与到支教的行列中来，为这些需要我们的孩子努力奉献热情，让青春之光照到孩子们的身上！
第3篇：生命在于奉献
生命在于奉献
我是你过河的桥，是你乘凉的树，我是你风尘仆仆那间歇脚的屋。只要你快乐，只要你幸福，只要你做上了好梦，我就不辛苦。只要你开心，只要你如意，只要你回头一笑，我就很知足。”说到这里，大家肯定会想：这首歌是谁唱的呢？没错，他就是爱心大使——丛飞。
丛飞是深圳的一名普通的文艺工作者，也是一名普通的义工。在2006年4月20日这天晚上8点多钟时，丛飞结束了他那年轻而短暂的生命，年终端37岁。在这37年中有十几年的时光站在舞台上，在他的艺术生崖中，公益演出就有四百多场，义务服务超过3600个小时，救助失学儿童178个，捐款达到了300多万元。因为这样，丛飞的家庭破碎。为了挣更多的钱去帮助那些失学儿童丛飞每天不停地唱歌。最后因为工作劳累，得了晚期胃癌。最终在2006年4月20日这天晚上与世长辞了。
第4篇：生命在于奉献
敬爱的党组织：
以前，我曾为人生的意义是什么而迷茫，苦恼过，经过长期对党的理论和学说的研究，实践，逐渐解开了这个结。
人生的价值是指作为客体的人的存在能够满足作为主体的人的需要的性质和功能。
人，作为客体的人，要尽忠职守，报效国家为主体的人，有其社会地位和各方面的需求，是社会的主人。马克思说:“我为人人，人人为我。”第一个“我”是客体的我，第二个“我”是指作为主体的人。这句话说的是，我为大家服务，大家也要为我服务，反映了人生价值的双重性。人的存在能够满足社会需要的性质和功能，只有负价值。所以，人生价值问题是人对国家，对社会，对人民的贡献问题，实质上是个人在外的作用问题。在历史的潮流面前，有人则逆历史发展潮流而动，起到了反作用。但总的说来，正面的促进力量是大于反面的阻碍力量的，所以，历史的车轮始终是向
第5篇：生命在于奉献
生命在于奉献
骆驼中心学校 401班 孙沁证号: 07072
“一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的毛虫，可能蜕变为一只五彩斑斓的彩蝶，因为生命本身就是一桩奇迹。”这是杏林子所说的话，一粒貌不惊人的种子，一条丑陋的毛虫，虽然很平凡，但它们，却是生命的影子，和生命形影不离。这些普普通通的动植物都是有那么感撼人心的一面，我们为他们而震惊。然而我觉得，紫藤更是生命的代言人。
我们的校园里有许多植物：雨后拔地而起的春笋，不易开花的铁树，灿烂的杜鹃，更有那美丽绝伦的紫藤花。
春天，紫藤在春雨里允吸着甘露，在春风中尽情地吐露芬芳。它也许不如牡丹那样富丽堂皇，倾国倾城；也许它不如凌波仙子——水仙那样冰清玉洁，玉骨冰心。但它在春雨的滋润下，舒展开了淡紫的花瓣，如一串串铃铛在风中舞动。闭上眼睛，静静
