北京的春节的课件

精品范文 时间:2023-03-27 07:15:13 收藏本文下载本文

第1篇:《北京的春节》课件

《北京的春节》课件

《北京的春节》这一课旨在让学生了解老北京春节的习俗,感受节日的热闹气氛,理解节日习俗中的民族文明和传统文化。下面是小编收集整理的《北京的春节》课件,希望对您有所帮助!

学习目标

1.学会本课的生字,正确读写和理解由生字组成的词语。

2.有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯,感受春节的热闹、喜庆气氛。

3.学习课文有顺序、详略得当的写法。

学习重难点

重点:了解老北京风俗习惯,感受传统年文化的独特魅力。

难点:品味老舍的语言风格,学习有顺序、详略得当的写作方法。

学习过程

一、初读课文

1.春节印象:

A.我知道关于春节的诗句:

B.我家春节贴的春联是:

2.自读课文,我找到了这些生字词:

3.边读边思考:作者写了春节中哪些重要日子的活动?说说作者是按什么顺序写的,哪部分内容留给你的印象最深?为什么?

4.说说老北京的春节给你留下怎样的印象。

二、再读课文:按课文顺序,完成下表。

时间 风俗习惯 特点

三、句段剖析

1.读下面的句子,回答问题。

A.到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子。

这句话用 、 两个词突出夸赞腊八蒜。

B.正月初一的光景与除夕截然不同:铺户都上着板子,门前堆着作业燃放的爆竹纸皮,全城都在休息。

正月初一与除夕的截然不同表现为 、 。

C.有名的老铺子都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。

(1) 说明灯的数量多, 说明灯的种类多.

(2)作者着力描写灯的数量多,种类多,为的是突出 。

2.阅读下面一段话,完成练习。

除夕真热闹。家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣,门外贴上了红红的对联,屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。

1.用“//”将这段话分两层。

2.分两层的根据是什么?选择一种恰当的'方法( )

A.先总体写中心,再具体叙述除夕热闹的活动。 B.先交代时间,再具体写活动。

C.先说节日名称再说节日活动。 D.先说在家的人如何过除夕,再说在外的人回家过年。

3.文中具体介绍除夕的活动分别是:

4.文中画线句子表明作者从 、 、 、几方面细腻描写了人们欢庆除夕,充分表现了除夕的红火热闹。

四.检测练习

A、给带点字的正确读音解释画上横线

蜜饯(zhàn iàn) 毛驴(lú lǘ) 榛子(zhēn zēn)

掺和 (huó hu) 间断(iàn iān) 的确(de dí dì)

B、比一比,组成词语,说说怎样记住本课的生字。

旬( ) 饺( ) 争( ) 拌( ) 鞭( )

句( ) 较( ) 筝( ) 绊( ) 便( )

C、把下面词语补充完整,再说说它们在文中的意思。

( )( )更新 ( )( )得已 ( )( )不同

张( )结( ) 有( )有( ) 残( )末( )

E.给加点字选择正确的解释打“√”。

万象更新

A. 更加。( )B.变更。( ) C.又、再。( )

截然不同

A割断。( ) B.阻拦。( ) C.截止。( )

万不得已

A已经。( ) B.止,罢了。( ) C.过了一会儿。( )

日夜不绝

A.穷尽。( ) B.走不通的。( ) C.断绝。( )

F.节日集锦:除了春节,我国的传统节日还有哪些?

第2篇:《北京的春节》课件

《北京的春节》这一课旨在让学生了解老北京春节的习俗,感受节日的热闹气氛,理解节日习俗中的民族文明和传统文化。下面是小编收集整理的《北京的春节》课件,希望对您有所帮助!

学习目标

1.学会本课的生字,正确读写和理解由生字组成的词语。

2.有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯,感受春节的热闹、喜庆气氛。

3.学习课文有顺序、详略得当的写法。

学习重难点

重点:了解老北京风俗习惯,感受传统年文化的独特魅力。

难点:品味老舍的语言风格,学习有顺序、详略得当的写作方法。

学习过程

一、初读课文

1.春节印象:

A.我知道关于春节的诗句:

B.我家春节贴的春联是:

2.自读课文,我找到了这些生字词:

3.边读边思考:作者写了春节中哪些重要日子的活动?说说作者是按什么顺序写的,哪部分内容留给你的印象最深?为什么?

4.说说老北京的春节给你留下怎样的印象。

二、再读课文:按课文顺序,完成下表。

时间 风俗习惯 特点

三、句段剖析

1.读下面的句子,回答问题。

A.到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子。

这句话用、两个词突出夸赞腊八蒜。

B.正月初一的光景与除夕截然不同:铺户都上着板子,门前堆着作业燃放的爆竹纸皮,全城都在休息。

正月初一与除夕的截然不同表现为、。

C.有名的老铺子都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。

(1)说明灯的数量多, 说明灯的种类多.(2)作者着力描写灯的数量多,种类多,为的是突出。

2.阅读下面一段话,完成练习。

除夕真热闹。家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣,门外贴上了红红的对联,屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。

1.用“//”将这段话分两层。

2.分两层的根据是什么?选择一种恰当的方法()

A.先总体写中心,再具体叙述除夕热闹的活动。B.先交代时间,再具体写活动。

C.先说节日名称再说节日活动。D.先说在家的人如何过除夕,再说在外的人回家过年。

3.文中具体介绍除夕的活动分别是:

4.文中画线句子表明作者从、、、几方面细腻描写了人们欢庆除夕,充分表现了除夕的红火热闹。

四.检测练习

A、给带点字的正确读音解释画上横线

蜜饯(zhàn iàn)毛驴(lú lǘ)榛子(zhēn zēn)

掺和(huó hu)间断(iàn iān)的确(de dí dì)

B、比一比,组成词语,说说怎样记住本课的生字。

旬()饺()争()拌()鞭()

句()较()筝()绊()便()

C、把下面词语补充完整,再说说它们在文中的意思。

()()更新()()得已()()不同

张()结()有()有()残()末()

E.给加点字选择正确的解释打“√”。

万象更新

A.更加。()B.变更。()C.又、再。()

截然不同

A割断。()B.阻拦。()C.截止。()

万不得已

A已经。()B.止,罢了。()C.过了一会儿。()

日夜不绝

A.穷尽。()B.走不通的。()C.断绝。()

F.节日集锦:除了春节,我国的传统节日还有哪些?

第3篇:北京的春节课件

北京的春节课件(推荐14篇)由网友 “有一天” 投稿提供,下面是小编帮大家整理后的北京的春节课件,希望对大家有所帮助。

篇1:《北京的春节》课件

《北京的春节》课件

学习目标

1.学会本课的生字,正确读写和理解由生字组成的词语。

2.有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯,感受春节的热闹、喜庆气氛。

3.学习课文有顺序、详略得当的写法。

学习重难点

重点:了解老北京风俗习惯,感受传统年文化的独特魅力。

难点:品味老舍的语言风格,学习有顺序、详略得当的写作方法。

学习过程

一、初读课文

1.春节印象:

A.我知道关于春节的.诗句:

B.我家春节贴的春联是:

2.自读课文,我找到了这些生字词:

3.边读边思考:作者写了春节中哪些重要日子的活动?说说作者是按什么顺序写的,哪部分内容留给你的印象最深?为什么?

4.说说老北京的春节给你

未完,继续阅读 >

第4篇:北京的春节的课件(推荐)

教学目标:

1、会写14个生字,正确读写9个词语。

2、有感情地朗读课文,了解老北京春节的习俗,感受节日的热闹气氛,理解节日习俗中的民族文明和传统文化。

3、揣摩文章的表达顺序,体会详写、略写的好处。

教学重点:

引领学生随作者的描述,感受老北京过春节的隆重和热闹,领悟民俗文化的丰富内涵。

教学难点:

作者为突出北京春节的民俗特点所采用的表达方法。

课时安排:

2课时

教学准备:

关于童谣的课件;歌曲《恭喜》

第一课时

教学目标:

1、初读课文,学习本课的生字新词,整体感知课文内容。

2、了解春节的习俗。

教学过程:

一、创设情境,揭示课题

1、同学们,你们喜欢过春节吗?说说理由。

2、让我们来看看老北京的孩子是怎样过春节的。(播放动漫童谣:小孩儿小孩儿你别馋,过了腊八就是年;腊八粥,喝几天,哩哩啦啦二十三;二十三,糖瓜粘;二十四

未完,继续阅读 >

下载北京的春节的课件word格式文档
下载北京的春节的课件.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏。
点此处下载文档

文档为doc格式

相关专题
热门文章
点击下载本文