第1篇：包容和理解的爱唯美诗歌
包容和理解的爱唯美诗歌
谈黄昏与思念
我在黄昏的小径上踱步而行，
放缓的脚步与行人的距离逐渐被我拉远，
仿佛昨日的分别与此刻有一丝微妙的相似，
这迫使我不由自主的产生屡屡悲凉。
初春的晚暮总会被风吹凉，
视野也从姹紫嫣红的光晕变得暗沉与模糊。
沉坠的夕阳，燃烧的天际，
则如华丽的荧幕画上了剧终。
我不懂为何每当我凝视那轮并不耀眼的落日，
它总会引起我内心的凄切之感。
一副优美的如同油画般的黄昏景卷在我眼底却变成苦痛的沉沦。
大概是孤单了太久，但我早已习惯这般感受。
可为何依旧如此难以平静，并伴着忧伤呢？
追根问底之后得到的答案或许是因为思念吧！
凡是游离在外的.人，我是这么认为自己的。
只要有了思念的人，却又不得以见到，
那种苦痛的心情，在夜幕来临之时则显得更加深沉与悠远，心里自然就有了更深的悲意。
或许我并不孤单，毕竟身边还环绕着亲人的关怀与朋友之间的问候，
但这并不是我思想上所想要的。
我思想里所有涵盖的内容，大抵不过是心灵深处埋藏着的远方的人啊！
总可以在黄昏中看见别人那缠绵悱恻的爱恋，
又或者是听到那生死相许的誓言。
而此刻我所仅有的，只是对我深爱的人的那种思念。
在我看来，誓言有时过于虚假，爱情也会破灭。
多少次看见碧海无心葬山盟，多少次遇见情到尽头终有散。
唯有思念，它能穿越时间的罅隙，跨国空间的间隔，
永远地在黄昏的夜幕下流动，从没间断。
我总在追寻爱的本质，或者说爱的涵义。
但往往，却从没提到过思念这个词，
这时的我芳才明白，爱的核心不仅是恋，还有念。
也只有思念，从没断过；
也唯有思念，永远不会消失。
第2篇：包容和理解作文
包容和理解作文
导语：懂得理解别人，试图多为别人考虑，其实生活就比我们想象得要美很多，这就是生活，这就是人生。下面是小编给大家整理的关于包容和理解作文，希望能给你带来帮助!
包容和理解作文1
“铃，铃……”上课了。同学们都端端正正地坐好了，王老师也走进了教室。此时，王老师在黑板上板书，同学们在下面认认真真、专心致志地写字。
这时，小雨写错了一个字，正当他向小欣借橡皮时，这一幕正巧被王老师看到了。王老师以为他们俩在搞小动作，就把他们全都叫了起来，生气地说：
“你们刚才在干什么？这是课堂，不是市场，你们为什么要在下面交头结耳，搞小动作？你们刚才的行为已经干扰了课堂纪律，如果你们还要这么做的话，就请你们出去！”
王老师的话，字字如针，穿透了小雨的心。小雨感到十分委屈，他刚想站起来分辩，但他想到了一句名言：争执的双方，没有一个是胜利者。小雨心想：王老师是在不了解真实的情况下才错怪了我，如果现在我和王老师争执起来，那么王老师就永远不会知道真实的情况，永远会认为我是一个干扰课堂纪律的学生，况且如果和王老师争执起来，这节课恐怕就会上不好，时间就会白白浪费。如果把宝贵的时间白白虚度，那就等于浪费生命。
小雨毅然决然地选择理解王老师，对王老师采取了宽容的态度。他一声没吱，坐下来，开始听课。下课后，小雨向王老师的办公室走去。
小雨心想：“我得让王老师理解我，让王老师知道事情的真相，让自己得到清白。”
小雨走到王老师的办公室门口，轻轻地敲了一下门，走进了办公室。小雨看见了王老师，心平气和地对王老师说：“王老师，今天的事您错怪我们了，我和小欣其实没搞小动作，我只是向小欣借一下橡皮，您不应该那样说我们。但我们也有错，我应该经过您的同意，再借东西。我在这里，向您说一声‘对不起’，也希望您能还我们一个清白。”
王老师听完了这句话，沉思了一会儿，温和地对小欣说：“你先回去吧！”
“铃……铃，铃”，又上课了。王老师走进了教室，对大家说：“方才上课时，我错怪了两名同学，我不应该说那样狠的话，在这里我向他们说一声‘对不起’，也希望他们能原谅。”
霎时，教室里响起了热烈地掌声，小雨和小欣笑了，王老师也开心地笑了。
看啊，这就是理解的力量。
理解别人，宽容别人，你就能得到更多的朋友，能使别人与你“化敌为友”。
宽容与理解还能使你心胸开阔，能够以宽容的心包容一切，以理解的心感动他人。时刻铭记他人、宽容他人，幸福就常在你身边。
包容和理解作文2
“人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽。”从古至今，善待、宽恕他人是亘古不变的话题。而我认为，致使社会和乐的秘诀就是宽容、理解。
“大肚能容，容天下难容之事；慈颜常笑，笑世间可笑之人。”这就是弥勒佛的处世之道。他的所作所为很好的诠释了宽容的意义。人世间难以容忍、宽容的事，他都一并装进肚子；所有可笑的人，都被他一笑了之。
但是，他毕竟不是人，说到底，人是没有这样的气量的。“是可忍，孰不可忍。”这也是常见的，即使是再有气量，再有宽容心的人，遇到不可理喻的人、事，恐怕也很难咽下肚子。所以，社会的和谐并非一部分人宽容就可以做到的，需要所有人一齐努力，多宽恕别人，少宽恕自己。这社会的未来便是一片其乐融融的景象了。
如果说宽容别人是简单的，那么，理解别人却是难的。
每个人因为认识问题的角度、标准不同，往往以为自己的行为才是正常的、对的，而别人是错的。其实，每个人的行为总有合理成分，单从个人角度来看问题，难免出现种种的偏见，进而否认对方的合理，造成这种情况的原因就是由于缺少了一种理解的精神。
他人有不同的'见地，不同的看法，不同的言语。要细心聆听，要有包容他人观点的胸怀，那才是处世应有的素质。有父母为了孩子能够理解自己，就把父母与孩子的角色互换了一段时间，父母当孩子，孩子就充当了父母的角色。游戏结束后，孩子就显然明白了父母。即使每个人的心理不同，性格不同。但是，只要说话前多转个弯，摸索一下对方的想法，好多矛盾都是可以避免的。
宽容、理解。多么简单的两个词，但又是多么难的两个词。如果所有人都真正了解了这两个词的含义，那么，这个社会又怎可能不和睦呢？
包容和理解作文3
也许生活中有一些寂寞的人，他们无从让社会接受，也许他们外表坚强，但是内心是脆弱的，他们让我们无法理解，无从想象的去拨开他们的心扉，与他们保持平衡与宽容，但是我要说的是：理解与宽容一样，是世界上最大的感动。
让我先来讲一个故事……
人类在创始期，天下只有一种语言。他们朝着东方大迁移的时候，遇见了一片平原，他们称之为巴比伦平原，他们就在那里安定了下来。他们彼此商量着说：“来吧！我们在这儿烧指砖头！”结果他们真的动手烧制了起来。又说：“来吧！我们要建造一座城，城里要有高塔，耸入云霄，好传扬我们的美名，以免我们分散到别的地方！”
这时候上帝下来了，他看见了人类建造的城和塔。他说：“人类联合成一个民族，讲一种语言，就可以做这样的事情，可想而知，以后他们随心所欲，想做什么就会做成什么。来吧！让我下去，将人类的语言变乱，使他们无法彼此沟通。”于是上帝就施法术把人类分散到世界各地，让他们有不同的语言，人类的高塔终于没有能建成。
这是《圣经》里著名的故事――建造巴别塔。“巴别”是“变乱”的意思。“巴别塔”就是“变乱之塔”。
这能说明什么呢？上帝是愚蠢的，他单单的巴望人类的语言不同就不能互相理解了，但是他可曾想到过，就算他不破坏人类的语言，许多人之间也是难以互相沟通的。
这是在嘲笑我们吗？也许算是，但也许也不能算是，这只能为我们感受到一种悲哀，一种不能互相理解的悲哀，现在我们社会也存在着这样的一种悲哀，不过，我们是聪明的，用我们不停的假装微笑与奉承尽量的掩饰着自己，用每一次的容忍与宽恕去对待别人，那也是对待我们自己。
其实反过来想想，我们不就是我们自己的上帝吗，时时刻刻我们都自己主宰着自己，作为现代生活中的我们，老是做着“我行我素”的事情，过着“我行我素”的生活，难得设身处地的为别人想想，那个愚蠢的上帝是我们吗？呵呵，恐怕很难说。
不过现实生活中的我们，已经渐渐懂得了精神上的“宽裕”，不管走到哪里，都会和自己不认识的人接触，因为一个人毕竟会自己走陌生的路，看着陌生的风景，唱着陌生的歌，想着陌生的事，这是成长，做了自己不愿意做的事情，那也叫做一种成长与历练。
懂得理解别人，试图多为别人考虑，其实生活就比我们想象得要美很多，这就是生活，这就是人生，让我们从理解理解出发，经历一次另类的成长，那时候我们已经开始慢慢长大
第3篇：包容理解的唯美句子
包容理解的唯美句子
包容理解的句子【包容篇】
1、两个人在一起，更多的不是改变对方，而是接受对方，这就是包容.如果光想着改变对方，那不是生活，那是战争。
2、爱就大胆爱，不要让自己后悔，给她一次机会，也给自己一次机会。 对她要好，吵架无论是谁对谁错，要主动给她说话，要宽容，包容。谁叫我们是男人
3、爱情是包容，是理解，是信任，是支持、互相沟通、两个人才能更幸福。
4、爱情是需要相互包容，不是彼此对立的。学会了爱情才会长久。
5、爱是包容的，爱是给予的，爱是相互的，爱是付出的，爱我所爱的，爱是不变的。
6、爱有多深，包容与体谅就有多深，敢爱的人才敢去包容和体谅他所爱的人。做个善于体谅的人，多给对方时间与空间，做个有智慧与爱心的人。
7、把自己掩埋在黑夜，也只有这样对我来说才是最安全的释怀;泪不一定要流，苦待不一
第4篇：为爱理解与包容
分享： 一个朋友的婚礼上，司仪拿出一张百元钞票问在场所有人，谁想要请举手，大家想怕是司仪想出来整人的花招吧，没人说话。司仪说：我说真的，想要的请举手。终于有人举手了，接着越来越多的人举手了。司仪看了看大家，换了一张旧的百元钞票，举手的人明显的少了许多。司仪笑了笑了又换了张皱巴巴的有点破损的旧百元钞票，但是现场举手的人寥寥无几了。司仪请了一位小男孩上台，并把那张旧钞票放在他的手里。说：因为他一直举着手，下面的人哄堂大笑。小男孩的脸有些发红，司仪摆摆手示意大家安静，拿 •出那张新的百元钞票说：我这张新的跟你那张旧的换换，可以吗？小男孩说：不用了，谢谢叔叔，新的旧的都一样。司仪点点头，让小男孩拿着钱下去了，司仪让新郎新娘手拉手走上台，说：再美丽的容颜，总有老去的一天。再浪漫的爱情，也会随着生活的变化
第5篇：包容是爱诗歌
包容是爱诗歌
包容是爱，点点滴滴，实实在在，情一定很美，
理解是情，甜甜蜜蜜，恩恩爱爱，爱一定很甜，
玩什么都行，别玩弄感情，爱需要理解，
伤什么都能，别伤害真诚，情需要珍惜，
学会珍惜，生命才会俏丽多姿，真情好迷人，
懂得理解，人生才会绚丽多彩，真诚真甜蜜，
一朵花，开了很久，不忍舍弃，模糊着双眸，
一个人，念了很久，不忍忘记，扰乱着心扉，
总有一段情，难舍，缠绵在心中的不舍，
总有一个人，难忘，留存在心底的记忆，
不是所有的风景都很迷人，有些人，不忘也得忘，
不是所有的感情都能长久，有些情，不舍也得舍，
心累了，找个角落，独自休息，默默回忆，
情累了，找片绿荫，独自倾诉，暗暗哭泣，
误解的时候，淡淡一笑，人与人相遇，靠的是缘分，
委屈的时候，坦然一笑，心与心认同，凭的是真诚，
情与情的感动，需的就是沟通，人都有感情，
相识就
第6篇：理解和包容范文（17篇）
“在生活中，总结是一种重要的思维方式，可以帮助我们更好地成长和改进自己。”写总结时，我们可以参考一些逻辑清晰且观点鲜明的范文，借鉴其中的写作技巧和思路。这些范文不仅提供了结构和内容的参考，还展示了不同的写作风格。
理解和包容篇一
教学目的：
1、知识与能力目标：知道理解与宽容的内涵，认识理解与宽容在建立和谐人际关系中的重要作用；学习如何做到理解与宽容。学会理解他人，以尊重和善意积极与人交沟通；学会宽容他人，自觉在生活中拓展自己的眼光和胸怀，培养宽容精神，学会避免和化解误解与纠纷的技巧，营造和谐的人际关系。
2、情感、态度与价值观。
认识理解与宽容在人际关系中的重要性，克服“以自我为中心”的心态和行为方式，努力把自己培养成为一个能设身处地为他人着想，懂得理解与宽容的人。懂得尊重他人，为他人着想，有宽以待人
