第1篇：儿歌《美梦成真》教案
儿歌《美梦成真》教案
儿歌《美梦成真》教案应该怎么写?写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。下面小编给大家带来儿歌《美梦成真》教案，欢迎大家阅读。
篇1：儿歌《美梦成真》教案
活动目标：
1、在图谱的帮助下记忆歌词，理解歌词，学会演唱歌曲。
2、学习创编歌曲，感受创造和表现的快乐。
活动准备：
自制图谱;《美梦成真》伴奏音乐、播放器。
活动过程：
一、说梦想
1、小朋友，你们有梦想吗吗?你们的梦想是什么呢?
二、倾听排图
1、李老师也有自己的梦想，想知道我的梦想是什么吗?
2、幼儿倾听歌唱第一遍(教师示范唱)
我有几个梦想，这几个梦想分别是什么?(请幼儿分成3组，教师完整演唱歌曲，请每组根据所听到的内容排列歌曲图谱)
3、通过演唱验证的方法对各组的图谱进行检查、纠错。
三、多种方式演唱歌曲
1、指图演唱。
2、分组轮唱。
3、动作表现演唱。
四、学习创编歌曲
1、李老师又有新的梦想了，你能把我的梦想长出来吗?(教师替换图片)
2、小朋友们，你的梦想是什么?你能不能把它唱到我们的歌曲里?(幼儿把几个小朋友的梦想连起来唱一遍)
五、情感升华。
教师的祝福语：包括对孩子们将来的`期望、并祝愿将来孩子们的梦想能成真，鼓励大家要为了自己的梦想而努力。
篇2：儿歌《美梦成真》教案
活动目标：
1、在图谱的帮助下记忆歌词，学会演唱歌曲。
2、发现歌词的编写特点，能用歌声表达自己的愿望。
3、感受创造和表现的快乐。
活动准备：
相应图谱、伴奏音乐、
活动过程：
一、创设环境，谈话导入
教师播放有关圣诞或新年的音乐，“新年快到了，孩子们你们都有些什么愿望呢?”
二、倾听歌曲，排图。
1、教师完整清唱歌曲一遍。
新年到了我也有愿望，我把它们编成歌曲请你们听一听。老师一共有几个愿望?分别是什么?
2、幼儿倾听歌曲感受旋律及歌词顺序。
请幼儿根据所听到的内容排列歌曲图谱。
3、通过演唱验证的方法对各组的排图进行检查、验证和纠正。
三、根据图谱，学唱歌曲。
可用整体唱、师生接唱、一名能力强幼儿和其他幼儿接唱、男女生接唱等方式学唱。
四、创编歌曲，感受创造的快乐。
1、请幼儿观察图片，找出歌词编写的特点。
2、请幼儿将自己的愿望填入歌词中，并尝试在小伙伴面前演唱自己的愿望。
五、小结。
第2篇：美梦成真
美梦成真
今天早上一觉醒来，心里甜甜的，有点像吃了蜜糖的感觉。真好！微闭双眼，再一次重温梦中的温馨，我班的那二十三个天使，这个双休日的作业竟然奇迹般的全部完成了。我是笑醒的。
起床时，不禁自语道，唉，你这个可怜虫呀，真正做到日有所思，夜有所梦了。
早自习时，我给同学们说；：“昨夜老师做了一个非常非常高兴的梦，你们想知道梦的内容吗？”好多同学迫不及待了。我说：“老师就给你们分享一下吧。昨夜，老师梦见同学们一下子长大了，懂事了，都能认认真真地对待星期天作业了，全班没有一个没完成作业的，老师高兴的都笑醒了，不知道老师这个梦是不是真的？也不知道哪位同学能让老师美梦成真？我首先感谢一下能让老师梦想成真的同学，谢谢能认真完成作业的同学。”
我在说梦的过程中，仔细观察了下面同学的反应。好多同学面待微笑，仰着头，好像在说，我就是那位让您梦想成真的同学。也有三名同学低着头，不敢看老师。我已经知道答案了。接下来，小组长检查作业，异组互查作业，老师抽查作业，大家都在认真地忙碌，看到大家的认真劲，我好高兴，他们都期待自已是老师梦中的主角。
结果显示，这次双休日作业好多同学书写认真，卷子填写正确率高。比上周有好大的进步。但还有两名同学没有完成作业，这个比例下降了。问他们没有写完作业的原因，还是因为贪玩，而且又点到担保人没有尽到责任。
趁热打铁，让同学们自已推荐优秀担保人，好几个同学推荐了他们的小帮手，说他们不仅对被帮者要求严格，而且还为他们讲方法，讲道理，提高了自已写作业的兴趣。这不，黑板上又多出了几位诚信之星。
我又乘机讲了一些道理，指出教育其实就是一个双赢的过程，同学们在学习中找到了乐趣，学到了知识，充实了自已，为进入社会奠定了基础，同时，也是对老师工作的一种鼓励，一种认可，老师从你们的身上看到了自已的成长，看到了自己的智慧与力量。所以，老师再一次感谢能认真写完作业的同学，是你们给了老师信心，让我坚持自己的信念，选择一步一个脚印坚定地走下去！。
第3篇：大班音乐教案《美梦成真》教案
《美梦成真》
一、活动目标
1、在打击乐活动中感受与同伴合作演奏的快乐。
2、结合动作总谱学习用身体动作表达乐器。
3、根据音乐的结构及图谱变化，认识各种打击乐器，并尝试用乐器进行打击乐的活动。
二、活动准备
动作图谱一张、相关图片、打击乐器（沙锤、串铃、木鱼）、歌曲伴奏
三、活动过程
1、欣赏《我的愿望》进入活动，初步感知音乐。
2、完整倾听歌曲，帮助幼儿熟悉歌词及旋律。
3、结合图谱，幼儿学习身体动作，进一步感受理解音乐结构
①教师以提问的方式了解幼儿听到这首音乐后感觉怎么样，教师并说出这是自己的愿望，让幼儿进一步了解课题。
②教师听音乐结合图谱，完整做身体动作。
③幼儿集体看图谱做身体动作，教师哼唱。
④幼儿集体随音乐看图谱做身体动作。⑤幼儿分成四组跟音乐节奏做身体动作。
4、师友交谈，了解幼儿的愿望
5、根据幼儿的愿
第4篇：美梦成真作文
美梦成真作文
在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的美梦成真作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
美梦成真作文1
相信每一个人都有做过梦吧！这些梦中有快乐的梦，伤心的梦，可怕的梦，幸福的梦。当然，我也不例外，也做了很多的梦，想知道我的梦是什么呢！那么就让我来为你细细道来。
有一天，我正在做作业，做着做着，我便感到困倦，不知不觉进入了梦乡……梦中的我是个环境工程师，整个市上空都被层层的烟雾笼罩着，遍地都是五颜六色的垃圾，腥臭不堪。河里的水浑浊极了，还散发出一阵阵臭气。一天，市长把我叫到他跟前，对我说：“你是这里的环境工程师，你必须想个办法将城市的环境大大改善，
第5篇：美梦成真日记
美梦成真日记
在这辞旧迎新的时刻，我相信我跟大家一样有许许多多的新年愿望。我就来讲讲我的新年愿望。
我的第一个新年愿望就是学习能够更上一层楼，我的学习怎么来说呢，平常的时候基本不固定时好时坏，只是在有些学科上下的功夫不够深，所以我希望我能在新年里找到学习的好方法，也希望学习成绩能提高，不是短暂，而是长久的保持好的成绩，把身上的一些坏毛病赶跑，成为一个优秀的学生。
我的第二个新年愿望就是能够把作文写的很优秀，这也源于我对读书的喜爱，和对文学创作的热爱，可能在放假，闲得无聊时总会找几本励志的'书籍来看看，我不仅仅要看，在看完每个章节后我都会用10-15分钟的时间来用自己的话概述一遍，在新年里我希望继续保持我对读书的喜爱之情，也同样希望在新年里文学的创作我越来越好，我知道如果想当一个优秀的作家那就要有超
