第1篇：再见了板房作文
再见了板房作文
今天，天气格外晴朗。明媚的阳光照耀在每一个孩子身上。我踏进校门就猛然间觉得今天的校园分外的明亮。抬头一看“啊!”我惊叫道，“我们的新教学楼修好了!”从前年的地震开始“教学楼”这几个字离我们越来越远，几乎已经忘记。而现在，这一座座明亮，巍然耸立的新教学楼又唤醒了我们心中一直沉睡着的记忆。
从进校门的那一刻开始，我的心早已留在了教学楼上：看着那洁白如玉的墙壁，如同奶油一般，真令人向往。一条条盘旋而上的楼梯，让人恨不得永远停留在上面......此时我只想对着教学楼大声呼喊：教学楼，你好美!你的出现让所有的同学们欣喜若狂!
时间过得真快，已经是下午了。还没走进校门却早已看见同学们那忙碌的身影：扫地，擦窗户。。。。。。伴随着同学们熟悉的校歌声，我迈进了校门。不知为何，今天的校园让人神清气爽，无比欣喜!我们来到了新教学楼里，同学们各忙各的，真是比秋收还热闹，欢乐。打扫中，虽然那令人讨厌的灰尘漫天飞舞，但是同学们的热情依旧。哪怕深吸一口气，也吸进的不是灰尘，而是欢快的.味道，越扫越开心，我竟不由自主地哼起了小曲，气氛显得更加欢快，热烈。教学楼里的灰尘渐渐的消失了----那是同学们的杰作!
伟大的时刻即将到来!鞭炮声响起，这意味着我们即将搬进新教学楼。同学门陆续搬出自己的桌椅，有说有笑----太开心了!当我走进学校的一片空地时，完全被惊呆了----满地的红色的鞭炮渣子，让人见了目瞪口呆，更增添了一份喜庆!此时，同学们如同出征的队伍一样，排成一列一列的，个个脸上都洋溢着一份喜悦。这种兴奋，欢乐，已持续了两天，却丝毫没有减退。走到楼梯口前，早已见到同学们的身影，一时间，整个楼梯口前被围得水泄不通。好不容易上了楼，同学们搬起一张又一张的桌子，抬进教室。“吱--吱--吱—”桌腿在地上飞快地磨动着，发出一阵又一阵的“尖叫”。而这声音不管有多难听，却都被同学们看作美妙的乐曲!
忙碌总是会结束的，“乐曲”渐渐停了下来。同学们都安安静静的扒在新教室的桌子上----太累了。越来越静了，连呼吸声都听得见。这时，同学们忘记了快乐，而不禁想起了那已陪伴我们一年多的板房。一种不舍、酸楚顿时涌上了心头：“我们要与板房告别!”离开楼房，我们来到了几小时前还充满欢声笑语的板房。现在的板房格外安静，似乎将要深深地睡去......这时的我早已忍不住了：与板房来了一次最后的拥抱，扒在上面。再见了，板房教室。心中略略有一点酸心的小痛......
时间匆匆流逝，板房的一切已被同学们淡忘。对于新教学楼的一切同学们都感到无比新奇，早已把板房教室的欢愉忘记。在新教学楼发生的一件又一件事中，我总感觉缺了些什么，却总也找不到。我并不像别的同学那样，只是一种口头上的思念，说真的，告别板房教室后，我总觉得心里空空的......而现在我终于找到了原因：板房真的刻在了我的心中!每节课下课后，我总会叫上几个好朋友，再去看望一下马上就要拆掉的板房。可光这样看又有什么用呢?于是，我决定放学后和朋友们去拍几张照。让板房永远留在我的记忆里。星期四终于到了，我和好朋友们一放学就聚在一起，这时的心里才觉得有些充实，“咔---咔---”一张一张照片拍下来了------背着沉重的书包，我们走了，离开了板房。回到教室，我们又轻松百倍地玩耍着。这时再也不用担心看不见板房教室了，几张珍贵的照片将被我珍藏着!!
第2篇：再见了
《再见了，亲人》观后感
杨艳萍
今天下午，教研活动时，我们观看了窦桂梅老师的《再见了，亲人》，体会颇深。
窦桂梅老师热情饱满的精神，不断鼓励学生独立自主的组织语言去表达自己的感受，而且对“亲：字的巧妙解读，是最值得我学习的。亲，简简单单的一个字。窦老师从这个字导入。“祖先看见了一颗大树枝叶茂盛（見），立在上面（立），联想到是下面树根给予的营养（木）。从而创造了这个字：親。即“亲”，来表示有血缘关系的人，比如爸爸，妈妈等。我们把这类人叫做（生接：亲人。）汉字是世界上最美的文字。尤其是“形”，每一个汉字都是一个美丽的耐人寻味的小方块。形声、会意、指事···大部分字都可以拆开来，回归甲骨文那个年代的文字，类似于一幅画，直观教学，并以此引申出更多东西。窦老师不仅在微妙处体现学生的自主性，而且能在课堂中关注学生的成就感，从而激发学生的学习兴趣。在表达亲人的爱的时候，窦老师让孩子们上台把自己的答案写在黑板上，而不是老师转身写下优美的字。简单的一个设计，小小的一个变化，给我的启示是：孩子们自己写下答案和老师帮忙写答案是完全不一样的两回事。前者更为孩子所喜欢，并且记忆深刻。因为那个年龄的孩子们大部分都喜欢被重视，爱在老师面前表现。虽然老师只是让她到黑板上写了几个字而已，但是，孩子可能就因此感到心里满足，从而有更大的兴趣接着学习。我觉得每个人都是一个鲜明的个体。窦桂梅老师的这一节课，是别人无法替代的、属于她自己的独特存在，是求真务本、去伪存真的真我风采。
第3篇：再见了
《再见了，亲人 》教学设计
教学目标
1、正确读写“战役、封锁、硝烟、侦察、雪中送炭、深情厚谊、刚强、噩耗、同归于尽”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.理解志愿军战士与朝鲜人民之间那不是亲人却胜似亲人的感情，体会中朝两国人民的伟大友谊是用鲜血凝成的。
4.领悟课文的表达方法。
教学重点、难点
体会中朝人民用鲜血凝成的深厚友谊。
教学准备
课件：重点语句、图片、音乐。
一、导入新课，检查预习。
1、导入新课，板书课题。
2、检查预习，补充抗美援朝资料，指导书写“噩”。
二、质疑，理解课文。
1、课文讲了一件什么事？谁和谁是亲人？
2、生活中我们把什么样的人称作是自己的亲人？再看课题，有什么疑问吗？（学生质
疑）
3、请大家默读课文，看看从哪些语句中能体会志愿军与大娘、小金花、大嫂是亲人。可以画出有关语句，标出重点
第4篇：再见了
再见了，母校
自打出生除父母、老师外，母校便是我们前进的引路人。她早早的为我们打好了基础，以便预防以后人生路上所碰到的挫折与磨难，因为只有这样，房子才不会轻易倒塌!算算日子，离开母校和老师没几天了吧!不知道离别时我会怎样子的?是大哭呢?还是假装镇定呢?这些都是未来的事，先不想吧，现在最主要的就是给母校留下个好印象……
虽然我是四年级才转来这学校的，虽然我不是从一年级就在这读书，但是我对学校的情谊是不会变的!别人肯定会认为我是个白眼狼吧，肯定会说我对胡厂小学没有任何感情吧!其实恰恰相反，我会说你才是吧!在这里生活了将近三年，怎么会没有一丝一毫的感情呢?吗、怎么会没有一丝一毫的牵挂呢?就算是个智障的人也会有感情啊!我曾说过：我从哪里毕业，哪里就是我的母校!这是毋庸置疑的!在这三年里，母校里点点滴滴的事
第5篇：再见了
多少次，漫步在校园的紫藤下面，揽一枝樱花，捕一只蝶儿，任凭那细细的清风吹拂着头发。今年的樱花开过了吗？树下依旧是落英缤纷吗？只可惜，它一定带着淡淡的忧伤，明天，我们就要离开......若干年之後，还会有吗？回首当初，樱花落下，我们一起走在树下......你，还记得吗？我们之间的经历......你，会忘记吗？也许，时间流逝，我们所能记忆的东西实在太少了。但我感谢上苍，给我以灵魂，让它容纳我对童年时光的绵绵回忆，让我学会珍惜童年给我留下的为数不多的日子。也感谢你，给我以多少美丽的回忆。转眼间，我们就要离别......我已经看到远方的光芒......花落了，若干年後我们会带着对从前的眷恋，在某个地方再次见面。在这马上要告别的日子里，一股酸劲立马涌上心头，暮然回首，在母校不知有多少酸甜苦辣，可如今已变
第6篇：再见了
母校再见了
眨眼间，六年级的小学生活就要结束了。在六年的学习生活中，我认识了许多朋友，许多老师，还和某为同学结下了深厚的友谊，在学校里留下了我们的脚印，记录了我们的点点滴滴。
小学，是天真、无邪的。记得五年级的时候，数学觉得特别难学，甚至有一个单元还考了个不及格，顿时，我的心非常着急，即怕成绩提不高，又怕老师、父母的责骂、批评，幼稚的心灵受到了创伤，心乱如麻，下课后，同学们都围着我，叫我拿出试卷，一题一题地教我，帮我一题一题地分析，让我很快就学会了，理解了，那是，心里觉得自己好幸福，好感动，有那么多同学关心我、帮助我，我很快乐！小学生活不是完全是学习，还有玩，还有学会做人的道理，一生中不会很平坦，而是在以后的路里铺满刺、荆棘，将会很坎坷，挫折，是必然出现在我们面前的，失败，是必然的，成功，是当然的
第7篇：再见了
再见了，那些悲伤的日子 八年级118班 夏洁
人一生中有喜怒哀乐四种表情，面对这些感情，人们也会有不同地的表达方式，把这些感情表达出来。
曾经，我是一个整日忧心忡忡的孩子，就如妈妈说，我像个小苦瓜一样，这是为什么呢？噢，原来是因为不自信呀！
原来的我是一个怕生、内向、不自信的孩子，为了这，妈妈很头疼，有一天，妈妈和蔼地对我说：“孩子，你想不想学自行车！”我高兴地点点头，然后又摇摇头，“怎么了？”妈妈又问，我犹豫地说：“我觉得我很笨，怕学不会”，妈妈又用鼓励的语气说：“不怕，你很聪明，你一定学得会的”，我看着妈妈慈祥的双眼，她自信地点点头，接着她就拉我去学自行车了，才上车，我感觉左右很摇，没有依靠，妈妈又说“不怕，大胆向前蹬去，有妈妈保护你”，我沉下心来，用力蹬去，咦！奇了怪了，我顿时觉得自己很强大，
第8篇：再见了作文
再见了作文
再见了作文1
风清，云淡。
天气仍是如此，就像我们初遇的那天。你挺直了腰板，立于那落漠的墙角，无人理睬，却仍雄赳赳；我在操场上，好奇地打量着校园的一切，看到你的那一刹，我愣住了——枝节交错的树干在红砖白瓦的墙前，有一种古老的气息，桠枝峥嵘的树枝在半空中肆意地生长着，清晨的阳光反射出树长长的影子，和一个小女孩幼稚的身影。你是校园的标志——老榕，我是初来乍到的孩子，我们足足这样对望了十五秒余多，那时的我，已在心里对您升起一种信任。当我回想起这些，泪早已落了下来，但我脸上仍挂着一抹笑，纵使要分别，也要笑着分别。
阳光，普照。
那又是一个中午，我背着重重的书包，寻找一个遮荫避暑的地方，我看到了你——老榕，硕大的树荫下的一大块阴影，我如饥似渴般地朝你奔去，在烈日的映照下是一个小小的身影奔向了老榕大大的
