第1篇：高一年级第一学期物理教学工作计划范文
高一年级第一学期物理教学工作计划范文
初中是学物理的开始，打好地基才能盖高楼大厦;高中是盖好这座高楼大厦的重要过程。小编准备了高一年级第一学期物理教学工作计划，具体请看以下内容。
一、基本情况分析：
⒈ 学生情况分析：学生刚刚进入高中，对于物理的学习还停留在初中的认识水平。考试题的思维量不大，能力要求也不很高，很多学生因为物理好学，从而轻视物理的学习。
⒉ 教材分析：我们使用的是人教版《高一物理必修一》是按照新课标的标准编写的教材，教材突出了学生的自主学习及探究式教学的教学模式，强化了学生的主体地位，这对学生的自学能力、逻辑思维能力、抽象思维能力、动手能力等都有了较高的要求。另外，必修一的学习内容是运动学和静力学，是整个物理学的基础。这一部分的学习，有利于培养学生的分析物理情景和物理过程的能力，对学生抽象思维能力、动手能力以及自然唯物主义人生观的培养都有着举足轻重的作用。
二、教学目的及任务：
1.认真学习《高中物理教学大纲》，深刻领会大纲的基本精神，以全面实施素质教育为基本出发点，使每一个学生在高中阶段都能得到良好的发展和进步，是每一个教师的基本职责，也是搞好高中物理教学的基本前提。
2.认真钻研教材内容，深刻体会教材的编写意图，注意研究学生的思维特点、学习方法以及兴趣爱好等因素。要依据教材和学生的实际情况深入研究和科学选择教学方法。特别注意在高一学习阶段培养学生良好的学习习惯和思维习惯，切忌要求过高、死记硬背物理概念和物理规律。提高学生的.基本素质和基本能力。要逐步地纠正学生在初中物理学习中的不良学习习惯和思维方法。
3.对高一学生来讲，物理课程无论从知识内容还是从研究方法方面相对于初中的学习要求都有明显的提高，因而在学习时会有一定的难度。学生要经过一个从初中阶段到高中阶段转变的适应过程，作为教师要耐心地帮助学生完成这个适应过程。首先要积极培养和保护学生学习物理的兴趣和积极性，其次要注意联系实际，为学生搭建物理思维的平台。第三，要注意知识与能力的阶段性，不要急于求成，对课堂例题和习题要精心选择，不要求全、求难、求多，要求精、求活。同时要强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法，强调对物理概念和规律的理解和应用，这是能力培养的基础。
4.加强教研研究，提高课堂效率。要把课堂教学的重点放在使学生科学地认识和理解物理概念和规律方面，掌握基本的科学方法，形成科学世界观。要充分利用现代教育技术手段，提高教育教学质量和效益。
⒌ 学习新的教育教学理念，采用探究式教学的教学模式，强化学生的参入意识，体现学生的主体地位，真正实现我要学。
⒍ 重视实验，重视实验能力培养。实验探究的过程，有利于培养学生的动手能力，能再现知识的发现过程，对学生科学的思维方法方式的培养有着不可替代的作用。
三、采取的措施：
1、摸清学生情况，便于有针对性的进行教学组织，完成教学任务。
2、抓好课堂效率。上课力求高效，精讲精练，在有限的时间内最大化的提高学生的基本能力和基本技能，提高学生成绩。
3、抓好课前预习及课后及时巩固。落实每个人的作业。单元复习和测试落实到个人，完善课前检查和试卷的单独评讲。
4、做好训练，增强学生的应试能力。
5、加强实验教学，能做的实验一定要做，能分组实验要分组实验，演示实验一定要演示，要认真组织实验，培养学生的实验技能和动手能力。
第2篇：高一年级第一学期物理教学体会
高一年级第一学期物理教学体会
高一新生开始学习物理，往往都会发生“高原反应”的不适应过程。这是因为高中相对初中物理来说，不管在知识内容上，还是研究方法上，都明显不同。因此我们必须耐心帮助学生从初中阶段适应到高中阶段来。在这方面我的做法如下。
一、激发和保护学生学习物理的兴趣和积极性
高一学生，初来乍到，对任何科目开始时都是抱有积极性的，物理科也不例外。为了保护他们学习物理的积极性，一是要做到知己知彼，如第一节课我将我教学的特点、对学生的要求、必修一的教学按排，大致告诉学生，同时在上前几节课时，我也注意观察和倾听学生反馈的意见，努力做到知己知彼，以求课堂教学效益最大化；二是布置课堂练习题，要分高中低层次，尽可能让所有同学都有收获，避免有的同学一点都不会，影响自信心；三是在课堂或是课后，对一些看似边缘生的学生，跟他们聊一二句，或鼓励一下，让他们觉得老师就是关心他，只要他不讨厌老师，那对这门科目一般就不会讨厌的了。
二、创建物理情景，搭建物理思维的模型
物理难学主要原因之一就是抽象。所以我在教学中想方设法联系学生在生活中容易见到的社会现象或自然现象。例如学习离心运动时，举开车发现前面有危险，是急刹车好，还是急转弯安全？又例如学习瞬时速度和平均速度概念时，举例子“迎宾路限速80km/h，是平均速度还是瞬时速度？”又比如分析力的合成与分解时，举体育课考试“引体向上”为例，双手是竖直向上拉力大，还是互成V字形拉力大等等。有的概念，单凭生活中的例子，还不能较完整解释清楚的，我就不怕麻烦，每次讲解的时候，画上辅助说明的图象，如“加速度”与“速度”概念的区别，我就奔驰车追QQ车例，同样时间5秒，奔驰速度由零增大到120km/h，QQ车由零增大到30km/h，我说奔驰车“真快”，这个“快”说的是加速度大，当我在路边看到QQ车紧跟着奔驰车行驶时，我对QQ车说，真快，这个快说的是速度大，那学生对速度和加速度在生活中就能联系起来，结合定义，再画速度时间图象和位移时间图象来讨论，那学生对这两个较难的概念就容易掌握得多了。
三、注意知识和能力的阶段性，不急于求成对于第一章是“运动的概念”，它是第二章“运动的规律”的基础，第三章是“二种常见的力概念和力运算的定则方面”，第四章是“力与运动的规律”，它是第二章和第三章的结合。由此可见，内容安排环环相扣，务必使学生循序渐进，不要急着赶进度。前面基础扎实了，学生才会有信心，才能保持学习物理的兴趣。
我的讲话仅是一家之言，在此仅起抛砖引玉作用，请在座的领导和老师给予帮助我的指导意见。
谢谢！
第3篇：第一学期高一物理教学工作计划
第一学期高一物理教学工作计划
本学期本人担任高一物理教学工作， 在教学中不断改进教学方法， 达到最佳的教学效果。
一、学生情况分析
刚接触这些新生，并没有深入地了解，虽然大家都说这届高一 年学生的基础相对说比较差，但是目前从整体上课的情 况来看，学生普遍听得懂，学生学习的积极性也很高，课堂气氛活 跃，遇到不懂的就会问，作业也按时有效完成。这比想像中要好得 多，至少他们肯学。
二、教材与教辅分析
本学期高一物理的教学任务是完成人教版必修 1 的教材。 必修 1 这本书是新教材，突出了新课程的四个特点：注重基础。1、 强调从生活走进物理， 从物理走向社会， 注重保护探索兴趣， 学习欲望； 2、强调知识的构建过程，注重培养物理实验、科学探究能力； 3、强调基础知识的学习，注重物理学核心概念的建立。 必修 1
第4篇：高一第一学期物理教学工作计划
高一第一学期物理教学工作计划
高一第一学期物理教学工作计划
一、尽快了解学生
1、学情分析：对高一学生来讲，物理课程无论从知识内容还是从研究方法方面相对于初中的学习要求都有明显的提高，因而在学习时会有一定的难度。学生要经过一个从初中阶段到高中阶段转变的适应过程，作为教师要耐心地帮助学生完成这个适应过程。首先要积极培养和保护学生学习物理的兴趣和积极性，加强物理实验教学，培养学生观察与实验的基本素养。其次要注意联系实际，以学生熟悉的实际的问题或情景为背景，为学生搭建物理思维的平台
2、记住学生的名字：我一共教4个班，大概200名学生，我预计在上课后1个月内将90%的学生名记住。并且尽量见人能叫上名。
3、多与学生沟通和辅导。
根据以往的教学经验，发现沟通和辅导可以很好的带动学生的学习热情。并且辅导过程可以纠正
第5篇：高一物理第一学期教学工作计划
高一物理第一学期教学工作计划
物理与九年义务教育物理或者科学课程相衔接，主旨在于进一步提高同学们的科学素养，与实际生活联系紧密，研究的重点是力学。小编准备了高一年级物理第一学期教学工作计划，希望你喜欢。
1、大量的概念和定律。
2、教学的难度加大。主要表现在教学函数关系的复杂化、图像的运用、物理知识储备不足等。而且高中的要求较初中有很到提高。
3、空间关系的建立。在初中只有一维的问题，高一物理出现了平面问题甚至立体问题。
4、概念和规律较初中更具复杂性。
首先，要把握好进度，勿图快。因为有一些重点难点把握不是很准。我在上新课之前，会向我的师傅请教，以便制作更好的可见和教案。为了更好地把握重点难点，我在上新课之前，先要听两节老教师的课。从老教师的讲解中体会重点难点，学习老教师是怎样把握重点难点的。尤其在以上
第6篇：高一年级上学期物理教学工作计划
高一年级上学期物理教学工作计划
物理在经典时代是由与它极相像的自然哲学的研究所组成的，直到十九世纪物理才从哲学中分离出来成为一门实证科学。小编准备了高一年级上学期物理教学工作计划，具体请看以下内容。
高一年级上学期物理教学工作计划1
一、教学简析
1、教材分析：
本学期期采用的教材为人民教育出版社出版的《物理》必修1，必修1模块是高中物理共同必修模块，所有的学生都必须完成这一模块的学习。本模块划分为运动的描述和相互作用与运动规律两个二级主题，模块涉及的概念和规律是高中物理进一步学习的基础。有关实验在高中物理中具有典型性，通过这些实验学习，可以掌握基本的操作技能、体会实验在物理学中的地位及实践在人类认识世界中的作用，全书分为四章，分别是第一章运动的描述、第二章匀变速直线运动的研究、第三章相互作用、第四章牛
