第1篇：学校诗歌朗诵比赛方案
学校诗歌朗诵比赛方案
在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触一些耳熟能详的诗歌吧，诗歌饱含丰富的感情和想象。其实很多朋友都不太清楚什么样的诗歌才是好的诗歌，以下是小编为大家收集的学校诗歌朗诵比赛方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学校诗歌朗诵比赛方案1
一、活动目的：
1.为庆祝中华人民共和国成立60周年，喜迎国庆，提高学生对民族文化的认识，继承发扬诗歌文化;
2.配合全国第十届推广普通话宣传周活动的.开展，进一步提高我校师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，美化校园语言环境
3配合语文教学，提高学生的文学素养。
二、活动规则：
1.各年级以年级组为单位参赛设奖，年级组长负责组织，各班班主任具体负责。
2.朗诵要求：(1)所选诗歌，思想内容应积极向上;(2)运用普通话，声音洪亮;(3)语气、语调适当，重音、节奏恰当;(4)表达感情准确、自然;(5)服装统一。(6)时间根据所选内容在5-10分钟以内。
3.内容以歌颂伟大的祖国、伟大的党、歌颂家乡的诗歌、散文及古今诗词均可;形式以朗诵为主，可配表演，尽量多样化。
4、所需音乐自备，9月27日交政教处。诗歌内容于9月20日前，诗歌串词24日前交教务处。
三、活动时间、地点：
9月29日上午8：30-11：00，活动地点在天宝一中教学楼前。
四、奖项设置：
以年级组为单位参评，设一等奖二名，二等奖五名。
学校诗歌朗诵比赛方案2
一、活动目的：
为弘扬祖国优秀传统文化，培养学生对祖国诗词的学习兴趣，提高诵读和鉴赏能力，特举办以“祖国美，诗歌美”为主题的诗歌朗诵比赛。
二、具体事项安排：
1、比赛内容：教师设定诵读范围《繁星春水》和爱国为主题的诗歌。
参赛者自选一首参加 （自行准备配乐）。
2、比赛形式：一人独诵。二人对诵。
一人领诵，其他人配合。
独诵、齐诵相结合。
3 、参赛对象：七年级（5）（6）班学生。
4、比赛时间：9月25日下午。
5、比赛地点：七年级（6）教室。
6、比赛评委：七年级语文教师。
7、奖项：个人奖：一等奖 1 名、二等奖 2 名、三等奖 3 名。
团队奖：一、二、三等奖各 1 个。
三、评分细则
（一）规则
1、赛前由参赛选手抽签决定出场顺序。
2、主持人宣布选手出场后，选手应立即上场，超过三分钟者视为弃权。
3、选手朗诵时间控制在5—10分钟。
4、选手的得分在下一位选手比赛结束后公布。
（二）办法
去掉一个最高分，去掉一个最低分，合计平均得分。
（三）标准
1、朗诵水平（60分）
朗诵内容符合本次比赛要求，主题积极向上，感染力强（10分）。
吐字清晰，声音洪亮，普通话标准，能够正确把握诗歌节奏和韵律，表演完整（20分）。
能恰如其分地表达诗歌内涵，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与现场观众产生共鸣（30分）。
2、精神面貌（20分）
参赛者衣着得体，精神饱满，姿态大方，表演能与朗诵融为一体。
3、艺术效果（20分）
参赛者朗诵富有感情，使用的配乐、道具等辅助方式能与诗歌朗诵主体和谐搭配，对作品的理解深刻，处理得当，给人以美的享受。
团队评分附加标准：（10分）
1、组员分工明确，各有工作，各司其职。（2分）
2、每个成员都能认真完成自己的工作 。（2分）
3、组员之间配合默契，有团队意识 。（4分）
4、展示准备充分，精致。（2分 ）
第2篇：诗歌朗诵比赛方案
“五月春光五月花，诗潮涌进百姓家”
诗歌朗诵比赛方案
一、活动主题：
做文明二中人，展和谐师生情
二、活动目的：
三、参赛对象：
非毕业年级
四、时间地点：
时间：2011年12月9日
地点：学校阶梯室
五、比赛规则：
1.每班报名1~2组
2.诗歌内容以世博为主，时间为4~6分钟
六、奖项设置：
一等奖两名，二等奖三名，三等奖四名，优胜奖若干。
七、评分标准：
1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。
2、衣着得体，精神饱满，感情真挚，表达自然。
3、吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。
4、能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
5、朗诵形式丰富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意性诗朗诵。负责人：周钢
联络员：高二（11）钟飞宇
活动协助人员：高二（12）徐阳高二（8）黄怡 高二（9）蒋妮娜
关于举办“一二•九”诗歌朗诵大赛的通知
为纪念“一二·九”爱国学生运动75周年，继承和发扬“一二·九”精神，切实加强对我校大学生的爱国主义教育、革命传统教育，倡导青年学生把爱国主义与社会主义有机结合起来，把民族精神与时代精神有机结合起来，把个人成就与社会责任有机结合起来，理**国，科学爱国。经研究，校团委决定举办武汉生物工程学院“一二·九”诗歌朗诵大赛。现将有关事项通知如下：
一、活动主题
弘扬爱国主义精神，树立报国理想，理性表达爱国热情
二、参加人员
全体在校学生
三、活动步骤
1、宣传即日起通过校园网、广播台、校园BBS、电子屏、海报等形式开展有关宣传工作。
2、初赛初赛时间为11月16日至18日，由各系分团委组织，择优选拔1－3名选手参加半决赛。
3、半决赛半决赛时间为12月1日至2日，请各系分团委将推选的选手报名表（附朗诵稿件）于11月22日前交到校团委学生会学习部。半决赛评委由学校两课部有关老师担任。
4、决赛决赛时间为12月9日晚6点半，地点为小礼堂。决赛评委由学校两课部有关老师担任。
四、相关要求
1、朗诵要求正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
2、时间把握半决赛朗诵时间控制在5分钟以内，决赛控制在8分钟以内。
3、稿件内容应积极、向上、弘扬理**国、健康成才主旋律；必须由本人原创，不得抄袭，凡网上下载或转抄他人作品者，一经发现取消参赛资格。
五、奖项设置
1、本次诗歌朗诵比赛将评出一等奖1名，二等奖2奖，三等奖3名，优秀奖4名，颁发荣誉证书及奖杯
2、优秀稿件将评出一等奖1名，二等奖2奖，三等奖3名，颁发荣誉证书。
3、本次活动将给积极配合参加的系部颁发最佳组织奖。
六、比赛要求
1、各系要高度重视本次活动，充分认识大力建设积极健康向上的校园文化是本次加强大学生思想政治教育的重要途径。通过本次主题教育，加强爱国主义教育，促进大学生思想政治教育和文化建设的深入发展。
2、各系要精心组织参赛活动，加强对本次活动的宣传，制定有关人员负责做好选手的动员及活动的组织工作，确保比赛顺利进行。
第3篇：诗歌朗诵比赛方案
勐混镇中心小学小学“庆五一迎五四”诗歌朗诵比赛
活动方案
为丰富校园文化生活，陶冶学生情操，培养学生积极向上、乐观进取的精神,展示学生良好的精神面貌，给学生一个展现自我的平台，学校为迎五一五四开展“庆五一迎五四”诗歌朗诵比赛，现将有关事项通知如下：
一、活动组织机构：
1、组长：陈萍兰
2、副组长：刘文忠 爬 大 黄永德
3、组员：岩温来 周志琼 玉香叫 岩坎扁 罗琼英 陶新华 龙有才 黄桑飘 艾婕 刀兰艳 聂美玲
4、评委：刘文忠 岩温来 周志琼 玉香叫 罗琼英 黄桑飘 聂美玲（统分员）
5、主持人：两名学生（指导教师：岩坎扁 罗琼英）
6、场地布置：岩温来 岩坎扁 罗琼英 陶新华 龙有才
7、摄影：岩坎扁
8、音响：陶新华
9、后勤工作：罗琼英 徐国英
10、安全保障：岩 叫 陈永华
二、参赛对象：各班全体学生。
三、
第4篇：诗歌朗诵比赛方案
XX局“庆祝建党90周年”诗歌朗诵比赛
筹备方案
为隆重庆祝中国共产党成立90周年，回顾党的光辉历程，歌颂党的丰功伟绩和改革开放的伟大成就，弘扬财政拼搏精神，展示财政干部风采，我局决定在七一前夕举办“庆祝建党90周年”诗歌朗诵比赛活动。具体活动方案如下：
一、活动主题
弘扬主旋律，颂歌献给党
二、领导小组
组长：
副组长：
比赛组织、协调、服务等相关事宜由局办公室负责。
三、比赛时间
2011年6月30日下午
四、比赛地点
局五楼会议室
五、参赛人员
等共计20人。
六、主持人：
七、评委（7名）
邀请区纪委XX、区委组织部XX、区委宣传部XX、区文广新局XX等单位有关领导担任评委。
八：会场布置及宣传
1、悬挂党徽一个。
2、立体背景墙：XX区XX局诗歌朗诵比赛。
3、拟邀请区电视台记者现场摄像，内部摄像由XXX负责，稿件由办公室负
第5篇：诗歌朗诵比赛方案
政管系诗歌朗诵比赛活动方案
一、活动背景
为增强矿我系学习氛围，丰富同学们课余文化生活，提高学生的朗诵水平，使我系学生掌握一定的技能，增强同学们的自信心与荣誉感，也发掘和培养具有潜力和综合素质的优秀学生，秉承展现文化内涵、智慧才华与表现气质并重的原则，着力、全方位体现我系学子的风采。同时促进当代大学生身心素质全面 发展，建设和谐、文明校园，并发掘具有演讲特长的同学，我系特举办了以“纪念建团90周年大学生诗歌朗诵”为主题的诗歌朗诵比赛活动。
二、活动对象：政治与公共管理系全体学生
三、活动主题：纪念建团90周年大学生诗歌朗诵
四、主办单位：政治与公共管理系
承办单位：政治与公共管理系学生会
五、活动时间：2012年5月18号下午19:30
六、活动地点：116教室
七、赛前准备：
1、做好充分的宣传工作，吸引学生积
第6篇：诗歌朗诵比赛方案
诗歌朗诵比赛方案
一、比赛目的为了营造我校良好的学习氛围，激发学生学习热情，积极推进艺术月活动，进一步培养学生良好的语言感悟及语言表达水平，特举办此次诗歌朗诵比赛。
二、实施方案
1、参赛对象：
1-9年级每班按总人数的1/3参赛，从参赛的人数中选出1人当众朗诵，其余各年级学生均以抽签诗歌题目进行默写。
2、比赛要求：各年级以朗诵和默写的成绩（去掉一个最高分，去掉一个最低分后，算出平均成绩）计入各班总成绩。
①诗歌内容以班上中午读诵的诗歌为比赛抽签内容（各班主任把20首诗歌题目书面交教导处，以便制定抽签）。
②朗诵的学生语音准确，语言流利，有感召力。
③仪态自然，大方。
三、评分标准（10分制）：
朗诵要求：
1、语气语调（6分）：语音准确，语言流利，有感召力。
2、仪表形态（4分）：自然，大方。
书写要求：
1、一等（
