第1篇：中班陶艺活动：拖鞋
中班陶艺活动：拖鞋
活动目标：
1、了解拖鞋的基本结构、特征。
2、学习运用工具在泥板上刻画出各种形状的鞋底，并用各种方法装饰拖鞋、鞋面。
3、能在活动中充分想象、大胆创作。
活动准备：
1、课件：拖鞋图片多幅。
2、组织幼儿观察凉鞋的构成，并布置“拖鞋城”场景。
3、陶泥人手一份，操作工具若干。
活动过程：
1、师幼共同在“拖鞋城”参观鞋展。
（1）教师：这些鞋子是在什么季节穿的？它们是什么样子的？请你和旁边的小伙伴说说。（幼儿自由观察、讲述）
（2）教师：你看到了什么鞋？它是什么样子的？
这个环节既有同伴间的自由交流，也有集体交流。教师注重引导幼儿细致观察，通过观察、交流能够很好地积累有关拖鞋的经验，以便扎起接下来的设计、制作过程中有效借鉴。
2、出示课件，引导幼儿欣赏不同的凉鞋。
（1）播放第一张课件。（妈妈的拖鞋）
教师：今天老师也带来了一些凉鞋。看看，这会是谁穿的？它是什么样子的？
（2）播放第二张课件。（爸爸的拖鞋）
教师：这又是谁的鞋？它是什么样的？
（3）依次播放第三、四张课件，引导幼儿观察女童拖鞋、男童拖鞋的'特征。
（4）教师小结：你们观察得真仔细！我们发现妈妈的拖鞋是窄窄的、长长的，鞋面有细细的带子，还有漂亮的珠片呢！爸爸的鞋是宽宽的、肥肥的，鞋面非常简单；小朋友的鞋是小小的、非常可爱，还有许多有趣的装饰呢！
中班幼儿对用泥板做鞋子比较陌生，而欣赏、示范活动对幼儿直接的感官经验有一定的引导作用。
3、师幼共同探讨凉鞋的制作方法。
（1）教师：今天请大家来做小鞋匠，用陶泥制作凉鞋。你准备为谁做？怎样做呢？）（请个别幼儿回答）
（2）教师小结制作拖鞋的方法。
4、教师交代制作要求，幼儿创作。
5、展示作品，评价总结。
（1）拖鞋展览，幼儿相互参观自制的拖鞋。
（2）引导幼儿互评：你喜欢哪一双鞋？为什么？
第2篇：中班美术活动 小拖鞋
中班美术活动——小拖鞋
旬阳一幼 张蕾
活动名称：小拖鞋（绘画、手工活动）设计意图：
中班孩子经过一年半的培养、锻炼，小肌肉群的发展有了相应的提高，在绘画方面善于模仿各种简单物体的形态，涂鸦活动是孩子们的擅长，手工制作是孩子们的喜爱，针对幼儿的需求，我根据幼儿现有水平设计此次绘画、手工活动，以此提高幼儿对美术活动的兴趣与爱好、培养幼儿创新与探索的精神。活动目标：
1、学习用画、贴和黏合等方法制作小拖鞋，并主动探索用双面胶将鞋面和鞋底粘贴的方法。
2、在装饰鞋面的时候，用双面胶合理布局粘贴在长方形纸上。
活动重难点：学习用画、贴和黏合等方法制作小拖鞋
活动难点：在粘贴鞋面和鞋底时，把双面胶贴在鞋面里面的两边，鞋面粘贴在鞋底下面 活动准备：
1、手工自制拖鞋若干
2、拖鞋纸板、长方形纸（用来做鞋面）、水彩笔、固体胶和双面胶等人手一份。活动过程：
一、开始部分
1、出示纸拖鞋，引起幼儿的兴趣。
教师出示一双做好的拖鞋：小朋友，你们看这是什么？ 你知道这个拖鞋是怎样做的么？（请小朋友自由发表意见）拖鞋的鞋面上有什么？鞋底上有什么？你想做一双漂亮的纸拖鞋吗？
二、基本部分
1、师幼共同讨论装饰拖鞋鞋面的方法。
2、观察鞋底上的图案，了解独立纹样的装饰方法，知道装饰鞋底可以在鞋跟和边缘等地进行装饰。
3、师幼共同探讨制作纸拖鞋的方法。
(1)、幼儿清楚地了解制作纸拖鞋的步骤：用彩色笔装饰鞋面——用彩色笔装饰鞋底——用双面胶将鞋面固定在鞋底上。
4、交代要求，幼儿装饰制作纸拖鞋，教师巡回指导。
鼓励幼儿设计与别人不一样的花边和图案来装饰鞋面，鞋面可以平行粘贴，也可以交叉粘贴；鞋底可以用中心图案花纹装饰也可以用简单的小图形四散地装饰。提醒幼儿在粘贴时，一定要把浆糊抹在没有图案的鞋面的两边。在制作第二只时要注意鞋子的左右要对称。
5、展示幼儿作品，集体进行评价。
三、结束部分
将作品放在展区，教师和幼儿共同评价幼儿制作的小拖鞋。
第3篇：幼儿园中班陶艺活动第2课
第二课：制作形状
活动目标：
1、能够熟练的制作出圆、三角形、正方形、长方形、梯形。
2、正确使用各种工具。
3、喜欢陶艺活动，感受陶艺带来的快乐。活动准备：
陶艺工具、陶土、转台、水桶、毛巾 活动过程：
制作圆、三角形、正方形、长方形、梯形。
