第1篇：读书演讲
读书伴我快乐成长
四年二班王沁心
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是四年级的王沁心。今天我演讲的题目是《读书伴我快乐成长》。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。书是我们的好朋友，它把无知的我引领进知识的大门，让我在知识的海洋航行；它给我插上了想象的翅膀，让我在知识的天空飞翔。它不仅能开阔我的视野、增长我们的知识，陶冶了我的性情，还能给我带来无限的欢乐。
在书中的海洋，我想：我是一条快乐的鱼儿，自由地遨游。我喜欢看的书很多 ：风趣幽默的《淘气包马小跳》，富有哲理的《伊索寓言》，故事情节离奇的《福尔摩斯》等等，都让我爱不释手，常常看得废寝忘食，而且随着故事情节的变换，我也时而高兴，时而悲伤，完全融入了书中。
从书中我懂得了美与丑，好与坏，也懂得了正义和邪恶。从《水浒传》中，我结识了忠义宽容的宋江；在《三国演义》里，我认识了足智多谋的诸葛亮„„
书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识；书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤。书是冬日里的阳光，带给我春的温暖；书是沙漠里的绿洲，给予我新的希望。
就这样，书陪伴我度过了一年又一年，我在书香中渐渐成长。读书，真好！同学们，让我们爱读书吧！拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天！
我的演讲完毕，谢谢大家！
第2篇：读书演讲
关于举办“2012年朱桥中学教师‘我和学生同成长’读书演讲大赛”的预备通知 各处室：
为进一步巩固我校实施读书工程的成果，展示广大热爱阅读的教师的阅读水平，引导教师不断提高专业素养，选拔代表我校参加市演讲比赛的选手，经研究决定，在9月举办“全市中小学教师读书演讲大赛”。现将有关事宜通知如下：
一、参加人员
各处室选择一个时间演讲，在择优选拔的基础上，推荐2名优胜者参加本次比赛，年龄一般不超过45岁。
二、演讲要求
演讲内容以“我与学生同成长”为主题，以2012年“全市中小学教师专业素养阅读书目”的三本必读书目为主，多角度展示教师与学生共同成长的历程。具体要求如下：
1.演讲内容：观点正确，主题鲜明，逻辑严谨，说服力强。
2.语言表达：普通话标准，吐字清楚、准确，语言清亮、圆润、生动。
3.演讲效果：演讲精彩有力，具有强大的鼓舞性、激励性，能充分调动听众的情绪，在听众中产生强烈的情感共鸣。
4.时间及其它：时间须控制在8—10分钟内（超时或少时1分钟扣2分），脱稿演讲（不脱稿扣3分）。
5.演讲稿格式：“题目”：二号宋体，加粗，居中；“学校、作者”：小三号楷体，居中，段前段后设置为空1行；“正文”：四号仿宋，行间距设置为单倍。“页边距”：A4纸设置，页面上下边距为2.5cm，左右边距为3cm。
三、比赛奖项
大赛由主任室成立评委会进行评选，分别评出一（1名）、二等奖（3名），颁发证书，获奖的演讲稿件将择优向《教学研究》推荐；同时，大赛将选拔第一名选手参加莱州市读书演讲比赛。
四、评选办法
本次大赛分两个阶段进行。第一阶段，9月21前各处室进行完初选，演讲结束后把所有教师的材料交主任室，并将演讲选出的优胜者名单报主任室。第二阶段，各处室推荐出的2名优胜者于9月26日活动课在一楼会议室举行全校比赛。决赛出的第一名形成书面材料于9月29日前报教科所进行初评。第三阶段，根据莱州市教研室初评情况，确定10—15名教师参加全市演讲比赛。全市演讲比赛定于2012年11月1日举行。
主任室
二○一二年九月十一日
第3篇：读书演讲
生命，因读书更精彩
大家都知道，读书有两个层面：其一是多读，“读书破万卷，下笔如有神”；其二是精读，“书读百遍，其义自见”。那么，读书能给我们带来什么？读书可以使我们的家庭和睦、同事团结、领导赏识。读书能使我们的专业得以成长，使我们的人生更加精彩。
教师是我们的职业，学生是我们的生命，我们能给予学生什么？“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”。我和学生在《鲁滨逊漂流记》中懂得坚强，读《窗边的小豆豆》，我们被小林校长的耐心感动；读《淘气包马小跳的故事》，我们为老师们的睿智叫绝。阅读撼人心弦的伟大作品，聆听高尚心灵的道德教化，吸收超越人生的智慧精华，是我和学生的不变约定。
身教重于言教，用教师读书引导学生读书是我们的使命。“一花独放不是春，万紫千红春满园。”和同事在交流读书心得中求证，是我们学校永恒的教研。
第4篇：读书演讲
关于开展“我的读书故事”演讲比赛的通知
各级部：
为营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，增强教师和学生的读书意识，激发师生读书兴趣，进一步发现读书典型，发挥典型模范带动作用，促进全校教师专业成长,促进学生综合素质的全面提升。按照上级要求，在全校教师、学生两个层面组织开展“我的读书故事”演讲比赛。具体要求如下：
一、演讲内容：围绕全校读书工程的实施，结合学校创建书香校园、开展”经典诵读”和“学习力行弟子规”活动的相关举措，畅谈个人读书体会以及读书活动对自己工作、生活、个人成长的影响，题目自拟。
二、实施方法：各级部在本级部进行初赛的基础上，推荐教师和学生各1人参加学校的演讲比赛，于4月2日前将演讲稿上交，注明“姓名（教师或学生）+演讲题目”，演讲时间5分钟以内。
三、评分规则
1、思想内容（40分）：故事
第5篇：读书演讲
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家下午好！我是五（1）班的钟柠泽，非常高兴能代表厚德外国语学校的同学们站在这儿与大家交流。
同学们，你们知道犹太人吗？犹太人曾饱受世界上最深重的灾难，很长时间没有自己的国家，却在经济、科学和艺术等方面为世界贡献了一大批杰出的天才：马克思、达尔文、爱因斯坦等等。据说，犹太人都很爱读书。孩子出生后不久，父母就把蜂蜜洒在《圣经》上，让孩子们去舔，从小就感到书是甜的。父母还不断地为孩子讲《圣经》里的故事，从小培养他们的阅读习惯，让孩子从小体验到看书和吃饭一样的重要。让我们来看一看爱阅读的犹太人所取得的一些成就：
全美200名最有影响的名人中﹐犹太人占一半﹔
全美近100名诺贝尔奖得主﹐犹太人占近一半﹔
全美名牌大学教授﹐犹太人占三分之一﹔
全美文学﹑戏剧﹑音乐的一流作家﹐犹
第6篇：读书演讲
我为书迷
深圳市南头中学 孙吟泠
在同学当中，我不是读书读得最多的，但我自认为我是读书读得最快乐的。今天，我站在这里，跟大家一起分享我的读书体验。
我所说的读书，是一个受过文字教育而热爱文字的人，对文字本能的的向往和冲动。读书于我，是平凡的生活习惯，如一杯茶，如一杯咖啡，可以在其中沉溺一整个下午的享受，记得儿时读书，多读童话寓言，为神秘的魔幻的故事陶醉，总幻想自己是森林里的巫师梅林，或者是波斯帝国的薛西斯王。后来大一点在妈妈的威逼利诱下开始诵读经典，从“人之初性本善”到“学而时习之”再到“千里之行，始于足下”，年幼的我完全无法理解这些深奥的句子，只能一遍又一遍的死读。这种死读把一个十岁小丫头所能有的郁闷和痛苦全部激发了出来。这种郁闷直接导致我弃书而逃又被老妈抓了回去并经历了一场刻骨铭心的“女子单打”
