第1篇：我给自己开处方_小学作文
我给自己开处方_小学作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的我给自己开处方_小学作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
“最近比较痛，比较痛，我身上都是‘病’，都是‘病’……”，唉，不知怎的，处于六年级的我忽然便得“体弱多病”。于是今天，我就要为自己开处方了！
病症一：容易自暴自弃症。
症发起因：一次班队活动课上，老师宣报班干部的名单：“班长王依婷，副班长……”我憋住呼吸，心里不断祈祷着：希望当上副班长！希望当上副班长！可是，老天爷偏偏就是要捉弄我这个可怜的小女孩。只听见：“副班长周奕童，文蜈委员王雅婷！……”
症状：老师报出的那一瞬间，我可以请请楚楚地听见我的`心“啪”地碎了，紧接着“唰唰”落地，再接着，便是坠入了无底的“深渊”，我绝望了，心想：我再也不要参加什么班干部竞选了！
处方：心里安慰，打起精神！
疗效：我开始进行心里安慰：没关系的，不就是从副班长降到文蜈委员吗？不当副班长又不会死人！文蜈委员不也是班干部吗？没听说过“财多惹祸，树大招风”呀！再说了，“将官一级轻松一圈”嘛！……最终，我终于又从“深渊”里又飞了上来，心有“恢复”了，又打起了精神！
我的感想：效果不错，只不过没当上副班长真得很难过！
病症二：胆小症。
其实，我也不是特别胆小，只不过，有时有点胆小而已。
症发起因：那是一次运动会上，我跟一位同学（就是那个枪去我副班长职位的周奕童）在主席台上和两位老师广播。一次，过了好久都没有表格送过来，我们便处于没事干状态，忽然，我和周奕童发现有很多比我们都要小的低年级小鬼都敢从主席台上跳下去。我观察了一下，发现这主席台离地面并没有多高。
症状：我观察了一下，发现这主席台离地面其实也并没有多高，应该不会摔死，可我还是不敢跳，所以当周奕童问我敢不敢跳下去，我的头立刻摇得跟波浪鼓似的，心想：跳下去？我可不敢，要是摔伤了怎么办？那样肯定很疼，我最怕疼了！
处方：哎呀，这很简单嘛！以后这些简单的问题不要来问我了！你有没看过《魔法世界》这部动画片？里面的雪儿就是在战斗前深呼几口气的，你就照做好了！
疗效：我深呼了好几口气，然后一下子就跳了下去！啊！我成功了，当然了，并没有摔死，也没有受重伤！
我的感想：虽然态度不太好，不过效果还听挺不错的！只不过，跳下去时重量偏向左脚，有点疼。
呼，我现在舒服多了，你们如果也出现这种状况，也可以跟我一样自己治疗，也可以来找我，我的电话是88668866哦！
第2篇：我给家人开处方400字作文
我给家人开处方400字作文
病人一号：妈妈 病症：健忘症 具体病症：尽管是自己放的大小东西，时间一“长”就会忘 记。那时候她就会翻箱倒柜得去找，再不她还会发动全家帮她 找。好笑的是：一次她自己将手机捏在手里，却忘了，便发动全 家去帮她找，找了半天累得大家满头大汗，却告诉我们手机在她 自己手里。真受不了她，如果再这样，真不知道以后找东西还要 找到何年何月何日呀！
建议处方：拿本子记住重要物体位置，交给没健忘症的.我保 管。
病人二号：爸爸 病症：爱吸烟症 具体病症：无论是在看书，还是在上厕所，或是在工作，他 都忍不住会吸烟，这样不仅害己而且害人，所以他每次吸烟都会 被我和妈妈赶到阳台上去抽。真搞不懂，家人这样反对为何要吸 呢？
建议处方：每天实行少吸一支烟，多三分钟的生命的戒烟思 想，并且还要做到。
病人三号：我 病症：做事磨蹭症 具体病症：做什么事都喜欢拖延，只需十分钟做好的事要做 一个小时才能做好，所以我做事很慢 ，这也是我没好好做计划 造成的。
建议处方：拿一个本子写好每天计划，并努力做到。
第3篇：我给口头禅开处方400字作文
我给口头禅开处方400字作文
活动内容：我给口头禅开处方
活动报告：
口头禅1号
名称：神经病
具体病征：太不礼貌，有人得罪你，你立即回复：“你这个神经病！”如此破口大骂，你说对方心里会舒服吗？
建议治疗方案：忍！忍！忍！宰相肚里能撑船。
病患意见：我不是宰相，神经病！
你气死我了！
口头禅2号
名称：我晕了
具体病征：无论大惊，还是小怪，她都会晕（各位请勿担心，不用去医院）。就说上次，她家的猫拉了屎，她立即“晕了”。家里人吓了一跳，可她一会就蹦了起来，可着实吓坏了妈妈。
建议治疗方案：要下决心，牢记“我没晕”。
病患意见：啊？我晕了。
喂，我可不上当。
口头禅3号
名称：我的.上帝
具体病征：所有人都是你的上帝，就连我家的那条小金鱼也成了你的上帝。上次，你来我家，一见小金鱼，就高兴地跳了起来，“啊！我的上帝，好可爱哟！”
“什
第4篇：我给家人开处方400字作文
我给家人开处方400字作文（精选17篇）由网友 “猴猴爱猪皮” 投稿提供，下面小编给大家整理后的我给家人开处方400字作文，欢迎阅读与借鉴!
篇1：我给家人开处方400字作文
我给家人开处方400字作文
病人一号：妈妈 病症：健忘症 具体病症：尽管是自己放的大小东西，时间一“长”就会忘 记。那时候她就会翻箱倒柜得去找，再不她还会发动全家帮她 找。好笑的是：一次她自己将手机捏在手里，却忘了，便发动全 家去帮她找，找了半天累得大家满头大汗，却告诉我们手机在她 自己手里。真受不了她，如果再这样，真不知道以后找东西还要 找到何年何月何日呀！
建议处方：拿本子记住重要物体位置，交给没健忘症的.我保 管。
病人二号：爸爸 病症：爱吸烟症 具体病症：无论是在看书，还是在上厕所，或是在工作，他 都忍不住会吸烟，这样不仅害己
第5篇：我给弟弟开处方-叙事作文550字
我给弟弟开处方-叙事作文550字
在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的我给弟弟开处方-叙事作文550字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的弟弟十分喜爱吃零食，家里所有吃的都被他吃光了。他听说我的双层床的床顶上有一些零食，便开始对我的“零食小仓库”虎视眈眈，想要拿到零食，只能爬梯子才能拿到，还好弟弟太小，不会爬梯子。可是后来他学会了爬梯子，我的`“零食小仓库”，每天至少被“偷盗”两次，我为此十分苦恼，费了九牛二虎之力，终于想出了两个办法。
方法一：给钱法
由于他十分喜欢弹弹球，经常拿我存钱罐里的硬币去抽弹弹球，因此我们家的弹弹球有很多很多，有一次他又来“偷”零食吃了，我连忙拿出
第6篇：我为错别字开处方五年级作文
我为错别字开处方五年级作文
我是在错别字医院里上班的医生，今天刚开张，一窝蜂的`错别字病人急冲冲的赶来了。
第一位病人是“慢”先生，“朋友们嫌我太慢，不理我了”慢先生说。“好的，请去‘消体室’，后去‘合体室’。”我给他一张单子后，他去了“消体室”护士用消体擦皮把他的竖心旁给消除了，之后他去了合体室，护士为他找了个三点水装上去，第一位病人医治成功！
第二位病人是“鸟”女士，“我原来是乌，可不小心把墨水当成眼药水点了几滴，就变成这样了，我现在眼睛都模糊了，快看不清楚了”鸟女士说。“请到改正室”我说。护士用改正水帮她改正了。第二位病人医治成功。
第三位病人是“发”小孩，他说：“医生我总觉得头痛，而且晕，什么都会忘记，你看我少了什么，给我开点药补补吧！”我一看，他少了一点，我用了神笔点了一点就好了。
做医生真累
第7篇：给农村初中名著教学开处方
给农村名著教学开处方
莘县古云镇中心初中王红英
名著是历史文化的积淀，经得起时间的考验，它跨越国界，成为人类共同的丰富的精神食粮。在不同类型的名著中，尤其以“人类的百科全书”之称的小说，更获得人们的青睐。
但在平常的教学活动中，农村中学教师们能明显感觉到，学生对名著几乎一无所知，即使一些耳闻能详的让人津津乐道的人物和情节，学生们也往往一脸茫然。是什么原因让农村的孩子与名著“绝缘”了呢？农村初中名著教学的现状是如何造成的？我对此通过进行谈话，调查问卷，了解到其中主要的病因。
首先小说名著，凝聚了作家对人生、对社会、对时代的严肃思考或者独特看法，其中的思想内涵往往很深刻很复杂。相对于网络小说和通俗小说来说，其思想不是初中学生能够全面把握、透彻领会的，这就无形中影响了学生的阅读兴趣。再者随着电视闭路、互联网
第8篇：能否基于问题开处方
——处方教学的教学设计观教学对应诊断行为 我们认为，教师在课堂上的教学行为可以对应于医生在病床上的诊断行为。医生的真功夫在病床上，教师的真功夫则在课堂上，医生需要“临床诊断”和“开处方”，那么，教师也需要“临床诊断”和“开处方”。教师“临床诊断”的本领在于“问题”的构建或“问题情境”的创设，“开处方”的本领则在于教学中“问题解决”的设计。医生“临床诊断”与“开处方”需要“口问”、“耳听”、“眼看”和“手摸脉”的系列诊断行为，才能体现“对症下药”的医学思想。教师处方教学设计也需要强调“说”、“听”、“看”和“做”各种感官参与的操作过程，才能体现“因材施教”的教学思想。在处方教学设计中，尤其强调师生共“做”的心理机制。国际学习科学研究领域有三句名言：“youhear，youforget”(听来的忘
