第1篇：我的小笔筒三年级作文
我的小笔筒三年级作文
这个周末，老师布置了一项作业，让我们用废品做小制作，我想了想决定用废旧的矿泉水瓶做一些小制作。
我找来一个矿泉水瓶，仔细的左右看了看，觉得矿泉水瓶的底部可以做笔筒，所以我准备做笔筒。因为这个矿泉水瓶，它的中间有一个凹进去的地方，我就在这个部分把它剪开。剪开后，矿泉水瓶的下部其实就是一个笔筒了，只是还没有装饰，很难看，剪过的毛边还有点扎手。于是，我又开始装饰笔筒，我先是把笔筒的边剪成花边，这样就不会划到手了，接着我又找来一些贴纸和双面胶，把他们贴在水瓶的外边，这样，一个精美的笔筒就完成了。
还有剩下的半个水瓶，妈妈提醒我可以做成一个撮子，就像商店里撮瓜子的.一样，可以用来撮米。我想起了商店里撮瓜子的东西，真的是用矿泉水瓶做的，只是用的是大号的水瓶。于是，我把剩下的半个水瓶用剪刀在一半的地方竖着剪下来，然后慢慢修成一个椭圆型，这样一个小小的撮子就做好了。我用它试着撮了点米，还真好使啊。
从这次小制作中，我学会了用废矿泉水瓶制作笔筒和撮子，从今后我不会在随意扔掉空的矿泉水瓶了，我要好好的利用它们制作出更美的学习和生活用品。
第2篇：我的小笔筒
我的小笔筒
【教学目标】
1、学会用彩色纸剪贴的方法装饰笔筒。
2、学会运用身边的废旧材料制作笔筒。
3、培养学生喜爱艺术的情感，体验创造美的乐趣。【教学重点】
废旧材料制作装饰笔筒。【教学难点】 装饰设计的美感与创新 【学习用具】
废旧的瓶子、纸盒、彩纸、剪刀、双面胶 【教学过程】
一、激趣导入
同学们今天老师给大家带来了一组非常漂亮的、非常有趣的,你们一定非常喜欢的图片！想看么？（运用大屏幕放映图片）
它们有一个共同的名字：叫什么？大家一起说。生：小笔筒。
二、讲授新课
这些笔筒有的是工厂的叔叔、阿姨们制作的，有的是三年一班的同学制作的，今天咱们也来制作学习制作和装饰小笔筒，看一看咱们能不能超过三年一班的同学？能不能超过叔叔、阿姨们。同学们：愿意和他们比一比吗？ 生：愿意：
师：有信心赶上并且超过他们吗？ 生：有！
师：那么我要问一问：有信心就能做出优秀作品吗？ 生：能。
师：老师认为：有信心固然重要，但是，还不够，还需要细心、用心、留心和专心。只有用心、专心看老师作，一边看一边想，老师都用了哪些制作方法，先用了什么方法？接下来用了什么方法，又用了什么方法？还要想：你要做一个什么样的笔筒才能比老师做的强，才能拿大奖。（老师示范：笔筒制作）师：好！老师的笔筒做成了？喜欢吗？ 生：喜欢！
师：谁能告诉同学们，老师都用了哪些方法!看看谁观察的细心，谁最用心了！生：卷曲、剪切、粘贴的方法。同学们观察得真仔细，你们真厉害呀！这么一会儿就由“一心：信心；变成四心：都哪四心了？一起说：
师、生共同说：细心、用心、留心、专心！”：
师：你们有了信心、专心、细心等，还了解了卷曲、剪切、粘贴等笔筒的制作方法，那，你们是不是就可以稳拿笔筒制作的冠军了？请看：老师这还有一个小笔筒，现在老师将一支笔放入这个笔筒中，你们看到了什么？ 生：笔筒倒了 师：这是什么原因呢？
生；纸太薄、笔筒太轻、不稳固等。师：怎样才能不倒呢？
师：：对了，我们要选择合适的材料，这样做出的笔筒才有稳定性。那么在选好了材料、学习了制作方法的基础上，再想一想？还需要怎么做？笔筒才能既实用又漂亮？ 生：要进行装饰。
师：说得好！那就再请用你们的细心、用心、留心、专心来观察下面荧屏上的图片，然后告诉老师和同学装饰这些笔筒都用了哪些方法？ 生：剪切、粘贴、绘画等。
三、分小组进行制作
现在同学们可以向笔筒制作小冠军冲刺了！冲刺前，老师还要特别告诉你们：要尽可能做得和别人的不一样！与众不同！才是最棒的！还有！在制作时我们要注意一件最重要的事！知道是什么事吗？使用剪刀的时候不要剪到同学们身上的肉，如果有人流出鲜血，咱们班就输了，安全第一。还有材料呀！工具呀！不能扔满地！咱们还要比一比看谁是环保最佳小卫士。
（制作过程中，巡视、指导、及时给予积极的评价、引导）
四、作品展示
1、小游戏：将学生做好的笔筒摆在讲桌上，老师当售货员，学生们当顾客！请学生说出选购的理由：并对优秀作品的作者进行奖励。２、猜一猜、想一想：未来的笔筒是什么样的？
五、总结
同学们学会了运用卷曲、剪切、粘贴、绘画等方法进行制作和装饰小笔筒，让你们的笔有了一个漂亮的家！你们的作品可真棒！老师把金牌奖给了你们！给你们一点掌声吧！
第3篇：我制作小笔筒作文
我制作小笔筒作文
篇一：我制作小笔筒作文
在我的写字台上，有一个精雕细刻、别具一格的竹制笔筒。
在这个笔筒里，居住着笔家族的众多成员。每当我写作业时，她们便争抢着让我使用，这样，既方便又能让我更好地写完作业。
在画的后面，有一行秀气的书法字是“有志不在年高”是他告诉我，有远大志向的人是不在于年龄的`大小，只要有远大的目标，向着这个目标去奋斗，去不懈地努力，成功就在不远处等着你，但是 走向成功的路上，一定会有坎坷的路，从哪里跌倒，就从哪里爬起，成功就会属于你。
这就是我的笔筒。
篇二：我制作小笔筒作文
我家有一个笔筒，它的上面是两个粗圆柱，一个高，一个矮。这两个圆柱旁还有许多小圆柱，把它们的前边围住了。两个圆柱上有许多细细的竹子，圆柱下面的颜色是深绿色， 到了最上边是白色。
两个圆柱上有字，矮圆柱上写着：“勤劳
第4篇：【优秀作文】 我的小笔筒[优秀]
我的小笔筒作文
今天是10月20日，外面太阳火辣辣的热。而今天离开学报的手工课交作业时间只有两天了，我的小制作还迟迟没有完成。我想制作一个用废报纸做的笔筒，而制作它们需要一些用具。比如：一桶乳白胶、一个塑料盆、一个小刷子和一些油彩。我有一点不心甘情愿的出去买用具，因为外面火辣辣的热，但如果不出去就不能买到用具，我只好硬着头皮跟着爸爸去买用具，买到用具后，我们便开始做了。
首先，我和爸爸把报纸撕成一小块，再把乳白胶倒进去，搅拌均匀，可我哪愿意上手?别忘了，我可是娇气的小公主啊!可我又没有办法，只好去搅拌那黏糊糊的乳白胶。我是一百个不愿意啊!没办法，谁让我要做这个小制作呢?之后把它贴在一个罐子上，等成型后再把罐子拔出来。最后晾干。终于大功告成了!
小制作就交这个了!
我的小笔筒作文
我有一个漂亮的笔筒，那是
第5篇：我的小笔筒作文三篇
我的小笔筒作文三篇
【第1篇】
生日的时候,妈妈送我了一个小笔筒。它小巧玲珑我可喜欢了。
笔筒可漂亮了，穿着一身粉红色的衣服，赏心悦目。形状特别精美。上面一个长方体，下面是一个心形底座，特别有趣。
笔筒四四方方的，边上勾勒出许多精美的图案，仔细一看，原来是小猪的头呀！图案的下方有两只可爱的小猪；一只穿粉红色的衣服；另外一只则穿着蓝色的衣服，它们眯着眼睛，趴在地上呼呼睡大觉呢！，那憨态可鞠的样子逗的人不由的笑出声来！托着笔筒的底座设计得更巧妙，心形的造型，漂亮的花边，上面还写着“I LOVE YOU”呢！只要把它转起来，就会从笔筒中飘出一阵优美的旋律。每天我做完作业，就会轻轻转动笔筒，静静地欣赏那美妙的音乐。每当这时候我的心情总是非常愉悦，我真喜爱我的小笔筒。
【第2篇】
“咔擦，咔擦”，今天我们要做小笔筒
第6篇：我的科技小笔筒作文
我的科技小笔筒作文
为了让全世界的小朋友们都能更好的学习科学文化知识，我设想出了一种既小巧方便又快捷的高科技小笔筒，我的科技小笔筒。它在我们学生紧张忙碌的学习生活中，能起到节约时间，提高学习效率的作用。有了这个科技小笔筒，我们就不会花费更多的时间为了寻找一只自己需要的笔而去浪费精力，中学生作文《我的科技小笔筒》。这样我们就多出一些时间和精力投入到学习当中去。 作文网
我的小笔筒是个科技含量很高的学习用具，它是一个全密封式的圆柱体，它的体积不大，外观就像一只长茶杯那么大。主要是由微电脑芯片及语音识别系统来控制和操纵。在使用之前打开顶部的`盖子，把自己所有型号和不同种类、不同颜色的笔放进去，再打开使用开关并且录入使用者的声音样本，这样小笔筒就会自动存储并记忆它所使用的主人的基本信息了。以后只要使用者以
