高三期末语文考试作文

精品范文 时间:2023-03-22 07:13:54 收藏本文下载本文

第1篇:高三期末语文考试作文

高三期末语文考试作文

在平凡的学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编收集整理的高三期末语文考试作文,希望对大家有所帮助。

时间在悄无声息的流走。朱自清爷爷说过“燕子去了有再来的时候,桃花谢了有再开的时候,杨柳枯了有再青的时候……”但时间去了永远也回不来了。每一秒都在飞速流走,走在青草上,飞在空气中……时间一去不复返,看着真有一些心痛。想起吃饭时候,时间从我的饭碗中过去溜走;洗脸的时候,时间从流水中飞去;休息睡觉时候,它便大步大步的从你身上跨过,从你脚边飞去。

时间是消无声息的`,人世间没有人不走过风风雨雨,大大小小的困难的事。但在途中要和困难作斗争和时间赛跑。用最短的时间把一件事做好,这样不是又节省了时间又高兴又兴奋,多么好!而在困难中为了更好更快的做好它一定要认真思考用最短的时间完成它。

记得每一次上学的时间,我总和时间赛跑,5秒钟到达一个地方,5秒钟到达一个地方……用最快速度花最少的时间。浪费时间就是浪费自己的生命,一天只有24小时,等你再和月亮告别的时候,等你和阳光再见面的时候,这又算溜走了一日。但时间却是一个很古怪的东西。也许你珍惜它,却不能留住它;也许你合理安排它,但它依然飞之而去。

记得鲁迅先生说过:“时间就像是海绵里的水,只要用力挤,总还是有的。”是啊!只要愿意把时间挤出来,时间是有的,但不是人人都能这样。有的人贪玩好耍,事做完了就无所事事,一点也不珍惜时间。但珍惜时间的人即使事多,他也能挤出时间,这也许就是鲁迅先生告诉我们的道理吧!

时间流去是悄无声息的,在4000多日子里,我有什么值得回忆的呢!在这么多日子里我除了匆匆学习以外,还有什么呢?只有匆匆罢了,只有学习罢了!时间是一天天减少,人的肉体生命是短暂的,让这平凡的肉体放射出无限的光芒,这既不简单,也不艰难。这就看你如何安排时间:是白白浪费,还是惜时如金。这一切就在你一念之间,而就是这一念之间将决定你的命运。珍惜时间就是珍惜你的生命,珍惜时间就等于决定了你的命运。珍惜时间,奋发图强,你将成为一个有用的人。

珍惜时间!!!

第2篇:期末语文高三作文

期末语文高三作文

在平时的学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么,怎么去写作文呢?以下是小编帮大家整理的期末语文高三作文,希望能够帮助到大家。

期末语文高三作文1

就在我上“初一”的那一年,那是我正是在家乡里读书,可不幸的是:刚开学不久因骑车把脚扭伤了,因此弃学在家里养病,不久爸爸妈妈在外地知道我的病情,显得非常着急,说要赶回来看我,但是我再三反对,不想让爸爸妈妈丢下工作,路程又那么遥远,说是家里有奶奶照顾就好了,最后妈妈终于被我说服了。虽然我嘴上是这么说的,但是我是多么渴望一家人能够聚一聚啊?

之后,妈妈就寄了一些钱给我疗病。我此时还只能躺在床上,就这样日子一天一天“离”我而去,我感到此刻的我似乎只有躯体没有灵魂了,我感到寂寞,多么渴望和同学们一起坐在教室学习呀!我也坚信会有那一天的!

奶奶见我很沉默,于是给我讲故事,一听到讲故事,我就兴奋起来,从小我最喜欢听奶奶讲故事了,奶奶一边着,一边做着手式?看着慈祥的脸庞上爬满了皱纹,心想:将来我一定会让奶奶过上更好的日子?每天都是这样过着,爸爸每天都从百忙之中抽出时间打电话回家,之所以在家里奶奶给我讲故事是我唯一感到欣慰的?

正是因为奶奶在一个月的细心照顾,我的病状终于恢复了。回到学校第一眼看见同学似乎感到有点陌生,现在上课的时候就是一副无精打采的样子,成绩也大不如以前了,甚至似乎有种不想学的念头,就在我孤独与绝望之际,是强烈的爱让我有了新生。老师把我叫到办公室,语重心长地说:“不要轻言放弃。否则对不起自己”听了老师的一番话使我豁然开朗。老师和同学为了让我重新站起来:同学们帮助我把以前的笔记重新的整理了一遍,下课的时候,老师亲自辅导我学习,在这其间老师和同学给了我无私的关爱?

正是因为如此炽热的关爱,我的成绩直往上升,只在两个星期里,我的成绩甚至比起以前更好了,我完全恢复了信心,心想着:能够和同学们一起学习是多么荣幸的一件事啊!从这一刻起,我在生活和学习中更加努力,因为我必须用实际行动去回报大家对我的爱。

也正是从那一刻开始,我学会享受爱与奉献爱。我深深爱着我的父母,因为我的生命不仅是他们所赐予的,更是他们爱心的延续?

生活是美好的,因为我的生活充满了爱!

期末语文高三作文2

挫折是什么?在我看来挫折便是很想跨越但却无能为力的挫败感。但当你回过头来看才会发现,其实并不是没法跨越,只是内心有一道难以跨越的屏障而已。

对于懦弱无能的人来说:“挫折是一座翻不过去的山,就算翻过去了,前面还有很多山。”

这个时侯,我想起了鲁迅先生说的:“不要怕,自己好好走下去吧,不要管别人,像我一样,笑一笑就过去了,并没有你想象的那么可怕的。”

“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”你见过锋利的宝剑吗?你闻过梅花的清香吗?宝剑的锋利,是经过数次磨砺的结果;梅花的清香,是从严寒中挺过来的。人生就像宝剑和梅花一样,都是要经过数次磨练,才能说得上是成长。

挫折在人生的道路上是不可避免的,我们不应该因为遇到一点点挫折就气馁的。就说伽利略,他刚刚提出亚里士多德的说法是错误的,刚开始所有人都反对他,可他却不怕挫折,以实际行动证明了事实;说到孙中山,他是我们的国父,在南洋演讲革命救国时,又一次,仅有三个人来听讲。这许许多多的人,他们都是不怕挫折的人。这些革命先辈,都抱着革命乐观主义态度,不惧挫折,被世人所称谓。一个人,如果缺少了乐观主义态度,难免是会在恶魔面前倒下的。

就说春秋时期的越王勾践,他在会稽一战,败给了吴王,兵败之后,他只能“审辞厚礼”向吴国求和,等侯时机东山再起。越王勾践先是用美女诱惑吴王,又给吴王献上金银珠宝,贿赂吴王和吴国众臣,还用自己妻子做人质,自己就给吴王当车夫。勾践给吴王端茶送饭,端屎端尿,最后终于得到了吴王的信任,得以被释放回国。勾践死里逃生回到了越国后,卧薪尝胆,一边继续向吴国进献,一边训练军队,到了国富民强、兵强马壮之时,起兵将吴国一举歼灭了。

我听见双耳失聪的贝多芬说:“只要经得起挫折向你发起的挑战,挫折就会使你有信心。”

站在人生的林荫道上,望着一望无际的前方,我又有了信心。

纵观历史,历史上的每一位伟人,他们的背后都有着言不可喻的`挫折与痛苦。

不经历风雨,怎能见彩虹?人的一生就是如此,没有人是随随便便就能成功的。胜利的桂冠是用刺棘编织而成的。失败预示着成功,就像婴儿一样,刚开始的时候是不会走的,而在经历了数次摔跤之后,才学会了走路的。其实,你也是一颗珍珠,要经受住挫折,闪出作为一颗珍珠应有的光彩!

切勿逃避挫折,因为,只有挫折,才能让我们坚强、有自信。

请问,挫折是什么?毅力不倒说:“挫折只是风雨,经历了它,就能见到你所想见到的彩虹了。”

积极乐观说:“挫折只是眼前的一块石头,把它移开就好了。”

人生,需要挫折!

期末语文高三作文3

五月的月河镇已进入暖春,依旧是白墙青瓦老房子在晨光中透露着岁月抹不去的韵味,石板桥下的小河向东流去,像一条丝带环绕着月河镇。

市集上传来的叫卖声,声声入耳,各类早餐的香味牵动着早起赶集者那疲惫的胃。“滋滋”,食物在油锅里翻身,发出阵阵声响,那是杂菜香煎包,早餐的必备。“咕噜咕噜”,文火上的瓷煲里是滚着新鲜鱼片的白粥。加入几撮姜丝,洒上几粒细盐,入口满满是鱼香味。

镇上的人谁都认识谁,生得俊秀的小孩儿总被相识的阿姨们塞给各类早餐,“拿着吧,小心别饿着。”这是月河镇日常的交流,人情在早上的晨光中尽情地表现出和谐友爱。

中午,太阳渐渐高升。每家每户的厨房都准备了各式各样的食材,自家后院种的各种蔬菜都会在这里变样。切片,切丝,腌制,下锅,翻炒,调味,收汁,上盘。

每到这时候,香气又再一次散满整个小镇。门前的大黄狗都张开了口,馋得深深吸一口。嗯,有宫保鸡丁,清蒸鲈鱼,鱼香茄子,啊,还有那甜酸猪蹄。

家里的小孩这时都会帮忙摆碗筷,等着菜肴上桌,迫不及待地对家里的长辈说一句“起筷吧”,便狼吞虎咽地吃了起来。吃着碗里的还望者锅里的,满脑子都在想怎样吃得最多吃的。

下午,烈日当空。镇里的人们躲在家里凉快。有些老人坐在树下的藤椅上,听着那收音机里咿呀咿呀的京剧,不成调地跟着哼唱,不时点点头,挥挥手,想象自己便是那剧中的人物,收复江山,气若江河。小孙子尚不懂事,摇着老人的手臂问道:“姥爷,这是什么调子?”老人笑嘻嘻地道:“小滑头,这是京剧,咱们国家的国粹。”小孙子又问:“什么是国粹,可以吃吗?”天真烂漫的样子引得老人大笑,“国粹是国家的宝贝,不能吃。”“但能听对不对?那我以后去学,学了唱给姥爷听好不好?”小孙子的一番话让老人十分暖心,抱在怀里连声称好。

晚饭后,作为娱乐活动的广场舞在小镇的中心广场开展了起来。相识的人们聚成一片跟着节拍舞动了起来。无论男女老少,都在展示着自己的舞姿,引得他人喝彩。

刚好是十五,天空中挂着一轮满月,有人家在院子里摆上一张桌子,拿出自家酿的米酒,扇着蒲扇,赏着月色。有文化的人脱口而出一句诗,十分应景。

夜色渐深,小镇又将恢复宁静,月河镇的人们在睡梦中等待着新的一天。

亲爱的外国朋友,你愿意来月河镇一游吗?它,一定会给你带来不一样的感受。

第3篇:永不言弃高三期末语文作文

永不言弃高三期末语文作文

就在我上“初一”的那一年,那是我正是在家乡里读书,可不幸的是:刚开学不久因骑车把脚扭伤了,因此弃学在家里养病,不久爸爸妈妈在外地知道我的病情,显得非常着急,说要赶回来看我,但是我再三反对,不想让爸爸妈妈丢下工作,路程又那么遥远,说是家里有奶奶照顾就好了,最后妈妈终于被我说服了。虽然我嘴上是这么说的,但是我是多么渴望一家人能够聚一聚啊?

之后,妈妈就寄了一些钱给我疗病。我此时还只能躺在床上,就这样日子一天一天“离”我而去,我感到此刻的我似乎只有躯体没有灵魂了,我感到寂寞,多么渴望和同学们一起坐在教室学习呀!我也坚信会有那一天的!

奶奶见我很沉默,于是给我讲故事,一听到讲故事,我就兴奋起来,从小我最喜欢听奶奶讲故事了,奶奶一边着,一边做着手式?看着慈祥的脸庞上爬满了皱纹,心想:

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第4篇:朝阳区高三语文期末作文

“anez”为你分享22篇“ 朝阳区高三语文期末作文 ”,经本站小编整理后发布,但愿对你的工作、学习、生活带来方便。

篇1:朝阳区高三语文期末作文

巴尔扎克说:“黄金的枷锁是最重的。”在今天金钱至上的社会,我们的心灵除了容纳物质,还需要留有一方道德的绿洲,滋润干渴的灵魂。

着名学者李汉荣曾说:“站在山里的夜空下,仰望苍穹,发现今夜的天空缺失几颗道德的星星,虽然依旧辽阔无垠,却缺失原有的美丽。”天空的美需要道德之星的点缀才显得浪漫夺人眼球;山川的美需要道德之花的芬芳才显得温柔扣人魂魄;成功的美需要道德之心的指导才显得绚丽让人尊重。可是,在金钱横行霸道的市场中,虽有各种规则制约,但有时它们也被金钱所奴役,仿佛金钱是一把万能钥匙,可以打开各种防盗锁,我们看到的虚伪的美食王国里的一幕幕为牟取暴利而践踏道德底线的

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第5篇:语文高三期末工作总结

语文高三期末工作总结

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,让我们一起认真地写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗?下面是小编为大家收集的语文高三期末工作总结,希望对大家有所帮助。

语文高三期末工作总结1

在这一学期中,我立足学生,立足教材,立足高考实际,密切关注相关信息,使自己的学习、复习能够紧跟最新形势,取得了一定的成绩。

一、思想方面

我能够积极参加政治学习,深入学习政治理论知识,认真仔细的做好政治学习笔记。关心国家大事,拥护党中央的领导,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。热爱自己的事业。积极的投身到

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第6篇:高三语文期末练习

高三语文期末练习2002、6

一.语言运用

1.下面一个句子太长,表达不够清晰,请将它改写为几个连贯的短句,内容不能删减,原意不能改变。(4分)

“狄德罗效应”是一种经常可见的在没有得到某种东西时心里很平衡,生活很稳定而一旦得到了反而开始不满足认为自己应该得到的更多的“愈得愈不足效应”。

答:

2.给下面这篇短讯拟一个合适的标题)要求不超过13字。(4分)

10月20日,50辆由上海通用汽车公司生产的别克“陆上公务舱”商务公务旅行车,鱼贯驶上即将开往菲律宾的货舱,标志着中国制造的中高档轿车第一次批量走出国门,参与 国际竞争。

上海通用汽车公司总经理陈虹告诉记

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第7篇: 昌平期末高三语文

昌平区2017届第一学期高三年级期末语文试卷及答案

一、本大题共8小题,共24分。阅读下面材料,完成1-8题。材料一

里约奥运会不乏中国元素,从地铁、空调到安检设备,从毛绒玩具、各国国旗到专业运动装备,你总能看到熟悉的品牌名字。

在奥运会开幕前一周,里约地铁四号线终于宣布通车。它全长16公里,共设5站,全程用时13分钟。这条线路比从里约南部市中心驱车到奥林匹克公园所在巴哈区的耗时缩短了半小时,它也被称作“奥运地铁”。据估计,它每天能运送30万人次,被视为“里约奥运会留给里约的最大财富”,对提升里约民众的生活舒适度和便利度发挥着重要作用。据报道,车体的纵向载荷为363吨,该数值是欧洲城铁设计标准的2.5倍。针对治安环境问题,列车设计方特别为它安装了防爆聚酯玻璃。由于里约常年高温,设计师还贴心地为其加装

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第8篇:高三语文期末工作总结

2012-2013学年度第一学期高三语文教学工作总结

乐斯君

在这一学期中,我立足学生,立足教材,立足单招考试实际,密切关注相关信息,使自己的学习、复习能够紧跟最新形势,取得了一定的成绩。展望2013年单招考试,我们信心百倍。现将2012-2013学年度第一学期语文教学工作总结如下:

一、落实单招考试高三语文复习精神,认真研究考纲和考试说明

开学初,针对单招考试的形势,认真研究考纲和考试说明,争取把考试要求落实在每个专题中。整理归纳,精心选题,重点突出,忙而不乱,稳扎稳打。针对学生普遍基础较差的实际情况,制定新学期的教学工作计划,确保教学目标定位准确,教学工作踏实有序。

二、研究学生实际情况,了解现状,摸清学情,力争把目标落到实处

认真分析上学期的学生成绩,找出薄弱环节与存在的问题,与学生交流,弄清失利的

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