第1篇：《红心番薯》阅读理解练习题及答案
《红心番薯》阅读理解练习题及答案
红心番薯 林清玄
①幼年时，一次我和内地的小孩子吵架，他们骂：番薯呀！番薯！我们就回骂：老芋呀！老芋！对这两个名词我是疑惑的，回家询问了父亲。他打开一张老旧的地图，指着台湾说：台湾的样子真是像极了红心的番薯，你们是这番薯的子弟呀!我指着内地说:那，这大陆的形状就是一个大芋头了，所以内地人是芋仔的子弟？父亲大笑起来，抚着我的头说：憨囝仔，我们也是内地来的，只是来得比较早而已。
②然后他用笔从我们遥远的北方故乡有力地画下来，牵连到所居的台湾南部。我第一次认识到，芋头与番薯原来是极其相似的植物，并不是我们想象中那么判然有别的；也第一次知道，原来在东北会落雪的故乡，也遍生着红心的番薯！
③在我居住的地方，巷口本来有一位卖糖番薯的老人，那些番薯长得很细小，却总像记录着什么心底的珍藏。有时我向老人买一个番薯，散步回来时一边吃着，那蜜一样的滋味进了腹中，却有一点酸苦，因为老人的脸总使我想起在烽烟奔走过的风霜。
④老人是离乱中幸存的老兵，家乡在山东偏远的小县份。有一回我们为了地瓜问题争辩起来，老人坚持台湾的红心番薯如何也比不上他家乡的红瓤地瓜，他的理由是：台湾多雨水，地瓜哪有俺家乡的甜？俺家乡的地瓜真是甜得像蜜的！老人说话的神情好像当时他已回到家乡，站在地瓜田里。看着他的神情，我乃真正知道，番薯虽然卑微，它却连结着乡愁的土地，永远在相思的天地吐露新芽。
⑤父亲种的番薯收成后送了一大袋给我，放了许久，我突然想起巷口卖糖番薯的老人，便提去巷口送他，没想到老人因少有人吃地瓜而改行卖牛肉面了。我无奈地提番薯回家，把袋子丢在地上，一个番薯从袋口跳出来，破了，露出其中的鲜红血肉。这些无知的番薯，为何经过三十年，心还是红的！不肯改一点颜色？
⑥老人和父亲生长在不同背景的同一个年代，他们在颠沛流离的大时代里，只是渺小而微不足道的人，可能只有那破了皮的红心番薯才能记录他们心里的颜色；那颜色如清晨的番薯花，曾经以卑微的累累球根互相拥抱、互相温暖，他们之所以能卑微地活过人世的烽火，是因为在心底的.深处有着故乡的骄傲。
⑦我十岁时，父亲首次带我到都市来，行经一片工地，父亲在堆置的砖块缝中，一眼就辨认出几片番薯叶子。我们循着叶子的茎络，终于找到一株几乎被完全掩埋的根，父亲说：你看看这番薯，根上只要有土，它就可以长出来。如今我细想起来，那一株被埋在建筑工地的番薯，是有着逃难的身世，由于它的脚在泥土上，苦难也无法掩埋它。比起我种在高楼阳台的花盆中的番薯，它有着另外的命运和不同的幸福，就像我们远离了百年的战乱，住在看起来隐密而安全的大楼里，却有了失去泥土的悲哀。
⑧星空夜静，我站在阳台上仔细端凝盆中的红心番薯，发现它吸收了夜的露水，在细瘦的叶片上，片片冒出了水珠，每一片叶都沉默地小心地呼吸着。那时，我几乎听到了一个有泥土的大时代，上一代人的狂歌与低吟都埋在那小小的花盆，只有静夜的敏感才能听见。
1973年12月（选自《二十世纪中国著名作家散文经典》，有删改）
1.通读全文，说说红心番薯在文中指代什么？（3分）
2.第④段划线句子中，老人为什么坚持把番薯称为地瓜？（4分）
3.第⑥段中为什么说只有那破了皮的红心番薯才能记录他们心里的颜色？（2分）
4.结合历史知识，推断第⑦段中百年的战乱指哪一段时期？（2分）
5.联系全文，谈谈你对第④段中番薯虽然卑微，它却连结着乡愁的土地，永远在相思的天地吐露新芽这句话的理解。（3分）
6.文中父亲他们这一代人与番薯有着怎样的相似点？（4分）
参考答案：
1.台湾（1分）；离开大陆、身居台湾的渺小而微不足道的人(2分)（共3分）。
2.不改乡音，符合人物的语言习惯；表明他思念家乡、以故乡为傲的感情。（意思对即可，每点2分，共4分）
3.因为只有经历过颠沛流离的磨难，心中故乡的印记才更深，对故乡的依恋才更浓。（共2分）
4.略
5.老人虽然与番薯一样卑微，但却深恋着故乡，在深深的思念中永远怀着重返故乡的不灭的渴望。（意思对即可，共3分）
6.历经风雨，不改红心；卑微，渺小，谨小慎微地生活着；互相拥抱、互相温暖；心怀故乡，以故乡为骄傲；生存能力强，只要有土壤就能生存。
第2篇：红心番薯 阅读答案
红心番薯 阅读答案
红心番薯
林清玄
①幼年时，一次我和内地的小孩子吵架，他们骂：“番薯呀!番薯!”我们就回骂：“老芋呀!老芋!”对这两个名词我是疑惑的，回家询问了父亲。他打开一张老旧的地图，指着台湾说：“台湾的样子真是像极了红心的番薯，你们是这番薯的子弟呀!”我指着内地说:“那，这大陆的形状就是一个大芋头了，所以内地人是芋仔的子弟?”父亲大笑起来，抚着我的头说：“憨囝仔，我们也是内地来的，只是来得比较早而已。”
②然后他用笔从我们遥远的北方故乡有力地画下来，牵连到所居的台湾南部。我第一次认识到，芋头与番薯原来是极其相似的植物，并不是我们想象中那么判然有别的;也第一次知道，原来在东北会落雪的故乡，也遍生着红心的番薯!
③在我居住的地方，巷口本来有一位卖糖番薯的老人，那些番薯长得很细小，却总像记录着什么心底的珍藏。有时我向老人买一个番薯，散步回来时一边吃着，那蜜一样的滋味进了腹中，却有一点酸苦，因为老人的脸总使我想起在烽烟奔走过的风霜。
④老人是离乱中幸存的老兵，家乡在山东偏远的小县份。有一回我们为了地瓜问题争辩起来，老人坚持台湾的红心番薯如何也比不上他家乡的红瓤地瓜，他的理由是：“台湾多雨水，地瓜哪有俺家乡的甜?俺家乡的地瓜真是甜得像蜜的!”老人说话的神情好像当时他已回到家乡，站在地瓜田里。看着他的神情，我乃真正知道，番薯虽然卑微，它却连结着乡愁的土地，永远在相思的天地吐露新芽。
⑤ 父亲种的番薯收成后送了一大袋给我，放了许久，我突然想起巷口卖糖番薯的老人，便提去巷口送他，没想到老人因少有人吃地瓜而改行卖牛肉面了。我无奈地提番薯回家，把袋子丢在地上，一个番薯从袋口跳出来，破了，露出其中的鲜红血肉。这些无知的番薯，为何经过三十年，心还是红的!不肯改一点颜色?
⑥ 老人和父亲生长在不同背景的同一个年代，他们在颠沛流离的大时代里，只是渺小而微不足道的人，可能只有那破了皮的`红心番薯才能记录他们心里的颜色;那颜色如清晨的番薯花，曾经以卑微的累累球根互相拥抱、互相温暖，他们之所以能卑微地活过人世的烽火，是因为在心底的深处有着故乡的骄傲。
⑦我十岁时，父亲首次带我到都市来，行经一片工地，父亲在堆置的砖块缝中，一眼就辨认出几片番薯叶子。我们循着叶子的茎络，终于找到一株几乎被完全掩埋的根，父亲说：“你看看这番薯，根上只要有土，它就可以长出来。”如今我细想起来，那一株被埋在建筑工地的番薯，是有着逃难的身世，由于它的脚在泥土上，苦难也无法掩埋它。比起我种在高楼阳台的花盆中的番薯，它有着另外的命运和不同的幸福，就像我们远离了百年的战乱，住在看起来隐密而安全的大楼里，却有了失去泥土的悲哀。
⑧星空夜静，我站在阳台上仔细端凝盆中的红心番薯，发现它吸收了夜的露水，在细瘦的叶片上，片片冒出了水珠，每一片叶都沉默地小心地呼吸着。那时，我几乎听到了一个有泥土的大时代，上一代人的狂歌与低吟都埋在那小小的花盆，只有静夜的敏感才能听见。
1973年12月
(选自《二十世纪中国著名作家散文经典》，有删改)
1.通读全文，说说“红心番薯”在文中指代什么?(3分)
2.第④段划线句子中，老人为什么坚持把“番薯”称为“地瓜”?(4分)
3.第⑥段中为什么说只有那“破了皮”的红心番薯才能记录他们心里的颜色?(2分)
4.结合历史知识，推断第⑦段中“百年的战乱”指哪一段时期?(2分)
5.联系全文，谈谈你对第④段中“番薯虽然卑微，它却连结着乡愁的土地，永远在相思的天地吐露新芽”这句话的理解。(3分)
6.文中“父亲”他们这一代人与番薯有着怎样的相似点?(4分)
参考答案：
1.台湾(1分);离开大陆、身居台湾的渺小而微不足道的人(2分)(共3分)。
2.不改乡音，符合人物的语言习惯;表明他思念家乡、以故乡为傲的感情。(意思对即可，每点2分，共4分)
3.因为只有经历过颠沛流离的磨难，心中故乡的印记才更深，对故乡的依恋才更浓。(共2分)
4.鸦片战争至中华人民共和国成立(民主主义革命时期，旧民主主义革命及新民主主义革命时期，中国近代及现代历史时期均可，共2分)。
5.老人虽然与番薯一样卑微，但却深恋着故乡，在深深的思念中永远怀着重返故乡的不灭的渴望。(意思对即可，共3分)
6.历经风雨，不改红心;卑微，渺小，谨小慎微地生活着;互相拥抱、互相温暖;心怀故乡，以故乡为骄傲;生存能力强，只要有土壤就能生存。
第3篇：关于红心番薯的阅读答案
关于红心番薯的阅读答案
红心番薯
林清玄
①幼年时，一次我和内地的小孩子吵架，他们骂：番薯呀！番薯！我们就回骂：老芋呀！老芋！对这两个名词我是疑惑的，回家询问了父亲。他打开一张老旧的地图，指着台湾说：台湾的样子真是像极了红心的番薯，你们是这番薯的子弟呀！我指着内地说:那，这大陆的形状就是一个大芋头了，所以内地人是芋仔的子弟？父亲大笑起来，抚着我的头说：憨囝仔，我们也是内地来的，只是来得比较早而已。
②然后他用笔从我们遥远的北方故乡有力地画下来，牵连到所居的台湾南部。我第一次认识到，芋头与番薯原来是极其相似的植物，并不是我们想象中那么判然有别的；也第一次知道，原来在东北会落雪的故乡，也遍生着红心的番薯！
③在我居住的地方，巷口本来有一位卖糖番薯的老人，那些番薯长得很细小，却总像记录着什么心底的珍藏。有时我
第4篇：林清玄红心番薯赏析（推荐）
林清玄《红心番薯》摘抄赏析
摘抄：在我居住的地方，巷口本来有一位卖糖番薯的老人，那些番薯长得很细小，却总像记录着什么心底的珍藏。有时我向老人买一个番薯，散步回来时一边吃着，那蜜一样的滋味进了腹中，却有一点酸苦，因为老人的脸总使我想起在烽烟奔走过的风霜。
赏析及感悟：烤番薯是非常普通的街头小食品，但作者通过卖糖番薯的老人，写出了甜蜜番薯背后的辛酸经历，形成了鲜明的对比。
摘抄：老人是离乱中幸存的老兵，家乡在山东偏远的小县份。有一回我们为了地瓜问题争辩起来，老人坚持台湾的红心番薯如何也比不上他家乡的红瓤地瓜，他的理由是：“台湾多雨水，地瓜哪有俺家乡的甜？俺家乡的地瓜真是甜得像蜜的！”老人说话的神情好像当时他已回到家乡，站在地瓜田里。看着他的神情，我乃真正知道，番薯虽然卑微，它却连结着乡愁的土地，永远在相
第5篇：《炊烟》阅读理解练习题及答案
《炊烟》阅读理解练习题及答案
①许久，没有见过乡下的炊烟了，不免有些思念。
②乡下不会没有炊烟，少了炊烟的乡好就缺乏生气。清晨，东方显出鱼肚白，鸟儿从窝里飞出，露珠在庄稼的叶子或草尖颇动，欢烟散淡在一座座老及的上空，拥抢那乳白色的展雾。农人们扛着锄、吹着牛走出村庄，伴看鸡鸣、构吠、虫啼开始了一天的劳作。正午的阳光下，炊烟似有似无，农人顶着阳光回村庄，一埃缕淡淡的炊烟牵动着他们的饥肠。老婆晌午给咱做啥好吃的?干面?搅团?有没有油波辣子?这时，炊烟就成为他们生活的渴望。黄昏，在玫瑰色晚霞的映衬下，炊烟有了色彩，牧歌晚唱，牛羊欢叫，鸟儿归粱，农人们荷锄而归。
③土墙、木门、青瓦、杨树、炊烟。那时如果在村子里，我的目光里就呈现出这么几样东西。把这些东西拼接在一起，就形成了记忆中乡村的影像。如果远离村子，就只
第6篇：《野草》阅读理解练习题及答案
《野草》阅读理解练习题及答案
鲁迅《野草》阅读理解练习题：
（一）
1．这篇文章是鲁迅写的一篇 （体裁），选自
2．解释下列句子中词语的意思。
⑴四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。
肃杀：
⑵我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去。
恍然大悟：
⑶我……很愤怒他瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷没出息的孩子的玩艺。
苦心孤诣：
3．作者看到“远处有一二风筝浮动”，就感到“惊异和悲哀”，这是为什么？
4．这篇散文的主要意思是什么?
5．看到一本外国的讲论儿童的书，为什么说是“不幸”?
6．文中所说的“对于精神的虐杀的这一幕”，具体指什么?
7．“我还能希求什么呢?我的心只得沉重着。”表达了作者一种什么样的心情?
8．第一段末说“在我是一种惊异和悲哀”，“我”“惊异”的
