第1篇：和小白兔一起玩耍的作文500字
和小白兔一起玩耍的作文500字
小白兔非常可爱，一双又尖又长的耳朵紧紧地靠着它那毛茸茸的头。它的身体胖乎乎的，全身裹着雪白的绒毛，就像穿着雪白雪白的皮袱。兔子前肢短，后肢长。圆溜溜的尾巴就像一个小茸球。它小巧玲珑，红红的眼睛就像两颗闪闪发光的红宝石。一张圆圆的三瓣嘴上还长着小猫一样的胡子。（小白兔的外形写得细致、生动。）
小白兔喜欢在草地上玩耍，每当中午的时候，小白兔就和伙伴一起玩游戏。它们时而蹦蹦跳跳窜来窜去，好像在捉迷藏。时而聚在一起地低着头，窃窃私语。它喜欢吃红萝卜，每当我把红萝卜送过去给它，它就张开嘴巴，津津有味地吃起来，发出一阵阵“啧、啧”的声音，一边不时抬头，注意着周围的动静，只要听见一点轻微的声音，灵敏的耳朵就会“刷”的一下立起来，警惕地细听是不是敌人靠近了。突然，一阵声响，小白兔立即丢下食物，飞快地四处躲避，缩成一团。
我真想捉一只小白兔来饲养，妈妈走过来，看了看我说：“孩子，你知道小白兔的家在哪里？就在这片绿油油的'草地上。如果你经常来看它，它会和你成为好朋友的呀！”
我的脸有些发红，打消了这个念头。每当小白兔跳来的时候，我静静的看着它那毛茸茸的绒毛，希望它能在这多呆一会儿。
陈老师评语：能仿写《翠鸟》写出小白兔的外形特点、活动特点及表达自己的喜爱之情，语句通顺、流畅。如能在模仿的基础上多一点创新，多一点自己独到的观察和思考，文章一定会更加精彩。
第2篇：和朋友一起玩耍作文
和朋友一起玩耍作文
在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的和朋友一起玩耍作文，希望对大家有所帮助。
昨天我们去了成成家，玩了瞎子捉人等一些有趣的的.游戏，还做了一个秘密基地。
吃完中饭，我们五个人准备去旁边的竹林里搭建秘密基地。我们先拿上凉席，因为我们要坐到地上歇凉，还带了蚊香，听说竹林里的蚊子很厉害，一只就可以咬三个包。我想做个秋千，于是拿了一个袋子，两根绳子。将袋子和绳子连接好，一个简便的秋千就做好啦，只是还得找一个挂的地方。我们穿过密密麻麻的竹林，找到了一个既干净又隐蔽还没有阳光的地方。我让贝贝把席子铺到地上，然后让雨馨和我一起来绑绳子。绑好后我迫不及待地坐上去，没想到绳子不结实。“砰！”一声我掉在了地上，成成还说我太重了，这个绳子坐不动我。哼！我顿时翻了个白眼，你这个成成也不知道自己几斤几两是我的两倍那么多。虽然秋千没有大号，可是我们的秘密基地已经建好了呀！我们躺在席子上欢乐的窃窃私语：“这个地方太舒服啦，既没有蚊子也可以歇凉。”
做好了秘密基地，我们就先回家了，吃了点东西，坐了一会儿，我们就开始玩瞎子抓人啦！
游戏规则：黑白电视机退出的人当猫，拿一个红领巾绑住当猫的人的眼睛然后说抓我们。
“黑白电视机！”
嘿嘿，先是贝贝当猫。一开始我们还玩的好好的，没想到成成突然说了一条游戏规则，当猫的人可以说红灯，绿灯。红灯，我们不可以动，最多只可以走三步，如果是绿灯我们就可以自由活动，我们听取了成成的意见。我们小心翼翼的走着，因为空间太小，我们生怕被她逮着。
“红灯！”
我们赶紧不动了，因为如果动了超过了三步我们就得当猫。贝贝正在向我走来，我赶紧跳了三步，如果再不跳我就只可以趴在地上了。等贝贝走过去他又抓住了成成。“哈哈，成成叫你刚刚在竹林里嘲笑我，现在你当猫。”我在一旁得意洋洋地说。
“吃饭了！”随着声喊，我们赶紧跑到饭厅里去吃饭。
吃完饭我们本来还想玩的，只是妈妈要上班了，我们一家人念念不舍地走了。
第3篇：和小鸡玩耍500字作文
和小鸡玩耍500字作文
外婆家的母鸡孵了一群小鸡，使我的乐趣也增添了不少。
这不，我又和它们玩上了！我看见了这群可爱的小鸡在到处玩耍，眼珠子咕噜一转，想出了一个新玩法，和它们玩了起来。我跑到小鸡面前，伸手去捉它们，可它们奔跑的速度快如闪电，轻盈地一跃，就轻巧地避开了。在它们的看来，我成了又笨重又迟钝的了，丝毫不把我放在它们的眼里，我气急败坏，就扑上前去，可是它们又轻巧地避开。就在这时，表哥走了过来，传授给我捉小鸡的方法，不一会儿我就学到了家，捉鸡也是轻而易举了，于是我就捉来一只小鸡，小鸡在我手上挣扎着，用它有力的小脚踢我，嘴里还不时发出“叽叽”的声音，可我还是把它放在砖头堆上，让它飞下来，它没有办法，只好不紧不慢地张开翅膀敏捷的'一跳，安然无恙的着地，我又把小鸡放在脸盆里，说是急那是快，小鸡像一阵
第4篇：热门和孩子一起玩耍心得（案例12篇）
总结不仅是对过去的总结，也是对未来的规划，它给了我们前进的方向和动力。总结要写得客观中带有一些主观评价，该如何衡量呢？总结范文中的语言和结构值得我们借鉴，让我们一起来看看吧。
和孩子一起玩耍心得篇一
我是国际学校一(1)班庄臣成的家长，老师发信息给我们家长要我们陪孩子多读书，以前孩子在幼稚园的时候老师说多陪孩子读书的时候我还不以为然，现在不行了，孩子上一年级了，学好了就是为以后打好了基础，现在很关键!所以，自从孩子上一年级后，只要没有特殊的事情，晚上下班回来我就陪孩子一起读书，还是很有收获的。
第一，可以帮助孩子复习功课，帮助孩子打好学业基础，同时还有助于与孩子沟通。虽然孩子在我回家之前说作业已经完成了，但在有的时候依然存在一些不懂的问题，遇到此类问题，我就凭着自身功底，帮助孩子举一反三，使孩子加深
第5篇：一起玩耍教案（精选16篇）
教案是对教师课堂教学的一种规划和设计，通过教案的编写，可以更好地组织教学过程，提高教学效果。编写教案时，要注重教学资源的合理利用，利用多媒体技术丰富教学内容。下面是一些教学设计的案例展示，希望能给大家带来一些启发和思考。
一起玩耍教案篇一
教学提示：这首歌节奏轻快、活泼。
1.小朋友根据歌词对小马的动作进行模仿。扮演小马时要注意小朋友的安全。
课堂游戏：袋鼠。
老师：你们猜谁来了。
a.老师：袋鼠妈妈今天带来了一段音乐(播放音乐)。
b.老师：听了音乐，你们觉得怎么样，袋鼠妈妈在做什么呢?
(活泼，快乐的感觉;袋鼠妈妈在做游戏)。
2.老师和小朋友共同游戏;教师当袋鼠妈妈，幼儿当小袋鼠。
3.引导小朋友创编动作。
老师：大灰狼来了，袋鼠们很怕，袋鼠们要怎么做啊?你来做做怕的'动作(请个别幼儿示范)。
4.听高8度音
第6篇：一起玩耍教案大全（21篇）
教案是教师为了实施一堂课而制定的教学计划和指导材料。教案的编写应当根据不同学生的需求和实际情况进行个性化调整，促进每个学生的全面发展。这些教案不仅涵盖了各个年级和学科的内容，还包括了不同教学形式和教学手段的应用。
一起玩耍教案篇一
1、知道和狗一起玩耍时的安全注意事项。
2、在情景中学习背狗追赶是的正确因对动作。
3、能说出不易玩耍的'地方存在什么样的安全隐患。
4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
1、小狗、大狗和男孩玩偶各一个。
2、邀请陪班教师进行表演。
3、教学挂图和幼儿用书。
1、谈话，唤起幼儿关于与狗玩耍的已有经验。
教师：1)小朋友们，你们看谁来了?
2)你们喜欢和狗一起玩耍吗?你是怎么和小狗一起玩的。
2、通过对话，知道和小狗一起玩耍时不能揪狗尾巴，不能打扰狗吃东西。
3、与幼儿共同观察看教
