第1篇：关于推荐信会核查吗
关于推荐信会核查吗
推荐信会查吗篇一：教授的推荐信有多大作用？
教授的推荐信有多大作用？
为什么说一封推荐信不能让中国学生在国外得到承认？
“你的信能改变我的命运。”这是一个中国学生对我说的话，她毕生的梦想就是去美国学习。我在2007年9月遇见了她，恰好是我来清华大学新闻与传播学院当客座教授的那一周。这个学生来参加我的午餐演讲会，我们彼此交谈了一些开心的事情。她随后用电子邮件给我发来一封问候信，并祝我中秋节快乐。大约一个月之后，她邀请我共进晚餐，就在清华大学海淀区校园附近的一个餐馆里，还送给我一包虾米，这是她从青岛附近的老家带来的。
我们在饭桌上谈了很多有关她的事情：她近期在电台的工作情况，她的gre学习情况，还有她要去美国深造的梦想。我注意到她神情焦虑。就在我们从餐馆来到星巴克咖啡店的时候，她很婉转地说到了推荐信的事。
她的请求让我有点惊讶，因为我们只有数面之交。“你的推荐信能改变我的命运。”后来她写了一封电子邮件给我，还附带了一份简历和推荐信的草稿。她在信中说道：“无论我多么聪明、多么努力地工作，但是没有人推荐我，就不会有人知道我，也没有人会给我机会。”
我真的该接受这样一个改变别人命运的委托吗？我决定尽量跟她说清楚这老实话，尽管那不是她想听的。我告诉她，她首先需要从她单位的上司或了解她的研究和写作的人那里获得一封推荐信。我只能写一般的诸如“致相关人士”之类的信，并说明我跟这个学生只见过两次面，而且我们能够用中级以上水平的英语交谈。我还愿意补充说明，她士气高昂，在美国留学，会在学业上有所建树的，但谁又不是呢？
我不敢保证这样一封信就能改变一个人的命运。
对美国的'教授来说，写推荐信是件严肃的事情。每个教授都有所不同，但我们都有约定俗成的规矩。我的原则已经写在我所教课程的教学大纲里。对于我们班没有达到最高标准的学生，也可以理解为成绩没有拿到a的学生，我是不可能为他们写一封推荐信的，几乎没有例外。我更希望可以通过两个学期了解一个学生，如果可能的话。但由于我还在世界最大州立大学之一的加州州立大学教书，不太可能会在两个学期都看到同一个学生。更多时候我要为学生写工作介绍信。
至于为什么总有中国学生让我写推荐信，我也着实感到困惑。后来我碰到另一名学生，他帮助我解开了这团疑云。他说，在中国，这样的推荐信不是我们惯常以为的那种推荐信，许多中国的教授都不清楚这些信对中国的学生来说有多大的意义。他们要么让学生自己写上推荐信的内容，自己签个名就是了，要么根本不理会。如果让学生自己起草信件（我经常让很多学生这样做），学生就会夸大自己的成就。我对学生起草的信件都要仔细审查，为的就是避免出现他们过度褒扬自己的倾向。可令人担忧的是，太多学生自己炮制的信就像泛滥的洪水一样雷同，让人生疑。例如，都说自己学习名列前茅，在同伴中属于佼佼者！
中国学生所需要的是正确衡量自己的学业成就，而教授必须对学生认真负责，高校要指导学生如何适当请求教授写推荐信。这是一种复杂的舞蹈，需要良好的平衡和相互的尊重。
学生如果指望一封美国教授的信便可以“芝麻开门”，敲开美国研究生院的大门的话，那么他们就太天真了。有的学生认为我关系强大，可以让他们在他们向往的学校那里得到承认。有个学生说美国教授写的推荐信比中国教授的
推荐信会查吗篇二：专学谈推荐信应该包含的内容
专学谈 推荐信应该包含的内容
大多数学校都要求申请人提供二至三封推荐信。有力的推荐是录取的重要条件之一。推荐信要客观、公正、切忌流于形式，内容空洞，要与申请人的其它材料（如成绩单）等相符。推荐信也应注意格式、文法等。推荐信的格式与一般书信基本相同。有信头、发信日期、收信人姓名、称呼、正文、信尾谦称、签名、推荐人姓名、职称及工作单位等部分。但推荐信还应着重以下方面：
1.为了便于校方查阅，必须提到被推荐者的全名。推荐者的身份不重要，当然你要是请院士来写也不错，但最关键是要说服招生委员会相信推荐人是真正了解被推荐人的。
2.必须交待与被推荐者的认识期间（何时开始认识或认识多久），认识程度（偶尔见面或密切接触）及关系（师生关系，上下级关系，同事等）。
3.对被推荐者的优点介绍及评价，这是推荐信的核心。主要包括被推荐者的天赋，学习成绩，研究能力，工作经验，学习精神，组织能力，品行及个性方面。注意说辞应与其他申请材料如成绩单、获奖证书等相呼应，不要出现矛盾而使人误会。人无完人，所以同时也应提及其缺点，以做到公正客观。最好通过实例说明。教授们要的不是完人，而只是学生，一个普通但足够优秀的学生。
4.必须表明推荐人的态度，是极力推荐还是有保留地推荐。
5.最好要求推荐人在信封封口处签名，以确保其真实性。最好在“是否保留日后审阅推荐信的权利”一栏填“NO”。
6.最后别图省事，除非对方明文要求与申请一起寄。否则推荐信应分开寄出。
一些学校出于各种原因，设计了推荐表格，由推荐人填写，但其主要内容也和推荐信涉及的相同。
推荐信会查吗篇三：出国留学推荐信要怎么写？说说你不知道自己犯的错
出国留学，有的学校会要求学生提供2到3封推荐
信，以充实面试官对学生的了解。一般要求推荐信的作者对于推荐人有相当高的熟识度和认可度，最好推荐人还要在自己的领域有一定的知名度。
一般来说，推荐信都是作者根据被推荐人的情况写下来的文书。但是我们都理解，在申请季比较紧张的时候，导师老板大boss都太忙了，没有时间来根据每个被推荐人的性格特点来draft文书，所以大部分的时间都是申请学生draft一份推荐信，导师做更改和认可。但是自己draft的推荐信经常显得很幼稚，很难去让人信服这是教授写的文书。
那是因为大家在写文书的时候有很多误区，别人从来没有像你点明。现在小编就手把手教给你怎样避免这些误区，从而让你draft的RL提升一个档次，让推荐老师减少改动的痛苦，同时加大你申请文书的信服度。
误区一
找了好几个导师帮自己写相同内容的推荐信
一般美国大学研究生的申请，要求3封推荐信。然而有些同学想到有这么多，就去找了自己大一大二大三的导师各写一封，介绍自己不同阶段的不同项目。或者是一封找课程导师写，另外一封找实验室教授写。
但在这些导师的推荐信当中，却反反复复描述着相似的内容，比如关于你对学术的热爱，课程上的成绩等。其实这样，推荐信主要描述的都是你自己的学术能力，在推荐你其他的能力性格上就浪费了两篇rl的
contents。所以写推荐信的时候，同学们产生的最大的误区一就是，拼命的用华丽的语言来突出被推荐人的特性，但是忽略了推荐人和推荐内容设定方向的重要性。
建议：在找推荐导师之前仔细考虑想让申请学校看到的自己的特性，万不可急于求成，找了三个年级的导师给自己写推荐信。要知道，申请最重要的过程是“了解自己” 。了解自己应该被推荐的能力，从而找相关的推荐人。
第2篇：副县长在核查会发言稿
副县长在核查会发言稿发言稿是一种实用性比较强的文体，是为发言准备的书面材料。以下是职场范文网收录的一些范文，希望能为大家提供帮助。
同志们：
今天的会议是县委、县政府决定召开的重要会议，会议的主要任务是，安排部署全县机构编制核查和事业单位清理规范工作，确保此项工作规范有序开展。会后，编委办将对各乡镇、各部门和具体工作人员进行专题培训，大家一定要按照要求，认真学习，把握重点，不折不扣地将工作落实到位。下面，我就此项工作讲几点意见。
一、统一思想，充分认识机构编制核查和事业单位清理规范工作的重要意义
机构编制是党和国家重要的执政资源，是我们运用、使用公共权力的体制保障。随着经济社会的快速发展和改革开放的不断深入，迫切需要对社会管理、公共服务职能进行调整和强化，从而实现公共服务的效率最大化。因此，做好机构编制核查和事业单位清理规范工作意义重大而深远。
一要充分认识抓好此项工作是促进经济社会发展的现实需要。机关和事业单位干部职工是推动经济社会发展的主力军，调动这支队伍工作的积极性，关键在于调整机构职能，使编制管理更加科学合理。近年来，我县在深化行政管理体制改革、推进政府机构改革、创新机构编制管理、服务经济社会发展方面做了大量工作，取得了显著成效。但是，我们也要清醒的看到，我县的编制管理方面还存在“又多又少”的现实问题。“多”是指机构编制的总量不少，“少”是指编制可供调剂使用的数量不多。目前，需要解决的不是如何增加编制总量的问题，而是如何盘活编制存量的问题。因此，必须通过开展核查工作，把情况弄明白，把底数搞清楚，将一些职能消亡或者弱化的机构占用的编制腾出来，做到盘活存量、动态调整、节约财政支出，为我县经济社会发展提供重要的体制机制保障。
二要充分认识抓好此项工作是分类推进事业单位改革的迫切需要。今年3月，党中央、国务院下发了《关于分类推进事业单位改革的指导意见》，对分类推进事业单位改革进行了全面部署，按照中央的要求，首先要对事业单位进行清理规范。前不久，中央编委办和省委办公厅、省政府办公厅又相继下发了文件，对事业单位清理规范工作做出了具体安排。机构编制核查与事业单位清理规范是相辅相成的，必须要紧密结合，搞好衔接，打好基础，避免工作重复。县编委办既是机构编制核查工作的参与者，也是重要组织者，务必要充分发挥牵头抓总作用，务必要利用机构编制核查工作摸清事业单位的现状，甄别界定哪些属于清理范围，哪些属于规范范围，为分类改革扫清障碍，减少下一步改革的阻力。
三要充分认识抓好此项工作是实现机构编制管理规范化、科学化、制度化的实际需要。建立人编对应、信息准确、运转协调、监管有力的编制管理机制，是提升管理效率的有效途径。机构编制核查作为基础性工作，就是要掌握现状，找准问题，研究对策，建立科学有效的管理机制，从而促进管理规范化、科学化、制度化。因此，我们一定充分认识此项工作的重要意义，不折不扣的把工作落实到位，确保达到预期的工作目标。
二、抓住重点，准确把握机构编制核查和事业单位清理规范工作主要任务
此次核查和清理规范的主要任务是“摸清底数、科学分类、调整机制、发挥作用”，做到“机构编制底数清、人员编制性质清、财政供养人数清、主管部门归属清、分类管理责任清”，最终目的就是调动机关、事业单位广大干部职工的积极性，齐心协力为经济社会发展献计出力。具体工作中，我们要把握好以下三个重点环节：
一要注重效果，抓好培训环节。保证机构编制核查的进度和质量，培训环节至关重要。一定要围绕关键问题进行专题培训，确保核查人员熟练掌握政策，熟悉工作方法，把工作做细、做实、做准。
二要注重质量，抓好实施环节。要按照规定有序推进，在环节上不能丢、不能落，确保各类信息、基础数据真实、准确、无差错。通过核查，准确掌握全县党政群机关和事业单位的编制、实有人员、财政供养人员等基本情况，实现“五清”的目标。从全县机构编制管理的总体情况看，党政群机构的编制管理比较规范，编制人员底数也比较清楚，核查工作难度不大;事业单位编制管理情况较为复杂，门类繁多、编制总量较大，是核查工作的重点。
三要积极稳妥，探索研究部分问题的解决办法和渠道。机构编制核查和事业单位清理规范工作，不仅涉及到各部门的实际利益，也涉及到每个干部和职工的切身利益。这个阶段的主要任务就是摸清情况和底数，在个别问题的解决方面，不能操之过急。待情况摸清后，按照合并同类项的方式，进行合并、归集，再逐步解决问题。
三、加强领导，确保机构编制核查和事业单位清理规范工作顺利进行
省、市编委办已就此项工作做了安排部署，提出了具体目标。这项工作时间紧、任务重、情况复杂，我们一定要高度重视，严格要求，高效率、高质量地完成各项任务。
一要抓好组织落实。各乡镇、各部门要将此项工作作为当前的重要工作，切实加强领导，全力抓好落实。对核查和清理规范工作中出现的问题，相关部门要充分发挥职能作用，主动承担责任、主动化解矛盾，确保工作稳步推进。
二要强化责任意识。这次工作涉及机构、编制、人员、领导职数等数据信息的核实确认，是件实打实的事情，不允许有半点差错和闪失。大家一定要本着尊重历史、实事求是、认真负责的态度，切实担负起各自职责;要一丝不苟，不搞变通，不搞上有政策、下有对策，不瞒报、漏报、虚报每一组数据;要严格按照要求，逐个数据信息进行核实，特别是对行政编制、政法专项编制、事业编制及实有人员的数据，要做到底数清、情况明、账目准、一一对应;要多请示、多汇报，一级负好一级的责任。
三要强化协作意识。此项工作虽然由机构编制部门牵头，但是，人社、财政等部门同样负有重要职责，工作推进中，一定要建立部门协调配合机制，按照职责分工，各司其职，各负其责，主动配合，部门之间既要资源共享、定期通报情况，又要相互监督、有效制约，充分运用好核查结果，确保核查效益最优化。
四要做好宣传解释。这次核查工作动作大、涉及面广、人员众多，直接涉及每个人的切身得益，无论是在编人员，还是不在编人员都要登记造册，编外人员又要视情况分为多种类型。为此，各部门、各单位要高度重视解释工作，大力宣传此项工作的重要意义，努力营造良好的工作氛围。
同志们，机构编制核查和事业单位清理规范工作，是必须抓好的重要任务。希望参与工作的同志们，以积极的态度、扎实的作风、饱满的热情，努力完成好各项工作任务，为推动我县经济社会又好又快发展，做出新的更大的贡献!
