第1篇：谈高校参与地域公共文化建设比较优势论文
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篇1：谈高校参与地域公共文化建设比较优势论文
谈高校参与地域公共文化建设比较优势论文
摘要：服务区域经济社会发展是地方本科高校办学的根本宗旨，参与区域公共文化建设更是地方本科高校义不容辞的重要使命。地方本科高校在服务区域公共文化建设中具有主动服务意识强烈、文化资源优势明显、服务方式更加多元的比较优势，而培育文化事业的专业人才、开展地域文化创新研究、构建融合地方文化精髓的校园文化体系、开展公益文化专项活动等，是其服务区域公共文化建设的可行路径。
关键词：地方本科高校；公共文化建设；比较优势；路径
在当前国家全面深化改革的时代背景下，文化建设在构建社会主义和谐社会中的战略地位和作用日益凸显。与此同时，随着我国启动引导一批地方本科高校向应用型高校转型，高校社会服务职能得到进一步强化。作为区域公共文化建设的重要参与者和主要驱动力，地方本科高校如何通过发挥已有文化资源优势，更好地推动地域公共文化创新发展，已经成为此类学校打造办学特色、提升办学竞争力的重要路径。
一、参与区域公共文化建设是地方本科院校的重要职责和使命
20世纪90年代以来，我国高等教育规模持续扩大，地方本科高校已经成为我国地方院校服务区域公共文化建设无可争议的主力军。此外，地方性、应用型、特色化是地方本科高校办学的基本导向，拓展服务职能、构建全方位的服务性办学体系是地方本科高校的发展战略。因此，地方本科院校在积极为地方产业转型升级培养应用型人才、提供应用研发服务之外，更应主动承担起引领、推动地域公共文化建设的重要使命。
二、地方本科高校服务区域公共文化发展的比较优势
地方本科高校扎根地方、依托地方、融入地方，更能从实际出发、利用自身优势服务和促进地方公共文化事业的繁荣与进步，其在服务地域公共文化建设的过程中具有先天的比较优势。1.主动服务意识强烈。地方本科高校大都位于地级城市或县级市，其在通过人才培养、科技研发、文化创新等服务地方的同时，又可以依靠自身的“主动作为”和“高效行动”获取地方资源，赢得地方支持，最终实现办学水平和人才培养质量的不断提升。因此，相比中央部署高校，地方本科高校在地方文化人才培养、地域特色文化研究及文化服务活动开展等方面，往往会体现出更为强烈的主动性和迫切性。2.文化资源优势明显。地方本科高校不仅汇聚了许多高层次的文化人才，建立了一批地域文化研究机构，而且还可以通过深化产教融合、校企合作，充分整合利用地方政府、行业企业、文化团体、社区等多方优势资源，联合开展公共文化服务活动。除此之外，地方高校还建有大量的文化设施，如文化体验馆、图书馆、博物馆、体育馆、纪念馆等，这为地方本科高校参与区域公共文化建设提供了独特的硬件优势，同时也在一定程度上弥补了社会文化资源的不足。3.服务方式更加多元。地方本科高校可以结合区域文化建设需求和办学实际，全方位、多形式地为区域公共文化建设做贡献。如汲取地方文化精髓融入办学理念，传承、发扬和创新地域传统文化；发挥人才集聚优势，为地方公共文化事业发展培养高素质的文化专业人才；利用得天独厚的科研优势，开展区域特色文化资源的整理和学术研究；开放丰富多样的图书资源，为社会公众提供各种文献查阅、信息咨询服务。
三、地方本科高校参与地域公共文化建设的主要路径
文化功能是高等教育为社会发展服务的基本方式，高等教育与文化之间有着深层次的、本质的联系，经济对高等教育的制约与高等教育对经济的作用，往往必须借助于文化这一中介予以“折射”或传导[1]。地方本科高校应充分发挥其主动服务意识较强、文化资源优势明显、服务方式更加多元等比较优势，通过培育文化事业专业人才、传承研究地域公共文化、构建融合地方文化精髓的校园文化体系、开展公益文化专项活动等方式助力地域公共文化建设。1.发挥学科专业优势，培育地域文化事业专业人才。人才培养是高校的首要职能，也是高校服务经济社会发展的第一要务。培育服务地域公共文化事业发展的高素质专门人才更是地方本科高校义不容辞的责任。为此，一方面要紧贴地方文化产业转型升级和文化事业创新发展的迫切需求，设置与地域文化产业及公共文化建设紧密相关的地方性、应用性、特色性鲜明的文化类学科专业；同时通过深化产教融合、多元合作，形成学科专业与地方文化产业紧密对接的协同互动机制；另一方面，要利用自身区位优势，深入了解地域文化产业人才培养目标规格要求，不断优化人才培养方案、课程体系和实践教学体系。2.成立特色鲜明的科研机构，开展地域公共文化创新研究。地方本科高校不仅拥有具有不同学科背景的科研师资力量，拥有丰富的`图书文献资源、体育场馆资源和先进的科研设备，同时还通过“校—政—企”多元合作积聚了大量的外部资源。因此，专门设立地域特色鲜明的文化研究机构，积极开展区域文化资源创新研究，就成为地方本科院校服务区域公共文化建设的又一重要路径。具体而言：（1）要紧紧围绕地域文化建设的热点和重大问题，组建由相关研究领域教授和行业专家组成的智库团队，大力开展有关决策咨询研究，为地方政府决策出台公共文化领域的政策制度提供参考建议。（2）聚焦地域特色文化，从哲学、历史学、社会学、文化学等多学科视角出发，全面探寻、整理、凝练地域特色文化精髓，开展地域特色文化资源的传承创新研究，以此助力形成地域特色文化品牌，不断扩大地方文化的影响力和知名度。（3）整合地方企事业单位、文化团体或社团、行业企业等多方资源，构建地方公共文化研究战略联盟，开展地域文化协同研究，进一步扩大研究的辐射范围，更好地促进文化科技成果的转化和应用。3.构建融合地方文化精髓的校园文化体系，引领推动地域文化发展。地方高校要成为区域文化的引领者，一个重要前提是师生了解并认同区域文化的精神内核和基本情况[2]。地方本科高校要通过自身校园文化引领服务区域公共文化建设，首先是要在学校顶层设计中融入地方优秀传统文化元素，构建形成以地方文化精髓思想、学校价值取向与育人要求为核心元素的校园文化体系，同时在办学理想、办学理念、教育理念、人才培养目标等办学定位中体现地方文化特质。其次，在校园文化活动中融入地方文化内容，从活动方案的设计到活动的组织开展，均要考虑纳入地方文化要素，让师生在实践参与中充分了解地方文化的特色和内涵，感受地方文化的独特魅力。最后，在学校环境建设的过程中融入地方文化，要将地域文化传承与校区规划建设紧密结合，着力建设一批展现地域杰出历时文化人物、重要文化史实的文化景观，潜移默化地增强师生对地域文化的认同感和自豪感。4.拓展服务领域渠道，广泛开展公益文化活动。高校提供文化服务需要打破单一的文化传承观，充分发挥高校现有资源的力量，体现多种文化服务职能。地方本科高校除利用自身人才、科技、场馆等资源优势参与区域公共文化建设之外，还需不断拓展服务领域与服务渠道，主动走出去，通过文化普及、信息图书资源共享、学生社会实践、文化志愿活动等多种方式，服务地域基层社区或农村乡镇，为区域公共文化建设做出更大贡献。如突出教师与学生两个主体，发挥其文明素养较高、专业知识丰富等优势，深入城乡社区开展文化科普讲座、法律宣讲援助；开放学校图书资源和信息数据库资源，为社区居民提供图书阅览服务和信息查询利用服务；通过每年的学生暑期社会实践活动，面向社区开展文艺演出、支教助学、送书到校等活动，让广大学生在实践历练中增长才干、服务社会；鼓励退休教师、在校学生利用自身专长为地方博物馆、文化馆及乡村、街道等提供志愿文化服务，在奉献社会的同时引领、带动更多的人投身到地方公共文化建设中来。
参考文献：
[1]张应强.大学的文化精神与使命[M].合肥:安徽教育出版社,:82.
[2]潘瑛.地方高校引领区域文化发展研究———以台州学院为例[D].金华:浙江师范大学,,(8):28-30.
篇2：高校档案参与校园文化建设论文
高校档案参与校园文化建设论文
一、高校档案与校园文化建设的内涵
高校档案是指高校在自身的办学过程中形成的具有保存价值、历史意义的各种文字、图表等不同形式、不同载体的历史记录。校园文化是高校在自身办学过程中形成的校园物质文化与校园精神文化的综合，更主要的意义在于精神文化层面，是学校在长期办学过程多形成的办学目标、办学理念、人才培养特色等高度性、集中性的概述，是一个学校的灵魂所在、精神引领。档案工作与校园文化建设既有联系有互相区别。它们的共性在于：
1.性质相同，两者都是高校在自身办学过程中形成的重要财富，对学校的办学发展、人才培养具有重要的意义。
2.目的一致，两者都是为了培养人、教育人、塑造人，为了学生的成才发展，为了校园的和谐稳定。两者的区别在于高校档案记录的是学校的历史，是已经发生的事情，并且档案是以静止的状态记录了校园文化的建设发展。校园文化建设却是高校正在发生的、即将发生的，一种动态的文化传播方式。也可以说档案像个老者，静静的诉说过往，校园文化却是发展中青年，他在不断地蓬勃发展，改变历史。
二、高校档案参与校园文化建设的重要意义
（一）高校档案参与校园文化建设是其属性发展的内在需求。
高校档案首先具有文化性，高校档案本身就是一种文化产品。高校档案真实记录了高校发展、壮大的全过程，充实记录了全校师生员工团结奋斗、努力拼搏的感人事迹，包含了高校在教学、科研、人才培养、社会实践、服务地方的过程中产生的重要的知识信息，是一种宝贵的文化财富，具有重要的文化价值。不仅是校园文化的保存者，更是校园文化进一步发展创造的推动者。基于这点高校档案的文化属性表明高校档案有积极融入校园文化建设的条件，更有融入校园文化建设的迫切需要。
（二）高校档案参与校园文化建设是其自身发展的迫切需要。
就如大家所知，高校档案是高校历史的见证、是高校发展的重要保证，更是高校创新的不竭源泉，但现实状况就是高校档案的应有地位还没有得到重视，高校档案大多数时候也只是放在档案馆的`一盒盒卷宗，高校档案的知识性、文化性、传承性还没有得到很好的发掘。为了充分发挥高校档案的重要作用，为了充分显示高校档案在高校发展中的重大作用，高校档案必须要积极转变发展方式，积极投入到红红火火的校园文化建设中去，让高校档案真正焕发第二春。
三、积极利用高校档案为校园文化建设服务
（一）档案工作者转变认识积极投入校园文化建设。
随着国家对档案工作的越来越重视，各级部门对档案资源开发意识的增强，档案管理人员改变传统观念，积极投身到学校校园文化建设的浪潮中。档案人员要充分认识到自己管理的档案资源是一个巨大的宝库，通过充分挖掘档案资源，发现其中很多隐含的有关校园文化建设的有用信息，通过分析整理，给公众呈现一些与众不同的优秀档案资源、优秀档案文化，改变大众对档案工作的传统看法，也增加对档案知识的了解。在校园文化建设的重要工作中，档案人大有可为、大有作为。
（二）利用学校档案积极做好校园文化的创新作用。
档案忠实记录了学校的发展历史，是高校开展校园文化建设的重要载体。文化在学习中传承，又在大家不断的创造中创新。从这个意义上讲，学校档案作为巨人的肩膀可以给校园文化不断创新发展的源泉。在档案与文化的关系上,学者冯惠玲指出,“档案是文化创新的基础。这不仅表现在人们可以从档案中吸取历史文化的精髓,作用于社会意识形态,形成新的文化价值判断,也表现为人类可以在借鉴已有文化成果的基础上创新新的文化。”因此校园文化工作要创新，就必须依托学校档案的支持。档案管理人员要深刻认识到这一点，看到档案工作的重要性，加大对档案资料的研究，在此基础上不断创新发展校园文化。
（三）利用高校档案激励大学生坚定信念。
高校档案是学校发展历史的忠实记录，档案凝聚着全校几代人共同的奋斗经历和不懈追求，凝聚着学校艰苦办学的历史和坚持创业的精神，这对于高校来讲是一笔巨大的财富。大学生通过宣传教育、通过实地了解，能产生一种强烈的自豪感和归属感，相信自己通过努力也能达到前辈们所取得的成绩，有一种很强的示范效应，使学生始终能保持一种昂扬的斗志和百折不挠的奋斗精神，这对建设整个学校的优良学风校风意义重大，也为推动整个校园文化建设工作奠定良好的基础。
（四）进一步加大档案征集范围。
随着高校校园文化建设的如火如荼，在高校档案的征集过程中可以根据实际需要进一步加大相关档案的征集范围。例如校友档案征集、优秀教师档案征集、学校社团档案的征集等。因此档案工作要注意收集这方面的档案，重点是社团的成立、社团的成员、社团开展的活动、活动图片、活动影像。丰富多彩的社团活动资料将会对整个校园文化建设大有裨益。
篇3：高校档案参与校园文化建设分析论文
摘要：高校档案真实记录了学校发展的历史轨迹，具有真实、可靠和直观的特性，是校园文化的重要基础和生动素材。档案部门要转变思路，主动作为，积极通过挖掘档案资源、加强档案宣传、深化编研成果等方式与校园文化建设紧密结合，推进档案工作服务校园文化建设，提升档案发展空间，发挥档案的最大价值。文章对高校档案参与校园文化建设进行了研究。
关键词：高校档案；校园文化；建设研究
引言
国家档案局局长杨冬权在全国档案工作者年会上提出了“要努力把档案转化为各种形式的文化产品，……让更多的群众受到熏陶、感化、教育、提高”［1］。高校档案真实记录了学校发展的历史轨迹，详细记载了高校教学、科研和管理工作的全过程，具有真实性和权威性，是一个学校的灵魂所在、精神引领，是校园文化的显性载体，是进行校园文化教育的生动素材。因此，在新形势下，高校档案部门要适应新常态，充分挖掘档案的文化资源，加强档案宣传，主动服务，深化编研成果，积极参与学校的文化建设活动，充分发挥档案在校园文化建设过程中的积极作用。
1高校档案在校园文化建设过程中发挥的作用
1.1高校档案是校园文化的重要基础
高校档案是广大师生在教学、科研、管理等各方面活动的真实记录，是学校发展历史的缩影，是对校园文化的传承和延续。档案学家列维米克伦说过，“档案的重要性在于它不仅仅是一种信息，而且是人类进行各种活动的记录，反映人类所获得的知识和经验，是反映人类文化和文明的基础。没有档案的世界，是一个没有记忆、没有文化、没有法律权利、没有历史的世界。”［2］正因如此，档案所具有的真实性、可靠性及其凭证作用、参考作用，才成为校园文化建设的重要基础，也在校园文化建设方面发挥着其他宣传教育形式所不可替代的独特功能。
1.2高校档案推动了校园文化的发展
高校档案与校园文化建设紧密相关、相辅相成。两者有着共同的服务对象，即高校的广大师生；有着共同的目标，即推动高校事业健康、快速的发展。墨子提出“人性如素丝，染于苍则苍，染于黄则黄”，说的就是环境和教育对人的潜移默化的影响作用。而高校档案馆馆藏的门类、载体和信息丰富，生动地记录了学校发展的历史，讲述着学校在发展过程中所形成的带有自身特色的良好的校风、教风、学风，档案的直观性和原始性特点，在校园文化建设方面更容易引起共鸣，易产生认同感，具有强有力的导向作用、凝聚作用和规范作用，对师生有很强的教育和影响作用。
1.3高校档案为校园文化建设提供素材
高校档案涉及学校教学、科研、管理和学生生活等各个方面，详细记录了学校发展的历史过程，记载了学校教师教书育人、攻坚克难、开拓创新以及为学校的发展所做出的贡献和先进事迹，充分利用档案资源进行校园文化建设教育宣传，能够让广大学子从中切身感悟到学校的发展历程，引导学生树立正确的人生观和价值观，增强对学校的荣誉感和使命感，激励广大学子继承学校的光荣传统。因此，高校档案是学校进行爱国荣校教育的精神动力和生动素材，具有很强的说服力和感染力其来源于校园文化，反过来又丰富和促进了校园文化的发展，二者相互促进。
篇4：高校档案参与校园文化建设分析论文
2.1挖掘档案资源，使高校档案成为校园文化的有力支撑
高校档案见证了学校的发展过程，准确、系统、客观、全面地记载着学校的创业历程和办学成果，真实地记录了学校的发展变化及经验教训，为今后学校的发展提供着可资借鉴的史料依据，是校园文化建设的宝贵资源，发挥着传承校园文化的积极作用。其中馆藏的纸质档案、照片档案、实物档案、音像档案等为校园文化建设的宣传提供生动素材，为校园文化建设提供查考凭据、提供可靠资料，是校园文化建设的有力工具。档案学家任汉中先生曾说过，“为使人的文化创造不至于因个体自然消失而消亡，人类需要档案作为载体使之广泛传播和永久流传。”［3］正因如此，高校档案工作者更要转变思想观念，建立良好机制，充分挖掘和整合学校档案的宝贵资源，使之成为学校文化建设的重要教材，成为校园文化的有力支撑。
2.2加强档案宣传，充分发挥高校档案的价值和育人作用
所谓“酒香也怕巷子深”，以往档案馆被比作“深闺大院”，带给大家更多的是神秘感。而加强档案的宣传工作，正是运用各种宣传手段，通过有效途径，使受众了解档案，吸收有用信息，以实现档案的服务价值，是广大师生认识档案、了解档案工作的一个重要窗口，是高校档案走向公众的一个重要途径。档案工作者要不断创新宣传工作思路，紧密围绕学校工作的重点、发展的热点和广大师生的兴趣点，挖掘档案资源，讲好档案背后的故事，尤其借助新媒体的宣传优势，为档案宣传工作注入新的活力，提升宣传工作的针对性和实效性，强化档案的价值和育人作用。让档案在发挥它教育功能的同时，能够从后台走向前台，使沉睡于库房的档案活起来，走出“深闺大院”，走近师生、走向校园，走进学生生活与活动中，推动校园文化建设的发展。
2.3强化服务意识，把高校档案工作主动融入校园文化建设
档案工作的根本目的是利用档案解决问题，充分发挥档案的`参考凭证作用。在新形势下，高校档案工作者，更应该转变观念，强化主动服务意识，围绕学校的中心工作，善于借势，主动而为，积极为学校的文化建设提供档案资料，发挥档案的价值，扩大档案的利用面，丰富档案的利用成果。充分利用档案的真实性、可靠性和直观性的独特优势，为校园文化建设提供查考凭据、提供可靠资料、提供生动素材，努力把“死档案”变成“活资料”，主动融入校园文化建设，为学校的文化建设服务，为教学、科研和师生的工作生活服务，发挥档案的最大价值。
2.4深化档案编研，为高校档案参与校园文化建设创造条件
档案编研是档案工作中的一个重要环节，也是档案部门主动、系统、广泛提供利用服务的有效方式，是档案服务工作的深化。做好档案编研的目的，就是为各项工作提供服务和指导。高校档案部门在校园文化建设方面，要主动围绕学校的中心工作和校园文化建设的热点，找准两者的切入点，充分挖掘高校档案的文化底蕴，及时编研，开发档案编研成果，充分展示档案在校园文化建设中的“亮点”，主动为校园文化建设的各种活动提供准确、完整和系统的文字材料和鲜活的珍贵图片，让广大师生深入了解和感悟学校的发展历程和优良的文化传统，激发广大师生对学校的自豪感和使命感［4］，在全校营造风正气顺的良好氛围，进而增强学校的凝聚力、向心力，发挥高校档案在大学文化育人中的作用。
参考文献
［1］杨冬权.谈档案与文化建设———在20全国档案工作者年会上的讲话［J］.中国档案，（12）：21-25.
［2］郑新莺.从大档案的视角看高校档案馆的文化功能［J］.兰台世界，（23）：22-23.
［3］王伟.高校档案服务校园文化建设发展研究［J］.办公室业务，（3）：72-73.
［4］康蓉，陈东宝.高校档案在大学文化育人中的效用分析［J］.学理论，（32）：144-145.
篇5：地域文化与高校的校园文化建设论文
地域文化与高校的校园文化建设论文
【摘要】地域文化是中华传统文化的重要构成部门，是高职院校进行校园文化建设的资源和基础。在多元文化的时代背景下，应以社会主义核心价值观为导向，立足于本地地域文化资源，从物质文化、制度文化、精神文化三方面同步推进，切实把地域文化的精髓贯穿于校园生活的方方面面。
【关键词】地域文化；高职院校；校园文化
高职院校是培养青少年德智体全面发展的重要阵地，是培养国家未来产业大军的基地。在目前就业竞争激烈的情形下，一些高职院校片面追求职业技能培养，提高学生就业竞争力，而忽视学生思想素质教育，这样不利于学生综合职业素质和长远职业规划的发展。中华传统文化是学生思想教育和人文素质教育的源泉和基础，而地域文化作为中华传统文化的重要组成部分，对高职学生而言，更具亲近性、具体性等地缘优势。针对大学生的价值观还不成型，容易被身边的环境所影响，加强校园文化对他们人文素质培养极为重要。建设特色校园文化，应该以社会主义核心价值观为导向，立足于本地地域文化资源，物质文化、制度文化、精神文化三位一体同步推进，切实把核心价值观贯穿于校园生活的方方面面。
一、物质文化
校园物质文化是满足学校日常教育教学活动的`设备、设施等，是制度文化和精神文化的基础。物质文化不仅可以为学生的学习、生活提供环境条件，还能够赋予高职院校以文化内涵，营造浓厚的校园文化氛围，能够对广大师生产生较为直接的教育引导效果。所以，创设地域文化精神的校园文化景观对学生的人文和价值熏陶的非常重要。主要通过学校的建筑、道路、装饰、风景等其他方面都突出地域文化的特色，一是以名人命名校园内外的道路、楼宇、湖泊、花园等。二建造地域文化名人塑像和文化墙等。三在教学楼、寝室、实训楼、图书馆等地方，张贴宣传画,内容可以分地方名人、地方古迹、地方优良传统等板块,宣传画要进行统一布局、设计和制作。通过这些举措构建的地域文化为主题的校园物质文化，将其优秀文化内涵融入到校园中，夯实地域文化传承和发展的物质基础，让学生们时时刻刻感受地方优秀文化的熏陶，充分发挥其激励的作用，使其在日常学习、生活中自觉地认同和践行地域文化精神。
二、制度文化
校园制度文化是学校为了维护正常的教学秩序，规范和约束师生行为，保障学校一切事物正常的运转和发展而制定的一系列规章制度，是校园地域文化建设的保障系统，包括学校的组织架构、校风校纪和规章制度等规范性体系，直接影响和决定着师生的行为方式和价值观念。只有建立完整的规章制度、组织机构和人才队伍，才能保证地域文化传承和弘扬工作和活动的开展与落实，形成地域文化的运行机制。首先，建立校党委统一领导的领导机制和党政部门齐抓共管、部门各司其职的协调工作机制，对校园文化建设工作通盘考虑和统筹谋划，做到目标明确、思路清晰、定位科学，采用得力的制度安排和经费保障，制定科学合理的长、中、短期发展规划。其次，建立规章制度、道德规范和行为准则等价值规范体系，量化细化目标要求。第三，全面梳理各项规章制度，形成特有的制度和准则体系，使校园文化建设工作有规可依、有矩可循。
三、精神文化
校园的精神文化是学校发展历程中积累下来的、集中反映学校办学理念、培养目标与独特个性的文化。往往以校训、校歌、学风、师风等形式呈现出来，能够对师生产生潜移默化的影响，具有强烈的感染力，在校园文化中发挥核心作用。校园精神文化对于形成“文以育人、文以化人”的文化育人环境具有至关重要重要的作用。同时，富含地域特色的精神文化能够扩大地域文化的对外影响力，实现地域文化的弘扬与发展。加强校报校刊、广播电视、校史馆、图书馆、博物馆建设和管理，形成良好校园文化环境。举办“名家讲坛”，定期邀请地域文化专家学者与师生交流，学习地域文化的价值精髓，增强学生对优秀地域文化的认识和感悟，以地域文化的人文气息去感染学生，让学生从地域文化的感性了解和认识上升为理性的把握和认可。本校团委组织开展了创建“周恩来班”活动，还举办“为中华崛起而读书”的主题演讲，此外，组织“大运河申遗志愿服务”，开展“淮安民俗文化进校园”活动等。商学院举办“淮安运河商业文化周”，思政部举办“淮安精神与中国梦”专题研讨。通过组织一系列活动将地域文化融入校园精神文化，使师生了解并能对地域文化精神形成共识，引导大学生成为社会主义核心价值观的传播者和践行者。
参考文献：
[1]张萍.地域文化与高校社会主义核心价值观培育探析[J].学理论,2015,(6).
[2]浦玉忠.地域文化视阈下社会主义核心价值观“跟进式”培育研究思想[J].理论教育导刊,2015,(5).
篇6：地域特色下的高校宿舍文化建设论文
1地域文化的内涵
“地域文化”是指在一定空间范围内特定人群的思维模式和行为模式。同时，地域文化也会影响人们的思维习惯与生活方式。它反映了本地域的民情风貌，体现了本地域人们的生存状况，包括价值取向、思维方式、社会心理、行为习惯、审美追求等等。地域文化有一定的地域性，她至今仍在发挥作用，她是特定区域的生态、民俗、传统、习惯等的文明表现。她的地域性导致她又有一定的独特性。地域文化中的“地域”，指不同的地理背景，不同的文化，范围比较广。总的来说，“地域文化是一定区域的人们在长期的历史发展过程中通过体力和脑力劳动创造的，并不断加以积淀、发展和升华的物质和精神的全部成果和成就，包括物质文化和精神文化”。“地域文化”是培育和塑造中华民族精神的能量与养料，是高等学校教育内容的重要组成部分，也是高等学校教育发展的基础与源泉。
2高校宿舍文化的内涵
高校宿舍文化是以大学生为主体，以宿舍硬件设施为载体，通过相互交往形成的一种共同的制度规范、行为准则和核心价值观。总的说来，高校宿舍文化包括物质文化、行为文化、制度文化和核心文化四个方面。高校宿舍的“物质文化”是指高校宿舍的`硬件设施，包括房屋建设、室内设施、文化设施和文化环境等，是宿舍成员最基本的自然需要。这些设施不是单纯存在的实物，也包含着一定的审美意识。高校宿舍的“行为文化”是指宿舍成员的各种行为方式和行为特征，主要体现在学习、生活、人际交往、娱乐活动等方面。这些类似的行为特征是通过长期交往、互相影响、相互作用中逐渐形成的。高校宿舍的“制度文化”是指宿舍的规章制度，以及执行过程中落实的情况等等。她是宿舍成员在长期交往中形成的，并在日常生活中共同维护的规范体系。高校学生虽然知识层次较高，但他们追求个性，强调自主，自控能力不强，因此，宿舍制度文化能规范宿舍成员的言行举止，对学生的素质能力的提升起到一定的积极作用。高校宿舍的“核心文化”是宿舍成员参与宿舍文化活动时形成的共同价值观、共同理想、共同追求等群体意识。学生在大学里形成的价值观很重要，因为大学生是一个“准社会人”，大学期间他们正在形成属于自己的价值观、世界观、人生观，同辈之间对这些价值观的影响最大，宿舍成员朝夕相处，很容易形成相似的价值体系，因此在这个基础上形成的宿舍文化，是宿舍文化的关键和核心。总之，高校宿舍文化是大学校园文化的重要组成部分，是由大学生在学习和生活的实践中共同创造的。宿舍文化建设的好坏评价标准不是单纯的硬件设施的好坏，也不能单纯地以软件设施作为评价标准。一个良好的宿舍文化应该是硬件、软件设施皆优的，在不断完善硬件设施的基础上，将软件设施提升到一个新的高度。
3南通地域特色文化
南通，简称“通”，别称静海、崇州、崇川、紫琅，古称通州，中国历史文化名城，位于苏中，长江三角洲北翼。南通是中国首批对外开放的14个沿海城市之一，东抵黄海，南望长江，“据江海之会、扼南北之喉”，被誉为“北上海”，集“黄金海岸”与“黄金水道”优势于一身，素有“江海明珠”、“扬子第一窗口”的美誉。南通是著名的纺织之乡、建筑之乡、教育之乡、体育之乡、文博之乡、长寿之乡、平安之乡，被称为“中国近代第一城”，入选“中国特色魅力城市200强”。南通旅游资源丰富，其中南通旅游景点共包括有一家5A级景区：南通濠河风景区；三家4A景区分别为：南通狼山风景区、南通博物院苑、如皋水绘园。作为中国老龄化最高的城市，南通人口平均寿命达80.71岁，百岁寿星多达1031位，5月，南通被国际自然医学会、世界长寿乡认证委员会授予全球首个“世界长寿之都”。
4将地域文化融入高校宿舍文化的意义
寝室，每个人所处的固定小环境，无疑在相当长的一段时期以情感为中介，以习惯影响、行为评价、态度测量、思想交融为特征影响个人的情感心理和思想发展。因此寝室文化是校园文化不可或缺的一部分，走入寝室就是走入校园的第一步。
4.1地域文化对宿舍文化的调和作用
寝室承载着校园活动的精神，这里是最真实和自由的地方，来自大江南北、东西地域的学子共处一室，他们的言行举止、心理性格碰撞与交融不断地发生，也体现了校园中互动的文化环境和精神氛围。“一方水土养一方人”，大学生自小受家乡文化的熏陶，也是特定文化的传播者，这种地域间文化的磨合是一个长期的历程。宿舍是学生的第二个家，根据学校属地的地域文化构建的特色宿舍文化使来自不同地域，有着不同地域文化背景的同学有了一个共同的第二故乡，增加了彼此间的认同感，减少了隔阂和矛盾。
4.2地域文化对宿舍文化的促进作用
将优秀的地域文化整合到大学生宿舍文化建设中，可以使宿舍文化更有特色，更有吸引力，创建出符合当代大学生特点的、富有生命力的、学生喜闻乐见的宿舍文化。不仅可以丰富校园文化理论与大学生思想政治教育理论，同时，可充分发挥宿舍文化的育人功能，将大学生思想政治教育落到实处。
5将地域文化融入高校宿舍文化的途径
5.1游览当地风景名胜
宿舍同学可以一起游览狼山、濠河等南通风景名胜，并将出游的照片制成照片墙布置在宿舍内，既欣赏了南通的美景，又学习了南通的文化，而且可以增进宿舍同学彼此间的友谊。
5.2开展体育锻炼活动
南通是“体育之乡”，同学们可以学习南通的体育精神，组织开展宿舍篮球赛、宿舍乒乓球赛、宿舍羽毛球赛等活动，既锻炼了身体，又加强了同学间的交流。
5.3组织参观学习活动
南通是纺织之乡，纺染工程学院、服装设计学院的同学可以参观南通纺织博物馆，学习南通的纺织历史和纺织文化，以促进专业学习。南通还是建筑之乡，建筑工程学院的同学可以参观南通知名建筑企业，学习专业知识和“南通铁军”精神。商学院会计专业的同学可以参观南通珠算博物馆、南通审计博物馆等。
5.4学习张謇教育理念
学校可以组织同学们学习领会张謇先生“学必期于用，用必适于地”的职教思想和“忠实不欺，力求精进”的校训精神。同学们可以练习书法，将张謇的名言张贴于宿舍，既提升了宿舍的文化品位，又可以时刻提醒和勉励自己。
6结束语
总之，构建富有地域文化特色的高校宿舍文化需要引导大学生积极参与宿舍文化建设活动，共同建设贴近当代大学生并为他们所接受的宿舍文化，以宿舍文化建设促进校园文化建设，充分发挥文化的教育和引领等作用，进而推动大学生思想政治教育取得实效。
篇7：高校图书馆参与公共文化体系的建设的论文
高校图书馆参与公共文化体系的建设的论文
摘要：高校图书馆为全社会提供公共文化服务，是公共文化资源的组成部分。高校图书馆如何参与公共文化服务体系建设是目前面临的一个问题。本文通过研究分析国内外高校图书馆的发展现状，提出适合发展的对策，如积极并展开高校图书馆与其他机构的合作，拓展服务领域，开发地方特色文献等，为公共文化服务体系的建设做出贡献。
关键词：高校图书馆；公共文化服务体系；共建共享
在我国，教书育人是高校图书馆的重要职责。参与公共文化服务体系建设就是把高校图书馆的信息资源作为社会的生产资料，开发高校图书馆的社会化作用，具有深远的意义[1]。
一、高校图书馆参与公共文化服务体系的必要性
如今，高校与杜会之间的关系日益紧密，高校图书馆可以为社会文化和地方经济的发展提供多方位服务。高校图书馆参与公共文化服务体系建设，既是机遇也是挑战。
（一）履行社会职能的体现
高校图书馆是知识集聚中心和知识传播基地，应当履行开展社会教育、开发智力资源等的社会职能。高校图书馆通过培养公众的知识能力和信息素养，提高他们获取知识的能力，并最终推动学习型社会的形成和发展。
（二）实现高校图书馆本体的提升与发展
高校图书馆的存在和发展与政府的支持联系紧密，高校图书馆有责任为社会做出更多的贡献。在高校图书馆完成学校工作的同时，为社会提供公共文化服务，也是高校图书馆提升自己形象、提升社会认可度的需要和表现。
（三）宣传并继承优秀的文化
社会主义核心价值观是公共文化服务体系建设中宣传的重点。高校图书馆发挥自身优势，培养公众的阅读习惯和阅读能力，倡导社会阅读。继承发扬中华民族传统文化，把科学教育和人文教育相互融合，开展内容丰富多彩的阅读推广活动，对大众文化起到积极地引导，发挥导向作用。
（四）丰富的资源为其拓展文化服务功能
高校图书馆拥有丰富的资源，无论从人力、技术还是信息，其他机构都是望尘莫及的。尤其是信息资源方面，高校图书馆经历岁月流长，很多图书馆积累了丰富的纸质文献资源，一些综合性的大学图书馆甚至涵盖了理科、工科、文科、农业、医学、艺术等各专业，学科种类齐全[2]，为提升文化服务功能打下良好的基础。
（五）外在环境为高校图书馆提供发展空间
公众文化需求的增长是高校图书馆开展公众文化服务的推动力。社会的不断发展为信息技术的进步提供了保障。政府、公众与高校图书馆之间互动式的社会关系为图书馆提供更广阔的发展空间。
二、国内外高校图书馆参与公共文化服务的发展现状
（一）发展现状
在西方，高校图书馆参与公共文化服务形式多样，包括一馆多用、开放式借阅、开展各种主题文化活动等。国家鼓励公众使用高校图书馆的各种信息资源，这种做法也促进了高校图书馆各项服务项目的发展，形成良性循环[3]。在德国，大学图书馆在完成本校教学和科研工作之余，还承担着市图书馆或州图书馆的社会服务任务。澳大利亚的大学图书馆在图书馆主页开辟专栏，向社会公众介绍服务方式和服务内容，包括提供纸质图书借阅和一定范围的数据库资源。部分图书馆还对校外单位提供专业的情报服务[3]。英国剑桥大学图书馆采用全部开架的服务方式，校外读者不必提供任何证件就可以与校内读者一样享有除外借图书以外的其他权利。日本、德国等许多大学图书馆也全方位向市民开放，与公共图书馆并没有明显的界限，完全打破了高校图书馆与公共图书馆的壁垒[4]。在我国，高校图书馆参与公共文化服务还没有达到发达国家的水平。中国人民大学图书馆的校外读者接待办法中只对社会读者提供临时阅览服务，不接待18岁以下少年儿童、校外自修者和游客[5]。北京大学图书馆校外读者须持本人二代身份证或本人有效证件（工作证或学生证）或单位介绍信，换取“北大图书馆临时阅览证”，按规定时间阅览和复印所需书刊资料[6]。通过以上案例可以看出，国外高校图书馆结合自身优势，参与到公共文化服务体系中来的具体操作。这些实践经验肯定了高校图书馆利用自身优势，将服务从校内延伸至校外是可行的，也为我国高校图书馆参与公共文化服务体系模式提出了发展方向。
（二）国内外高校图书馆参与公共文化服务的启示
1开放的发展模式和广泛的合作国外高校图书馆社会化服务程度水平比较高，读者不是局限在某一个特殊的群体，应强调平等，为公众提供平等获得知识的权利。高校图书馆与公共图书馆、社区组织、各类教育培训机构、非盈利组织的跨领域合作频繁、互利共赢，共同建立起信息共享网络，充分的整合与利用社会各种信息资源[3]。2高校图书馆参与公共文化服务意识在我国，高校图书馆一直以来都是为本校师生服务，只关注高校内部读者服务工作，对社会公众的服务意识不强。近些年来，随着国家公共文化服务的体系的建立，高校开始扩展服务范围，提升社会化服务程度，但是和西方发达国家的高校图书馆相比，服务的范围无论是深度还是广度，高校图书馆都需要认真思考适合自身的发展途径[7]。3强调可持续发展高校图书馆开展公共文化服务，需要认真考虑如何长期有效地利用和提供公共文化产品和服务。特别是在这个快速发展的信息时代，信息资源的更新日新月异，资源的可持续利用、数字信息的安全保存等是高校图书馆和信息服务平台面临的一大挑战。
三、高校图书馆参与公共文化服务体系的途径
（一）高校图书馆要有参与公共文化服务的使命感
转变观念、提升服务意识是高校图书馆参与公共文化服务的前提。高校图书馆的馆藏资源是社会资源的一部分，高校图书馆有义务为公众提供信息资源服务。图书馆人把为公众服务作为日常工作的一部分，树立为公众服务的理念，增强为公众服务的意识。
（二）与地方机构联盟，发挥资源优势
高校图书馆与当地公共图书馆联合，实现人才资源、设备资源、成果的`共享，互利共赢，建立资源共建和共享平台，为公共文化服务体系的发展提供有力的支持。在信息资源共享的大环境下，共同开展形式多样的咨询服务，实现信息资源传递和联机编目等多种功能，为公共文化服务体系的发展提供有力的保障[8]。
（三）建设特色数据库，为地方社会经济发展助力
地方特色反映一个地区发展的特点，浓缩了一个地区厚重的政治、经济、文化和历史变迁。地方特色文献是地方特色的宝贵记忆和有效传承。很多高校图书馆都有自己的特色馆藏和数据库。当地图书馆拥有的地方性文献常常是和高校图书馆互为补充的，将两方面联合起来，共同开发，共建共享，建立地方文献全文数据库。通过地方特色产业，为地方经济文化建设和社会发展服务[3]。
（四）举办丰富多彩的文化活动，提供多样的公共文化服务
随着物质水平的不断提高，公众对精神生活的追求也不断提高。高校图书馆要做好公共文化服务，就要重新自我定位，不断整合自身的信息资源，充分发挥信息资源的优势，成为公共文化服务系统中的文献信息中心，和文化交流中心。高校图书馆联合公共图书共同举办多种形式的健康、心理讲座，针对公众的兴趣爱好不同，开展不同形式的读书活动，为公众提供针对性强、有特色的书刊，同时不断培养读者的阅读习惯，形成全民阅读好风气[9]。随着公共文化服务体系的建立和发展，高校图书馆应审时度势，积极参与到公共文化服务体系建设中来，改变观念，深化服务模式和内容，更好地发挥自身优势，增强社会服务意识，使社会资源的利用达到最大化，推动公共文化服务事业快速发展。
参考文献
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[2]谢佩洪.战略管理[M].上海：复旦大学出版社，.
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[5]校外读者接待办法［EB/OL］．
[6]北京大学图书馆校外读者接待办法[EB/OL].
[7]王陆军.睁眼看世界——我们向国外图书馆学习什么[M].北京：海洋出版社，.
[8]中国图书馆学会，国家图书馆．中国图书馆事业发展报告[M]．北京：国家图书馆出版社，2009.
[9]易忠，姚倩.高校图书馆服务理论与实践[M].桂林：广西师范大学出版社，2009.
篇8：高校图书馆参与地方公共文化服务体系构建的重要举措论文
高校图书馆参与地方公共文化服务体系构建的重要举措论文
一、高校图书馆参与地方公共文化服务体系构建重要意义
公共文化服务体系建设，是政府为了满足人民群众日益增长的文化需求，通过组织自身资源和社会文化机构的资源向公众提供的文化类的商品和服务。它的核心内容就是以人为本、保障人民群众的文化权利，特点是专业化、个性化和便利性。
在当前新的历史形势下，高校图书馆发展的核心价值发生了根本性的变化。“读者至上，服务第一”已成为众多高校图书馆的价值定位，各种类型的读者早已被图书馆界进行了细分和研究，而如何为不同类型的读者进行服务，满足其个性化的文化信息需求更是图书馆界研究的重中之重。长期以来，高校图书馆的服务对象一直是全校师生，为了满足教学和科研的信息需求，藏书的数量稳步增长，专业性书籍和数据库更是精益求精，服务模式也从封闭转向了开放。针对公共文化服务设施不足的问题，高校图书馆有责任、有义务延伸自己的服务领域和服务半径，结合自己各方面的优势，参与到公共文化服务体系建设之中来，为构建和谐社会贡献自己的一份力量。
高校图书馆参与公共文化服务体系的建设，是利用本身所具有的各方面的资源优势服务于广大人民群众的一个重要举措，一方面是对当地公共文化服务设施不足的一个有力补充;另一方面对高校图书馆适应社会的动态发展而不断调整自身服务定位，从而为实现全面可持续发展提供了良好的机遇和挑战。
二、高校图书馆参与地方公共文化服务体系构建重要举措
（一）针对高校图书馆对社会的延伸服务，对图书馆馆员进行相关业务培训及服务策略研究。高校图书馆面向社会提供服务，其服务的对象和环境发生了很大变化，不经过事先相关业务的培训，图书馆员恐怕很难适应，效果也会不容乐观。培训内容应该包括：不同社区的硬件设施及人文环境，其中最主要的是社区中人员的年龄比例及知识文化程度的全面认识。这两项培训内容应在充分的社会调研基础上进行，然后确定切实可行的服务策略。华北理工大学图书馆所处的255社区，其境内居民多为社区医院的医护工作者及其家属，文化水平相对较高，因此服务策略应侧重于高端的精品化服务，比如定期举办一系列的经典文学读书会活动，使居民在闲暇之余享受高雅文学带来的愉悦，这同时也能调动社区中文化水平较高居民的读书积极性，于无形中形成一种良好的文化学习环境，从而有利于和谐社会的健康发展，也有利于扩大高校图书馆的社会影响力，从更大的方面看，也有利于提升整个学校的社会知名度，更有利于学校的长远发展。
从本质上来说，图书馆是一个专门提供文化信息服务的社会机构，其服务的对象是形形色色的人群，因此各级各类的图书馆应该牢记“以人为本”的服务宗旨，加大信息资源和设备的更新，强化社会服务理念，建立一整套包括从图书阅览及借阅、参考咨询、信息检索服务、馆员岗位职责等在内的一系列规范化的管理制度，保障图书馆社会化服务的有序进行。
（二）结合图书馆自身优势，针对不同的用户群体，做好深层次专业信息服务。高校图书馆面向社会群众提供信息服务，必须也要考虑到社会上的一些研究个人、研究团体、中小型企业主等。这些用户群体所需的文献信息大多是专精的、前沿的国内外科学信息，来帮助其完成工作和生产研究。因此，对这部分用户的服务策略应该是主动参与到其研究工作中，主动了解追踪其研究进展、了解其动态的信息需求，并将其所需的国内外科研信息加工整理及时推送给他们，同时对服务效果进行回访，以期更好地满足用户。这就要求图书馆员必须有专业化的信息背景，对用户的信息需求能很好地理解和把握，并兼备较高的信息检索能力、信息组织能力和良好的沟通协调能力。
从以上这些可以看出，社会化服务是一种非常考验图书馆员业务素质的任务，为了完成这项任务，需要我们的图书馆馆员坚持不懈的学习、钻研，首先自己先成为某个领域的行家，才能胜任这种更加深层的专业信息服务。在这种服务中，除了馆员的人为因素以外，先进技术设备的更新也是必不可少的。因此，高校图书馆凭借自己的设备、人力资源方面的优势在这种社会化服务中脱颖而出，发挥自己各方面的优势，成为公共文化服务体系建设中不可或缺的一分子。高校图书馆也应利用这一契机，用信誉良好的服务宣传自己、壮大自己，努力把自己建成地方的信息资源中心，来实现高校图书馆自身的快速发展。
（三）与公共图书馆合作，形成图书馆联盟，实现信息资源共享。随着计算机技术和网络技术的.快速发展，“一体化”概念、联盟组织越来越多地出现在人们的生活和工作之中。把整个区域的资源进行整合、共谋发展已经成为一种新型的发展模式，图书馆事业也是如此，例如把唐山市各类型的图书馆联合起来，形成图书馆联盟，将文献信息资源有效整合起来，形成一种合力，不仅有利于优化图书馆设备、人员和管理方面的格局，减少信息资源的浪费，还有利于提高广大人民群众对图书馆服务工作的认知，扩大图书馆在社会中的影响力，从而更有利于各类图书馆开展服务工作。
高校图书馆参与地方公共文化服务体系的构建，完全可以通过通讯技术，联合公共图书馆和其他公共文化服务机构，结合当地的经济和文化发展水平，构建公益性的地区性文献信息资源服务平台，实现信息资源的共建共享，建设有地方特色的信息资源数据库，最大限度地发挥地方文献信息中心的作用，延伸服务领域，把自身的发展和当地的经济和文化发展联系起来，服务于地方的经济和文化，满足人民群众日益增长的文化需求。
高校图书馆还可以通过和公共图书馆合作，共同搞一些文化活动，如将馆内复本较多的书籍拿出一部分供社会读者借阅;在活动现场为人民群众提供答疑解惑和参考咨询服务;还可以帮助社区建立小型的图书馆，并对图书馆管理员进行业务培训等，为构建健全的公共文化服务体系贡献自己的一份力量。
（四）积极配合图书馆学会组织的各种文化活动，主动参与到公共文化服务中去。在我国现行体制下，图书馆学会是一个地区协调各系统图书馆之间业务工作的行业组织，它的职责就是把该地区各级各类的图书馆组织起来，使得这些图书馆之间资源互补、互通有无，共同进步，使宝贵的文化信息资源为民所用，造福人类。高校图书馆应该积极地响应图书馆学会的号召，尽可能多地参加图书馆学会组织的各种学习培训及联欢活动，加强图书馆之间的了解和沟通，从而促进整个地区图书馆事业的发展。例如，唐山市的图书馆学会在2014年8月份邀请了石家庄市河北大学的3名图书情报学专业的知名教授为青年馆员进行了为期4天的图情知识的讲座培训，唐山市的各级图书馆都有派馆员参加。通过这次培训活动，使得青年馆员的业务素质有了全面的提高，对整个地区图书馆事业的发展起到了很好的推动作用。
三、结语
高校图书馆参与地方公共文化服务体系构建，面向社会群众提供文献信息服务，不应是一时规划的冲动行为，而应在充分的社会调研基础上，找到高校图书馆融入社会中的最佳切入点，更应该建立长期有效的运行机制，保障社会服务工作的有序开展，并从服务中不断发掘自身的潜力及不足之处，力争取得最好的效果。
第2篇：谈高校参与地域公共文化建设比较优势论文
谈高校参与地域公共文化建设比较优势论文
摘要：服务区域经济社会发展是地方本科高校办学的根本宗旨，参与区域公共文化建设更是地方本科高校义不容辞的重要使命。地方本科高校在服务区域公共文化建设中具有主动服务意识强烈、文化资源优势明显、服务方式更加多元的比较优势，而培育文化事业的专业人才、开展地域文化创新研究、构建融合地方文化精髓的校园文化体系、开展公益文化专项活动等，是其服务区域公共文化建设的可行路径。
关键词：地方本科高校；公共文化建设；比较优势；路径
在当前国家全面深化改革的时代背景下，文化建设在构建社会主义和谐社会中的战略地位和作用日益凸显。与此同时，随着我国启动引导一批地方本科高校向应用型高校转型，高校社会服务职能得到进一步强化。作为区域公共文化建设的重要参与者和主要驱动力，地方本科高校如何通过发挥已有文化资源优势，更好地推动地域公共文化创新发展，已经成为此类学校打造办学特色、提升办学竞争力的重要路径。
一、参与区域公共文化建设是地方本科院校的重要职责和使命
20世纪90年代以来，我国高等教育规模持续扩大，地方本科高校已经成为我国地方院校服务区域公共文化建设无可争议的主力军。此外，地方性、应用型、特色化是地方本科高校办学的基本导向，拓展服务职能、构建全方位的服务性办学体系是地方本科高校的发展战略。因此，地方本科院校在积极为地方产业转型升级培养应用型人才、提供应用研发服务之外，更应主动承担起引领、推动地域公共文化建设的重要使命。
二、地方本科高校服务区域公共文化发展的比较优势
地方本科高校扎根地方、依托地方、融入地方，更能从实际出发、利用自身优势服务和促进地方公共文化事业的繁荣与进步，其在服务地域公共文化建设的过程中具有先天的比较优势。1.主动服务意识强烈。地方本科高校大都位于地级城市或县级市，其在通过人才培养、科技研发、文化创新等服务地方的同时，又可以依靠自身的.“主动作为”和“高效行动”获取地方资源，赢得地方支持，最终实现办学水平和人才培养质量的不断提升。因此，相比中央部署高校，地方本科高校在地方文化人才培养、地域特色文化研究及文化服务活动开展等方面，往往会体现出更为强烈的主动性和迫切性。2.文化资源优势明显。地方本科高校不仅汇聚了许多高层次的文化人才，建立了一批地域文化研究机构，而且还可以通过深化产教融合、校企合作，充分整合利用地方政府、行业企业、文化团体、社区等多方优势资源，联合开展公共文化服务活动。除此之外，地方高校还建有大量的文化设施，如文化体验馆、图书馆、博物馆、体育馆、纪念馆等，这为地方本科高校参与区域公共文化建设提供了独特的硬件优势，同时也在一定程度上弥补了社会文化资源的不足。3.服务方式更加多元。地方本科高校可以结合区域文化建设需求和办学实际，全方位、多形式地为区域公共文化建设做贡献。如汲取地方文化精髓融入办学理念，传承、发扬和创新地域传统文化；发挥人才集聚优势，为地方公共文化事业发展培养高素质的文化专业人才；利用得天独厚的科研优势，开展区域特色文化资源的整理和学术研究；开放丰富多样的图书资源，为社会公众提供各种文献查阅、信息咨询服务。
三、地方本科高校参与地域公共文化建设的主要路径
文化功能是高等教育为社会发展服务的基本方式，高等教育与文化之间有着深层次的、本质的联系，经济对高等教育的制约与高等教育对经济的作用，往往必须借助于文化这一中介予以“折射”或传导[1]。地方本科高校应充分发挥其主动服务意识较强、文化资源优势明显、服务方式更加多元等比较优势，通过培育文化事业专业人才、传承研究地域公共文化、构建融合地方文化精髓的校园文化体系、开展公益文化专项活动等方式助力地域公共文化建设。1.发挥学科专业优势，培育地域文化事业专业人才。人才培养是高校的首要职能，也是高校服务经济社会发展的第一要务。培育服务地域公共文化事业发展的高素质专门人才更是地方本科高校义不容辞的责任。为此，一方面要紧贴地方文化产业转型升级和文化事业创新发展的迫切需求，设置与地域文化产业及公共文化建设紧密相关的地方性、应用性、特色性鲜明的文化类学科专业；同时通过深化产教融合、多元合作，形成学科专业与地方文化产业紧密对接的协同互动机制；另一方面，要利用自身区位优势，深入了解地域文化产业人才培养目标规格要求，不断优化人才培养方案、课程体系和实践教学体系。2.成立特色鲜明的科研机构，开展地域公共文化创新研究。地方本科高校不仅拥有具有不同学科背景的科研师资力量，拥有丰富的图书文献资源、体育场馆资源和先进的科研设备，同时还通过“校—政—企”多元合作积聚了大量的外部资源。因此，专门设立地域特色鲜明的文化研究机构，积极开展区域文化资源创新研究，就成为地方本科院校服务区域公共文化建设的又一重要路径。具体而言：（1）要紧紧围绕地域文化建设的热点和重大问题，组建由相关研究领域教授和行业专家组成的智库团队，大力开展有关决策咨询研究，为地方政府决策出台公共文化领域的政策制度提供参考建议。（2）聚焦地域特色文化，从哲学、历史学、社会学、文化学等多学科视角出发，全面探寻、整理、凝练地域特色文化精髓，开展地域特色文化资源的传承创新研究，以此助力形成地域特色文化品牌，不断扩大地方文化的影响力和知名度。（3）整合地方企事业单位、文化团体或社团、行业企业等多方资源，构建地方公共文化研究战略联盟，开展地域文化协同研究，进一步扩大研究的辐射范围，更好地促进文化科技成果的转化和应用。3.构建融合地方文化精髓的校园文化体系，引领推动地域文化发展。地方高校要成为区域文化的引领者，一个重要前提是师生了解并认同区域文化的精神内核和基本情况[2]。地方本科高校要通过自身校园文化引领服务区域公共文化建设，首先是要在学校顶层设计中融入地方优秀传统文化元素，构建形成以地方文化精髓思想、学校价值取向与育人要求为核心元素的校园文化体系，同时在办学理想、办学理念、教育理念、人才培养目标等办学定位中体现地方文化特质。其次，在校园文化活动中融入地方文化内容，从活动方案的设计到活动的组织开展，均要考虑纳入地方文化要素，让师生在实践参与中充分了解地方文化的特色和内涵，感受地方文化的独特魅力。最后，在学校环境建设的过程中融入地方文化，要将地域文化传承与校区规划建设紧密结合，着力建设一批展现地域杰出历时文化人物、重要文化史实的文化景观，潜移默化地增强师生对地域文化的认同感和自豪感。4.拓展服务领域渠道，广泛开展公益文化活动。高校提供文化服务需要打破单一的文化传承观，充分发挥高校现有资源的力量，体现多种文化服务职能。地方本科高校除利用自身人才、科技、场馆等资源优势参与区域公共文化建设之外，还需不断拓展服务领域与服务渠道，主动走出去，通过文化普及、信息图书资源共享、学生社会实践、文化志愿活动等多种方式，服务地域基层社区或农村乡镇，为区域公共文化建设做出更大贡献。如突出教师与学生两个主体，发挥其文明素养较高、专业知识丰富等优势，深入城乡社区开展文化科普讲座、法律宣讲援助；开放学校图书资源和信息数据库资源，为社区居民提供图书阅览服务和信息查询利用服务；通过每年的学生暑期社会实践活动，面向社区开展文艺演出、支教助学、送书到校等活动，让广大学生在实践历练中增长才干、服务社会；鼓励退休教师、在校学生利用自身专长为地方博物馆、文化馆及乡村、街道等提供志愿文化服务，在奉献社会的同时引领、带动更多的人投身到地方公共文化建设中来。
参考文献：
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第3篇：高校档案参与校园文化建设论文
高校档案参与校园文化建设论文
一、高校档案与校园文化建设的内涵
高校档案是指高校在自身的办学过程中形成的具有保存价值、历史意义的各种文字、图表等不同形式、不同载体的历史记录。校园文化是高校在自身办学过程中形成的校园物质文化与校园精神文化的综合，更主要的意义在于精神文化层面，是学校在长期办学过程多形成的办学目标、办学理念、人才培养特色等高度性、集中性的概述，是一个学校的灵魂所在、精神引领。档案工作与校园文化建设既有联系有互相区别。它们的共性在于：
1.性质相同，两者都是高校在自身办学过程中形成的重要财富，对学校的办学发展、人才培养具有重要的意义。
2.目的一致，两者都是为了培养人、教育人、塑造人，为了学生的成才发展，为了校园的和谐稳定。两者的区别在于高校档案记录的是学校的历史，是已经发生的事情，并且档案
第4篇：地域文化与高校的校园文化建设论文
地域文化与高校的校园文化建设论文
【摘要】 地域文化是中华传统文化的重要构成部门，是高职院校进行校园文化建设的资源和基础。在多元文化的时代背景下，应以社会主义核心价值观为导向，立足于本地地域文化资源，从物质文化、制度文化、精神文化三方面同步推进，切实把地域文化的精髓贯穿于校园生活的方方面面。
【关键词】 地域文化；高职院校；校园文化
高职院校是培养青少年德智体全面发展的重要阵地，是培养国家未来产业大军的基地。在目前就业竞争激烈的情形下，一些高职院校片面追求职业技能培养，提高学生就业竞争力，而忽视学生思想素质教育，这样不利于学生综合职业素质和长远职业规划的发展。中华传统文化是学生思想教育和人文素质教育的源泉和基础，而地域文化作为中华传统文化的重要组成部分，对高职学生而言，更具亲近性、具体性等地缘优势。针对
第5篇：电子商务优势比较论文
摘要：电子商务在互联网的基础上，突破传统的时空观念，缩小了生产、流通、分配、消费之间的距离，大大提高了物流、资金流和信息流的有效传输和处理，开辟了世界范围内更为公平、公正、广泛、竞争的大市场，为制造者、销售者和消费者提供了能更好地满足各自需求的极好的机会。
关键词：电子商务 比较优势
电子商务是一种依托现代信息技术和网络技术，集金融电子化、管理信息化、商贸信息网络化为一体，旨在实现物流、资金流与信息流和谐统一的新型贸易方式。电子商务在互联网的基础上，突破传统的时空观念，缩小了生产、流通、分配、消费之间的距离，大大提高了物流、资金流和信息流的有效传输和处理，开辟了世界范围内更为公平、公正、广泛、竞争的大市场，为制造者、销售者和消费者提供了能更好地满足各自需求的极好的机会。
与传统的商务活动方式
