第1篇：奶奶真好写人作文
奶奶真好写人作文
我奶奶已年过花甲。但健朗的身体，勤劳俭朴的一生，给村里的人留下了极好的口碑。凡是见过她的人，都会啧啧称赞她。就连我这个不董事的孩子也会翘起大拇指，夸上一句：“奶奶你真好！”
我记得，那是去年的一个冬天。人们都说今年是个暖冬，24节气已经到了第23个“小寒”，气象广播预报“最高温度20度，最低温度14度。”尤其在大晴天，暖烘烘的，没有半点的寒意。说到我妈，也真是个大忙人。夏天拆洗的棉衣，到了秋天还没缝好；幸亏是个暖冬天，我还没有想到穿棉衣。可是天气真像孩儿脸，说变就变。早上还是风平浪静的，还不到中午，就刮起了呼呼的西北风；到了晚学回家时路上的行人，已都缩头缩脑了。我刚回到家，就翻箱倒柜地找厚衣服。找出的却是一件没有缝好的棉衣。
屋外的西北风越刮越紧，明天一定会有大幅度的降温。妈妈又去上中班了。这棉衣谁给我缝？这时奶奶过来了。她找来了针线，带上老花镜，来到我床前，给我缝起那件明天等穿的`棉衣。我躺在被窝里，只见奶奶牵动着手中的线，一会儿为我棉衣添些棉花，一会儿为衣袖接长一截。千针万线，万线千针的，不知到了什么时候，我迷迷糊糊地闭上了眼睛，进入了甜蜜的梦乡。
当我醒来的时候，已经是第二天早晨。当我睁开朦胧的睡眼，就看见了被子上多了一件厚厚的棉衣。我正翻来覆去地摸着暖和而又松软的棉衣时，奶奶过来了，叮嘱我快穿上棉衣，小心着凉。厨房里已飘出了奶奶为我们做的早餐的香味。天气比昨天冷了，我的心却比昨天更热了。
我跑到奶奶跟前情不自禁地说：“奶奶，您真好！”
第2篇：有你真好写人作文
有你真好写人作文
有你真好写人作文1
“呼”，我伸了个懒腰，作业终于做好了！我拿起一本书，开始看了起来。刚拿起书随意一翻，我模模糊糊瞥见四个字：有你，真好。看到这四个字，我的脑海里隐隐约约浮现出了一个人。
记得那次，我和妈妈去哈尔滨爬雪山。在我的印象里，那座雪山十分险峻，令人望而生畏。刚开始爬的时候，我还挺轻松，一股脑地往前冲。可爬了才十几分钟，我就吃不消了，只好让妈妈先走，自己寻了个平坦的地方坐下休息。坐了一会儿，我正想起身，却脚下一滑，径直从斜坡上滚了下去，摔了个狗啃泥，挣扎了半天也爬不起来。突然，一双温暖的大手抓住了我的手臂，把我扶了起来，一个女声在我耳边响起：“你怎么了？”我下意识抬头一看，只见一张在皑皑白雪中仍能让人感觉温暖的脸正对我笑着。“我……我走不动了……”我气喘吁吁地说着。那个阿姨二话不说，几乎是背着我快步向上走。她一个人背着我踉踉跄跄地走着，一边走一边告诉我登山的要领。约摸十几分钟后，到了一个休息的站点，她放下我，半蹲下身子，笑道：“有看到你妈妈吗？”我环顾四周，看到了一个熟悉的身影，眼前一亮，用手指给那个阿姨看。她笑了笑，说：“以后跟紧妈妈。”说罢，又是一笑，起身，转身离开，只留下一个背影，一个我至今都忘不了的背影。在皑皑白雪中，那抹白色的身影却十分醒目。那抹白色便如她纯洁的心一般，在当时小小的我的心中留下了一道永不磨灭的亮丽的风景线。
时隔多年，我的记忆也渐渐模糊，但我仍旧没有忘记当时几乎要脱口而出的一句话：
“有你，真好！”
有你真好写人作文2
初中的时候，我认识的人只有一位老同学，我觉得很孤独，但是，一学期后，老师把你安排坐我的旁边，是你，深深的改变了我，我因为你，认识了的朋友，谢谢老师把你安排在我的旁边。
你与我有很多相反的地方，比如“我的理科好，但是文科差，你的文科好，但你的理科差……。”但是我们却谈的很来，是你，让我有了我的第一个在这学校最好的朋友，有你真好。
我们有一个共同点，那就是视力都不怎么样，你没带眼镜，可我带着，从此，我每天下午帮你抄作业，不知不觉中成了习惯。
到了下一个学期，我遇见你时，我被安排坐在了你的后面，每天下午，我都会外甥打灯笼-----照旧的抄着两份作业，一份是你的，一份是我的，这已经成为我的习惯了，改不了，抄着抄着，我的字也变的好多了，不像以前那样的`潦草，同学、老师也说我的字变的比以前好多了，有你真好。
有时候，我很想与你以前进步，相互学习，你的文科我的理科，可是我们都不愿意去学习自己不喜欢的科目，都偏科，这可能是我们的第二个共同点了吧，这也是最明显的一个共同点，有同学还说，如果把你的文科和我的理科结合起来，那该多好啊，连老师也点点头，表示认可，我看了你一会儿，不经意的笑了。
可能是已经习惯有你在我周围的生活了，一到放暑假，总是不知不觉的想起你，没你的生活，我总是会觉得无聊，你成为了我最好的朋友，看不见你我总会觉的鼻子酸酸的，现在放假了，好想念你与我在一起的时光，这段时光，好像就在眼前，仿佛一伸手，就可以抓的住，可是一伸手，就只是抓到了看不见又摸不着的空气，这空气与这段时光一样，我既离开不了空气，更离开不了这一段时光……
真希望你能够永远在我的周围，即使时光的流逝会冲淡你的记忆中的我，但我会永远的记着你，总之，这世上有你真好。
第3篇：有你真好写人作文450字
有你真好写人作文450字
在漫漫人生路上，你像花蜜，我是蜜蜂；你像风儿，我是雨儿；你像路灯，我是路人；总而言之，有你真好……
有你的教导，真好。
考试考差了，伤心欲绝的我走在回家的路上，周围的景物也都黯然失色。回到家中，关上房门，坐在窗前，望着窗外。下雨了！出去走走吧！细雨绵绵击打着我的脸颊，仿佛在训斥我学习的失败。这时，你从我身后走来，我知道，从你关上房门跟上我的时候。你走上来，把搭打在我肩上，一番意味深长的话让我重拾信心，不再悲伤。天空，也放晴了。
有你的鼓励，真好。
我走在回家的路上，重复家——学校两点一线的`距离，头昏昏的，心想去呢？不去呢？
回到家中，对参加市区书法比赛还犹豫不决的我，找到了你，对你述说我的想法，我的迷惑。你说：“去吧，重在参与，等长大后，你又多了值得回味的事，多么美好啊！”语重
第4篇：有你真好写人范文（19篇）
总结是一种思考的方式，通过总结我们可以更深刻地理解问题的本质。总结不仅仅是列举事实和数据，更要对背后的原因和意义进行思考和总结。小编精心挑选了一些写作水平较高的总结范文，供大家参考和学习。
有你真好写人篇一
我的爷爷今年61岁了，虽然他年纪大了，但是他的身体依然很强壮，走起路来和年轻人不分高下，爷爷的脸是国字脸，眼睛上面的眉毛上长着一颗黑痣，我常常对爷爷说您的眉毛上有一颗巧克力豆，爷爷骄傲地说：“只有长得帅气的人才会有这个痣。”
爷爷的性格就是一个字“急”，有一次，我上英语班，本来有一个小时的时间，可是爷爷偏说：“晚了!晚了!”我也说不过他，只好跟他走了。可是到了英语班，一个人也没有，老师还没吃饭呢!看，我对爷爷说：“现在老师也没吃完饭呢，我都说晚点晚点了，您就是不听。”爷爷没话说了，就说了一句话：
第5篇：如何写好写人作文
怎样写好写人作文
1、写好人物的形象(外貌、语言、动作、心理活动等)。
外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。
人物的语言包括人物的独白、对话、交谈、语气。“言为心声”，成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。
描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。
心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段。描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。
2、抓住人物的特点。每个人都有自己的特点，可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑
第6篇：怎样写好写人作文
一、写作要求
1.选择你熟悉的一个人，通过记叙一两个具体事件，来表现这个人的某个性格特点或品质。
2.作文中至少有三种人物描写方法。
3.400字以上。
二、怎样写好写人作文
1、写好人物的形象
(外貌、语言、动作、心理、神态)
外貌描写:首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。
人物的语言:包括人物的独白、对话、交谈、语气。“言为心声”，成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。
描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”
心理活动无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段。
描写人物的心理动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注
第7篇：如何写好写人作文
如何写好写人作文
写人的作文，就是通过记叙人物的具体活动，来表现人物特点、性格、道德品质、精神风貌及思想感情。要想写好写人的作文,必须学会以下几个方面的技巧、方法。
一、抓住特点。有的同学爱学习、有的同学爱帮助别人，有的同学爱做小手工，有的同学爱吃零食，等等。这“爱学习”“爱帮助别人”“爱做小手工”“爱吃零食”就是这些人的主要特点。写人的作文就是要抓住这些特点，通过特点反映出这个人是什么样的人，有什么样的思想品质，等等。这些特点抓得越准确，事例写得越具体，给读者留下的印象就越深刻。如《胆小的我》，就是抓住了“我”胆小的事，写出了“我”胆小的性格特点。
二、选好事例。写人的文章，也要写事例，通过一个或几个事例来表现出这个人的特点（最好用两、三件事来写一个人）。选择事例时，要选那些能打动人、影响人、感染
第8篇：如何写好写人作文
如何写好写人作文
写人的作文，就是通过记叙人物的具体活动，来表现人物特点、性格、道德品质、精神风貌及思想感情。要想写好写人的作文,必须学会以下几个方面的技巧、方法。
一、抓住特点。有的同学爱学习、有的同学爱帮助别人，有的同学爱做小手工，有的同学爱吃零食，等等。这“爱学习”“爱帮助别人”“爱做小手工”“爱吃零 食”就是这些人的主要特点。写人的作文就是要抓住这些特点，通过特点反映出这个人是什么样的人，有什么样的思想品质，等等。这些特点抓得越准确，事例写得 越具体，给读者留下的印象就越深刻。如《胆小的我》，就是抓住了“我”胆小的事，写出了“我”胆小的性格特点。
二、选好事例。写人的文章，也要写事例，通过一个或几个事例来表现出这个人的特点（最好用两、三件事来写一个人）。选择事例时，要选那些能打动人、影响 人
