第1篇：狼文章教案
狼文章教案
一、文章内容
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两浪之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙(之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
二、通假字
1、止有剩骨 止通只，只有
2、止露尻尾 止通只，只有
3、止增笑耳 止通只，只有
三、古今异义词
1、弛担持刀。 弛：古义：放下
今义：松弛
2、屠自后断其股 股：古义：大腿
今义：屁股
3、一狼仍从 从：古义：跟随
今义：介词，常引出时间、地点
四、词类活用
1、狼不敢前 前：名词用作动词，上前
2、意将隧入以攻其后也 隧：名词用作动词，钻洞
3、一狼洞其中 洞：名词用作动词，打洞
4、其一犬坐于前 犬：名词用作状语，像狗一样
5、一屠晚归 屠：动词用作名词，本义为“宰杀”，这里指“屠夫”
第2篇：文章狼王梦读后感
文章狼王梦读后感
《狼王梦》这本书讲述的是聪明的母狼紫岚用它的一生去追逐梦想的感人故事。下面是关于狼王梦读后感的内容，欢迎阅读！
狼王梦读后感
寒假里，我读完了沈石溪的小说《狼王梦》。
这本书讲的是一只叫紫岚的母狼，生了五只狼崽，其中四只狼儿一只狼女。一只狼儿在刚生下来的时候，在冰冷的洪水里冻死了。紫岚为了完成丈夫黑桑想当狼王的遗愿，努力想把其中的一只狼儿培养成狼王，可最后并没有得到回报。黑仔还是幼狼时走出洞外被一只金雕吃掉了；蓝魂儿死在了猎人的捕兽夹下；双毛死在了狼王洛戛手下。最后紫岚把希望寄托在媚媚身上，希望她能生下狼孙，将来有一只狼孙能成为狼王。为了保护狼孙的安全，紫岚与吃掉黑仔的老雕同归于尽。
在我的印象中，狼是一种凶残、贪婪、令人憎恶的动物，看完这本书后，我对狼有了全新的认识。我很佩服狼的机智、勇敢、有毅力，不管在多么恶劣的环境下，狼都是在靠自己的本事捕食。紫岚伟大的母爱也感动了我，她和世上所有的母亲一样，深深地爱着自己的孩子，为了自己的孩子，她可以放弃一切甚至生命。
狼王梦读后感
重读《狼王梦》。我发现，以前看透的东西，现在还在，现在看透的东西，以前没有。
紫岚的丈夫黑桑倒在向狼王进发的晚上，紫岚的大儿子黑仔死于金雕爪下，紫岚的二儿子蓝魂儿被夹在捕兽夹内，三儿子双毛倒毙在狼王洛锋利的牙下……一直到死，一直到奄奄一息，她都没有忘记她高贵的使命——让她的后代当上狼王，她的梦想甚至延伸到了她的孙子，当我眼前突然出现光明时，无情的悬念却把它击碎了。
以前，我只想到坚持，直往前冲，永不放弃。就好比一个食物放在高高的柜顶上面，一只虫子想吃到食物，它就得不停地往上爬，甚至不惜生命。我，就想做那只虫子！
现在，我改变了思路，为什么非要吃柜顶上的食物呢？如果它太遥不可及的话，小虫也可以寻找其他地方的食物。我，就是那只小虫！
以前，我只看到了紫岚的执着，她的永不退缩，一直到死还坚持她的梦想。她是一只伟大而执着的狼。
而现在，我觉得紫岚太傻了，当狼王真的那么重要吗？甚至比她的亲人的生命还要重要吗？我认为她是一只愚蠢的狼。
俗话说：“一千个读者，就有一千个哈姆雷特。”《狼王梦》就是一本无穷无尽的小说，等着拥有智慧的人们去探寻，去创造，甚至去续写……
狼王梦读后感
最初以为《狼王梦》只是一本讲动物故事的书，但当我读完后才发现，它没有我想象的那么简单。它记录的'不仅是一匹狼的生活，更多的是母狼紫岚对命运的反抗与无奈。现实总是那么残酷：当它眼看就要成功时，骤然降临的灾难足以将美丽的憧憬毁灭。此时，只能做出一个选择：要么坚强地抗争，要么绝望地等死。紫岚总会果断地选择前者。所以，它才会在饥饿难忍时冒险袭击人类养的鹿群；才会忍痛吃掉自己死去的幼崽；才会让孩子们自己去争、去拼；才会费尽心机去训练它的狼崽，努力让它们完成父亲的遗愿，成为狼王……
可命运是如此的残酷，从未怜惜过它的不幸；它奏了一首生命的悲歌，颂完了它辉煌的一生。它虽然没有成功，但也培养了一批优秀的孩子，生当做人（狼）杰，死亦为鬼雄。紫岚为了培养一代狼王操碎了心，过度的劳累使她未老先衰。但在生命的最后一刻，它也用尽全力，与曾吃过它崽子的老雕同归于尽，可歌可泣。
我想，人也好；狼也罢，只要有理想，并为之不懈努力，奋斗到生命的最后，这样的生命就值得我们尊敬，这样的一生是辉煌的，无悔的！
火红的夕阳下，一只金色的翅膀直直地、僵硬地伸向天空，那是为生命搏斗留下的残痕，是老母狼紫岚的墓碑……
狼王梦读后感
我原来一直以为狼是一种凶猛而又残忍的动物，但读了《狼王梦》这本书之后，我就对狼有了新的评价。我很佩服狼的机智和勇敢；令我吃惊的是，为了在恶劣的坏境下求得生存，平时弱肉强食的狼群，一到冬天就群居捕食。
《狼王梦》这本书主要讲了一匹叫紫岚的母狼一心想让自己的狼儿夺取王位，不顾一切，千方百计，竭尽全力，虽然希望一次次变成失望，孩子一个个死去，但它没有灰心，至死不悔。我喜欢紫岚，是因为我被它伟大而强烈的母爱感动；但我又不喜欢紫岚，是因为它为了一个当狼王的梦想，把孩子一个个推向了绝路。
《狼王梦》中有很多地方写到了深沉的母子之爱，在狼的世界里却表现为无奈的残忍。文中有一段我现在还记忆犹新：“它把全部的母性的温柔都凝集在舌尖上，来回舔着蓝魂儿潮湿的颈窝，钟情而又慈祥，蓝魂儿被浓烈的母爱陶醉了，狼嘴发出呜呜的叫声；突然，紫岚一口咬断了蓝魂儿的喉管，动作干净利索，只听咔嚓一声脆响，蓝魂儿的颈窝里流出滚烫的狼血，脑袋便咕咚一声栽倒在地上，气绝身亡。”
每次看到这里，我都替小狼蓝魂儿可怜，又为母狼紫岚忍痛割爱感到悲哀。哎。
第3篇：狼王梦文章读后感
狼王梦文章读后感
最近，我读了许许多多的课外书。这些课外书都是沈石溪写的。像《骆驼王子》《一山容得下多虎》《第七条猎狗》《狼王梦》……但其中我感触很深刻的就是《狼王梦》了。
《狼王梦》讲的是一只名叫紫岚的母狼，她生下了5只小狼。但因为环境的恶劣，有一只狼死了。紫岚为了完成自己死去的丈夫的遗愿。她努力的.把那3只小公狼培养成狼王。第一只小狼的名字叫黑仔，黑仔是这几只狼中最大的狼。他的风格十分像紫岚的丈夫，所以黑仔更受紫岚的欣赏。从那以后，紫岚就给他吃最多的奶，吃饭前就黑仔第一个先吃。正当黑仔长的凶悍时，悲剧发生了，黑仔既然被金雕给抓走了。剩下的2只小公狼，因为从小就没有吃足够的粮食，喝足够的奶水，身体也不凶悍，无论紫岚多么教育他们，他们最终还是死去了。最后只剩下了一只母狼一媚媚。从那以后，紫岚就把希
第4篇：一篇关于狼的文章
我就是一头狼
一头孤独的狼，奔跑在广阔的原野上。
天上，一轮冷月高悬于寂寥幽深的夜空，狼牙辉映着皎洁的月光散发出嗜血的隐隐的暗红色光芒。
寒风凛冽地吹过荒原，枯黄的草叶在风中盘旋，狼在空旷荒芜的草原上奔跑，在他那倔犟的身躯里，有一颗对爱无限执著的心，时刻支持着狼在这个世界痛苦的生存着，终于，跑累了，便伫立于寒风中，昂首望天，一声长啸，牵出月夜一片光华，月影下，狼突然间感觉到一种悲沧，一种孤独，一种生命的距离，一种对明天的迷茫。
或许，狼对孤独是一种选择，选择做了孤狼，就要承担心底的一切沧桑，从选择那一刻开始，就注定要一个人旅行，承受着自己对自己的承诺，但每当面对即将尘埃落定的结局，就会使狼体会到刻骨铭心的孤寂，那是从心的最深处爆发而出。
月已升高，更圆也更亮了，原先陪伴她的群星渐渐隐去了踪迹，夜空下，只
第5篇：《狼》教案
狼
教学目标：
1、积累本课的文言字词，如“犬、敌、隧”等词类活用；“意、敌”等一词多义；“止”等通假字。
2、理解内容，梳理情节，并分析屠夫和狼的形象。
3、理解本文的主旨 教学重点：
1、通过朗读文章，结合课下注释疏通文意
2、通过分析情节，理解屠夫和狼这两个艺术形象，并体会主旨 教学难点：通过情节分析屠夫和狼的形象 课时安排：二课时 自学内容：
1．查阅有关蒲松龄、《聊斋志异》的资料。
2．查阅“狼”的相关资料，阅读有关“狼”的作品。
3．借助工具书熟读课文，并根据想像按故事情节绘制图画。教学设计
导入：从谈“狼”引入新课
教师播放事先准备好的狼的图像，给学生一个形象、直观的感受；学生根据所掌握的资料，介绍有关狼的情况。（介绍不必面面俱到，大致清楚即可）
一、整体感悟
1．学生自读课文，找出自己生疏的词语，大
第6篇：《狼》教案
《狼》教案
一、教学目标：
1、朗读指导。
2、理清小说的情节结构，体会其中蕴含的道理。
3、了解狼阴险狡诈的本质，学习屠户运用智慧与狼搏斗的精神
4、积累文言文词汇。
二、教学重点：
1、理清小说的情节结构，体会其中蕴含的道理。
2、积累文言文词汇
三、教学难点：了解狼阴险狡诈的本质，学习屠户智慧与狼搏斗精神
四、教学用具：多媒体课件
五、课时：一课时
六、教学过程：
（一）情境导入：
步骤1：出示多媒体课件有关狼的动画，让学生辨认属哪种动物。
步骤2：要求学生讲一则有关狼的故事。
步骤3：让学生欣赏《东郭先生和狼》的故事动画，从中让学生获得更大的体会。
步骤4：教师讲解，狼可怕吗？表面上看。狼凶恶、狡诈、贪婪，但狼却没有人所具有的智慧勇气和力量，人只要动脑筋就一定会战胜像狼一样的恶人，下面就看《狼》这篇课文是怎么描述的。
