第1篇：学校教学研讨会总结
学校教学研讨会总结
同志们，大家上午好!
今天这次教学研讨会就要结束了，这次会议，我们是按照期初教育工作计划安排，为推动我镇小学教育事业的发展，为提高全体教师的教学水平和课堂教学品味，我们在中心小学领导及教师的支持和辛勤努力下，召开了这次会议，会议开得很圆满，很成功，收到了良好的效果，必将为我镇小学的课堂教学起到积极的促进作用。
这次教学研讨会由中心小学的XX执教二年级数学《找规律》，XX执教四年级语文第十七课《触摸春天》，XX执教六年数学《成正比例的量》，几位老师精湛的教学技巧，准确的教学语言，和谐的课堂气氛，可以说都给我们留下难忘的印象，同时也给我们许多启发和引导。
XX老师这节数学课，能够紧密联系学生生活实际，根据学生的年龄特点和认知规律，来安排教学内容，创设教学情境，依据数学来源于生活，应用于生活的教学理念，符合新课程标准的要求，学生通过观察、比较、动手操作来发现问题，提出问题，再想办法去解决问题，充分调动学生学习的积极性和主动性，培养了学生的问题意识，为学生以后学习数学奠定了良好的基础。
XX老师的这节数学课，立足于生活，充分挖掘教学资源，创设教学情境，课堂上重视学生自主探究、合作交流学习习惯的培养，并且通过多种有效的数学活动，培养了学生的创新能力，实践能力，发展了学生的思维能力。
XX老师的这节语文课，能够立足于全面提高学生的语文素养，通过读、说，体现了重视读书感悟，学生真正理解了课文内容，重视情感熏陶，使学生真正体会了文章的思想内涵。
这就是体现了新课标的工具性与人文性的统一，另外，这个班的学生，经过老师几年的培养，通过多次教研会大家可以看到，这个班的学生会学习，善表达，思维活跃，这正是我们课程改革的成功之点。
总的说这三节说课都符合新课标的要求。以学生为主体，注重学生的发展。
教学副校长胡彦儒同志做了《关于如何构建高效课堂》的业务讲座，将理论与实践有机结合，深入浅出，例证经典，使在座的各位有所收获，对今后的教学改革有很强的指导意义。
总之，今天这次活动是成功的'，而且是高质量的，将对我们小学的课改具有一定的推动作用，希望同志们回到自己的工作岗位后，认真回顾，认真反思，把这次教研会的精神实质落实到整个教育教学之中。
下边，对今后的教学改革，提出几点不成熟的建设性意见，供大家参考。
一、爱岗敬业
我们既然选择了教师这个职业，就要热爱这个职业，乐于奉献，现在教师越来越被社会重视，这是大家深有感受的，但同时社会也赋予我们更高的使命和责任。因此，我们就要坚守教师的那份清淡、从容、宁静与平和，全身心地投入到教育教学之中。我们一定要珍惜这份职业，做好本职工作。真正建立起人民教师的价值观和幸福观。
二、勇于探索
当前的教学形式仍然是教学有法而教无定法，谁也不能拿出一个现成的符合所有人的教学模式，因为教师、学生、环境、教育资源都有差别，不可能强求千篇一律，只能给个大框，让教师根据实际去开发教材，利用教材。譬如：今天的三节课，如果所有的教师都按这个环节教，按这样的路子走，不一定会收到好的教学效果。新课改有一个最大特点是给教师留有的空间大，给学生留有的空间大。如果不去深入研究，勇于探索，那这种空间就起不到应有的作用了。教学要考虑学生的实际，又要结合教师自身素质，还要考虑其他课程资源，为此，教师要根据这些去研究教材，创造性的使用教材，真正形成自己的教学风格。县里要求堂堂公开课，天天公开课，人人公开课。这就要求我们在研究教材上要多下功夫，要充分考虑学生的实际，以及教学资源情况，要做到每个细节都为学生的发展服务，这样教学水平才会不断提高，学生的思维能力、创新能力才能不断得到发展，我们的教师才能逐渐成为研究性、专家型、创新型的教师队伍。
三、强化校本研究
校本研究立足于本校，抓好“三公开”教学活动的开展，注重实效。结合本校教师和学生实际，查找在教学中存在哪些不明白弄不懂的地方，可以组织教师去共同探讨，共同研究，大家发表各自观点和看法。使教师的综合素质在不断的学习和研究中得到提高，逐步形成一个专业型、学习型的教师团体。
总之，希望大家要树立正确观念，更新育人思想，研究教学方法，提高教学艺术，借昌图县今年是教育管理年之际，狠抓教育教学管理，与时俱进，不断开拓进取，把我镇小学的课程改革再向前推进一步。
谢谢大家!
第2篇：教学研讨会总结
教学研讨会总结
根据学校工作安排，我校利用假期进行召开了上半年教学研讨会，现将教师发言中提出的问题总结如下：
1、加强学生管理。
学生不学习的多、捣乱的多、风气不行、给教师造成心理创伤，影响教师上课情绪，对于违纪捣乱严重的学生应放到学校层面去管理，有些学生有些班主任是管理不了的，不能放任自流三年。
2、加强晚自习管理。
晚自习是干什么的？只监管学生？要做好辅导。安排不要光揪几个听话的老师，要理由谁没有理由？文化课都要进行看班，进行辅导晚自习。晚自习学生不准要捣乱的、不管路途远近违者一律走读。建议学校出台学生违规违纪处理办法并真正落实实施。
3、加强学生学习方法指导。
学习方法是学生学习的捷径，谁掌握了高效率的学习方法，谁的学习就是高效率的。学校要进行定期举办学习方法讲座，指导学习方法、答题技巧。家长和学校要积极密切配合，共同加强对学生正确的汉字书写姿势的教育，共同关注学生良好的汉字书写习惯的养成，共同促进学生汉字书写水平的提高。
4、课程表要科学安排。
不能无科学的、只为自己或他人方便任意调整。要遵循课节轮流规律。负责校长亲自监管。
5、加强处室之间的协调管理。
所有处室都要为班级服务，不要加大班主任工作的压力，这里扣5元，那地方扣10元的，看了难受，让教师心灰意冷。不要随意布置一些影响教学的事情，有多少有用的？上级布置的任务，学校要进行筛选，把关再去安排，影响教学秩序的不管哪一级一律不安排。
6、严格组织考试。
无论哪一级组织都要自始至终做好考试，从出卷环节都要进行保密，考试就不用教师自己出的卷子（因为成绩总有个123），禁止学生阅卷，每次都要试卷下发、讲评，并且在规定时间内讲评完毕。不要拖拖拉拉，考试从头到尾两三个周，没劲了。
7、学生资料配备：
要用有利于师生健康的资料。字太小、模糊翻印盗版的一律不用。所用资料选择权利尽量征求一线教师的意见，最好用新营中学、北京路中学等名校用的材料。不求多、求精、下发材料要召开会议，介绍使用方法、进度等。采用的就要监督使用情况。发放资料要通过班主任，让班主任了解发放了哪些资料，不通过班主任，那要班主任是干什么的？不只是收费的。
8、给一线教师希望，及时奖励出色的教师和学生。
要让普通一线教师看到教育的天空是光明的、南湖初中是晴朗的。
9、及时召开家长会。
让家长会成为学校管理的一部分，家长及时了解自己的学生的学习及在校表现，学校要对家长进行定期培训教育管理孩子方式方法。
10、给教师一安全感，让心灵不再伤害。
一个个案例，令人毛骨悚然，心灵创伤，路在何方，老师？有多大能力管理问题学生？茫然…..以上是召开教学研讨会教师所提出的突出问题，我进行了汇总，可能前后重复啰嗦甚至用词不当，里边用词有些较为犀利，其实更犀利的还是在交流的会场上。总结不当恳请谅解。
教研室 2016-8-9
第3篇：教学研讨会总结
教学研讨会学生意见与解决方案
一.课堂教学问题和解决方案
（1）对于数据库:按目前的教学情况，反应理论性过强，同学普遍学习的积极性不高,缺少实践的机会
解决方案：在后续的教学中，可能改到机房让同学们有上机实践理论
（2）软工老师上课联系了太远了，希望适当结合经验来解释知识，不用太过。
解决方案：会跟老师交流。希望班委能与老师沟通，解决问题。
（3）对Java的教学进度反应，同学反应不统一，对于Java教学，同学吸收的程度也不一
解决方案：同学们已经有了JAVA 的视频 没有的同学相互拷贝，补优补差在下学期，以选修课的形式，开Java提高班
（4）UML 跟 软件工程 部分课程内容一样，希望可以同步，两课的老师希望交流一下，一个老师上过了，另一个老师就稍微带过，多教点其他的知识，毕竟这个学期的时间有限。
解决方案
第4篇：教学研讨会总结
教学研讨会总结
教学研讨会总结【一】
2017年4月21-22日，由北京理工大学计算机学院和高等教育出版社联合承办的“第一届高等学校Python语言及计算生态教学研讨会”在校召开。共有来自清华大学、北京大学、南京大学、大连理工大学、北京师范大学、山东大学、中南大学、西北农林科技大学、中国海洋大学、中央民族大学等11所985高校、100余所其他兄弟高校共230余位专家、领导和教师代表出席本届研讨会。会议为全国同行深入交流、协同创新、资源共享搭建了平台，取得丰硕的成果。
全国高等学校计算机教育研究会会长、教育部高等学校计算机专业类教学指导委员会副主任、北京工业大学蒋宗礼教授从双一流建设、工程教育专业认证等角度介绍了推进程序设计课程改革的重要性。教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会副主任、北理工计算
第5篇：地理教学研讨会总结
地理教学研讨会总结
每一天的时间都非常珍贵，回顾过去这段教学工作，我们都取得了很大的进步，这也意味着，又要准备开始写教学总结了。相信写教学总结是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的地理教学研讨会总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
4月11日12点左右乘车来到沂南二小，就开始了为期两天的临沂市地理教学复习研讨会的学习。
本次会议共分两个阶段，11号下午是听评课阶段，12号中午是集中学习作典型发言阶段。听评课阶段，先是由临沂21中学陈永莲讲授了《俄罗斯》，沂南卧龙学校刘希玲讲授了《中国的河流》，以及蒙阴三中王义蒙老师讲授了《中国的人口、资源、环境与发展》三节课，最后对这三位老师进行分组作出了评课。典型发言阶段先由河东区教研室葛祥山，兰陵教研室郇丽娟，临沂十六中郭守梅，分别做了典
第6篇：教学研讨会活动总结
有效教学研讨会活动总结
同志们：
今天的活动到此就要结束了，在中心校领导班子的正确领导下、在各位与会同志们的共同努力下，圆满地完成了各项日程安排，可以说达到了预期的目的，收到了理想的活动效果。
上午我们共同深入课堂，听了六节有效教学研讨课，在课堂上我们可以感受得到“有效教学”的实现重点是解决学生的有
效参与问题，这六节课上的都比较成功，用课堂教学实践很好的诠释了有效教学的深刻内涵，在此，我代表中心校领导班子，并以我个人的名义，对这六位做课教师表示感谢，感谢你们精彩的付出和辛勤的劳动。
听课后，我们坐在这里对这六节研讨课进行逐一点评，在评课过程中，与会同志从理论到实践、从学生的学到教师的教、从文本内容到呈现方式、从确定目标到达成目标等不同层面和不同角度至少谈了一节课，在评课过程中，从村小教师到骨干教师，大
